2024年九年級中招模擬試卷（一）化學(xué)注意：本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，考試時間50分鐘，滿分50分?？忌鷳?yīng)首先閱讀試卷上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試卷上作答無效。一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）1.2023年9月23日亞運會在杭州隆重開幕，開幕式中展示了許多的中國傳統(tǒng)文化，驚艷了世界。下列我國古老的發(fā)明和技術(shù)中涉及化學(xué)變化的是A.活字印刷 B.燒制陶瓷 C.紡紗織布 D.繡制湘繡【答案】B【解析】【詳解】A、活字印刷過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、陶瓷是用泥土燒制而成，燒制陶瓷過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、紡紗織布過程中只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、繡制湘繡，過程中只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；故選：B。2.均衡膳食，保持良好的飲食習(xí)慣，就能滿足健康成長的需要。某天，媽媽準(zhǔn)備的午餐如下：米飯、紅燒肉、排骨湯、炸雞腿。從均衡營養(yǎng)的角度看，媽媽還應(yīng)該準(zhǔn)備的食物是A.清蒸鱖魚 B.麻辣豆腐C.水果拼盤 D.烤面包【答案】C【解析】【詳解】米飯富含糖類，紅燒肉富含油脂、蛋白質(zhì)與無機鹽，排骨湯富含無機鹽、蛋白質(zhì)、水等，炸雞腿富含油脂與蛋白質(zhì)，從均衡營養(yǎng)的角度看，這份午餐還缺少的營養(yǎng)索是維生素；A、魚肉富含蛋白質(zhì)，不符合題意；B、豆腐富含蛋白質(zhì)，不符合題意；C、水果富含維生素，符合題意；D、面包富含糖類，不符合題意。故選：C。3.如圖是一種家用電熱水壺，其中屬于有機合成材料的是A.不銹鋼外殼 B.酚醛塑料手柄 C.純銅導(dǎo)線 D.紙質(zhì)標(biāo)簽【答案】B【解析】【詳解】A.不銹鋼屬于金屬材料，故A錯誤；B.酚醛塑料屬于塑料，塑料屬于有機合成材料，故B正確；C.銅屬于金屬材料，故C錯誤；D.紙屬于天然纖維，故D錯誤。故選：B。4.規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是A.點燃酒精燈 B.滴加液體C.稀釋濃硫酸 D.檢查裝置的氣密性【答案】D【解析】【詳解】A、點燃酒精燈不能用一盞酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免發(fā)生火災(zāi)。不符合題意；B、使用膠頭滴管滴液時，滴管豎直放在容器口的正上方，不得伸入容器內(nèi)，更不能接觸容器內(nèi)壁。不符合題意；C、稀釋濃硫酸，需要將濃硫酸沿?zé)诰従彽谷胨校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢枭?，不能將水倒入濃硫酸中。不符合題意；D、檢查裝置氣密性，先將導(dǎo)管放入水中，然后用手捂住試管，如導(dǎo)管口有氣泡冒出則裝置氣密性良好。符合題意；故選D。5.化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)，下列關(guān)于分子和原子的說法中不正確的是A.物質(zhì)是由傲觀粒子構(gòu)成的，如氨氣、苯由分子構(gòu)成；汞、金剛石由原子構(gòu)成B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子D.對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子【答案】B【解析】【詳解】A、物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，如氨氣、苯分別由氨分子、苯分子構(gòu)成，汞是由汞原子直接構(gòu)成的，金剛石是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項說法正確；B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，但純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，也可能是由原子、離子構(gòu)成的，故選項說法不正確；C、原子在化學(xué)變化中不能再分，因此原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故選項說法正確；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故選項說法正確；故選：B6.再生水是指廢水經(jīng)處理后達到一定指標(biāo)，滿足某種使用需求的水，其生產(chǎn)工序中活性炭的主要作用是A.沉降 B.吸附 C.消毒 D.蒸餾【答案】B【解析】【詳解】活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以吸附色素和異味，故再生水生產(chǎn)工序中活性炭的主要作用是吸附，故選：B。7.