重慶第二外國語學(xué)校2023屆開學(xué)檢測

歷史試題

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名?？忌J(rèn)真

核對答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號、姓名”與考生本人準(zhǔn)考證號、姓名是否一致。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改

動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在

本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一

項是符合題目要求的。

1.距今約5000年左右的良渚文化遺址，在空間上分為宮殿區(qū)、內(nèi)城與外城三部分。古城還有祭壇、貴族墓

地、手工業(yè)作坊等處。良渚先民創(chuàng)造出一套包括玉璧、玉琮、玉鉞在內(nèi)的玉禮器系統(tǒng)。據(jù)此可知，當(dāng)時可

能（）

A.青銅鑄造技術(shù)成熟B.形成國家初始形態(tài)

C.氏族制度不復(fù)存在D.進(jìn)入早期國家時期

【答案】B

【解析】

【詳解】依據(jù)材料“距今約5000年左右的良渚文化遺址，在空間上分為宮殿區(qū)、內(nèi)城與外城三部分。古城

還有祭壇、貴族墓地、手工業(yè)作坊等處……”，可以看出在良渚文化遺址中，有內(nèi)城與外城的建造、祭壇、

貴族墓地等，同時還有一套玉禮器系統(tǒng)，這些是國家初始形態(tài)的組成部分，B項正確；材料不能得出青銅

鑄造技術(shù)水平的狀況，排除A項；“不復(fù)存在”，表述絕對，排除C項；約公元前2070年，禹建立起我國歷

史上第一個王朝，標(biāo)志我國早期國家的產(chǎn)生，排除D項。故選B項。

2.戰(zhàn)國時，李悝變法推行過兩項主要措施：一是“務(wù)盡地力”，重新劃分土地，正式承認(rèn)土地私有，發(fā)展

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；二是“平汆法”，按年成豐歉和災(zāi)情大小的不同情況，有針對性地采取相應(yīng)的收放政策，因此

“雖遇饑僮水旱，汆不貴而民不散，取有余以補(bǔ)不足也”。這些措施（）

A.促進(jìn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成B.不利于封建商品貨幣關(guān)系的發(fā)展

C.抑制了手工業(yè)持續(xù)發(fā)展D.打擊了新興封建地主階級的利益

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)可知，戰(zhàn)國時期，魏國李悝推行的“務(wù)盡地力”和“平汆法”，承認(rèn)土地私有和

一定程度維護(hù)農(nóng)民利益，從而有利于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成。A項正確；材料與商品貨幣關(guān)系無關(guān)，排除B項；

材料未涉及手工業(yè)的發(fā)展，排除C項；材料是有利于維護(hù)新興地主階級的利益，排除D項。故選A項。

3.《后漢書?仲長統(tǒng)列傳》中有這樣的記載：“豪人之室，連棟數(shù)百，膏田滿野，奴婢千群，徒附萬計，……

琦賂寶貨，巨室不能容；馬牛羊豕，山谷不能受。”上述歷史現(xiàn)象（）

A.說明東漢民間社會財富充裕B.對當(dāng)時中央集權(quán)有一定威脅

C.有利于打擊北方匈奴的統(tǒng)治D.反映當(dāng)時階級矛盾不斷激化

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)材料“豪人之室，連棟數(shù)百，膏田滿野，奴婢千群，徒附萬計，……琦賂寶貨，巨室不能容；

馬牛羊豕，山谷不能受“可知，材料描述了地方豪強(qiáng)的勢力較大，地方的崛起會威脅中央，不利于中央集權(quán)

的加強(qiáng)，B項正確；東漢民間社會財富充裕，材料體現(xiàn)的是豪強(qiáng)勢力，非民間社會，排除A項；有利于打

擊北方匈奴的統(tǒng)治，在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項；反映當(dāng)時階級矛盾不斷激化，材料未體現(xiàn)階級矛盾的

