第二單元感念親情學(xué)會記事第二單元作文導(dǎo)寫第二單元感念親情學(xué)會記事第二單元作文導(dǎo)寫人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版【七上】語文-第2單元-同步練習(xí)課件4人教版七年級語文上冊第2單元同步練習(xí)課件4人教版七年級語文上冊第2單元同步練習(xí)課件4人教版七年級語文上冊第2單元同步練習(xí)課件4人教版七年級語人教版七年級語文上冊第2單元同步練習(xí)課件4人教版七年級語文上冊第2單元同步練習(xí)課件4人教版七年級語文上冊第2單元同步練習(xí)課件4人教版七年級語謝謝您的觀看與聆聽人教版七年級語文上冊第2單元同步練習(xí)課件4人教版七年級語文上冊第2單元同步練習(xí)課件4謝謝您的觀看與聆聽人教版七年級語文上冊第2單元同步練習(xí)課1.批評對作品的意義不言而喻。好的批評如同燈光，指引著作品從暗處走向前臺。近些年的詩歌批評中，不乏這樣的經(jīng)典或中肯之作。2.但與此同時，詩歌批評庸俗化的趨勢越來越明顯，不少詩歌批評為了應(yīng)酬需要，違心而作，學(xué)術(shù)含量可疑，甚至墮落為詩人小圈子里擊鼓傳花的游戲道具。這類批評對詩歌創(chuàng)作來說類同飲鴆止渴，還不如索性沒有的好。3.批評文章卻寫得天花亂墜，一再上演“皇帝的新衣”鬧劇。這些批評牽強(qiáng)附會、肆意升華，外延無限擴(kuò)張，乃至另起爐灶，使批評成為原創(chuàng)式的暢想，早已失去了與原作品的聯(lián)系。4.評庸俗化表現(xiàn)為概念代替文本，行為代替寫作。較之個體性的埋頭創(chuàng)作，不少詩人似乎更喜歡混個臉熟，在這樣的背景和語境下，詩歌批評基本淪為詩人間的交際和應(yīng)酬。哪怕是紛紛攘攘的流派或主義之爭，也往往是你方唱罷我登場，名目噱頭不少，卻未見得與文學(xué)和讀者有何關(guān)系。5.一切表現(xiàn)形式都應(yīng)該是創(chuàng)造的成果。今天的浪漫或許是明天的現(xiàn)實，當(dāng)下的現(xiàn)實也可能是昨天的浪漫。重要的是我們的作品是否揭示生命本質(zhì)，精神是否向真向善向上，以及手上的“主義”是否與我們的訴求達(dá)成一致。6.而批評要做的，就是把真正的創(chuàng)造性成果點亮，讓不同形式、不同風(fēng)格、不同創(chuàng)造性訴求的佳作，在反復(fù)的研讀與辨析中沉淀價值。7.詩歌批評庸俗化趨勢亟須扭轉(zhuǎn)。文學(xué)批評的職業(yè)公信力需要樹立，批評家需要貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)良知。果真如此，對詩歌和讀者，都將是福音。8.中國音樂在發(fā)展過程中，不斷承傳自我，吸收各地音樂，器樂發(fā)達(dá)，演奏形式豐富。金、石、土、革、絲、木、匏、竹，皆可作樂器。樂曲類型已有祭神樂、宴樂、軍樂、節(jié)慶樂等區(qū)別。玄宗時已有超百人的大型交響樂團(tuán)，其演員按藝術(shù)水平分為“坐部