2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市名校中考生物四模試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。1、以下關(guān)于排泄的說(shuō)法，正確的是A．尿素全都是通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出的B．皮膚通過(guò)汗腺排出的廢物只有水和無(wú)機(jī)鹽C．冬天，戶外的人呼出了“白氣”，不能說(shuō)明呼吸系統(tǒng)排出了水D．腎臟、肺和汗腺排出的廢物都是由血液從細(xì)胞運(yùn)輸來(lái)的2、下列對(duì)人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認(rèn)識(shí)合理的是（）A．腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶B．胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪C．膽汁中不含消化酶，對(duì)食物的消化不起作用D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等3、請(qǐng)根據(jù)如圖所示的四個(gè)裝置，判斷下列說(shuō)法不正確的是（）A．①可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣B．②可驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳C．③可驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D．④可驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水4、流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖正確的（）A．外界空氣進(jìn)入肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺B．尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外C．食物經(jīng)過(guò)消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門D．果實(shí)和種子的形成：種子萌發(fā)→植株生長(zhǎng)→開(kāi)花→受精→傳粉→結(jié)果5、將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙、丙三組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中，丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，以下說(shuō)法正確的是（）A．甲組萌發(fā)，乙、丙兩組不萌發(fā)B．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)C．甲組和乙組形成對(duì)照，變量是水分D．此探究實(shí)驗(yàn)可以在5℃條件下進(jìn)行6、一朵桃花中能夠產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是（）A．雌蕊 B．雄蕊 C．花粉 D．花托7、下列做法中不屬于對(duì)生物資源合理開(kāi)發(fā)利用的是（）。A．嚴(yán)禁大規(guī)模的采集和捕殺野生動(dòng)植物資源B．不允許食用人工養(yǎng)殖的珍稀生物C．為開(kāi)發(fā)利用好一個(gè)池塘，嚴(yán)禁捕撈魚(yú)D．為提高產(chǎn)量和質(zhì)量，對(duì)人工繁殖的生物資源品種進(jìn)行改良8、人體缺乏維生素A，易患A．佝僂病B．貧血C．壞血病D．夜盲癥9、下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．軀體運(yùn)動(dòng)中樞位于小腦B．大腦皮層跟脊髓灰質(zhì)都是神經(jīng)元胞體集中的地方C．條件反射都是在大腦皮層的參與下形成的D．脊髓里的神經(jīng)中樞受大腦控制10、人們?cè)谌粘Ｉ钪?，?jīng)常與細(xì)菌、真菌接觸，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此，細(xì)菌都是有害的B．細(xì)菌細(xì)胞和真菌細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核C．釀酒、做面包和蒸饅頭等離不開(kāi)真菌中的酵母菌D．制作豆醬、腐乳、奶酪等食品離不開(kāi)真菌中的霉菌11、下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，哪一個(gè)用來(lái)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)（）A． B． C． D．12、生活中難免遇到意外情況，面對(duì)突發(fā)情況，以下處理措施中不合理的是（）A．遇到有人溺水時(shí)，先保持其呼吸道暢通后，再實(shí)施人工呼吸B．遇到煤氣中毒者，先將病人移至通風(fēng)處，再實(shí)施人工呼吸C．若野外被毒蛇咬傷，要迅速扎住傷口的遠(yuǎn)心端D．遇到突發(fā)心肌梗死病人，不要隨意搬動(dòng)病人，幫助其服藥并撥打“120”13、“倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔悲”直接說(shuō)明了()A．生物因素對(duì)生物的影響 B．人為因素對(duì)生物的影響C．非生物因素對(duì)生物的影響 D．環(huán)境因素對(duì)生物的影響14、根據(jù)生物進(jìn)化的歷程，說(shuō)出下列植物中最高等的是A． B． C． D．15、雖然人類都起源于共同的祖先，但是現(xiàn)代人類在許多遺傳性狀上出現(xiàn)顯著的差異，形成了四大人種，即蒙古人種（黃種）、歐洲人種（白種）、非洲人種（黑種）和澳大利亞人種（棕種），其主要原因是（）A．生活環(huán)境不同B．生活觀念不同C．生活方式不同D．