人教版一年級(jí)下冊(cè)《分類與整理的技能培養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
人教版一年級(jí)下冊(cè)《分類與整理的技能培養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
人教版一年級(jí)下冊(cè)《分類與整理的技能培養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版一年級(jí)下冊(cè)《分類與整理的技能培養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的分類與整理的技能。教學(xué)內(nèi)容1.什么是分類與整理2.不同物品的分類方法3.整理物品的步驟與方法教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察教室的物品，引發(fā)學(xué)生對(duì)分類與整理的思考。步驟二：探究1.給學(xué)生呈現(xiàn)一些物品，要求學(xué)生根據(jù)不同特點(diǎn)進(jìn)行分類。2.引導(dǎo)學(xué)生討論分類的標(biāo)準(zhǔn)和方法。3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)不同物品的分類方法。步驟三：復(fù)習(xí)與鞏固1.復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的分類方法。2.給學(xué)生一些其他物品，讓他們根據(jù)已學(xué)的分類方法進(jìn)行分類。步驟四：引導(dǎo)學(xué)生整理物品1.給學(xué)生介紹整理物品的步驟和方法，如整理書籍、整理玩具等。2.指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際情境中進(jìn)行物品整理，例如整理教室的書籍、整理自己的玩具等。教學(xué)方法1.觀察法：通過(guò)觀察不同物品的特點(diǎn)進(jìn)行分類。2.總結(jié)法：通過(guò)總結(jié)不同物品的分類方法來(lái)提高學(xué)生分類的能力。3.實(shí)踐法：通過(guò)實(shí)際場(chǎng)景中的物品整理來(lái)提升學(xué)生的整理能力。教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察學(xué)生在分類和整理過(guò)程中的表現(xiàn)。2.通過(guò)學(xué)生的分類結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)其理解能力和分類能力。以上是《分類與整理的技能培養(yǎng)》教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論