7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課后練習(xí)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版247.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課后練習(xí)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“——”。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“——”。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chénɡxù

àomìhūhuànliánxìɡǎishànchāoɡuò程序奧秘呼喚聯(lián)系改善超過(guò)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chénɡxù1．這一天相處下來(lái)，我對(duì)王宇同學(xué)的看法(

)了不少。2．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷 (

)我們的生活。改善改變?nèi)?、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。改變改善四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24改善改變?nèi)?、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。改變改善四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)3．飛機(jī)的(

)大大提高了人們的出行速度。4．通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我(

)含羞草有時(shí)候竟然不“害羞”。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版243．飛機(jī)的()大大提高了人們的出行速度。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)四、下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？選一選。(填字母)1．人類(lèi)生活的舒適、方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。(

)A.打比方B.列數(shù)字C.作比較D.舉例子C四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四、下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？選一選。(填字母)A.打比2．20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘。(

)3．這座塔占地300平方米，高100米。(

)4．20世紀(jì)，電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。(

)(

)DBAD四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24DBAD四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版1．20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 (1)這個(gè)句子在文中起到了_______的作用。 A．點(diǎn)題B．承上啟下一、夢(mèng)想“呼風(fēng)喚雨”A四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24一、夢(mèng)想“呼風(fēng)喚雨”A四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的(2)這句話(huà)中“呼風(fēng)喚雨”的意思是(

) A．能夠支配自然，想怎樣就怎樣。 B．人類(lèi)在利用自然方面取得了重大突破，不再像以

前那樣受到自然條件的嚴(yán)格限制。B四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24(2)這句話(huà)中“呼風(fēng)喚雨”的意思是()B四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)2．那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。(1)文中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了________的修辭手法，句中“那時(shí)”指的是(

)。 A．農(nóng)耕社會(huì)

B．現(xiàn)代社會(huì)排比A四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版242．那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能(2)想想它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中分別指什么？連一連。

千里眼

飛機(jī)、火箭

順風(fēng)耳

雷達(dá)、望遠(yuǎn)鏡

騰云駕霧的神仙

手機(jī)、電話(huà)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24(2)想想它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中分別指什么？連一連。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

這段話(huà)連用兩個(gè)________句，有力說(shuō)明了 _______(誰(shuí))利用_________________才使幻想變成現(xiàn)實(shí)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。二、實(shí)現(xiàn)“呼風(fēng)喚雨”設(shè)問(wèn)人類(lèi)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24二、實(shí)現(xiàn)“呼風(fēng)喚雨”設(shè)問(wèn)人類(lèi)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課2．20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。

句中引用這兩句詩(shī)，表現(xiàn)了(

) A．科學(xué)家給世界帶來(lái)了美麗景象，科學(xué)成果像梨花

一樣開(kāi)滿(mǎn)枝頭。 B．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就變化之快、變化之大，是人們

始料未及的驚喜。B四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版242．20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)三、共享“呼風(fēng)喚雨”1．下列哪些讓我們的生活更舒適、方便？(

)(多選) A．電視B．程控電話(huà)C．高速火車(chē) D．牛耕地E．因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)2．在新的世紀(jì)里，________________必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷________我們的生活。ABCE現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改善四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24三、共享“呼風(fēng)喚雨”1．下列哪些讓我們的生活更舒適、方便？(一、延伸閱讀

日常生活中的科學(xué)

在日常生活中，你只要稍微留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多很有趣味的科學(xué)。如果你不信的話(huà)，那就請(qǐng)看：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24一、延伸閱讀四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年再看，哎呀，背著一個(gè)大書(shū)包，肩頭真疼。有什么辦法能使肩頭不疼呢？當(dāng)然有。那就是加大書(shū)包帶的面積，即加大受力面積。因?yàn)閴毫κ且欢ǖ?，如果加大受四年?jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24再看，哎呀，背著一個(gè)大書(shū)包，肩頭真疼。有什么力面積，就可以減小壓強(qiáng)，壓強(qiáng)減小了，肩頭自然就不會(huì)感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡嗎？但它里面也有科學(xué)。像這樣的例子，在日常生活中并不少見(jiàn)。比如說(shuō)腈綸衣服能“放電”，雞蛋殼放進(jìn)醋里變軟，箱子里的衛(wèi)生丸失蹤，等等，真是無(wú)窮無(wú)盡。還有許多未被發(fā)現(xiàn)的，正等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索呢。(有刪改)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24力面積，就可以減小壓強(qiáng)，壓強(qiáng)減小了，肩頭自然就不會(huì)感到那么疼1．給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。2．本文是按照________________的結(jié)構(gòu)方式來(lái)組織材料的。總—分—總nán√

huo√四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版241．給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”?？偂帧俷án3．閱讀短文，試著從不同角度提出問(wèn)題。(1)讀題目提出的問(wèn)題是：________________________________(2)根據(jù)第二自然段的內(nèi)容，提出的問(wèn)題是：______________________________________________日常生活中都有哪些科學(xué)在人們呢？穿衣服的日常小事中蘊(yùn)含著什么科學(xué)？四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版243．閱讀短文，試著從不同角度提出問(wèn)題。日常生活中都有哪些科學(xué)(3)讀完短文，提出的引人深入思考的問(wèn)題是：______________________________________________

探索日常生活中的科學(xué)對(duì)人類(lèi)有什么意義？四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24(3)讀完短文，提出的引人深入思考的問(wèn)題是：________二、百字練筆

你能舉個(gè)例子說(shuō)明日常生活中有科學(xué)嗎？請(qǐng)?jiān)囍f(shuō)說(shuō)其中的道理。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________

例文：生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，你只要拿起雞蛋的一頭，放在桌上一旋轉(zhuǎn)，如果它能直著“身子”在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24二、百字練筆 例文：生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，你只要定是生的。因?yàn)槭祀u蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼形成了一個(gè)整體，因此它就能旋轉(zhuǎn)了。而那些生雞蛋呢，內(nèi)部就像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團(tuán)結(jié)，那它們肯定不能旋轉(zhuǎn)好幾圈。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24定是生的。因?yàn)槭祀u蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼形成了一個(gè)整體，因Thankyou!四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)部編版24Thankyou!四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-7.呼風(fēng)喚雨的1．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)是有限的。如果驕傲自滿(mǎn)，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過(guò)設(shè)喻和對(duì)比的手法，將人物形象塑造得鮮