我國5G技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。氮化鎵（GaN）是生產(chǎn)5G芯片的關(guān)鍵材料之一。氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法不正確的是A.x＝2B.氮原子的核外電子數(shù)為5C.氮原子的核電荷數(shù)為7D.氮元素位于元素周期表的第二周期【答案】B【解析】【詳解】A、原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，7=x+5，x=2，故選項說法正確；B、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層，氮原子的核外電子數(shù)為7，最外層電子數(shù)為5，故選項說法錯誤；C、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，則氮原子的核電荷數(shù)為7，故選項說法正確；D、周期數(shù)＝原子核外電子層數(shù)，氮原子核外有3個電子層，則在元素周期表中位于元素周期表的第二周期，故選項說法正確。故選B。8.小麗同學(xué)需配制100g12%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”。在配制溶液過程中，下列說法正確的是A.在托盤上各墊上一張質(zhì)量相同的干凈的稱量紙，并稱取12gNaOHB.稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)調(diào)節(jié)游碼使天平平衡C.量水時仰視讀數(shù)，會使配制的NaOH溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大D.實驗的主要步驟有計算、稱量、量取、溶解【答案】D【解析】【詳解】A、固體氫氧化鈉易潮解、有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿里稱量，而不是放在紙上稱量，說法錯誤；B、稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，說明左盤氫氧化鈉質(zhì)量偏小，應(yīng)在左盤添加固體氫氧化鈉直至天平平衡，而不是調(diào)節(jié)游碼使天平平衡，說法錯誤；C、量水時仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致所取的水體積偏大，則會使配制的NaOH溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，而不是會使配制的NaOH溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，說法錯誤；D、用固體氫氧化鈉配制100g12%的NaOH溶液的主要步驟有計算、稱量、量取、溶解，說法正確；答案：D。9.火藥是我國古代四大發(fā)明之一，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+2KNO3+3C=K2S+X↑+3CO2↑，則X的化學(xué)式為A.O2 B.SO2 C.NO2 D.N2【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，反應(yīng)前有1個硫原子、2個鉀原子、2個氮原子、6個氧原子及3個碳原子；而反應(yīng)后有1個硫原子、2個鉀原子、6個氧原子及3個碳原子，故X的化學(xué)式中含有2個氮原子，故選：D。10.某同學(xué)總結(jié)并繪制了如圖所示坐標(biāo)圖，以此建構(gòu)認(rèn)識元素化合物的認(rèn)知模型。則圖中各點對應(yīng)物質(zhì)正確的是A.NO B.NO2 C.HNO2 D.NaNO3【答案】D【解析】【詳解】A、A是單質(zhì)，則對應(yīng)物質(zhì)是N2，錯誤；B、B是氧化物，其中氮元素為+2價，化合物中氧元素一般為-2價，化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0，則B是NO，錯誤；C、C是酸，其中氮元素為+5價，給出HNO2是酸，其中氫元素為+1，氧元素為-2，則氮元素化合價為0-(+1)-(-2×2)=+3，錯誤；D、D是鹽，其中氮元素為+5價，給出NaNO3是金屬陽離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，是鹽。其中鈉元素為+1，氧元素為-2，則氮元素的化合價為0-(+1)-(-2×3)=+5，正確；故選D。11.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價值，下列示例說法不正確的是A.化學(xué)觀念：10g酒精和20g水混勻后得到30g酒精溶液，符合質(zhì)量守恒定律B.科學(xué)思維：金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，因此具有相似的化學(xué)性質(zhì)C.