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文檔簡(jiǎn)介
2023-2024學(xué)年九年級(jí)世界歷史下冊(cè)第一單元綜合訓(xùn)練卷
一、單項(xiàng)選擇題:(每題3分,共60分)
1.“西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居留殖民地的時(shí)期看作他們一生永遠(yuǎn)不會(huì)再有的幸福時(shí)代。如果在這些
年代不置下財(cái)產(chǎn),就會(huì)成為笑柄?!边@句話反映的實(shí)質(zhì)問題是()
A.西班牙、葡萄牙在拉美經(jīng)營(yíng)有方B.拉美地區(qū)特產(chǎn)豐饒
C.拉美人民深受殖民者的殘酷錄削D.殖民官吏貪污受賄
2.右圖中的他領(lǐng)導(dǎo)成立了“大哥倫比亞共和國(guó),并獲得了喃美的解放者”稱號(hào)。他是()
A.章西女王B.圣馬丁C.玻利瓦爾D.克萊武
3.“去吧,女王,印度人民感恩戴德……??!章西女王,你打得英勇頑強(qiáng)?!?/p>
人們歌頌章西女王是因?yàn)樗龓ьI(lǐng)人民反抗)
A.西班牙的殖民統(tǒng)治B.法國(guó)的殖民統(tǒng)治
C.葡萄牙的殖民統(tǒng)治D.英國(guó)的殖民統(tǒng)治
4.關(guān)于印度民族大起義的表述,不正確的是)
A.是古老的傳統(tǒng)社會(huì)與西方現(xiàn)代文明的強(qiáng)烈沖擊B.由最初的“士兵”起義發(fā)展而成
C.起義的導(dǎo)火索是“涂油子彈事件”D.由于沒有人民群眾的支持而失敗
5.一位俄國(guó)文藝評(píng)論家曾這樣描述:農(nóng)奴制的俄國(guó)暗無天日,就像-一個(gè)監(jiān)獄,一口棺材,散發(fā)著腐朽的臭
氣。這反映了17世紀(jì)時(shí)俄國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐洲的原因是)
A.外來入侵B.農(nóng)奴制盛行C.國(guó)家的分裂D.黑人奴隸制的存在
6.普希金指出:“俄國(guó)在斧頭的敲擊聲和大炮的隆隆聲中作為一艘新下水的軍艦進(jìn)入了
歐洲強(qiáng)國(guó)的行列?!斑@說明彼得一世改革的主要目的是)
A.改變落后狀況,成為軍事強(qiáng)國(guó)B.促進(jìn)工場(chǎng)手工業(yè)的發(fā)展
C.廢除農(nóng)奴制度,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)
7.彼得一世在法令中規(guī)定:“沙皇陛下就是專制的君王,服從于他是上帝的旨意。世界上沒有一個(gè)
人的事他不該管。沙皇的周圍,只能有顧問和圣旨的執(zhí)行者。''這反映出彼得一世()
A.加強(qiáng)中央集權(quán)B.強(qiáng)制農(nóng)奴勞動(dòng)
C.強(qiáng)迫農(nóng)民服役D.推進(jìn)西方的文明生活方式
8.學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。與關(guān)鍵詞“俄國(guó)”“開啟近代化進(jìn)程”有關(guān)的是()
A.彼得一世B.亞歷山大二世C.列寧D.斯大林
9.沙皇俄國(guó)亞歷山大二世說:“與其等待農(nóng)奴自下而上地起來解放自己,倒不如從上面來廢除農(nóng)奴制
度?!边@表明1861年沙皇亞歷山大二世改革的根本目的是)
A.消滅農(nóng)奴制度B.挽救統(tǒng)治危機(jī)C.發(fā)展資本主義D.打擊封建勢(shì)力
10.亞歷山大二世在俄國(guó)國(guó)務(wù)會(huì)議最后審查改革方案時(shí)說:“諸位會(huì)深信,凡能夠維護(hù)地主利益的措施,
都一一地做到了?!睆牟牧现锌梢缘贸龅恼_結(jié)論是,這場(chǎng)改取)
A.使農(nóng)奴在法律上成為自由人B.是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革
C.保留了大量的封建殘余D.使俄國(guó)走上資本主義道路
11.19膨己60年代資哪均胎觸況范圍用融朔固與T尢與區(qū)書史蝴聯(lián)蹲怫)
A.新航路開辟、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、法國(guó)大革命
B.儂陵》、您由宣部、然權(quán)宣款頒
C.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新
D.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)
12.1861年3月,美國(guó)南方的一些州聯(lián)合起來,宣布組成一個(gè)獨(dú)立國(guó)家,號(hào)稱“南部聯(lián)盟’。這導(dǎo)致了下列
的爆發(fā)?()
