匯報(bào)人：2024-01-28幼兒園大班說課稿《一分鐘》目錄課程背景與目標(biāo)教學(xué)方法與手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)與游戲設(shè)置評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)拓展延伸與家園共育01課程背景與目標(biāo)本節(jié)課內(nèi)容選自幼兒園大班教材，主題為“時(shí)間與生活”，旨在通過一系列活動(dòng)幫助幼兒建立時(shí)間觀念，理解時(shí)間的重要性。教材分析大班幼兒處于幼小銜接關(guān)鍵期，需要逐漸適應(yīng)小學(xué)生活節(jié)奏，因此，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間管理能力至關(guān)重要。幼兒發(fā)展需求說課內(nèi)容來源使幼兒能夠認(rèn)識(shí)鐘表，初步了解一分鐘的概念，并學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。知識(shí)與技能通過實(shí)際操作、游戲體驗(yàn)等活動(dòng)，讓幼兒在親身體驗(yàn)中感知時(shí)間的流逝，掌握一些簡單的時(shí)間管理方法。過程與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)時(shí)間的敬畏之心，懂得珍惜時(shí)間，形成初步的時(shí)間價(jià)值觀念。情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)設(shè)定本節(jié)課所需教材包括幼兒園大班課本、教師用書以及相關(guān)教學(xué)資料。為增強(qiáng)教學(xué)效果，教師需準(zhǔn)備鐘表模型、計(jì)時(shí)器、多媒體課件等教學(xué)輔助工具，同時(shí)還可利用生活中的實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，如沙漏、日晷等。教材與教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備教材準(zhǔn)備02教學(xué)方法與手段引導(dǎo)幼兒回憶日常生活中的時(shí)間概念，如鐘表、小時(shí)、分鐘等。通過互動(dòng)游戲或故事情境，幫助幼兒理解時(shí)間的流逝和不可逆轉(zhuǎn)性。鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)于時(shí)間的感覺和體驗(yàn)，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。激活幼兒前知：回顧時(shí)間概念

教學(xué)策略：講解、示范、實(shí)踐講解通過簡明扼要的語言，向幼兒解釋一分鐘的長度和概念，以及如何在日常生活中運(yùn)用一分鐘。示范借助實(shí)物鐘表或計(jì)時(shí)器，展示一分鐘的時(shí)長，讓幼兒直觀感受時(shí)間的流逝。實(shí)踐組織幼兒進(jìn)行一分鐘內(nèi)的各種實(shí)踐活動(dòng)，如一分鐘內(nèi)能完成哪些任務(wù)、一分鐘內(nèi)能走多遠(yuǎn)等，讓幼兒親身體驗(yàn)一分鐘的長度和應(yīng)用。利用多媒體課件或視頻資源，展示一分鐘內(nèi)可以發(fā)生的各種事情，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過計(jì)時(shí)軟件或在線工具，幫助幼兒更加準(zhǔn)確地把握一分鐘的時(shí)長。鼓勵(lì)幼兒使用電子設(shè)備記錄自己一分鐘內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)，以便回顧和分享。技術(shù)手段：多媒體輔助教學(xué)03教學(xué)過程設(shè)計(jì)0102導(dǎo)入環(huán)節(jié)：故事導(dǎo)入，引起興趣提問幼兒：“你們知道一分鐘是多長時(shí)間嗎？”引導(dǎo)幼兒初步感知一分鐘的概念。講述《一分鐘的故事》，通過生動(dòng)有趣的情節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)時(shí)間的好奇心和探究欲望。通過實(shí)物鐘表或多媒體展示，向幼兒介紹鐘表的結(jié)構(gòu)和指針的含義，幫助幼兒建立時(shí)間觀念。引導(dǎo)幼兒觀察鐘表，認(rèn)識(shí)秒針、分針和時(shí)針，并講解它們之間的關(guān)系和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。通過舉例和比較，讓幼兒感受一分鐘的長短，如：一分鐘可以呼吸多少次、心跳多少次等。