部編版2022-2023學(xué)年小升初基礎(chǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí)：04語(yǔ)言表達(dá)一、單選題1．下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用反語(yǔ)表達(dá)感情的一項(xiàng)是（）A．貓的性格實(shí)在有些古怪。B．鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！C．當(dāng)小貓蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候，望去真是美麗。D．我們?yōu)檫@片水面打了好長(zhǎng)時(shí)間的官司，它根本沒(méi)把我放在眼里。2．小雪在高考中取得了全省第一名，某保健品公司找到小雪，要求小雪為其產(chǎn)品代言，但小雪知道這種宣傳是騙人的，根本沒(méi)什么效果。假如你是小雪，你會(huì)怎么做？（）A．你們這個(gè)產(chǎn)品是騙人的，我可不能為你們做宣傳。B．你得讓我無(wú)償試用一個(gè)月后才能給你們做廣告。C．對(duì)不起，我對(duì)保健品沒(méi)有了解，沒(méi)有親身試用過(guò)，不知道它的真實(shí)效果，請(qǐng)?jiān)徫也荒茏鲞@種宣傳。D．我從來(lái)不用保健品，也沒(méi)法給你們代言啊!3．五(I)班正在向全班同學(xué)征集“班級(jí)公約”的內(nèi)容，下列同學(xué)們的發(fā)言不合理的一項(xiàng)是（）A．小明：不得順手丟廢紙。B．青青：考試退步罰抄試卷十遍。C．紅紅：課間不得在教室中打鬧。D．小剛：作業(yè)必需按時(shí)、獨(dú)立完成。4．下面帶點(diǎn)的詞不能表示“說(shuō)”的意思的一項(xiàng)是（）A．黨的二十大召開(kāi)之際，看著全國(guó)代表陸續(xù)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，爺爺一臉興奮，輕聲嘟囔著：“新時(shí)代，新征程，祝祖國(guó)富強(qiáng)昌盛?！盉．剛打開(kāi)“學(xué)問(wèn)通”，手機(jī)就關(guān)機(jī)了，小林一副無(wú)可奈何的樣子：“這可怎么辦呢？”C．我寫(xiě)完作業(yè)，坐在書(shū)桌前琢磨著：“我該去哪里玩一下呢？”D．老師一公布因?yàn)橐咔椴荒芮镉我皇?，同學(xué)們便竊竊私語(yǔ)：“這疫情何時(shí)才是個(gè)頭?。?．演講稿要有說(shuō)服力，下列表述不正確的一項(xiàng)是()。A．觀點(diǎn)要鮮亮。B．選擇合適的材料說(shuō)明觀點(diǎn)。C．要有感染力，可以引用生動(dòng)的故事。D．多加入想象的內(nèi)容，豐富演講稿。

