這兩幅對聯(lián)寫的分別是誰？扶古柏，碧水春風，賤兒無家別，安得廣廈萬千，草堂美譽留后世；過潼關，朱門酒肉，夔女負薪行，但聞夷歌數(shù)處，詩圣文章著千秋。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。①收二川：(指劉備打敗劉璋奪得西川，擊退曹操奪得東川)②排八陣：（指諸葛亮在劉備伐吳敗退后，在魚腹浦布下石陣擊退東吳的陸遜兵）③六出：（指諸葛亮六出祁山討伐魏國）④七擒：（指平定南中時，諸葛亮七次設計擒住南蠻首領孟獲）⑤五丈原前，點四十九盞明燈：（指諸葛亮北伐曹魏，在五丈原病重，在帳中布陣，點燃四十九盞油燈借壽）⑥一心只為酬三顧：（指諸葛亮一片忠心，討伐曹魏，是為報答劉備當年三顧茅廬請他出山的恩情）⑦取西蜀：（指劉備在諸葛亮等人的謀劃下，進攻西蜀的劉璋，奪得根據(jù)地）⑧定南蠻：（指蜀國南部的民族地區(qū)叛亂，諸葛亮率大軍平定）⑨東和北拒：（指諸葛亮一生的戰(zhàn)略，東面跟孫吳講和，北面與曹魏對抗）⑩中軍帳里，變金木土爻神卦：（指諸葛亮運籌帷幄，精通術數(shù)，有神機妙算之能）?水面偏能用火攻：（指三國演義中描述，公元208年，赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮借助東風，周瑜譴黃蓋詐降曹操，在江面上燒著了曹軍的戰(zhàn)船，大獲全勝）學習目標1.了解杜甫及其作品。2.掌握懷古詩借古諷今或借古人以自況的手法。3.體會詩人對“蜀相”諸葛亮的仰慕和惋惜之情，感受杜甫憂國憂民的現(xiàn)實主義精神。知人論世壹

杜甫，字

，世稱

，自號

，河南人。唐代偉大的

詩人。被譽為“

”。他的詩廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌被稱為“

”。詩風

。子美杜工部少陵野老現(xiàn)實主義詩圣詩史沉郁頓挫

“沉郁”，指感情的

、

、憂憤、蘊藉。

“頓挫”，指

（語言聲調(diào)的停頓、轉折，有輕重、徐急之美），

（結構上，起承轉合處，或起或伏，有情有景，相間相融，含蓄深厚）深沉濃郁語意挫折章法多變作者回顧7杜甫的經(jīng)歷和詩歌創(chuàng)作可以分為

四個時期一、35歲以前，讀書和漫游時期（731—745）

“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”的浪漫生活《望岳》二、35至44歲，困居長安時期（745—755）

仕進無門，困頓十年《兵車行》、《麗人行》三、45至48歲，陷賊和為官時期（756—759）

安史之亂爆發(fā)《春望》、“三吏”、“三別”四、48至59歲，西南飄泊時期（760—770）逃難、漂流《茅屋為秋風所破歌》《蜀相》《登高》《秋興》代表作品石壕吏新安吏潼關吏三吏新婚別無家別垂老別三別登高春望秋興八首律詩望岳《蜀相》作于唐肅宗上元元年（760）春天。此時的杜甫，剛剛來到成都不久，暫住于城西的浣花溪畔。

在此之前的五年，他顛沛流離，一度身陷安史叛軍中，逃脫后做過左拾遺、華州司功參軍之類的小官，之后又棄官而去。這五年里，他目睹了安史之亂中兵火連天、生靈涂炭、田園荒蕪的景況；加之唐肅宗昏庸糊涂，寵信宦官，排斥功臣，而杜甫本人亦因上書救宰相房琯而遭疏遠、貶斥，這使得早年間一心想要“致君堯舜上，再使風俗淳”的他倍感失落，對時局的憂慮也始終徘徊在心頭。寫作背景背景：國亂、君昏、民困、己窮初讀詩歌，整體感知貳

解讀題目思考：詩人在諸葛祠吊古，但題為《蜀相》而非《諸葛祠》，為什么？參考：

詩人借祠寫人，不在諸葛祠這個地，寫祠也是為了寫人。旨在歌頌諸葛亮的才智和功業(yè)，表達自己的敬仰和惋惜之情?！爸T葛祠”比較冷靜客觀，而“蜀相”帶有深沉的敬佩之情與真誠的緬懷之意。1.交代寫作對象：蜀漢丞相，指諸葛亮2.點明題材：詠史懷古詩3.表達敬佩緬懷之情詩歌類型——詠史懷古詩

詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。結構：臨古地——思古人——憶其事——抒己志。再讀本詩，理清思路：臨古地↓↓思古人憶其事↓抒己志丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（寫景）（敘事）（抒情）精讀詩歌，體會情感叁首聯(lián)：丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森