不屬于同一物種16、為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，曉峰同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄了以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出了下列結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表一：（其他條件相同）溫度（℃）10152025303540萌發(fā)率/%9216385784432實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表二：（25℃）種子含水量/%30405060708090種子萌發(fā)率/%16335673868142A．該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發(fā)B．該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高C．表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右D．該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)17、真空包裝、食品包裝袋內(nèi)充氮?dú)?、腌制或曬干等都是常用的食品防腐、保鮮方法。對(duì)上述方法的分析，錯(cuò)誤的是（）A．真空包裝：能使食品不與氧氣接觸B．充氮?dú)猓耗芨艚^空氣并防止食品變形C．腌制：細(xì)菌是異養(yǎng)生物，得不到營(yíng)養(yǎng)而死亡D．曬干：能除去食品中水分，抑制細(xì)菌生長(zhǎng)18、農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)（或目的）不相一致的是（）A．把農(nóng)作物種子播種在肥沃的土壤中——種子萌發(fā)需要無(wú)機(jī)鹽B．白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用C．適時(shí)給農(nóng)作物澆水——為植物生長(zhǎng)提供水分D．給農(nóng)作物摘心、打頂——植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理19、生物分類的最基本單位是A．種B．科C．門D．界20、環(huán)境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列反映非生物因素對(duì)生物影響的是（）A．干旱使農(nóng)作物減產(chǎn) B．大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)C．雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn) D．田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)21、南漳是楚文化的發(fā)祥地，是三國(guó)故事的源頭，也是和氏璧的故鄉(xiāng)。這里有七彩飛瀑的香水河、奇險(xiǎn)秀美的春秋寨,還有昌集鴛鴦湖、羋月桃?guī)X、……請(qǐng)你用生物學(xué)知識(shí):香水河景區(qū)內(nèi)樹(shù)木遍野，植被完整，炎炎夏日到此游玩，會(huì)讓你神清氣爽。這是因?yàn)橹参锏腳___(填序號(hào)①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用)的結(jié)果。如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。植物葉片內(nèi)有機(jī)物增加的線段是_________。綠水青山就是金山銀山。南漳縣大力開(kāi)展植樹(shù)造林和資源保護(hù)，生態(tài)建設(shè)不斷加強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境明顯改善有很大關(guān)系，生物種類不降反增。由此可見(jiàn)，保護(hù)生物多樣性的根本措施是____；漫步鴛鴦湖，不時(shí)發(fā)現(xiàn)鴛鴦帶著雛鳥(niǎo)水中嬉戲，雛鳥(niǎo)出生兩天即能跟隨親鳥(niǎo)進(jìn)入水中游泳和潛水，這種行為屬于_____行為。流感流行時(shí)期不建議老人和小孩到人多的景區(qū)游玩，以免得流感。老人和小孩屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的____，流感的病原體是流感病毒，它沒(méi)有______結(jié)構(gòu)。22、認(rèn)真閱讀資料，回答下列問(wèn)題：資料一2018年7月15日，國(guó)家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出，長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。這是長(zhǎng)生生物自2017年11月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價(jià)指標(biāo)不符合規(guī)定后不到一年，再曝疫苗質(zhì)量問(wèn)題。這次疫苗問(wèn)題再次引起了人們的恐慌。資料二近幾年，西非多國(guó)暴發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，疫情發(fā)生后，許多國(guó)家先后開(kāi)展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。為了更好地控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，各地采取了多項(xiàng)措施：①用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒；②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗力；③對(duì)有岀血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。疫苗通常是用失活或減毒的__制成的生物制品。從免疫角度看，給嬰兒接種疫苗的目的是__，這種免疫過(guò)程屬于__（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。構(gòu)成傳染病在災(zāi)區(qū)蔓延流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和_____。上述資料二中提到的相關(guān)預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是_____（填序號(hào)）。對(duì)于埃博拉出血熱患者可以通過(guò)注射抗生素治療嗎？_____。原因是_____。

