師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)；師德是立教之本，教師在學(xué)生心目中，是知識(shí)的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是廣大學(xué)子人生可靠的引路人。教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、要熱愛(ài)教育事業(yè)。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，這是師德的首要條件。二、要熱愛(ài)自己的學(xué)生。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇ΑⅢw質(zhì)各方面都得到發(fā)展。“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界”，教育首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂(lè)，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛(ài)是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性；要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果。在我從事教學(xué)工作的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到孩子們急著上衛(wèi)生間而沒(méi)帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會(huì)對(duì)老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。三、自身要學(xué)無(wú)止境。要給學(xué)生一杯水，教師自己就要一有桶水。學(xué)海無(wú)涯，處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍馬虎，因此，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者，有真才實(shí)學(xué)。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科技的飛躍，以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)“學(xué)高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“聞道在先、術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。四、注重自身形象，為人師表?！捌渖碚涣疃?。其身不正，雖令不從”。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。因此，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現(xiàn)形式。五、要樂(lè)于合作，善于合作?，F(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂(lè)于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過(guò)程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。我們常說(shuō)：“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是---辛勤的園?。唤處?--燃燒的蠟燭……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量。網(wǎng)站設(shè)計(jì)報(bào)告說(shuō)明書班級(jí)____姓名_____學(xué)號(hào)_項(xiàng)目規(guī)劃階段網(wǎng)站基本(商業(yè)性)描述網(wǎng)站名稱：去旅游吧性質(zhì)：商業(yè)類，旅游類網(wǎng)站涉及的主要內(nèi)容重點(diǎn)介紹圣誕節(jié)期間世界各個(gè)地區(qū)的習(xí)俗，活動(dòng)介紹主要是介紹關(guān)于圣誕節(jié)去哪旅游的介紹站點(diǎn)設(shè)置：網(wǎng)站中文名：去旅游吧英文站點(diǎn)名：www.goto根目錄名：網(wǎng)站主頁(yè)1)主頁(yè)框架結(jié)構(gòu)圖主導(dǎo)航Logo主導(dǎo)航Logo背景介紹模板注冊(cè)模板背景介紹模板注冊(cè)模板預(yù)訂模板線路介紹預(yù)訂模板線路介紹模板底部導(dǎo)航底部導(dǎo)航2)何種類型的框架結(jié)構(gòu)回字型結(jié)構(gòu)線路介紹頁(yè)框架結(jié)構(gòu)1)框架結(jié)構(gòu)圖2)何種類型的框架結(jié)構(gòu)LLogo主導(dǎo)航注冊(cè)模板預(yù)訂模板線路介紹底部導(dǎo)航資料的準(zhǔn)備店鋪背景資料在圣誕節(jié)來(lái)臨之際，推出一系列與圣誕節(jié)相關(guān)的旅游路線 2、在節(jié)日來(lái)臨之際，各種優(yōu)惠活動(dòng)色調(diào)搭配主色：#FFFFFF點(diǎn)睛色：#FF0000網(wǎng)頁(yè)背景顏色LOGO顏色（圖片/底色）導(dǎo)航顏色#FFFFFF標(biāo)題顏色標(biāo)題背景顏色文字顏色功能設(shè)計(jì)階段模板結(jié)構(gòu)模板一：（文件名）index.dwt何種類型的框架結(jié)構(gòu)回字形為何采用此框架結(jié)構(gòu)可以更好的突出重點(diǎn)模板二：（文件名）yidalilv.dwt何種類型的框架結(jié)構(gòu)回字形為何采用此框架結(jié)構(gòu)可以更好的突出重點(diǎn)利于相似網(wǎng)頁(yè)的制作模板三：（文件名）yidali.dwt何種類型的框架結(jié)構(gòu)回字形為何采用此框架結(jié)構(gòu)可以更好的突出重點(diǎn)利于相似網(wǎng)頁(yè)的制作2、劃分的功能模塊及相應(yīng)的導(dǎo)航欄名稱和網(wǎng)頁(yè)對(duì)應(yīng)表編號(hào)功能模塊所屬文件夾對(duì)應(yīng)網(wǎng)頁(yè)文件名/標(biāo)題子網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題子網(wǎng)頁(yè)文件名1主頁(yè)QulvyoubaIndex.html主頁(yè)2圣誕介紹QulvyoubaShouye.html首頁(yè)3風(fēng)俗介紹QulvyoubaShouye.html首頁(yè)圣誕介紹風(fēng)俗介紹4路線介紹QulvyoubaShouye.html首頁(yè)圣誕介紹風(fēng)俗介紹5會(huì)員中心Qulvyoubaxyhzc.html新用戶注冊(cè)3、網(wǎng)站各級(jí)欄目導(dǎo)航關(guān)系拓?fù)鋱D圣誕介紹圣誕介紹風(fēng)俗介紹風(fēng)俗介紹首頁(yè)主頁(yè)首頁(yè)主頁(yè)路線介紹路線介紹聯(lián)系我們會(huì)員介紹聯(lián)系我們會(huì)員介紹4、css設(shè)計(jì)說(shuō)明正文樣式style3標(biāo)題style1表格style6導(dǎo)航（鏈接）style4頁(yè)面設(shè)計(jì)（寫出所做的具體網(wǎng)頁(yè)，統(tǒng)一模塊中的頁(yè)面只寫出其中一個(gè)，其他的列舉出來(lái)）頁(yè)面一：網(wǎng)頁(yè)名稱indext.html；網(wǎng)頁(yè)文件名稱___qulvyouba______；所屬模塊__indext.dwt__。類似頁(yè)面：網(wǎng)頁(yè)名稱____shouye.html_______；網(wǎng)頁(yè)文件名稱___qulvyouba________界面截圖：頁(yè)面二：網(wǎng)頁(yè)名稱__shouye.html______；網(wǎng)頁(yè)文件名稱___qulvyouba_______；所屬模塊_______indext.dw____。類似頁(yè)面：網(wǎng)頁(yè)名稱__indext.html______；網(wǎng)頁(yè)文件名稱___qulvyouba_______界面截圖：頁(yè)面三：網(wǎng)頁(yè)名稱___yidali.html_____；網(wǎng)頁(yè)文件名稱____qulvyouba______；所屬模塊___y