6．關(guān)于“小學(xué)生如何做好新冠疫情防范”的演講，下列材料不適合的是（）A．新冠病毒及其危害 B．勤洗手、戴口罩C．如何做好日常消毒 D．多了解新聞報(bào)道7．讀“圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？”這句話時(shí)，應(yīng)當(dāng)用怎樣的語(yǔ)氣？（）A．自豪 B．可怕 C．生氣 D．驚喜8．下列語(yǔ)境中說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（）。A．同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我肯定光臨寒舍?！盉．你已經(jīng)交了作業(yè)，科代表仍在追要，你說(shuō)：“莫非你讓我交兩遍不成？”C．你對(duì)一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)：“慶賀你！有什么閱歷向我介紹介紹，好嗎？”D．你對(duì)深夜仍在大聲說(shuō)話、喧鬧的鄰居說(shuō)：“不要講話了，我們需要休息了?！?．下列不宜作為“校園十佳歌手”頒獎(jiǎng)晚會(huì)宣傳語(yǔ)的一項(xiàng)是（）。A．麥霸一張口，對(duì)手全敗走B．唱歌青春，綻放榮光；超越自我，放飛夢(mèng)想C．我唱歌，我綻放；我追夢(mèng)，我閃亮D．追逐音樂(lè)夢(mèng)想，秀出完善自我10．有的同學(xué)喜歡引用名句寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言，下列贈(zèng)言不得體的一項(xiàng)是（）。A．初中三年，你始終堅(jiān)持“知之為知之，不知為不知”的原則，這讓我格外敬佩。B．期望你時(shí)時(shí)刻刻記住孔子“己所不欲，勿施于人”的勸誡，爭(zhēng)取早日成為受歡迎的人。C．牢記“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，“天時(shí)”‘地利”勿強(qiáng)求，“人和”不能丟。D．困難是暫時(shí)的，切記“天將降大任于是人也，必先苦其心志”，明天將會(huì)更加美好。11．關(guān)于寫(xiě)作品梗概，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．先讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)；再篩選概括，合并成段；最終錘煉語(yǔ)言，連貫表達(dá)。B．在篩選概括的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)保留“主干”，去除“枝葉”，用簡(jiǎn)明的敘述性語(yǔ)言概括每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。C．為了準(zhǔn)確地表達(dá)，寫(xiě)作時(shí)不能有任何補(bǔ)充的內(nèi)容。D．寫(xiě)作品梗概要尊重原文，不能轉(zhuǎn)變?cè)囊馑肌?2．下列關(guān)于《匆匆》和《那個(gè)星期天》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A．《匆匆》一文中，作者運(yùn)用多個(gè)問(wèn)句表達(dá)自己的情感。B．《那個(gè)星期天》一文把情感融入具體的事物和景物中，在敘述中自然地將情感流露出來(lái)。C．《匆匆》開(kāi)頭描寫(xiě)燕子、楊柳、桃花是為了讓語(yǔ)言更加生動(dòng)，與表達(dá)情感無(wú)關(guān)。

D．《那個(gè)星期天》中，早晨陽(yáng)光明媚，黃昏光線暗淡，暗示了人物心情的變化。13．對(duì)《江上漁者》這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是()A．這首詩(shī)以平常的語(yǔ)言，平常的人物、事物，表達(dá)不平常的思想、情感，產(chǎn)生不平常的藝術(shù)效果。B．首句寫(xiě)江岸上人來(lái)人往，格外喧鬧。次句寫(xiě)岸上人的心態(tài)，揭示“往來(lái)”的緣由。C．江岸上人來(lái)人往都是來(lái)看風(fēng)浪中捕魚(yú)的樂(lè)趣。D．鱸魚(yú)雖味美，捕獲卻艱辛，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)漁人疾苦的憐憫，深含對(duì)“但愛(ài)鱸魚(yú)美”的岸上人的規(guī)勸。14．對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()早春呈水部張十八員外（其一）

韓愈（唐）

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。A．這首詩(shī)是寫(xiě)給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。B．這是一首律詩(shī)，它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。C．這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。D．這首詩(shī)的后兩句寫(xiě)詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)和贊美。15．下面的說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（)A．課文《北京的春節(jié)》中，作者使用布滿“京味兒”的語(yǔ)言，如“零七八碎兒”“雜拌兒”“玩意兒”等詞語(yǔ)，帶有鮮亮的口語(yǔ)化角色和地域顏色，令人倍感親切。B．課文《臘八粥》中，人物的對(duì)話貫穿全文，從八兒焦急地向母親詢問(wèn)道到與母親討價(jià)還價(jià)，再到看到鍋里的粥時(shí)的驚訝，都表現(xiàn)了八兒可愛(ài)活潑的性格特點(diǎn)。C．“終日不成章，泣涕零如雨”的意思是：織女思念牛郎，一成天也沒(méi)有寫(xiě)出一篇完整的詩(shī)文，眼淚像下雨一樣落個(gè)不停。D．“世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？”這是用問(wèn)句的形式點(diǎn)出藏戲的特點(diǎn)帶著面具演出。16．下列說(shuō)法有誤的是（）A．《別了，語(yǔ)文課》中“我”開(kāi)始時(shí)淘氣、天真、不愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)、默書(shū)不合格;將要移民時(shí)，開(kāi)始懊喪、懊惱并漸漸喜歡上國(guó)語(yǔ)，下決心要好好自修國(guó)語(yǔ)。B．《別了，語(yǔ)文課》中“我”對(duì)中國(guó)語(yǔ)文課的情感變化:由不喜歡到喜歡得不舍得放棄。)C．《別了，語(yǔ)文課》中以情感變化為線索，通過(guò)具體的事例、身邊的景物來(lái)表達(dá)真實(shí)的情感。

