第二十一章·信息的傳遞電磁波的海洋第二十一章·信息的傳遞電磁波的海洋

固定電話之間有電話線連接著，信息是由電流通過(guò)電話線傳遞的

移動(dòng)電話之間沒(méi)有電話線連接，它是靠什么傳遞信息的？固定電話之間有電話線連接著，信息是由電流通過(guò)電

導(dǎo)線中電流迅速的變化會(huì)在空間激起電磁波

廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及移動(dòng)電話都能發(fā)射電磁波

這些電磁波就是靠它們里面復(fù)雜的電子線路產(chǎn)生迅速變化的電流而產(chǎn)生的一、電磁波是怎樣產(chǎn)生的導(dǎo)線中電流迅速的變化會(huì)在空間激起電磁波

木桿的上下振動(dòng),通過(guò)水使振動(dòng)向外傳播形成水波二、電磁波是怎樣傳播的木桿的上下振動(dòng),通過(guò)水使振動(dòng)向外傳播形成水波二、電磁水波、聲波、電磁波

振動(dòng)源波的形成水波水面的上下振動(dòng)通過(guò)水使振動(dòng)向外傳播形成水波聲波發(fā)聲體的往復(fù)振動(dòng)通過(guò)空氣振動(dòng)向外傳播形成聲波電磁波導(dǎo)體中有方向、大小迅速變化的電流通過(guò)電磁波向外傳播水波、聲波、電磁波水面的上下振動(dòng)通過(guò)電磁波向外傳播聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；光的傳播不需要介質(zhì)，在真空中能夠傳播。電磁波的傳播是否需要介質(zhì)？你能例證你的觀點(diǎn)嗎？

把一個(gè)移動(dòng)電話放入真空罩中，撥打這個(gè)手機(jī)的號(hào)碼，觀察手機(jī)的反應(yīng)。小實(shí)驗(yàn)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；電磁波的傳播是否需要介質(zhì)？

電磁波的傳播跟光一樣，不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播，且向各個(gè)方向電磁波的傳播速度等于光速，在真空中是C=3×108m/s=3×105km/s[聯(lián)想]：由電磁波傳播的速度等于光速你能得到什么猜想？光就是一種電磁波！電磁波的傳播跟光一樣，不需要介質(zhì)，可以在真空電磁波的波形圖波長(zhǎng)：兩個(gè)波峰（或波谷）之間的距離。用λ表示，單位：m頻率：導(dǎo)體內(nèi)每秒電流變化的次數(shù)。用f表示，單位：Hz波峰波谷波長(zhǎng)波長(zhǎng)電磁波的波形圖波長(zhǎng)：兩個(gè)波峰（或波谷）之間的距離。用λ表示，頻率高的電磁波的波長(zhǎng)短

3．電磁波的傳播速度真空中：c=2.99792458×108m/s空氣中：接近真空光速頻率高的電磁波的波長(zhǎng)短3．電磁波的傳播速度真空中：c波速、波長(zhǎng)、頻率三者的關(guān)系是：c=λf

C：波速，真空或空氣中為3×108m/sλ：波長(zhǎng)，單位：mf

：頻率，單位：Hz波速、波長(zhǎng)、頻率三者的關(guān)系是：c=λfC：波速，真空或宇宙射線

射線X射線紫外線可見(jiàn)光紅外線微波毫米波厘米波分米波超短波短波中波長(zhǎng)波無(wú)線電波10-1210-1010-410-2102104106

λ(cm)3×10223×10163×10143×10123×104

f(Hz)三、電磁波宇宙射線射線X射線紫外線可見(jiàn)光紅外760nm400nm

可見(jiàn)光紅外線

紫外線

射線X射線長(zhǎng)波無(wú)線電波頻率Hz波長(zhǎng)m短波無(wú)線電波1001021041061081010101210141016101810201022102410810410010-410-810-1210-16

電

磁

波

譜三、電磁波760nm400nm可見(jiàn)光紅外線紫外線光是一種電磁波光速即為電磁波傳播速度真空光速：c=3×108m/s光是一種電磁波光速即為電磁波傳播速度真空光速：c=四、電磁波與我們的生活電視機(jī)廣播和電視四、電磁波與我們的生活電視機(jī)廣播和電視微波爐表面和內(nèi)部同時(shí)加熱（水分子共振）；將電磁波的能量轉(zhuǎn)化為食物的內(nèi)能。風(fēng)扇波導(dǎo)管控制面板屏蔽網(wǎng)門(mén)磁控管微波爐表面和內(nèi)部同時(shí)加熱（水分子共振）；風(fēng)扇波導(dǎo)管控雷達(dá)工作依靠電磁波雷達(dá)工作依靠電磁波導(dǎo)線中電流的迅速變化會(huì)在空間激起電磁波。電磁波既可以在介質(zhì)中傳播也可以在真空中傳播。電磁波在真空中的傳播速度

c=2.99792458×108m/s≈3×105km/s

課堂小結(jié)導(dǎo)線中電流的迅速變化會(huì)在空間激起電磁波。電磁波既可以編后語(yǔ)做筆記不是要將所有東西都寫(xiě)下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對(duì)此很難作出簡(jiǎn)單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對(duì)實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識(shí)材料在教科書(shū)或別的書(shū)刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來(lái)源得到這些知識(shí)，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問(wèn)。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽(tīng)”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無(wú)暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語(yǔ)或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽(tīng)課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽(tīng)到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡(jiǎn)明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語(yǔ)句，利用短語(yǔ)、數(shù)字、圖表、縮寫(xiě)或符號(hào)進(jìn)行速記；三是英語(yǔ)、語(yǔ)文課的重點(diǎn)詞匯、句型可直接記在書(shū)頁(yè)邊，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查找﹙當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽(tīng)懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思