信息，排除D項。故選B項。

4.宋代皇帝不可未經(jīng)中書門下和樞密院將“圣旨”以“指揮”形式直接下達(dá)有關(guān)機(jī)構(gòu)，否則便不符合“國

體”。中書門下和樞密院在接到皇帝的“指揮”后也要參照前后敕令，審度可否，還要付錄門下省審讀，

然后行下。這表明，宋代中樞機(jī)構(gòu)（）

A.相權(quán)受到進(jìn)一步分割B.開始出現(xiàn)分權(quán)與制衡

C.有效制約了君主專制D,具有嚴(yán)密的運作程序

【答案】D

【解析】

【詳解】據(jù)材料“宋代皇帝不可未經(jīng)中書門下和樞密院將‘圣旨'以'指揮'形式直接下達(dá)有關(guān)機(jī)構(gòu)”“中書門下

和樞密院在接到皇帝的'指揮’后也要參照前后敕令，審度可否，還要付錄門下省審讀，然后行下“可知，宋

代無論是皇帝下圣旨，還是中書門下和樞密院在接到皇帝的“指揮”后的執(zhí)行過程，都具有嚴(yán)密的運作程序，

D項正確；材料中主要圍繞的是關(guān)于“圣旨”的傳達(dá)和執(zhí)行過程中的程序，未涉及相權(quán)分割，排除A項；材

料主要圍繞的是關(guān)于“圣旨”的傳達(dá)和執(zhí)行過程中的程序，未涉及分權(quán)制衡，排除B項；材料主要是對皇帝

下圣旨的程序規(guī)定，未涉及對皇帝其他權(quán)力的限制，排除C項。故選D項。

5.《論南洋事宜》記載：“南洋未禁之先，閩廣家給戶足，鮮有在家饑寒竊劫為非之患?！倍S著海禁政

策的強(qiáng)化，“漁樵不通，生理日蹙，海上居民轉(zhuǎn)而為盜?！睋?jù)材料可知，海禁政策

A.破壞了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會穩(wěn)定B.導(dǎo)致中國落后于世界發(fā)展潮流

C.阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展D.有利于抵制西方列強(qiáng)殖民侵略

【答案】A

【解析】

【詳解】由材料“漁樵不通，生理日蹙，海上居民轉(zhuǎn)而為盜?！笨梢缘贸?，所述為海禁政策的實施，破壞

了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，無法維持生計的沿海居民轉(zhuǎn)為盜賊，不利于社會的穩(wěn)定，故A正確；材料沒有涉及中國與世

界的比較，故B不正確；材料沒有涉及對資本主義萌芽發(fā)展的影響，故C不正確；D與材料信息無關(guān)，排

除。

6.梁啟超在《李鴻章傳》中，對甲午戰(zhàn)爭如此評論：“西報有論者日：日本非與中國戰(zhàn)，實與李鴻章一人

戰(zhàn)耳。其言雖稍過，然亦近之。不見乎各省大吏，徒知畫疆自守，視此事若專為直隸、滿洲之私事者然，

其有籌一餉，出一旅以相急難者乎？即有之，亦空言而已?！辈牧戏从吵觯ǎ?/p>

A.清朝已經(jīng)面臨中央集權(quán)危機(jī)B.梁啟超對李鴻章持肯定態(tài)度

C.為維新變法開展尋找理論依據(jù)D.李鴻章已經(jīng)具有民族民主思想

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)材料可知，甲午戰(zhàn)爭時，地方各省只自保，把對抗日本視作直隸、滿洲的私事，不盡力相助。

由此可以看出，清政府中央控制力下降，A項正確；材料并未表達(dá)梁啟超對李鴻章的態(tài)度，排除B項；材

料未涉及維新變法，排除C項；李鴻章沒有“民主”思想，排除D項。故選A項。

7.在一張地圖上，出現(xiàn)了“歐羅巴”、“亞細(xì)亞”、“地中?！薄ⅰ按笪餮蟆?、“尼羅河”等漢字地名，

“大地是球形的”這一觀念被引入了中國。這張地圖的繪制者是

A.沈括B.馬可?波羅C.利瑪竇D.徐光啟

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查早期西學(xué)東漸。依據(jù)所學(xué)知識可知，材料中的地名信息以及“大地是球形的”的概念，是新

