大班美術(shù)《奇特的花瓶》教案匯報(bào)人：2024-01-30教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)教具學(xué)具準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)過程與步驟安排評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定拓展延伸與家園聯(lián)系欄設(shè)計(jì)contents目錄01教學(xué)目標(biāo)與要求學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩、形狀等美術(shù)元素，表現(xiàn)花瓶的獨(dú)特形態(tài)和裝飾效果。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型表現(xiàn)能力，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞水平。了解花瓶的基本形態(tài)和構(gòu)造，掌握繪制花瓶的基本方法和技巧。知識(shí)與技能目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情，體驗(yàn)創(chuàng)作過程中的樂趣和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和審美情趣，提高學(xué)生對(duì)美的感受力和表現(xiàn)力。引導(dǎo)學(xué)生欣賞和理解不同風(fēng)格、不同文化的花瓶作品，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)并繪制出具有獨(dú)特風(fēng)格和個(gè)性的花瓶作品。引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的材料、技法和表現(xiàn)形式，探索多樣化的藝術(shù)創(chuàng)作方式。通過小組合作、交流分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。創(chuàng)作實(shí)踐與創(chuàng)新能力目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)奇特花瓶具有獨(dú)特的造型、色彩和圖案設(shè)計(jì)，往往融合了藝術(shù)家的創(chuàng)意和想象力。它們可以是抽象的、幾何的或具象的，展現(xiàn)出多樣化的藝術(shù)風(fēng)格。特點(diǎn)奇特花瓶可以通過繪畫、雕塑、陶瓷等多種藝術(shù)手段來表現(xiàn)。在繪畫中，可以運(yùn)用線條、色彩和構(gòu)圖等手法塑造出奇特而引人入勝的花瓶形象；在雕塑中，則可以通過雕刻、塑造等手法創(chuàng)作出立體感十足的作品；在陶瓷制作中，則可以利用泥條盤筑、拉坯等技法制作出別具一格的陶瓷花瓶。表現(xiàn)形式奇特花瓶特點(diǎn)及表現(xiàn)形式創(chuàng)意設(shè)計(jì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特造型和裝飾圖案的奇特花瓶。可以引導(dǎo)學(xué)生從自然界、民族文化、現(xiàn)代藝術(shù)等方面汲取靈感，并運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中。手工制作技巧教授學(xué)生基本的手工制作技巧，如紙藝、泥塑、陶瓷制作等。通過示范和講解，讓學(xué)生了解和掌握各種材料的特性和制作方法，以便能夠獨(dú)立完成奇特花瓶的制作。創(chuàng)意設(shè)計(jì)及手工制作技巧重點(diǎn)奇特花瓶的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和手工制作技巧是本課程的重點(diǎn)。學(xué)生需要了解如何運(yùn)用藝術(shù)手段表現(xiàn)出奇特花瓶的特點(diǎn)，并掌握相應(yīng)的手工制作技巧。難點(diǎn)難點(diǎn)在于如何將創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)際制作相結(jié)合，以及如何在制作過程中保持作品的完整性和美觀性。針對(duì)這些難點(diǎn)，教師可以采取分步驟教學(xué)、提供輔助材料、加強(qiáng)巡視指導(dǎo)等方法來幫助學(xué)生解決問題。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作與交流，共同攻克難關(guān)。重點(diǎn)難點(diǎn)分析及解決方法03教具學(xué)具準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)所需材料和工具清單用于展示奇特花瓶的造型和細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。包括彩色筆、水彩筆、油畫棒等，供學(xué)生選擇使用。提供足夠大的繪畫紙，以便學(xué)生能夠自由發(fā)揮，創(chuàng)作出滿意的作品。用于制作拼貼畫或其他創(chuàng)意作品。花瓶實(shí)物或圖片繪畫材料紙張剪刀、膠水等在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生互相欣賞和學(xué)習(xí)。展示區(qū)創(chuàng)作區(qū)交流區(qū)為學(xué)生提供寬敞的創(chuàng)作空間，方便學(xué)生進(jìn)行繪畫、手工制作等活動(dòng)。設(shè)置一個(gè)交流區(qū)，供學(xué)生在創(chuàng)作過程中進(jìn)行交流和討論，分享彼此的想法和創(chuàng)意。030201教室環(huán)境布置建議010204安全注意事項(xiàng)提示使用剪刀等尖銳工具時(shí)，要注意安全，避免劃傷自己和他人。繪畫材料要妥善保管，避免誤食或弄臟衣物。創(chuàng)作過程中要保持安靜，不要大聲喧嘩或奔跑，以免發(fā)生意外。