參考答案1、D【解析】

人體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫做排泄?！驹斀狻磕蛩赝ㄟ^(guò)泌尿系統(tǒng)和皮膚排出，A錯(cuò)誤；水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過(guò)皮膚排出，B錯(cuò)誤；二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出，冬天，戶外的人呼出了“白氣”，就是呼出的水蒸氣遇冷產(chǎn)生的現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；組織細(xì)胞獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后，在細(xì)胞的線粒體里通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量，供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要，產(chǎn)生的廢物由血液從細(xì)胞運(yùn)輸，經(jīng)腎臟、肺和汗腺排出，D正確。【點(diǎn)睛】掌握排泄的途徑和主要途徑，要注意排便和排遺的區(qū)別。2、A【解析】腸液和胰液中含有多種消化酶，能夠參與消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪，A正確；胃可初步消化蛋白質(zhì)，但是不能初步消化脂肪，B錯(cuò)誤；膽汁中雖然不包含任何消化酶，但能對(duì)脂肪進(jìn)行物理消化，將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，不是對(duì)食物消化不起作用，C錯(cuò)誤；麥芽糖不是消化終產(chǎn)物，不能在小腸中被吸收，D錯(cuò)誤。3、D【解析】試題分析：A、裝置中的金魚(yú)藻在光下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的氣體積聚在試管內(nèi)，可使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃，證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣，因此該裝置可以驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣；故不符合題意．B、氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w，可以設(shè)置一個(gè)相同實(shí)驗(yàn)裝置，將裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成清水，這樣就和該裝置以二氧化碳為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳；故不符合題意．C、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，釋放大量的二氧化碳?xì)怏w，因此常用該裝置來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放二氧化碳；故不符合題意．D、水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；將該裝置放在陽(yáng)光下，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，但這些水珠有一部分是來(lái)自于土壤中水分的蒸發(fā)，因此，用該裝置驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分欠妥當(dāng)，應(yīng)該做如下改進(jìn)：塑料袋只包裹植物本身．故符合題意．考點(diǎn)：圖示中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置分別是用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣、光合作用需要二氧化碳、呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳、蒸騰作用散失水分的常用裝置．4、C【解析】試題分析：A.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進(jìn)入肺，在肺里完成氣體交換．即：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺，不符合題意；B.當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用以及腎小管的重吸收作用，腎將多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來(lái)形成尿液，使血液得到凈化，輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存起來(lái)；最后由尿道排出體外，即：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外，不符合題意；C.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，食物進(jìn)入消化道的順序依次是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門，符合題意；D.綠色開(kāi)花植物用種子繁殖后代，種子在適宜的條件下萌發(fā)，發(fā)育成一株幼苗，通過(guò)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，植株不斷長(zhǎng)大，直到開(kāi)花，一朵花開(kāi)放之后，要經(jīng)過(guò)傳粉和受精，才能結(jié)出果實(shí)和種子，即：種子萌發(fā)→植株生長(zhǎng)→開(kāi)花→傳粉→受精→結(jié)果，不符合題意；故選C。考點(diǎn)：本題考查的是生物的某些生命活動(dòng)的基本流程。5、B【解析】種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無(wú)關(guān)，因此將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是：甲組、乙組同時(shí)發(fā)芽。甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，甲組萌發(fā)，丙組不萌發(fā)。因此該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。6、B【解析】

一朵完整花由花托、花柄、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊組成，如圖：【詳解】有分析可知，雄蕊包括花藥和花絲，其中花藥里面含有花粉；雌蕊包括柱頭、花柱和子房，雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)。故B符合題意?！军c(diǎn)睛】通過(guò)花的結(jié)構(gòu)示意圖掌握花的結(jié)構(gòu)。7、C【解析】

我們既要保護(hù)生物的多樣性，又要合理的開(kāi)發(fā)和利用生物資源，據(jù)此答題?！驹斀狻繃?yán)禁大規(guī)模的采集和捕殺野生動(dòng)植物資源有利于保護(hù)野生動(dòng)物，A不符合題意；

不允許食用人工養(yǎng)殖的珍稀生物可以保護(hù)珍稀動(dòng)物，B不符合題意；

為開(kāi)發(fā)利用好一個(gè)池糖，應(yīng)該合理的利用魚(yú)塘中的魚(yú)，C符合題意；

為提高產(chǎn)量和質(zhì)量，對(duì)人工繁殖的生物資源品種進(jìn)行改良，有利于保護(hù)生物資源，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】做這題要求基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能靈活的解答不同的問(wèn)題。8、D【解析】試題分析：人體對(duì)維生素的需要量很小，但作用缺很大，人體一旦缺乏，甚至引發(fā)疾病．如人體如果缺維生素A，會(huì)得夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥等，缺維生素B1，會(huì)患神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良等，缺維生素C會(huì)患?jí)难?、抵抗力下降等，缺維生素D會(huì)患佝僂病、骨質(zhì)疏松等?？键c(diǎn)：本題考查的是幾種維生素的缺乏癥。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，只要明確了維生素的作用，掌握了其缺乏癥，就能正確完成此題。9、A【解析】