航路開辟的成果，因此這幅地圖的繪制者是明清時期來華的西方的傳教士，所以本題正確答案C項。沈括

是北宋科學(xué)家，故A項錯誤；馬可?波羅是元代來華的意大利商人，故B項錯誤；明代科學(xué)家徐光啟是這些

地理名詞的接受者，故D項錯誤。

【考點定位】明朝的興亡與清前期的強(qiáng)盛?早期的西學(xué)東漸?西學(xué)的傳入

8.明清松江府“大半植棉”，百萬之賦“全賴此（棉織）一機(jī)一杼而已”，蘇杭、嘉湖之絲皆恃此女紅末

業(yè)“以上供賦稅、下給俯仰，若求諸田畝之收，則必不可辦”。這說明

A.農(nóng)業(yè)已退居次要地位B.農(nóng)村家庭的收益結(jié)構(gòu)變化

C.資本主義已緩慢發(fā)展D.江南成為了全國經(jīng)濟(jì)中心

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)“百萬之賦’全賴此（棉織）一機(jī)一杼而已“以上供賦稅、下給俯仰，若求諸田畝之收,

則必不可辦”可知，明清時期，紡織業(yè)在松江府、蘇杭、嘉湖的農(nóng)村家庭收益中占重要地位，家庭的收益

結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，故選B；A材料無法體現(xiàn)，排除；材料沒有涉及雇傭與被雇傭的關(guān)系，無法體現(xiàn)資本主義生

產(chǎn)關(guān)系，排除C;材料無法體現(xiàn)江南在全國的經(jīng)濟(jì)地位，排除D。

【點睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“百萬之賦'全賴此（棉織）一機(jī)一杼而已'”“以上供賦稅、下給俯仰,

若求諸田畝之收，則必不可辦”，緊扣關(guān)鍵信息分析解答即可。

9.“與近代經(jīng)濟(jì)思想家不同，洋務(wù)派官員可能尚未意識到工業(yè)化的重要，但他們的實際行動卻使中國逐步

走上了工業(yè)化的道路”，材料旨在強(qiáng)調(diào)

A.近代工業(yè)化道路的偶然性

B,洋務(wù)運動的客觀進(jìn)步性

C.洋務(wù)官員思想觀念的落后性

D.洋務(wù)官員的主觀隨意性

【答案】B

【解析】

【詳解】洋務(wù)派創(chuàng)辦洋務(wù)企業(yè)的主觀目的是挽救清朝的統(tǒng)治危機(jī)，但他們所創(chuàng)辦的軍用企業(yè)、民用企業(yè)在

客觀上促進(jìn)了中國工業(yè)化的興起，因此B項符合題意。中國近代工業(yè)化是在民族危機(jī)嚴(yán)重的情況之下清朝

官員的自救運動，它的產(chǎn)生是必然的，排除A,洋務(wù)運動中的師夷長技以制夷思想有利于中國近代化進(jìn)程，

其思想觀念不是落后的，排除C；材料反映的是洋務(wù)官員創(chuàng)辦近代工業(yè)的主觀目的性，不是隨意的，排除D。

10.清朝政府未在西藏地區(qū)設(shè)立行省，而是通過設(shè)置駐藏大臣和冊封達(dá)賴、班禪，來管理該地區(qū)的宗教和行

政事務(wù)。這體現(xiàn)了清朝的邊疆治理（）

A.比較重視訂立盟約B,具有因俗而治特點

C.以軍事征服為依托D.主要依靠和親聯(lián)姻

【答案】B

【解析】

【詳解】依據(jù)材料“清朝政府未在西藏地區(qū)設(shè)立行省，而是通過設(shè)置駐藏大臣和冊封達(dá)賴、班禪，來管理該

地區(qū)的宗教和行政事務(wù)”，可以看出清政府對西藏的管理，通過設(shè)置機(jī)構(gòu)和利用當(dāng)?shù)刈诮淌最I(lǐng)來進(jìn)行管理，

體現(xiàn)了因俗而治的特點，B項正確；材料未涉及訂立盟約，排除A項；材料未涉及軍事征服手段，排除C

項；材料未涉及和親政策，排除D項。故選B項。

11.宋應(yīng)星已注意到了運用數(shù)據(jù)來說明生產(chǎn)質(zhì)量和效率的方法.如留心人力踏轉(zhuǎn)龍骨車和牛力轉(zhuǎn)動龍骨車之