科學(xué)探究與實踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：推廣使用氫燃料電池汽車，是因為氫氣燃燒熱值高、產(chǎn)物無污染【答案】A【解析】【詳解】A、10g酒精和20g水混勻后得到30g酒精溶液，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合質(zhì)量守恒定律，符合題意；B、由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，金剛石和石墨均是由碳原子構(gòu)成，故具有相似的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中約1s后取出，與外焰接觸部分碳化最嚴(yán)重，說明外焰溫度最高，不符合題意；D、推廣使用氫燃料電池汽車，是因為氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，比較環(huán)保，且燃燒值大，不符合題意。故選A。12.下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.某溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣C.將水通電電解一段時間D.向一定量大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、某溫度下，由于硝酸鉀溶液已經(jīng)達到飽和，溫度不改變的情況下，飽和的硝酸鉀溶液不能再繼續(xù)溶解硝酸鉀固體，所以溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量等于溶解的那部分的質(zhì)量加上溶劑的質(zhì)量，故溶液的質(zhì)量不變，所以溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，和起始值一樣保持不變，不會增加，選項錯誤；B、雙氧水在二氧化錳催化作用下或者常溫下都會分解成氧氣和水。二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用，加入二氧化錳后會加速雙氧水分解制氧氣的速率，不會使氧氣的質(zhì)量增多，不加二氧化錳，雙氧水也會分解產(chǎn)生氧氣，只不過速率偏慢，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加入和未加入二氧化錳沒有關(guān)系，選項錯誤；C、電解水的到氫氣和氧氣，且一段時間后氧氣與氫氣的體積比為1:2，圖示中的縱坐標(biāo)應(yīng)為氣體體積，選項正確；D、向一定量大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸，剛開始時二氧化碳的質(zhì)量為0，應(yīng)該從零起點開始，隨著反應(yīng)進行，二氧化碳?xì)怏w不斷增多，最終反應(yīng)完全后不再產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，然后保持不變，選項錯誤。故選C。13.X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)，則符合要求的X、Y、Z依次為A.、、 B.、、C.、、 D.、、【答案】C【解析】【詳解】A.氧氣充分燃燒生成二氧化碳，二氧化碳不能通過反應(yīng)直接轉(zhuǎn)化成碳單質(zhì)，故選項錯誤；B.碳不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳不與水反應(yīng)，不能通過一步反應(yīng)生成碳酸，故選項錯誤；C.氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，符合要求，故選項正確；D.過氧化氫溶液分解生成水和氧氣，不能生成氫氣，故選項錯誤。故選C。14.實驗室把10g高錳酸鉀放在試管中加熱，冷卻后，稱得試管中殘留物的質(zhì)量是9.2g，則反應(yīng)中放出的氧氣質(zhì)量是A.0.8g B.0.6g C.0.4g D.無法確定【答案】A【解析】【詳解】高錳酸鉀受熱分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其中氧氣呈氣態(tài)，依據(jù)質(zhì)量守恒可知，反應(yīng)前后減少的質(zhì)量即為生成的氧氣的質(zhì)量，則反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量為10g-9.2g=0.8g。故選：A。二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）15.請用化學(xué)用語填空。（1）空氣中含量多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是____________________；（2）地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學(xué)式為___________________?！敬鸢浮浚?）

（2）

【解析】【小問1詳解】空氣中含量多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是氮氣，化學(xué)式為：【小問2詳解】地殼中，含量前兩位的元素是氧和硅，二者可形成化合物二氧化硅，化學(xué)式為：16.目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如_____、石油和天然氣；在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為_____?！敬鸢浮竣?煤②.