A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)B.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)C.南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)D.普法戰(zhàn)爭(zhēng)
13.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志是1865年4月3日北方軍隊(duì)攻克南方叛軍的老巢()
A.華盛頓B.紐約C.波士頓D.里士滿
14.美國(guó)影片《與魔鬼共騎》描寫了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間,美國(guó)南部的密蘇里州和堪薩斯州邊界的參加南
軍的青年游擊隊(duì)員與北方軍隊(duì)作戰(zhàn),最終認(rèn)清內(nèi)戰(zhàn)形勢(shì)的故事。這部片名中的“魔鬼”指的是
()
A.歐洲的奴隸販子B.南部的種植園奴隸主C.非洲的黑人奴隸D.北方的工業(yè)資本家
15.“在通往進(jìn)步的大道上,卻橫臥著一個(gè)守舊衰老的政府。應(yīng)該如何是好呢?保存(舊)政府的話,文
明是絕對(duì)進(jìn)不來的……如果試圖阻止文明的入侵,日本國(guó)的獨(dú)立也不能保證,因?yàn)槭澜缥拿鞯男[
不允許一個(gè)東洋孤島在此獨(dú)睡?!辈牧现小笆嘏f衰老的政
府”是指()
A.斯圖亞特王朝政府B.聯(lián)邦政府C.沙皇政府D.德川幕府
16.面對(duì)內(nèi)憂外患的嚴(yán)峻形勢(shì),改革力量組成倒幕派。他們采用“挾天子以令諸侯”的策略,聯(lián)合西南強(qiáng)藩和朝廷公
卿,發(fā)動(dòng)了倒幕運(yùn)動(dòng)。這里“他仃'指的是()
A.商人B.農(nóng)民C.中下級(jí)武士D.大名
17.“政府利用國(guó)家的資金,采用引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的方式,創(chuàng)辦了一批官營(yíng)的“模范工廠示以實(shí)例,
以誘導(dǎo)人民“,目的是把私人資本引向發(fā)展近代工業(yè)的道路。”下列
明治維新措施與該材料對(duì)應(yīng)的是()
A.廢藩置縣B.殖產(chǎn)興業(yè)C.文明開化D.允許土地買賣
18.1853年,首先來到日本,迫使幕府與其簽訂不平等條約的國(guó)家是()
A.美國(guó)B.法國(guó)C.俄國(guó)D.英國(guó)
19.某學(xué)生在歷史課堂筆記中整理出如下知識(shí)提綱:這表明該學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史內(nèi)容是()
A.俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革B.赫魯曉夫改革
C.北魏孝文帝改革D.日本明治維新
20.世界歷史上各國(guó)走上資本主義道路的方式
是多種多樣。你認(rèn)為俄國(guó)和日本走上資本主義道路的方式是()
A.民族獨(dú)立B.改革C.革命D.統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)
二、綜合題:(共40分)
21.改革往往是某種舊制度阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)生的,懂得改變,是一種智慧。閱讀材料,結(jié)合所
學(xué)知識(shí),回答問題。(20分)
材料一什么力量迫使他們搞改革呢?這就是把俄國(guó)拖上資本主義道路的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力量。
地主農(nóng)奴不能阻撓俄國(guó)同歐洲商品交易的增長(zhǎng),不能保持住舊的崩潰的經(jīng)濟(jì)形態(tài),如克里米亞戰(zhàn)
爭(zhēng)顯示出農(nóng)奴制俄國(guó)的腐敗和無能。解放以前,農(nóng)民的“叛亂”每十年都要高漲一次。這使頭號(hào)大
地主亞歷山大二世也不得不承認(rèn),從上面解放比等待從下
面推翻要好些。一列寧《“農(nóng)民改革”和無產(chǎn)階級(jí)農(nóng)民改革》
材料二……日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會(huì)的轉(zhuǎn)型,以獲得同外國(guó)勢(shì)力在政治和軍事上的
平等地位。……變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)……明治政府的
首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)……——摘自杰里?齊格勒《新全球史》(第三版)下