間的功效差別，推算了一畝稻秧可供移栽的面積和稻秧生長的時日，比較了胡麻、菌麻子、樟樹子的榨油

量。材料說明宋應(yīng)星的研究（）

A.推動了明朝后期傳統(tǒng)科技完成轉(zhuǎn)型B.已接近近代科學(xué)研究中的實驗方法

C.系統(tǒng)記載了中國古代工藝相關(guān)知識D.逐漸成為當(dāng)時科技領(lǐng)域的主流方法

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)材料“宋應(yīng)星已注意到了運用數(shù)據(jù)來說明生產(chǎn)質(zhì)量和效率的方法”可知，宋應(yīng)星的研究已接

近近代科學(xué)研究中的實驗方法，B項正確；明代科技沒有完成向近代轉(zhuǎn)型，排除A項；C項與材料無關(guān)，排

除C項；“主流方法”與史實不符，排除D項。故選B項。

12.如表為明代不同時期法律、法規(guī)對違禁下海囚犯處罰的規(guī)定.這從側(cè)面反映了嘉靖時期

處罰緣由明太祖（大明律》《嘉靖問刑條律》

攜帶一般違禁物品

杖一百發(fā)邊衛(wèi)充軍

下海

攜帶重要違禁物品

紋刑斬刑，并梟首示眾

下海

除死罪外，罪止杖一百，不連累除死罪外，發(fā)邊衛(wèi)永遠(yuǎn)充軍，并且取消子孫永襲

官吏通同犯罪

子孫的權(quán)利

A.社會矛盾逐步緩和B.倭寇侵略危機(jī)已被消除

C.對外政策更加保守D.民本思想受到政府重視

【答案】C

【解析】

【詳解】考查明代的海禁政策及對外政策。根據(jù)材料信息可知，《大明律》與《嘉靖問刑條律》相比，《嘉

靖問刑條律》對違禁下海的處罰愈加嚴(yán)酷，更加嚴(yán)格地實行“海禁”政策，這從側(cè)面反映了嘉靖時期對外

政策更加的保守，C項正確；材料展示了此時對違禁下海的處罰，這在一定程度.上激化了社會矛盾，即政

府與從事海外貿(mào)易的商人之間的矛盾加劇，排除A項；根據(jù)所學(xué)知識可知.嘉靖時期，倭寇形勢日益嚴(yán)峻是

《嘉靖問刑條律》對違禁下海的處罰愈加嚴(yán)酷的原因之一，排除B項；結(jié)合所學(xué)知識可知，“民本思想”

指中國古代的明君、賢臣為維護(hù)和鞏固其統(tǒng)治而提出的一種統(tǒng)治觀，主要表現(xiàn)為重民、貴民、安民、恤民、

愛民等，明政府實行海禁政策.對沿海人民的生活產(chǎn)生消極影響，排除D項。故選C項。

13.下圖是《德國的對外擴(kuò)張（1938?1939年）》。對此圖的歷史解讀,正確的是

A.此時歐洲戰(zhàn)爭策源地正式形成B.德法處于“奇怪的戰(zhàn)爭”階段

C.此圖可示綏靖政策發(fā)展到頂峰D.蘇德爆發(fā)戰(zhàn)爭使二戰(zhàn)規(guī)模擴(kuò)大

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】根據(jù)慕尼黑協(xié)定，捷克斯洛伐克將蘇臺德區(qū)割給德國，圖示反映的這一史實標(biāo)志著綏靖政策發(fā)展

到頂峰，故答案為C項；A項錯在時間，歐洲戰(zhàn)爭策源地形成于1933年，排除；“奇怪的戰(zhàn)爭”指的是二

戰(zhàn)初期（1939年9月3日一1940年5月100）,英法與德國無所作為的戰(zhàn)爭，時間不符，排除B項；蘇德

戰(zhàn)爭爆發(fā)在1941年，時間不符，排除D項。

14.二戰(zhàn)后，英國經(jīng)濟(jì)由盛轉(zhuǎn)衰，經(jīng)濟(jì)增長率長期落后于其它發(fā)達(dá)國家。英國這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展長期停滯不前，