D．《別了，語(yǔ)文課》中用幾個(gè)具體事例寫(xiě)出“我”對(duì)國(guó)語(yǔ)課的真實(shí)情感。17．下列句子中人物語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()。A．小風(fēng)為考試成果不抱負(fù)而郁悶，小海勸他說(shuō)：“不是每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的料，你就看開(kāi)一點(diǎn)吧！”B．交警對(duì)剛要闖紅燈的行人說(shuō)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)章，等綠燈亮起時(shí)再走，多謝您的合作?！盋．護(hù)士對(duì)候診的患者們說(shuō)：“我叫到誰(shuí)，誰(shuí)進(jìn)去，沒(méi)叫到的都老實(shí)待著！”D．司機(jī)對(duì)剛上車(chē)的老人說(shuō)：“老頭兒，抓緊找個(gè)座位坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)！”18．對(duì)古詩(shī)詞賞析有誤的一項(xiàng)是()A．《春夜喜雨》一詩(shī)的前四句運(yùn)用了比方的修辭手法，寫(xiě)出了春雨細(xì)而輕柔的特點(diǎn)；第五、六句運(yùn)用比方的擬人手法，呈現(xiàn)出一幅神奇的春江夜雨圖。B．《江上漁者》通過(guò)“江岸上人來(lái)人往，船上漁民風(fēng)里來(lái)浪里去”這兩幅畫(huà)面的對(duì)比，反映了漁民勞作的艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)漁民疾苦的憐憫。C．《早春呈水部張十八員外》這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂，詩(shī)的后兩句寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)早春時(shí)節(jié)的喜愛(ài)和贊美。D．黃庭堅(jiān)的《清平樂(lè)》寫(xiě)的應(yīng)是初夏時(shí)節(jié)，表達(dá)了猛烈的惜春之情。19．依據(jù)《客至》這首詩(shī)選擇不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．首聯(lián)實(shí)寫(xiě)詩(shī)人生活環(huán)境的平淡寂寞，與下聯(lián)客人到訪給詩(shī)人帶來(lái)的人間溫情互為反襯。B．頷聯(lián)互文見(jiàn)義，“花徑”只為君來(lái)才打掃，“蓬門(mén)”只為君來(lái)才打開(kāi)。C．寫(xiě)詩(shī)人居住偏僻與家境的貧寒，這么寫(xiě)是一種謙遜，但與此同時(shí)也帶著一種實(shí)在。D．全詩(shī)風(fēng)格看似安閑舒適，其實(shí)布滿悲意。詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)客至，旨在突出內(nèi)心的苦悶。20．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)扉頁(yè)為《卷首語(yǔ)》或《成長(zhǎng)感言》。B．他這么說(shuō)，就更增加了表的神秘。“不許動(dòng)”，里邊該是什么東西在響呢？C．永久感謝我的老師；感謝母校的報(bào)欄；感謝掛在我生命之樹(shù)上的紅雙圈。D．我們可以采用“編年體”“欄目式”……等方式制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，把小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活展示出來(lái)。21．“下屬急匆匆來(lái)報(bào)：‘大事……大事不好啦！’”句中省號(hào)的作用是（）。A．表示語(yǔ)言中斷 B．表示語(yǔ)句省C．表示語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù) D．表示語(yǔ)意未盡22．下面句子中省號(hào)的作用是（）“我”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……”