【解析】【詳解】目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣；乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。17.汽車制造中多采用高強度鋼板作支架，鋼板的硬度比純鐵板的_____(填“大”或“小”)。純鐵制品在潮濕的空氣里容易生銹，防止鐵生銹的措施有_____；一種新型材料氮化鋁(AlN)應(yīng)用于新能源汽車。工業(yè)上用氧化鋁、焦炭和氮氣在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____?！敬鸢浮竣?大②.刷漆、涂油等(合理即可)③.Al2O3＋3C＋N22AlN＋3CO【解析】【詳解】合金的硬度一般比組成其的純金屬硬度大，鋼是鐵合金，所以鋼板的硬度比純鐵板的大。鐵生銹需要和氧氣、水同時接觸。可以阻止鐵和氧氣、接觸來防止生銹，如可以刷漆、涂油等。氧化鋁和碳、氮氣在高溫條件下反應(yīng)生成氮化鋁和一氧化碳，化學(xué)方程式為Al2O3＋3C＋N22AlN＋3CO。18.Y型管能增強實驗的對比性，某化學(xué)興趣小組利用Y型管設(shè)計了如圖三個實驗，請回答下列問題。（1）實驗一觀察到燃著的木條b先熄滅，a后熄滅，由此可知二氧化碳具有的一條物理性質(zhì)是_____。（2）實驗二中，能說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點現(xiàn)象是_____。（3）通過實驗三，可得出結(jié)論：Fe的金屬活動性比Cu強。實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____?！敬鸢浮浚?）二氧化碳的密度比空氣大（2）白磷燃燒紅磷不燃燒（3）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑【解析】【小問1詳解】b先熄滅，說明下部的木條先接觸到二氧化碳，則二氧化碳的密度比空氣大。【小問2詳解】能說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點，則需要兩組實驗，兩組實驗都需要可燃物，可燃物都與氧氣接觸，可以選擇同種可燃物，溫度未達到著火點前不燃燒，溫度達到著火點后燃燒，也可以選擇不同種可燃物，相同溫度，溫度達到一種物質(zhì)的可燃物，該物質(zhì)燃燒，溫度沒有達到另一種可燃物的著火點，另一種可燃物不燃燒。則實驗二中，可以說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點的現(xiàn)象是白磷燃燒紅磷不燃燒?！拘?詳解】能和酸反應(yīng)生成氫氣的金屬比不能和酸反應(yīng)生成氫氣的金屬活潑。實驗三種鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為。19.T℃時，等質(zhì)量甲、乙兩種固體分別加入等質(zhì)量的水中，加入固體的質(zhì)量與溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題。（1）該溫度下，甲的溶解度為_____，將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海捎玫姆椒ㄊ莀____。（2）該溫度下，30g乙的飽和溶液稀釋為10%的溶液需加水_____g。【答案】（1）①.25g②.加入固體甲或恒溫蒸發(fā)溶劑(合理即可)（2）60【解析】【小問1詳解】由圖可知，該溫度下，甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，設(shè)該溫度下，甲的溶解度為x，則，x=25g；將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可用的方法是：加入固體甲或恒溫蒸發(fā)溶劑；【小問2詳解】由圖可知，該溫度下，乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，設(shè)需要加水的質(zhì)量為y，根據(jù)稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，可得：30g×30%=（30g+y）×10%，y=60g。20.A～E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知A是常見的氣體肥料；D中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，其水溶液呈藍色，常用來配制農(nóng)藥波爾多液。它們相互之間的關(guān)系如圖所示。“-”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)。則物質(zhì)B是_____；C與D反應(yīng)的基本類型_____；A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。【答案】①.稀硫酸或稀鹽酸(合理即可)②.置換反應(yīng)③.(合理即可)【解析】【分析】A～E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，已知A是常見的氣體肥料；可推出A為二氧化碳，D中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，其水溶液呈藍色，常用來配制農(nóng)藥波爾多液，可推出D為硫酸銅。E能與A反應(yīng)，E能與D反應(yīng)，可推出E為堿，如氫氧化鈉，B能與C、E反應(yīng)，B可能是酸，如鹽酸，C能與B、D、E反應(yīng)，可推出C為鋁，代入驗證，符合題意。【詳解】由分析可知，B為酸，如鹽酸、硫酸；C與D反應(yīng)為鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；A與E反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）21.