思考：“尋”這一字體現(xiàn)了詩人怎樣的感情？含義：作者是有目的的專程來訪，不是漫不經(jīng)心地信步由之情感：表達對諸葛亮的強烈景仰和緬懷，顯示其訪廟吊古心思的急切。設問思考：“柏森森”描繪了怎樣的意境？突出了什么情感？設問①“森森”，是形容柏樹的高大而茂密，②“柏森森”一詞，寫出武侯祠的歷史悠久（時間上），渲染靜謐、肅穆的氣氛（環(huán)境上），表達追奉先人時的崇敬之感。首聯(lián)：丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森

頷聯(lián)：映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音王國維說：“‘紅杏枝頭春意鬧?！弧[’字而境界全出。”參考此說，本聯(lián)里哪兩個字跟境界的關系最為密切？或本句的詩眼是什么？自空如果把它們各自換成“盡”和“皆”，好不好？“盡”、“皆”——春意盎然、賞心悅目寄寓寂寞和感傷青草自春色：無人光顧黃鸝空好音：無人聆聽煉字題類型的答題步驟：1.解釋字義準確表明該字在詩中的含義2.描述景象結合詩歌相關內(nèi)容描繪該字所呈現(xiàn)的景象3.分析手法分析該句運用的表達技巧4.闡明作用分析該字在營造意境，突出情感和結構上所起的作用映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

“自”是獨自，“空”是白白的，徒然的。1.解釋字：

臺階旁的綠草獨自蔥翠，昭示春光明媚，躲在葉下的黃鸝盡管叫聲悅耳，卻無人傾聽，這是一幅冷寂、凄涼的春日圖。

表現(xiàn)了詩人心中的落寞與感傷，為下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。

作者寓情于景（移情于景)。2.解釋句：

3.答手法：

4.闡明作用：三顧：指劉備三顧茅廬開：指幫助劉備開國

濟：輔佐劉禪繼位天下計：雄才大略（鼎足三分，聯(lián)吳抗曹）老臣心：忠心報國（盡忠蜀國，不遺余力)

手法：用典，直抒胸臆頸聯(lián)：三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心

諸葛亮形象思考：怎么理解作者在最后發(fā)出的“長使英雄淚滿襟”這一感慨？千百年來未達到理想而含恨死去的仁人志士?！坝⑿邸本唧w指什么人？抒發(fā)了作者什么情感？英雄諸葛亮詩人自己對諸葛亮壯志未酬的惋惜淚滿襟對諸葛亮的贊嘆戰(zhàn)爭平定無期，百姓受苦受難的憂慮自己濟世的理想未能實現(xiàn)的遺憾尾聯(lián)：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟

整首詩歌表達了作者怎樣的思想感情？

首聯(lián)：表達了詩人瞻仰武候祠、追慕諸葛亮之情；頷聯(lián)：物是人非，英雄不在的落寞之情；頸聯(lián)：對諸葛亮才德的仰慕稱頌；對劉備與諸葛亮君臣際會的羨慕之情。尾聯(lián)：通過對諸葛亮鞠躬盡瘁,死而后己的贊揚和惋惜，抒發(fā)了自己壯志未酬、功業(yè)未就的深沉感慨。小結

《蜀相》不是為詠史而詠史，為歌頌諸葛亮而歌頌諸葛亮，而是借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，事業(yè)未竟而身已先死的痛惜；

來慨嘆自己的壯志未酬而鬢已先斑的悲憤苦痛之情，作者位卑未敢忘憂國，以饑寒之身而懷濟世之心，處窮迫之境而無厭世之想。胸懷祖國，心系百姓，他不是為了作詩而作詩，他是用生命在書寫人生。

課堂總結理解性默寫1.杜甫《蜀相》中“

，

”兩句，寫對諸葛武侯的評價。上句看起來是說劉備，其實是從側面烘托諸葛亮的才智和抱負，也流露出詩人的一絲委屈和對肅宗的失望。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心2.杜甫《蜀相》中“

，

”兩句借對祠堂庭宇景色的描寫，抒發(fā)憑吊情懷，是因景抒情的千古名句。3.《蜀相》中，“

，

”兩句詩，寄托了杜甫“致君堯舜上”的理想難得實現(xiàn)的悲哀。4.《蜀相》中，“

？

”兩句對郁郁蔥蔥的翠柏的描寫，寫出武侯祠的歷史悠久和寂寞荒涼，來襯托諸葛亮的形象，從而表達了詩人對諸葛亮的崇敬之情。三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音中國古代詩歌的分類詩詞曲古體詩古體詩樂府詩四、五、七言古詩雜言古詩近體詩（唐代確立）律詩8句絕句五言律詩七言律詩排律（12句）五言絕句七言絕句——元代成就