（1）神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。

（2）反射分為非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式?！驹斀狻寇|體運(yùn)動(dòng)中樞位于大腦皮層，A錯(cuò)誤；在腦和脊髓里，細(xì)胞體密集的地方是灰質(zhì)，B正確；條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層，C正確；脊髓里的低級(jí)神經(jīng)中樞受大腦控制，D正確?！军c(diǎn)睛】牢記掌握人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能是解題關(guān)鍵。10、A【解析】

根據(jù)題意可知，本題主要考查的是微生物與人類的關(guān)系、細(xì)菌和真菌的區(qū)別，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的，如乳酸菌、醋酸菌等在食品的制作中具有重要的作用；少數(shù)細(xì)菌是有害的，如葡萄球菌等使人患各種炎癥性的疾病，A錯(cuò)誤。B．細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，真菌有真正的細(xì)胞核，這是二者最主要的區(qū)別，B正確。C．做面包、蒸饅頭、釀酒都要用到酵母菌，酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳和水，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹，使饅頭和面包綿軟多孔；制酒時(shí)，酵母菌在無(wú)氧的條件下分解葡萄糖，能產(chǎn)生酒精和二氧化碳，C錯(cuò)誤。D．微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有主要的意義，如制作豆醬、腐乳、奶酪等食品都要用到真菌中的霉菌，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】掌握細(xì)菌和真菌的區(qū)別是解題關(guān)鍵。11、C【解析】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，那么實(shí)驗(yàn)的變量就是光，所以可取用不透光的木板和透光的玻璃板來(lái)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。12、C【解析】

出現(xiàn)意外、危機(jī)時(shí)，我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施?！驹斀狻緼．對(duì)溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物，保持其呼吸道暢通后，再進(jìn)行人工呼吸，A正確。B．煤氣中毒是因?yàn)榭諝庵腥毖酰谎趸嫉暮扛?，大量的一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合，使氧氣失去了與血紅蛋白結(jié)合的能力，造成人體組織缺氧，應(yīng)該迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)處，使其呼吸新鮮空氣，B正確。C．被毒蛇咬傷后，不論是動(dòng)脈、靜脈、還是毛細(xì)血管，為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身，緊急處理時(shí)，應(yīng)該用止血帶扎住傷口的近心端，才能防止血液流向心臟，C錯(cuò)誤。D．遇到心肌梗死患者要迅速撥打“120”，同時(shí)幫助其服藥或采取胸外心臟擠壓以及人工呼吸進(jìn)行救助，不能搬運(yùn)送往醫(yī)院搶救，D正確。故選：C。【點(diǎn)睛】掌握常用的急救措施，即解決題目，最好又會(huì)在必要的時(shí)候能用于救助他人。13、A【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?！驹斀狻俊皞}(cāng)充鼠雀喜，草盡兔狐悲?！斌w現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響。雀吃糧食屬于捕食關(guān)系；兔吃草，沒(méi)有草，兔子會(huì)餓死，狐也會(huì)因食物缺乏而死亡，體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系。所以答案選擇A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。14、A【解析】