A．表示心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)； B．表示省遞增的次數(shù)。C．表示語(yǔ)義的跳動(dòng) D．表示說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止。24．“有的人情愿作野草，等著地下的火燒”這句話中對(duì)“野草”理解錯(cuò)誤的是（）A．野草暗指魯迅，因?yàn)樗鳌兑安菁?，以象征手法表達(dá)了20年月中期作者內(nèi)心世界的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的抗?fàn)?。B．野草生命力堅(jiān)韌，不怕風(fēng)吹雨打，更不怕火燒，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。情愿作野草的人堅(jiān)韌不屈，斗志昂揚(yáng)，永不言敗。C．野草野蠻生長(zhǎng)，到處蔓延，不受把握，會(huì)侵占莊稼和有益植物的領(lǐng)地。D．因?yàn)轸斞赶壬幸徊孔髌方小兑安菁?，作者借此贊美魯迅先生?duì)黑暗社會(huì)的不滿和抗?fàn)帯?5．下面對(duì)于課文的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．《竹節(jié)人》一文可以分為做竹節(jié)人、斗竹節(jié)人和老師沒(méi)收竹節(jié)人三個(gè)部分。B．《三黑和土地》是蘇金傘寫(xiě)的一首現(xiàn)代詩(shī)，表現(xiàn)了農(nóng)夫?qū)ν恋厣钌畹臒釔?ài)。C．《盼》一文主要通過(guò)對(duì)雨前、雨中、雨后場(chǎng)景的環(huán)境描寫(xiě)，人物的心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)以及語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)突出“盼”。D．《丁香結(jié)》的作者以奇異的想象，描寫(xiě)了自己想象的丁香盛開(kāi)的美景，表達(dá)作者對(duì)丁香的喜愛(ài)之情。26．結(jié)合課文內(nèi)容，下列句子表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《花之歌》這首散文詩(shī)表面上是寫(xiě)花，但是實(shí)際上是寫(xiě)人。B．《狼牙山五壯士》是依據(jù)事情進(jìn)展的挨次記敘的，全文記敘的挨次可以概括為：接受任務(wù)---引上絕路---痛擊敵人---頂峰殲敵---跳下懸崖。C．《宇宙生命之謎》一文用大量的材料說(shuō)明，地球以外是否還有生命存在，是人類(lèi)始終在探究的宇宙生命之謎。D．《夏天里的成長(zhǎng)》一文中，作者用簡(jiǎn)潔樸實(shí)、清新優(yōu)美的語(yǔ)言描繪在夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，啟迪我們?nèi)艘盐諘r(shí)間，盡量地用力地長(zhǎng)。二、語(yǔ)言表達(dá)27．請(qǐng)從“春天小草大地生機(jī)綠色期望”中選取詞語(yǔ)（不少于三個(gè)），連綴成一段話，并且運(yùn)用排比的修辭手法。（不超過(guò)50字）28．小海要參與縣里的朗誦比賽，為此他每天都練習(xí)得很晚，有一天，鄰居張伯伯對(duì)他說(shuō)：“小海呀，你學(xué)習(xí)可真刻苦，每天晚上都12點(diǎn)多了，我們都睡下了，你還在大聲讀什么東西。”小海虛心地說(shuō)：“張伯伯過(guò)獎(jiǎng)了，我還差得遠(yuǎn)呢，還需要努力。”（3分）（1）張伯伯要強(qiáng)調(diào)的意思是：