創(chuàng)新乏力，綜合國力持續(xù)衰落的現(xiàn)象，被稱為“英國病”。為此，英國政府進(jìn)行過許多努力，但更效果不

彰，直到撒切爾夫人主政期間，“英國病”才基本治愈。撒切爾政府的主要成功經(jīng)驗是

A.加強(qiáng)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)增加計劃性B.通過制度改革激發(fā)市場活力

C.推行企業(yè)國有化加強(qiáng)宏觀管理D.發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)激發(fā)創(chuàng)新活力

【答案】B

【解析】

【詳解】“英國病”主要指階層固化導(dǎo)致創(chuàng)新乏力。撒切爾夫人通過私有化、控制貨幣、削減福利開支等

方式激活了市場解決了“滯脹”問題，促使了英國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，故B項符合題意；撒切爾政府減少國家

對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，A、C顯然是凱恩斯主義指導(dǎo)下的國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，故AC不符合題意；D是20世紀(jì)90年

代美國大力發(fā)展新經(jīng)濟(jì)的特點，故D不符合題意。

15.下圖為1824年德國畫家弗里德里希所繪《希望的毀滅》，它虛構(gòu)了一只前往北極探險的“希望號”木船

撞毀于海上厚冰的情狀。畫中仿如巨石的厚重冰片層層相疊，相形之下一只小船翻一旁。該作品體現(xiàn)了

A.工業(yè)革命促進(jìn)交通工具進(jìn)步B.浪漫主義對理性主義的質(zhì)疑

C.分裂影響了德國的發(fā)展前景D.現(xiàn)代主義對天人關(guān)系的反思

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】繪畫的標(biāo)題為“希望的毀滅”，“海上厚冰”象征自然力量，而“希望號”木船則象征人的力量,

二者在圖中形成鮮明對比，意在強(qiáng)調(diào)理性的局限性，故選B項；繪畫中反映的是依然是木船，所以不能體

現(xiàn)交通工具的進(jìn)步，排除A項；繪畫體現(xiàn)的是對理性主義的質(zhì)疑，并不是反映對德國的影響，排除C項；

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1824年還沒有出現(xiàn)現(xiàn)代主義，排除D項。故選B項。

二、非選擇題：共55分。

16.晚晴報刊業(yè)的發(fā)展實際上就是一部晚清思想文化的發(fā)展史。閱讀材料，完成以下問題。

材料一西方報紙和傳教士相似，緊隨西方對華政治上的成功出現(xiàn)于中國。普魯士傳教士郭士立出版

于廣州的《東西洋考每月統(tǒng)計傳》(1833年)很快突破了宗教范圍，科學(xué)、文化的內(nèi)容不僅超過宗教，開始

設(shè)有新聞、言論專欄，成為中國本土的第一份中文外報。廣學(xué)會是英美傳教士和外交人員、商人等在上海

創(chuàng)立的出版機(jī)構(gòu)，其主辦的《萬國公報》是外國傳教士在中國傳播西學(xué)的最重要刊物，晚清知識界風(fēng)行一

時的《泰西新史攬要》和《中東戰(zhàn)紀(jì)本末》兩書即首先在該報連載。該刊讀者群處于中國上層，其中包括

李鴻章、張之洞、孫家鼐等大員，清政府涉外中樞總理衙門也是其訂戶，此外，讀者還包括王韜、孫中山

等。據(jù)統(tǒng)計，到19世紀(jì)末，外國人在中國創(chuàng)辦的報刊近200種，占當(dāng)時中國報刊總數(shù)的80%以上。

——李禮《轉(zhuǎn)向大眾：晚晴報人的興起于轉(zhuǎn)變(1872—1912)》

材料二1895年8月間，康有為、梁啟超等人首先在北京創(chuàng)辦了《中外公報》，分類介紹國內(nèi)外時事，

刊載當(dāng)下時評，宣傳維新變法。不久，上海強(qiáng)學(xué)會成立，康、梁又創(chuàng)辦《強(qiáng)學(xué)報》，確立宣傳維新變法的辦

報宗旨。這兩份報紙雖然很快遭到清廷的封禁，僅前后發(fā)行數(shù)月，但近代中國大眾傳播媒介事業(yè)卻就此發(fā)