教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，及時(shí)提醒和糾正不安全的行為。0304教學(xué)過程與步驟安排0102導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣講述與花瓶相關(guān)的故事或文化背景，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。出示奇特花瓶圖片或?qū)嵨?，引發(fā)幼兒好奇心和探究欲望。詳細(xì)介紹奇特花瓶的形狀、色彩、圖案等特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察和分析。示范繪制奇特花瓶的基本步驟和技巧，鼓勵(lì)幼兒提問和發(fā)表意見。引導(dǎo)幼兒思考如何設(shè)計(jì)自己的奇特花瓶，培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力。講解示范，引導(dǎo)思考

動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)能力提供繪畫材料和工具，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行奇特花瓶的繪制。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的繪畫方法和材料，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。關(guān)注幼兒的繪畫過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，提升其繪畫技能和自信心。組織幼兒展示自己的奇特花瓶作品，鼓勵(lì)其分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和感受。引導(dǎo)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)作品，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意?？偨Y(jié)本次美術(shù)活動(dòng)的收獲和不足，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。展示交流，互相學(xué)習(xí)05評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定創(chuàng)意性美觀性技巧性完整性作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)介紹01020304考察學(xué)生在設(shè)計(jì)花瓶時(shí)是否能夠體現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)意和想象力。評(píng)價(jià)學(xué)生所繪制的花瓶是否具有美感和審美價(jià)值。評(píng)估學(xué)生在繪畫過程中是否運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)睦L畫技巧和手法。檢查學(xué)生的作品是否完整，包括畫面布局、色彩搭配等方面。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。學(xué)生自評(píng)組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)作品，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)，拓寬視野。互評(píng)教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)價(jià)，提供指導(dǎo)和建議。師評(píng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)結(jié)合通過問卷調(diào)查、小組討論等方式收集學(xué)生、家長和其他教師的反饋意見。收集反饋意見對(duì)收集到的反饋意見進(jìn)行整理和分析，找出問題所在。整理分析根據(jù)反饋意見制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。改進(jìn)措施反饋意見收集和處理06拓展延伸與家園聯(lián)系欄設(shè)計(jì)實(shí)用器皿引導(dǎo)幼兒思考如何將奇特花瓶改造成實(shí)用器皿，如筆筒、儲(chǔ)物罐等，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；ㄆ垦b飾鼓勵(lì)幼兒將制作好的奇特花瓶帶回家，作為家居裝飾，美化生活環(huán)境。環(huán)保理念教育幼兒在日常生活中關(guān)注環(huán)保，利用廢舊材料制作奇特花瓶，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。將奇特花瓶應(yīng)用于日常生活中123鼓勵(lì)家長與幼兒一起收集材料、設(shè)計(jì)并制作奇特花瓶，增進(jìn)親子關(guān)系，提高幼兒的動(dòng)手能力。親子制作邀請(qǐng)家長將幼兒制作好的奇特花瓶拍照或錄像，分享到班級(jí)群或家園聯(lián)系欄，讓更多人欣賞幼兒的創(chuàng)意作品。家庭展示組織家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分享在制作奇特花瓶過程中的心得體會(huì)和教育方法，促進(jìn)家園共育。經(jīng)驗(yàn)交流家長參與孩子創(chuàng)意制作活動(dòng)在班級(jí)內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，陳列幼兒制作的奇特花瓶，營造藝術(shù)氛圍，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。