化學(xué)與人類生產(chǎn)及生活密不可分。請用所學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象。（1）最美人間四月天，從微觀角度解釋春天花香四溢的原因。（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，為什么鋁制品卻具有很好的抗腐蝕性能？【答案】（1）分子在不斷運動（2）鋁在常溫下與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步氧化【解析】【小問1詳解】春天花香四溢，是因為各種花香的分子在不斷地運動，故填：分子在不斷運動；【小問2詳解】鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，卻具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在常溫下與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，這層氧化膜阻礙了鋁的進一步氧化。22.為使學(xué)生直觀認(rèn)識水的宏觀組成和微觀構(gòu)成，網(wǎng)課期間某老師進行了水的電解實驗并用生活用品模擬水分子分解的過程，搭建了如下模型圖。（1）分析圖1實驗可得出水的組成結(jié)論。（2）請從微粒變化的角度，在圖2的方框中畫出該教師擺放的模型。【答案】（1）水是由氫元素和氧元素組成的（2）【解析】【小問1詳解】電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，可得出水是由氫元素與氧元素組成的；【小問2詳解】在電解水的過程中，一個水分子會分解成兩個氫原子與一個氧原子，則方框內(nèi)應(yīng)填寫4個氫原子與2個氧原子，兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，故圖示為。23.下圖是實驗室制取氧氣部分裝置示意圖，請根據(jù)實驗裝置回答問題。（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。（2）某同學(xué)用棒棒冰的包裝自制成B裝置代替A裝置，圖中用手?jǐn)D壓棒棒冰的包裝目的是什么？（3）若用C收集氧氣，請設(shè)計方案證明該裝置氧氣已收集滿。【答案】（1）

（2）使固體與液體接觸，反應(yīng)開始（3）將帶火星的木條靠近導(dǎo)管口a，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿

【解析】【小問1詳解】A裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，適用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問2詳解】B裝置可將固體置于無紡布包中，液體置于棒棒冰包裝的下部，用手?jǐn)D壓棒棒冰的包裝，使固體與液體接觸，反應(yīng)開始；【小問3詳解】若用C收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，則從b端通入，氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條靠近導(dǎo)管口a，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿。24.《天工開物》中介紹了鋅的冶煉方法：把爐甘石和煤炭餅裝入煉鋅罐（如圖所示），泥封，“其底鋪薪，發(fā)火煅紅”“冷定毀罐取出”。（已知：鋅的熔點為419℃，沸點為907℃）（1）反應(yīng)區(qū)中，分解生成ZnO和另一種氧化物。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；（2）冷凝區(qū)中，鋅由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，理論上該區(qū)應(yīng)控制的溫度范圍是多么？（3）“冷定”后方能“毀罐”取鋅。從化學(xué)變化角度解釋其原因。【答案】（1）（2）419~907℃（3）防止生成的鋅在較高溫度下又被氧化成氧化鋅【解析】【小問1詳解】化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，氧化物由兩種元素組成且一種元素為氧元素，所以另一種氧化物含有碳、氧元素，為二氧化碳，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。小問2詳解】鋅由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，則溫度低于鋅的沸點，高于鋅的熔點，溫度范圍為419~907℃。【小問3詳解】鋅的化學(xué)性質(zhì)較為活潑，較高溫度下和氧氣接觸會反應(yīng)生成氧化鋅，所以“冷定”后方能“毀罐”取鋅目的是防止生成的鋅在較高溫度下又被氧化成氧化鋅。四、綜合應(yīng)用題（共10分）25.在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽時，某化學(xué)興趣小組進行了一系列探究實驗，研究這些物質(zhì)性質(zhì)的思路和方法。（1）稀鹽酸和稀硫酸都具有的性質(zhì)為________（填選項字母）。a．酸性b．堿性c．揮發(fā)性d．吸水性（2）為了鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液（溶液均足量），進行了如圖所示實驗。①試管甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。②試管乙中實驗現(xiàn)象是：_________。③為了檢驗實驗后試管甲溶液中溶質(zhì)的成分，請簡述設(shè)計的合理實驗方案：_________。（3）某粗鹽中