Unit3Canyouplaytheguitar?

SectionA(1a-2d)Unit3CanyouplaytheguitⅠ.選詞配圖draw,chess,swim,sing,dance,guitar答案：1.dance2.swim3.sing4.chess5.guitar6.drawⅠ.選詞配圖Ⅱ.情景對(duì)話can,what,can’t,play,sports1.A:①____youswim?B:No,I②____.2.A:③____clubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojoina④____club.A:Great!Whatsportscanyou⑤____?B:Soccer.答案：①Can②can’t③What④sports⑤playⅡ.情景對(duì)話1.speakv.

說（某種語言）；說話◆YouspeakEnglishverywell.你英語說得很好?！鬝hecan’tspeak.她不會(huì)說話?！鬋anIspeaktoJenny?我可以請(qǐng)詹妮聽電話嗎？1.speakv.說（某種語言）；說話【探究總結(jié)】speak的用法(1)speak用作及物動(dòng)詞時(shí)，其賓語為某種語言，即speak+語言；(2)speak也可作不及物動(dòng)詞，意為“說話；演講”。常用于短語speakto/with+人。【探究總結(jié)】speak的用法【學(xué)以致用】

Eric____Chinese.A.canspeakB.cantellC.canspeaksD.cantells【學(xué)以致用】2.joinv.

參加；加入◆Iwanttojointheartclub.我想加入藝術(shù)俱樂部?！鬋omeandjoinus.來加入我們?！鬙K，let’sjoinnow!好的，我們現(xiàn)在就參加吧！2.joinv.參加；加入【探究總結(jié)】join的用法join作“參加；加入”講，常用來表示加入某個(gè)組織、黨派或團(tuán)體并成為其中的一員，即join+組織/黨派/團(tuán)體。【學(xué)以致用】他想加入一班。Hewantsto____Class1.

答案：join【推薦】六年級(jí)英語下冊(cè)-Unit-3-Can-you-play-the-guitar-Section-A(1a-2d)課件-魯教版五四制3.playv.

打(球)；彈奏(樂器)；下(棋)◆Canyouplaychess?你會(huì)下國際象棋嗎？◆Mikecanplaybasketball.邁克會(huì)打籃球?！鬒canplaytheguitar.我會(huì)彈吉他。3.playv.打(球)；彈奏(樂器)；下(棋)【探究總結(jié)】play的用法(1)play后跟樂器名詞表示“演奏某種樂器”時(shí)，樂器名詞前必須加定冠詞___；(2)而當(dāng)play后跟球類、棋類名詞時(shí)不需要加定冠詞the?！緦W(xué)以致用】

Icanplay____Chinesechess,butIcan’tplay___piano.A.the;theB./;/C.the;/D./;thethe【探究總結(jié)】play的用法theⅠ.用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Shecan____(swim).2.Mikewants____(play)Chinesechess.3.Bobwouldliketojoina____(sport)club.4.Thereisa____(swim)clubinourschool.5.Mygrandpalikestoplay____(chess).答案：1.swim2.toplay3.sports4.swimming5.chessⅠ.用所給詞的適當(dāng)形式填空Ⅱ.單項(xiàng)選擇1.CanI____themusicclub?A.joinB.joininC.joinsD.joinsin2.Everyone____Putonghuainthisschool.A.speaksB.speakC.tellD.tells3.CanJaneplay____guitar?A.aB.anC.theD./Ⅱ.單項(xiàng)選擇4.Mybrothercan____,sohewantstojointhe____club.A.swims;swimmingB.swim;swimmingC.swim;swimD.swimming;swimming5.Lisawantstojoinanartclub,butshe____draw.A.isn’tB.doesn’tC.can’tD.don’t4.Mybrothercan____,sohe編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對(duì)此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對(duì)實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識(shí)材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識(shí)，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號(hào)進(jìn)行速記；三是英語、語文課的重點(diǎn)詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查找﹙當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是