幼兒園大班語言教案《我和我的外婆》匯報人：2024-01-25REPORTING目錄教學目標與要求教學內(nèi)容與重點難點教具和多媒體資源準備教學方法與手段教學過程教學評價與反饋作業(yè)布置教師自我反思PART01教學目標與要求REPORTING了解故事《我和我的外婆》的情節(jié)和人物關(guān)系。掌握故事中涉及的生活常識和語言表達。識別和理解故事中的關(guān)鍵詞匯和句型。知識目標能夠運用故事中的語言表達方式，進行簡單的角色扮演和對話。能夠通過繪畫、手工等方式表達對故事的理解和感受。能夠流暢地朗讀故事，并理解其中的情感和意境。能力目標感受故事中祖孫之間的深厚情感，培養(yǎng)尊敬長輩、關(guān)愛家人的情感。體驗故事中溫馨、和諧的家庭氛圍，增強對家庭的歸屬感和認同感。通過故事中的情節(jié)和人物，激發(fā)對美好事物的向往和追求。情感目標

態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)尊重長輩、關(guān)愛家人的良好品德。樹立家庭和諧、團結(jié)互助的價值觀。引導幼兒珍惜與長輩相處的時光，傳承中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。PART02教學內(nèi)容與重點難點REPORTING閱讀繪本《我和我的外婆》，理解故事情節(jié)和人物形象。學習繪本中的生字、生詞和優(yōu)美語句，提高語言表達能力。通過討論和分享，引導幼兒感受親情、友情的溫暖，培養(yǎng)感恩之心。教學內(nèi)容0102教學重點學習生字、生詞和優(yōu)美語句，提高語言表達能力。理解繪本內(nèi)容，掌握故事情節(jié)和人物形象。教學難點引導幼兒深入體會親情、友情的內(nèi)涵，培養(yǎng)感恩之心。激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。PART03教具和多媒體資源準備REPORTING03詞匯卡片制作與故事中關(guān)鍵詞匯相關(guān)的卡片，如“外婆”、“花園”、“茶”等，幫助幼兒學習和記憶。01故事繪本《我和我的外婆》確保每個幼兒都有一本繪本，以便他們跟隨教師閱讀和理解故事。02外婆的圖片或手偶用于引入故事角色，激發(fā)幼兒的興趣。教具準備用于展示故事繪本的電子版，確保所有幼兒都能清晰看到。投影儀和屏幕播放與故事情感相符的背景音樂，營造閱讀氛圍。音響設備尋找與《我和我的外婆》故事相關(guān)的優(yōu)質(zhì)視頻或動畫資源，以輔助教師講解，增強幼兒對故事的理解和興趣。教學視頻或動畫多媒體資源準備PART04教學方法與手段REPORTING通過問答、圖片等引導學生回憶與外婆相處的經(jīng)歷，為故事情感的鋪墊打下基礎。讓學生分享自己與外婆的故事，提高學生對課堂內(nèi)容的興趣和參與度。激活學生的前知通過模擬故事中的情景，讓學生在真實的場景中感受和理解故事。情景教學法講解與討論相結(jié)合多媒體輔助教學教師講解故事背景、情節(jié)和人物關(guān)系，引導學生深入思考和討論。運用PPT、視頻、音頻等多媒體手段，幫助學生更好地理解和感受故事。030201教學策略讓學生分別扮演故事中的角色，通過表演的形式呈現(xiàn)故事情節(jié)，加深學生對故事的理解和感受。角色扮演學生分組討論故事中的人物、情節(jié)和主題，分享自己的看法和感受，培養(yǎng)學生的合作和交流能力。小組討論鼓勵學生通過繪畫、手工、寫作等方式表達對故事的理解和感受，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意表達學生活動PART05教學過程REPORTING老師向?qū)W生們展示一張外婆的照片，并問學生們是否知道這個人是誰。引導學生們談論自己與外婆的關(guān)系，以及外婆在他們的生活中扮演的角色。導入閱讀課文《我和我的外婆》，老師先朗讀一遍，然后讓學生們自己閱讀。老師講解課文中的生詞和短語，并幫助學生理解課文的大意。老師引導學生們深入討論課文中的主題，例如家庭、親情、回憶等。