《日益減少的礦物資源》作業(yè)設計方案第一課時一、背景介紹隨著全球經(jīng)濟的不斷發(fā)展，礦產(chǎn)資源的需求量日益增加，但是由于礦產(chǎn)資源的開采速度遠遠大于其再生速度，導致礦產(chǎn)資源日益減少。煤炭、石油、金屬礦石等礦產(chǎn)資源的消耗速度遠遠快于其再生速度，這給地球帶來了嚴重的資源危機。因此，如何有效利用和保護礦產(chǎn)資源成為當今亟待解決的問題。二、作業(yè)目標1.了解礦產(chǎn)資源的種類和分布情況；2.掌握礦產(chǎn)資源的開采和利用技術；3.了解礦產(chǎn)資源的再生和循環(huán)利用方法；4.提高學生對礦產(chǎn)資源保護的意識和能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.課堂討論：老師帶領學生了解礦產(chǎn)資源的種類和分布情況，討論礦產(chǎn)資源的開采技術和對環(huán)境的影響，引導學生思考如何減少對礦產(chǎn)資源的依賴。2.調(diào)查研究：學生在小組內(nèi)通過調(diào)查研究的方式，了解某種礦產(chǎn)資源的開采和利用情況，分析其對環(huán)境和社會的影響，提出相應的改進方案。3.實地考察：學生到當?shù)氐牡V山或礦產(chǎn)資源開發(fā)企業(yè)進行實地考察，了解礦產(chǎn)資源的開采過程和管理措施，探討如何減少礦產(chǎn)資源的浪費和污染。4.論文撰寫：學生根據(jù)所學知識和實地考察的經(jīng)驗，撰寫一篇關于礦產(chǎn)資源保護的論文，提出自己的見解和建議。5.板書展示：學生將自己的研究成果以板書的形式展示出來，與同學交流分享，激發(fā)更多人關注礦產(chǎn)資源保護問題。四、評價方式1.課堂表現(xiàn)：包括課堂討論的積極性、參與度和思維深度。2.調(diào)查報告：對調(diào)查研究的深度和全面性進行評價。3.實地考察：考察報告的詳細程度和對礦產(chǎn)資源保護的意識。4.論文撰寫：論文的邏輯性、觀點新穎性和建議可行性。5.板書展示：展示內(nèi)容的清晰度和吸引力。五、作業(yè)時間安排第一周：背景介紹和課堂討論；第二周：調(diào)查研究；第三周：實地考察；第四周：論文撰寫；第五周：板書展示和評價。六、參考資料1.《礦產(chǎn)資源保護與再生利用》；2.《地球資源與環(huán)境保護》；3.《礦山環(huán)境保護技術》。通過這樣的作業(yè)設計方案，可以有效地激發(fā)學生對礦產(chǎn)資源保護問題的關注和思考，培養(yǎng)他們保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力，從而為未來的可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎。希望學生們能夠認真對待這次作業(yè)，為地球資源的可持續(xù)利用盡一份力量。第二課時一、作業(yè)目的：通過本次作業(yè)，學生將了解礦物資源的重要性以及日益減少的原因和影響，培養(yǎng)學生對資源保護的意識，引導學生從個人做起，為資源保護出一份力。二、作業(yè)內(nèi)容：1.礦物資源的定義及分類：講解礦物資源的概念，各類礦物資源的分類和特點。2.礦物資源的重要性：探討礦物資源在人類生活和工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。3.礦物資源的日益減少原因：分析導致礦物資源日益減少的主要原因，如過度開采、環(huán)境污染等。4.礦物資源日益減少的影響：探討礦物資源減少對社會、經(jīng)濟、環(huán)境等方面的影響。5.保護礦物資源的措施：介紹保護礦物資源的主要措施，如節(jié)約利用、循環(huán)再生等。6.我們的責任：引導學生思考個人在保護礦物資源方面的責任和作用。三、作業(yè)要求：1.閱讀相關資料，撰寫一篇關于礦物資源的文章，包括定義、重要性、減少原因和影響，以及保護措施等。2.列舉三種常見的礦物資源及其用途，并簡要描述其重要性。3.就你身邊節(jié)約利用礦物資源的經(jīng)驗進行總結(jié)，并談談你的感悟和體會。4.完成一份“我保護礦物資源”的行動計劃，包括自己能做到的措施和改變。5.課堂上展示、分享自己的作業(yè)成果，讓同學們相互學習和交流經(jīng)驗。四、作業(yè)評價：1.內(nèi)容完整、準確，包含礦物資源的定義、重要性、減少原因和影響等相關內(nèi)容。2.思考深入，觀點獨特，結(jié)合實際情況，具有一定的可行性和實踐性。3.表達清晰，邏輯性強，文字流暢，語言規(guī)范。4.行動計劃切實可行，有明確的目標和措施，能夠有效促進個人的資源保護意識和行動。5.課堂展示積極、主動，能夠與同學們分享自己的心得和體會，促進資源保護觀念的傳播和落實。通過本次作業(yè)的設計，希望能夠引導學生關注