新課學(xué)習(xí)：講解一分鐘的概念，認(rèn)識(shí)鐘表引導(dǎo)幼兒交流分享自己在一分鐘內(nèi)完成的活動(dòng)成果和感受，培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)和表達(dá)能力。通過討論和總結(jié)，讓幼兒明白時(shí)間的寶貴和合理利用時(shí)間的重要性，為日后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。組織幼兒進(jìn)行一分鐘體驗(yàn)活動(dòng)，如：一分鐘拍球、一分鐘跳繩等，讓幼兒親身感受一分鐘的時(shí)間長度和自身能力。實(shí)踐應(yīng)用：一分鐘能做什么活動(dòng)04互動(dòng)環(huán)節(jié)與游戲設(shè)置小朋友們，你們知道一分鐘有多長嗎？問題一問題二問題三一分鐘內(nèi)，你們可以做哪些事情呢？你們覺得一分鐘是長還是短？為什么？030201互動(dòng)問答：檢驗(yàn)幼兒對(duì)一分鐘的理解秒表計(jì)時(shí)，幼兒嘗試在一分鐘內(nèi)完成某項(xiàng)任務(wù)（如搭積木、穿珠子等），體驗(yàn)一分鐘的時(shí)間感。游戲一分組競賽，每組幼兒在一分鐘內(nèi)完成指定任務(wù)（如傳遞物品、跳繩等），比賽哪組完成得又快又好。游戲二時(shí)間挑戰(zhàn)，幼兒在一分鐘內(nèi)盡可能多地完成某項(xiàng)任務(wù)（如拍球、數(shù)數(shù)等），挑戰(zhàn)自己的速度和耐力。游戲三游戲安排：與時(shí)間賽跑，體驗(yàn)一分鐘的長短分享二我覺得一分鐘是長還是短？為什么？分享一我在一分鐘內(nèi)做了什么？感覺怎么樣？分享三在游戲中，我是如何與時(shí)間賽跑的？有哪些收獲？分享交流：幼兒分享自己在一分鐘內(nèi)的體驗(yàn)05評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)03互動(dòng)與合作能力觀察幼兒在與同伴和老師的互動(dòng)中，是否能夠積極合作、分享想法。01注意力集中程度觀察幼兒是否能夠保持對(duì)課堂內(nèi)容的關(guān)注，以及注意力的持續(xù)時(shí)間。02參與度留意幼兒是否積極參與課堂活動(dòng)，如舉手發(fā)言、小組討論等。過程性評(píng)價(jià)：觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)知識(shí)理解通過提問或測(cè)試，檢驗(yàn)幼兒是否理解課堂所講授的知識(shí)點(diǎn)和概念。技能掌握評(píng)估幼兒是否能夠運(yùn)用所學(xué)的技能，如閱讀、寫作、計(jì)算等。問題解決能力觀察幼兒在面對(duì)問題時(shí)，是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和解決。結(jié)果性評(píng)價(jià)：通過問答或測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果家長參與評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)家長觀摩課堂并反饋意見家長觀摩邀請(qǐng)家長進(jìn)入課堂，觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長反饋請(qǐng)家長就幼兒在課堂上的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成果以及需要改進(jìn)的地方提供反饋意見。家校合作根據(jù)家長的反饋，與家長共同探討如何更好地促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，加強(qiáng)家校之間的合作與溝通。06拓展延伸與家園共育讓孩子們分享自己一天的時(shí)間安排，學(xué)習(xí)如何合理規(guī)劃時(shí)間?！拔业囊惶臁碧峁┎牧献尯⒆觽冎谱髯约旱臅r(shí)鐘，加深對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)?！皶r(shí)鐘DIY”組織孩子們進(jìn)行計(jì)時(shí)游戲，體驗(yàn)時(shí)間的流逝和緊迫感。“時(shí)間賽跑”拓展活動(dòng)建議123家長自身要有良好的時(shí)間管理習(xí)慣，為幼兒樹立榜樣。家長以身作則家長與孩子一起制定時(shí)間表，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。親子時(shí)間規(guī)劃家長要逐步放手，讓孩子自己規(guī)劃時(shí)間，提高自主性。鼓勵(lì)孩子自主管理時(shí)間家園共育措施社區(qū)資