講授新課繪畫活動學生們根據(jù)自己的想象和回憶，畫出自己和外婆在一起的場景，并在畫作上添加文字說明。分組活動學生們分成小組，每個小組選擇一個與課文相關(guān)的主題，進行角色扮演或情景對話練習。寫作活動學生們寫一篇關(guān)于自己和外婆的小故事或回憶錄，表達對外婆的感激之情。鞏固練習老師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)家庭、親情的重要性，以及珍惜與長輩相處的時光。老師鼓勵學生們在日常生活中多關(guān)心、陪伴自己的長輩，傳承中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。歸納小結(jié)PART06教學評價與反饋REPORTING觀察法01在教學過程中，教師可以通過觀察學生的表現(xiàn)來了解他們的學習情況和進度。例如，觀察學生是否積極參與課堂活動、是否能夠正確理解和表達故事中的情節(jié)和人物關(guān)系等。提問法02教師可以通過提問的方式來檢驗學生對故事內(nèi)容的理解程度。例如，教師可以提出一些與故事相關(guān)的問題，讓學生回答，以此來了解他們的掌握情況。測試法03在教學結(jié)束后，教師可以設計一些測試題目，讓學生完成，以此來檢驗他們的學習成果。例如，教師可以出一些與故事內(nèi)容相關(guān)的選擇題、填空題或簡答題等。設計評價策略及時性教師應該在第一時間為學生提供反饋，讓他們及時了解自己的學習情況和需要改進的地方。具體性教師在提供反饋時，應該具體指出學生的優(yōu)點和不足，并提供具體的改進建議。例如，教師可以告訴學生：“你在表達人物情感方面表現(xiàn)得很好，但在描述場景方面還需要加強，可以多練習一些場景描寫的技巧。”鼓勵性教師在提供反饋時，應該以鼓勵為主，肯定學生的努力和進步，激發(fā)他們的學習動力和自信心。例如，教師可以對學生說：“你已經(jīng)做得很好了，只要再努力一點，就一定能夠取得更好的成績。”為學生提供反饋PART07作業(yè)布置REPORTING通過閱讀原文，了解故事背景和情節(jié)，體會文中表達的情感。閱讀一些與《我和我的外婆》主題相關(guān)的故事或文章，如關(guān)于親情的、感恩的、成長的等，加深對主題的理解和感悟。閱讀相關(guān)故事或文章相關(guān)故事或文章《我和我的外婆》原文抄寫并掌握課文中的重點詞語，如“慈祥”、“溫暖”、“關(guān)愛”等。詞語練習仿照課文中的句子，進行造句練習，提高語言表達能力。句子練習回答與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，檢測對課文的理解程度。閱讀理解完成課堂練習題復述故事將《我和我的外婆》的故事內(nèi)容復述給家人聽，鍛煉口頭表達能力。談感受和家人分享自己閱讀故事后的感受和體會，增進與家人之間的情感交流。表演故事和家人一起表演故事中的情節(jié)，通過角色扮演的方式加深對故事的理解和體驗。與家人分享學習成果PART08教師自我反思REPORTING教學目標達成度本節(jié)課的教學目標基本達成，幼兒們能夠理解故事內(nèi)容，體會到祖孫之間的親情，同時也能夠運用一些簡單的詞匯和句子來表達自己的想法。教學內(nèi)容與方法通過講述故事、觀看圖片、角色扮演等多種教學方法，使幼兒們更加深入地理解了故事內(nèi)容，同時也激發(fā)了他們的學習興趣和積極性。幼兒表現(xiàn)與反饋大部分幼兒都能夠積極參與到課堂中來，認真聽講、積極發(fā)言，表現(xiàn)出濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。但也有個別幼兒存在注意力不集中、不愿意參與等問題，需要進一步加強引導和關(guān)注。對本節(jié)課的總結(jié)和評價010203教學內(nèi)容與方法改進在未來的教學中，可以嘗試加入更多的互動環(huán)節(jié)和游戲元素，讓幼兒們更加主動地參與到課堂中來，提高他們的學習積極性和參與度。針對個別幼兒的措施對于存在問題的個別幼兒，可以采取一對一輔導、增加鼓勵等方式