端。1896年以后，《時務(wù)報》《知新報》《國聞報》《湘學(xué)新報》《湘學(xué)報》等維新報刊相繼創(chuàng)力`,其中最為著

名的如《時務(wù)報》《國聞報》等為維新運動推波助瀾，造成了廣泛的社會影響。據(jù)有學(xué)者統(tǒng)計，甲午后至1898

年間國人所辦報刊達(dá)5O余種，形成近代中國歷史上創(chuàng)辦報刊的第一個高潮。

——黃順力《大眾傳媒與晚清革命論略——以思想史為視角》

（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括近代中國報刊業(yè)早期發(fā)展的特點。外國人在中國創(chuàng)辦報紙，你如何評價？

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析甲午戰(zhàn)爭后報刊業(yè)全面繁榮帶來的影響。

【答案】（1）特點：辦報力量以外資辦報為主；內(nèi)容從傳教拓展到西學(xué)的方方面面；對象為大批近代中國

知識精英。評價：一方面，報刊作為一種近代文化的載體，是近代中國了解世界的窗口，推動了西學(xué)在中

國的傳播，開啟明智，解放思想；另一方面，外國人在華辦報是對中國文化侵略的重要方式，為西方武裝

侵略中國刺探情報。

（2）影響：推動了政治改革運動的開展，促使變法維新思潮的高漲，又迫使清政府進(jìn)行變革，助推了清末

新政的發(fā)展：有利于更新社會風(fēng)氣，通過報刊等大規(guī)模公開議論國事，引導(dǎo)輿論，以喚醒民眾為宗旨；同

時報刊介紹西學(xué)，對新舊思想的演進(jìn)和社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)移發(fā)揮了引領(lǐng)作用。

【解析】

【詳解】（1）特點：根據(jù)材料一“普魯士傳教士郭士立出版于廣州的《東西洋考每月統(tǒng)計傳》”“廣學(xué)會是英

美傳教士和外交人員、商人等在上海創(chuàng)立的出版機(jī)構(gòu)，其主辦的《萬國公報》是外國傳教士在中國傳播西

學(xué)的最重要刊物”可推出辦報力量以外資辦報為主；根據(jù)材料一“很快突破了宗教范圍，科學(xué)、文化的內(nèi)容不

僅超過宗教，開始設(shè)有新聞、言論專欄”“其主辦的《萬國公報》是外國傳教士在中國傳播西學(xué)的最重要刊物”

可推出內(nèi)容從傳教拓展到西學(xué)的方方面面；根據(jù)材料一“該刊讀者群處于中國上層，其中包括李鴻章、張之

洞、孫家鼐等大員，清政府涉外中樞總理衙門也是其訂戶，此外，讀者還包括王韜、孫中山等。”可推出閱

讀對象為大批近代中國知識精英。評價：結(jié)合所學(xué)可知，對外國人在中國創(chuàng)辦報紙應(yīng)一分為二的來看待，

從積極方面來說，報刊作為一種近代文化的載體，是近代中國了解世界的窗口，推動了西學(xué)在中國的傳播，

開啟明智，解放思想；同時，外國人在華辦報是對中國文化侵略的重要方式，為西方武裝侵略中國刺探情

報。

（2）影響：根據(jù)材料二“1895年8月間，康有為、梁啟超等人首先在北京創(chuàng)辦了《中外公報》，分類介紹國

內(nèi)外時事，刊載當(dāng)下時評，宣傳維新變法。”并結(jié)合所學(xué)可知推動了政治改革運動的開展，甲午戰(zhàn)后民族危

機(jī)加深，一批知識精英倡言變革，他們將報紙作為政治參與的工具，紛紛辦報，涌現(xiàn)出一批報刊并促使變

法維新思潮的高漲，推動戊戌變法的發(fā)展，又迫使清政府進(jìn)行變革，助推了清末新政的發(fā)展，甚至助長了

革命排滿勢力的伸張，如中國同盟會《民報》的創(chuàng)立.根據(jù)材料二“據(jù)有學(xué)者統(tǒng)計，甲午后至1898年間國

人所辦報刊達(dá)50余種，形成近代中國歷史上創(chuàng)辦報刊的第一個高潮?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，報刊業(yè)全面繁榮