（2）小海理解的意思是：（3）假如你是小海，正確的回答應(yīng)當(dāng)是：29．小練筆。不少人認(rèn)為，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了信息高速進(jìn)展的時(shí)代，電腦也能寫(xiě)書(shū)法了，我們學(xué)習(xí)書(shū)法已經(jīng)沒(méi)有多少價(jià)值了。對(duì)于這樣的說(shuō)法，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)出你的理由，至少兩條。30．居家學(xué)習(xí)這段時(shí)間，你最期望的是什么？用一段話寫(xiě)寫(xiě)“盼”的心理活動(dòng)。31．感悟交流。“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，合肥市蜀山區(qū)琥珀小學(xué)在課外活動(dòng)中，將科創(chuàng)融合藝術(shù)，開(kāi)創(chuàng)了“酷玩創(chuàng)客”工作間。下午三點(diǎn)半放學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，孩子們有的發(fā)揮自己的想象力和制造力，利用各種廢舊物，制作能說(shuō)會(huì)動(dòng)的科創(chuàng)作品，使得課文中的圖畫(huà)及世界名畫(huà)“動(dòng)”起來(lái)。閱讀這則新聞，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)談?wù)勀阆矚g什么形式的“課外活動(dòng)”？開(kāi)展這樣的活動(dòng)有什么意義？請(qǐng)你先說(shuō)想法，再把具體理由講清楚。32．語(yǔ)言表達(dá)（1）“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》中的詩(shī)句，是對(duì)母愛(ài)的謳歌，寄予著赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)。為了報(bào)答母親的哺育之恩，你準(zhǔn)備怎么做？寫(xiě)一寫(xiě)，與大家共享。（2）“母親，人間第一親；母愛(ài)，人間第一情?！蹦氵€知道哪些贊美母愛(ài)的名言或俗語(yǔ)？把它寫(xiě)下來(lái)。33．語(yǔ)言表達(dá)（1）同學(xué)們，或許我們一輩子都不會(huì)遇到像魯濱遜這樣的逆境，但人生不如意事十之八九，讀完課文后，假如你在生活中或者學(xué)習(xí)上遇到了困難，你會(huì)怎么想，又會(huì)怎么做呢？（2）托爾斯泰一生都在讀《魯濱遜漂流記》，所以有人說(shuō)這本書(shū)是青少年必讀的書(shū)，是英勇者必讀的書(shū)，請(qǐng)寫(xiě)幾句話把這本書(shū)推舉給你的同學(xué)或朋友。

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】C3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】D7．【答案】C8．【答案】C9．【答案】A10．【答案】B11．【答案】C12．【答案】C13．【答案】C14．【答案】B15．【答案】C16．【答案】C17．【答案】B18．【答案】A19．【答案】D20．【答案】B21．【答案】C22．【答案】D23．【答案】D24．【答案】C25．【答案】D26．【答案】B27．【答案】春天，小草是綠色的天使，讓大地布滿生機(jī)；小草是大自然的精靈，給自己增添生趣；小草是綠色的使者，給予人們期望。28．【答案】（1）你的朗讀影響大家休息了。

（2）張伯伯表?yè)P(yáng)他學(xué)習(xí)刻苦。（3）張伯伯對(duì)不起，影響您休息了，以后我會(huì)留意的。29．【答案】我不認(rèn)同這樣的說(shuō)法。書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹，學(xué)習(xí)書(shū)法可以讓我們更深化地了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，有助于培育勤奮好學(xué)的精神，使我們的意志力得到磨煉，還能提高自身的審美能力。30．【答案】我期望著早日見(jiàn)到同學(xué)們，早日回到美麗的校園，可以看到慈祥的校長(zhǎng)，可以聽(tīng)到老師繪聲繪色的講課，可以吃到校園門(mén)口美味的路邊攤。31．【答案】我最喜歡的課外活動(dòng)是跳繩活動(dòng)。參與跳繩比賽有助于開(kāi)發(fā)大腦，提升智力，還可以促進(jìn)全身血液循環(huán)，促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，從而加快機(jī)體的新陳代謝能力，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。32．【答案】（1）【示例】珍惜每一刻美好的時(shí)間努力學(xué)習(xí)；不和母親頂嘴；從小事做起，幫母親做力所