第一章電場(chǎng)第四節(jié)電勢(shì)和電勢(shì)差第一章電場(chǎng)第四節(jié)電勢(shì)和電勢(shì)差會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則無關(guān)始末位置減少量EpA－EpB無關(guān)始末位置減少量EpA－EpB電荷量伏特電荷量伏特單位正電荷電場(chǎng)力電勢(shì)伏特V單位正電荷電場(chǎng)力電勢(shì)伏特V相等強(qiáng)弱相等強(qiáng)弱1、所有高尚教育的課程表里都不能沒有各種形式的跳舞：用腳跳舞，用思想跳舞，用言語跳舞，不用說，還需用筆跳舞。2、一切真理要由學(xué)生自己獲得，或由他們重新發(fā)現(xiàn)，至少由他們重建。3、教育始于母親膝下，孩童耳聽一言一語，均影響其性格的形成。4、好的教師是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，而不只是傳授知識(shí)。5、數(shù)學(xué)教學(xué)要“淡化形式，注重實(shí)質(zhì).6、“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。四月242024/4/22024/4/22024/4/24/2/20247、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。2024/4/22024/4/202April20248、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。2024/4/22024/4/22024/4/22024/4/2

1、所有高尚教育的課程表里都不能沒有各種形式的跳舞：用腳跳舞會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則電場(chǎng)力做功與電勢(shì)差

電場(chǎng)力做功與電勢(shì)差會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則電勢(shì)與電勢(shì)差、電勢(shì)能的區(qū)別

電勢(shì)與電勢(shì)差、電勢(shì)能的區(qū)別會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則

等勢(shì)面的理解

等勢(shì)面的理解會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則會(huì)