材料三
圖一佩里艦隊(duì)到達(dá)日本
圖二俄國(guó)解放農(nóng)奴后,民眾向沙皇歡呼
(1)從材料一歸納出俄國(guó)實(shí)行農(nóng)奴制改革的原因。(不得照抄原文)(6分)
(2)材料二中“變革”指的是什么歷史事件?為了實(shí)現(xiàn)材料二中的“首要目標(biāo)”,日本
政府采取了什么措施?(4分)
(3)材料三圖一顯示了日本面臨怎樣的危機(jī)?圖二反映的情形是否真實(shí)?并簡(jiǎn)要說明理
由。(6分)
(4)綜合以上材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這兩次改革對(duì)這兩國(guó)的共同作用。(4分)
22.閱讀下列材料,回答問題:(20分)
材料一美國(guó)革命是反對(duì)英國(guó)的“奴役壓迫”的革命。在這個(gè)革命中,南方一些奴隸主感到奴隸
制度與自由平等的原則格格不入,因而多方尋求廢除奴隸制而又不致造成
自己的經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)的道路。但是他們終于沒有找到這樣一條兩全其美的道路。
——摘自吳于度、齊世榮《世界史》
材料二林肯在1858年一次學(xué)說中說:“分裂之家不能持久……我相信我們的政府,不能永遠(yuǎn)忍受
一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散,我不期望房子崩潰,但我
的確希望它停止分裂。它或者將全部變成一種東西,或者變成另一種東西?!?/p>
材料三林肯代表的美國(guó)共和黨1860年總統(tǒng)競(jìng)選的主題是:“聯(lián)邦必須而且將會(huì)得
到保留?!?/p>
材料四1963年美國(guó)著名黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁?路德?金發(fā)表了著名演說——《我有一個(gè)夢(mèng)想》。他說:
“100年前,簽署了《解放宣言》,但是,100年后,黑人依然沒有獲得自由。100年后,黑人在種族隔離
的鐐銬聲中,在種族歧視鎖鏈的束縛之下,依舊過著悲慘的生活。100年后,黑人依舊呻吟在美國(guó)社會(huì)的
底層?!覊?mèng)想有一天,這個(gè)國(guó)家
會(huì)站立起來,真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦:……人人生而平等?!?/p>
材料五……在美國(guó)歷史上惟一的這次內(nèi)戰(zhàn)中,北方取得了勝利……這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)
的未來產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí),運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。(4分)
(2)材料二、三反映了林肯的什么主張?材料二中的,房子'在這里比喻的是什么?6分)
(3)材料三中“一半奴役一半自由的狀況''分別指哪兩種不同的經(jīng)濟(jì)制度?雙方矛盾的
焦點(diǎn)是什么?什么事件結(jié)束了這兩種經(jīng)濟(jì)制度并存的現(xiàn)象?&分)
(4)材料四中所說的《解放宣言》是在怎樣的背景下頒布的?這個(gè)宣言的頒布起到了什
么作用?(4分)
(5)材料五中的“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”對(duì)美國(guó)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響有哪些?(2分)
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題。(每小題3分,共60分)
題號(hào)12345678910
答案CCDDBAAABC
題號(hào)11121314151617181920
答案CBDBDCBADB
二、綜合題(共40分)
21.(共20分)
(1)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗;農(nóng)奴的反抗(或農(nóng)奴不斷起義)。(三點(diǎn),不得原文照
抄)(6分)
(2)明治維新;“廢藩置縣”;(4分)
(3)美國(guó)的入侵或外國(guó)的入侵或民族危機(jī);不真實(shí);理由:這是作者美化統(tǒng)治者,因?yàn)楂@得“自由”的
農(nóng)奴,已經(jīng)被剝奪得一干二凈,改革實(shí)際上是對(duì)農(nóng)民進(jìn)行的殘酷掠奪?;蛘鎸?shí);理由:通過改革,農(nóng)奴
在法律上成為自由人,同時(shí)還可以贖買一塊份地,認(rèn)為是沙皇賜予的,
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