有利于更新社會風(fēng)氣，通過報刊等大規(guī)模公開議論國事，引導(dǎo)輿論，以喚醒民眾為宗旨；同時報刊介紹西

學(xué)，對新舊思想的演進(jìn)和社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)移發(fā)揮了引領(lǐng)作用。

17.閱讀下列材料，回答問題

材料一1917年至1927年蔡元培擔(dān)任北京大學(xué)校長。他認(rèn)為大學(xué)是培養(yǎng)“碩學(xué)閡才”的場所，教育應(yīng)

該是為受教育者本體著想的，要立于國民的位置。蔡元培先生革新北大的一個重要思路就是改變學(xué)生的觀

念。教育學(xué)生在求學(xué)時要“抱定宗旨”，不將大學(xué)作為升官發(fā)財?shù)碾A梯。大學(xué)不是養(yǎng)成入仕致富資格和販

賣知識的場所，“入法科者，非為做官；入商科者，非為致富”，而要求學(xué)生得真學(xué)問。致力于將學(xué)子培

養(yǎng)成為具有高深學(xué)問的研究者和改造社會的中堅人物。他十分重視教育對于學(xué)生的健全人格恭成、對于人

之個性培養(yǎng)的作用，并以“養(yǎng)成健全人格。提倡共和精神”來概括教育培養(yǎng)的功能。

——摘引自孔祥光《蔡元培的高等教育思想及其當(dāng)代價值》

材料二抗日戰(zhàn)爭時期，大批高校遷往大后方堅持辦學(xué)。然而，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的華北聯(lián)大卻挺進(jìn)到

對敵斗爭的最前線堅持辦學(xué)，創(chuàng)造了中國高等教育史上的一個奇跡。當(dāng)時，華北聯(lián)大學(xué)生生源的來源十分

廣泛，他們的政治素質(zhì)、家庭出身、文化程度各不相同。因此，華北聯(lián)大十分關(guān)注學(xué)校思想政治工作體系

建設(shè)，在加強(qiáng)黨的建設(shè)的同時，學(xué)校設(shè)立了政治指導(dǎo)處，負(fù)責(zé)全校的思想政治工作。各院系設(shè)立政治指導(dǎo)

科，把思想政治理論課作為全校的公共必修課，這些課程包括“社會發(fā)展史”、“中國近代革命史”、“新

民主主義論”、“解放區(qū)建設(shè)”等專題報告，比重約占全部課程的20%。通過多種形式的教育，幫助學(xué)生消

除舊中國的教育和生活對他們的負(fù)面影響，培養(yǎng)良好的政治品格和堅定的革命信念。

——摘編自王大廣《華北聯(lián)大的辦學(xué)特色及歷史貢獻(xiàn)》

請回答：

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括蔡元培的辦學(xué)理念。

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出華北聯(lián)合大學(xué)的辦學(xué)方針，分析中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦華北聯(lián)合大學(xué)的歷

史意義。

【答案】（1）辦學(xué)理念：以人為本：追求真知；服務(wù)社會；健全人格：共和精神。（任答3點）

（2）辦學(xué)方針：①挺進(jìn)抗日前線辦學(xué)；②高度重視學(xué)校思想政治的體系建設(shè)和學(xué)科建設(shè)；③重視培養(yǎng)學(xué)生

的政治品格和革命信念。（任答2點）

意義：①提高了黨員和知識分子的素質(zhì)，為抗戰(zhàn)勝利和新民主主義革命的勝利創(chuàng)造了有利條件。②為中

國共產(chǎn)黨培養(yǎng)了大批革命和建設(shè)人才。③為新中國創(chuàng)辦高等教育事業(yè)積累了經(jīng)驗，打下了基礎(chǔ)。④為今天

高校黨建工作和學(xué)校思想政治工作提供了歷史借鑒。（任答2點）

【解析】

【小問1詳解】

辦學(xué)理念：根據(jù)材料一“為受教育者本體著想的，要立于國民的位置”可知，以人為本；根據(jù)材料一“要

求學(xué)生得真學(xué)問”可知，追求真知；根據(jù)材料一“成為具有高深學(xué)問的研究者和改造社會的中堅人物”可

知I,服務(wù)社會；根據(jù)材料一“'養(yǎng)成健全人格。提倡共和精神'”可知，健全人格；共和精神。

【小問2詳解】

辦