生物進(jìn)化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等?！驹斀狻恐参锏倪M(jìn)化歷程：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實(shí)，使其繁殖能力更強(qiáng)、后代的成活率更高，適應(yīng)能力更強(qiáng)，也就更高等。A向日葵屬于被子植物，B葫蘆蘚屬于苔蘚植物，C腎蕨屬于蕨類植物，D衣藻屬于藻類植物，因此這幾種植物中最高等的是A向日葵?？梢?jiàn)A符合題意。15、A【解析】此題考查的是人類形成過(guò)程出現(xiàn)不同人種的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)課本知識(shí)的記載，晚期智人出現(xiàn)的同時(shí)，現(xiàn)代人種的差異也顯現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)人的體貌特征，世界上的人類分為三大主要人種，即我們通常所說(shuō)的黃種人、白種人和黑種人。人種的差異是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長(zhǎng)期影響的結(jié)果。故此題選擇答案A。16、C【解析】試題分析：從表一可知，該同學(xué)并沒(méi)有探究在40℃以上的條件下種子是否能夠萌發(fā)，因此結(jié)論不能毫無(wú)根據(jù)的得出，A錯(cuò)誤；從表二可知，種子的含水量在70%～80%之間，種子的萌發(fā)率最高，低于和高于該數(shù)值，種子的萌發(fā)率都降低，B錯(cuò)誤；從表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右，低于和高于該溫度，種子的萌發(fā)率都降低，C正確；該同學(xué)所做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是在有氧氣的情況下進(jìn)行的，他并沒(méi)有探究氧氣的濃度對(duì)種子萌發(fā)的影響，因此不能得出結(jié)論植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)的結(jié)論，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：探究種子萌發(fā)的條件；種子萌發(fā)的條件和過(guò)程。17、C【解析】

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，如將食物放在冰箱中就是利用冰箱內(nèi)的低溫環(huán)境抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖，來(lái)達(dá)到較長(zhǎng)時(shí)間保存的目的。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．采用真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化，A正確。B．氮?dú)馐浅Ｓ玫某涮顨怏w，選用氮?dú)獾闹饕蚴堑獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，對(duì)人體無(wú)害，原料易得，價(jià)格經(jīng)濟(jì)，能隔絕空氣使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖并防止食品變形，B正確。C．腌制法是利用鹽溶液除去食物中的水分，抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖，來(lái)延長(zhǎng)食物的保質(zhì)期，因此不是細(xì)菌得不到營(yíng)養(yǎng)而死亡，C錯(cuò)誤。D．微生物的生長(zhǎng)繁殖需要水分。食品可曬干以減少食物中的水分，抑制了微生物的生長(zhǎng)繁殖，從而延長(zhǎng)貯存時(shí)間，D正確。【點(diǎn)睛】掌握微生物的發(fā)酵在食品的制作中的應(yīng)用，平時(shí)注意搜集相關(guān)的例子，并了解其制作原理。18、A【解析】

（1）種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫光合作用。（3）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣（水蒸氣）?！驹斀狻緼．種子萌發(fā)的外界條件是水分、空氣和溫度，種子萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于自身。因此把農(nóng)作物種子播種在肥沃的土壤中與種子萌發(fā)需要無(wú)機(jī)鹽無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤。B．光合作用的原料是水分和二氧化碳。因此，白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用，故B正確。C．植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣（水蒸氣），適時(shí)給農(nóng)作物澆水--為植物生長(zhǎng)提供水分，故C正確。D．植物生長(zhǎng)具有頂端優(yōu)勢(shì)，給農(nóng)作物摘心、打頂是控制頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)枝的生長(zhǎng)，利于多開(kāi)花，多結(jié)果，故D正確。故選：A?！军c(diǎn)睛】種子萌發(fā)的條件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，需要同學(xué)們牢固掌握相關(guān)知識(shí)。19、A【解析】

為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級(jí)，界、門、綱、目、科、屬、種，據(jù)此答題?！驹斀狻可飳W(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近。界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多?？梢?jiàn)C符合題意?！军c(diǎn)睛】種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系比較近，共同特征最多。20、A【解析】

環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物；非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等?！驹斀狻緽、C、D中，青蛙、雜草、田鼠，都是生物，是生物因素對(duì)生物的影響，A是水分對(duì)生物的影響，水分屬于非生物因素。故選A。21、①③bc和cd保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性先天性易感人群細(xì)胞【解析】

（1）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用；綠色植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。（2）傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病，有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。因此，傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！驹斀狻浚?）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；綠色植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。所以香水河景區(qū)內(nèi)樹(shù)木遍野，植被完整，炎炎夏日到此游玩，會(huì)讓你神清氣爽。這是因?yàn)橹参锏蘑俟夂献饔卯a(chǎn)生大量的氧氣，③蒸騰作用產(chǎn)生大量的水蒸氣。（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度大。從圖示可以看出，在bc段葉片吸收的二氧化碳逐漸增多，說(shuō)明該植物的光合作用不斷地