2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

九年級語文試題

說明：1.本試卷共6頁，總分值120分。

2,請將所有答案填寫在答題卡上。答在試卷上無效。

第一局部（1?4題20分）

L閱讀下面文字，回答后面的問題。

青春年少的我們，一路踏歌前行。廣棗的天空，任由我們馳聘：淡藍(lán)的大海，任由我們游弋。

江濤排空，海浪呼嘯，我們無所畏懼；山崖陡俏，溝壑幽深，我們絕不退縮：駝道漫漫，朔風(fēng)凜

凜，我們心有綠洲。矯揉造作、忸怩作態(tài)不是我們的風(fēng)格，心無旁玲、才是我們的追求。常懷鴻

鵝之志，（”oy6）多姿的世界定將盡收眼底。

（1）給文段中加著重號詞語注音，根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①廣裹②（yaoye）

（2）畫線句子中有一個錯別字，找出并改正。

（3）在上面文段橫線空缺處，填入一個符合語境的四字詞語。

2.閱讀下面文字，回答后面的問題。

（1）請在下表橫線處填寫相應(yīng)的詩詞名句，完成積累卡片。

詩詞閱讀方法詩詞名句

杜甫在《月夜憶舍弟》中“露從今夜白，①”從視覺寫邊

把握“意象”

地秋夜，融入詩人主觀感情，突出了對故鄉(xiāng)的感懷。

秋瑾在《滿江紅》一詞的結(jié)尾，發(fā)出“②

關(guān)注“情感”?③！”的感嘆，無限悲情與惆悵盡在滾滾沾衣的淚水

之中。

蘇軾《水調(diào)歌頭）中“，

o此事古難全”表現(xiàn)了世事難以圓滿的

體會“理性美”

哲理。

（2）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自北宋政治家、文學(xué)家（人名）所寫的《岳陽

樓記》。

（3）《魚我所欲也》中“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，”是孟子在一種不

可規(guī)避的兩難情境下的選擇。

3.下面是局部老師對初三學(xué)子的寄語，對寄語中修辭使用的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?/p>

語文老師：奮斗是王安石筆下不畏浮云的勇氣，是鄭板橋筆下咬定青山的堅韌，是陸游

筆下少壯工夫老始成的耐■心。

物理老師：讓我們以理想為支點，以辛勤為杠桿，以奮斗為作用力，推動屬于自己的美好明

天！

體育老師：初中三年像什么？就像一場馬拉松。只有不斷超越自身極限，永不放棄，才能在

終點成功“撞線”

音樂老師：同學(xué)，你看一一那一個個躍動的音符在為你起舞，它們邀你一起舞出青春的活力、

奮斗的激情、理想的豐盈。

A.語文老師運用排比的手法，生動地寫出奮斗的內(nèi)涵就是勇于迎接挑戰(zhàn)，銳意創(chuàng)新。

B.物理老師用“支點”“杠桿”“作用力”等物理名詞巧妙作比，告訴我們?nèi)绾蝿?chuàng)造美好明

天。

C.體育老師以反問的方式引起我們的思考，用形象的語言鼓勵我們超越自我，堅持到底。D.音

樂老師運用擬人手法，是為了激勵同學(xué)們在青春歲月展現(xiàn)活力，努力奮斗，實現(xiàn)理想。

4.學(xué)校九年級開展以“夢想無垠步履不?！睘橹黝}的綜合實踐活動，下面是劉夢同學(xué)為本次活

動寫的導(dǎo)人語，請你幫她修改。

夢想是光芒，照亮我們腳下的路：夢想是能量，驅(qū)動我們砥礪前行夢想是點石成金的手，改

寫歷史，改變命運?！讣?修身齊家治國平天下，都是夢想的伸展，科技突破，文明沉淀，社會

進(jìn)步，都是夢想的作用。追夢路上,需要我們腳踏實地,持之以恒。【乙】不努力向上，不奮斗,

不拼搏，夢想就不會實現(xiàn)。同學(xué)們,［丙］我們要做勤于圓夢、勇于追夢、敢于有夢的人。

（1）【甲】處畫線句有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，請你找出并修改。

（2）【乙】請你將處畫線句改成反問句，使它語氣更強(qiáng)烈，更具有感染力

（3）【丙】處畫線句有語病，請你修改。

第二局部（5?20題50分）

一、（5分）閱讀下面詩歌，回答小題。

醉贈劉二十八使君

白居易

為我引杯添酒飲,,與君把箸擊盤歌。

詩稱國手徒為爾,,命壓人頭不奈何。

舉眼風(fēng)光長寂寞,,滿朝官職獨蹉鴕。

亦知合被才名折,,二十三年折太多。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯

人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯

酒長精神。

注：唐敬宗寶歷二年，劉禹錫罷和州刺史任返洛陽，同時白居易從蘇州歸洛，兩位詩人揚(yáng)州相逢，

分別寫詩相贈。

5.根據(jù)詩的內(nèi)容和情境補(bǔ)充一組對話。

白居易：“夢得，①''劉禹錫：“樂天，我雖遭貶謫，滯留南方漂泊了二十三年，但我想對你說

②。

6.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是傳誦千古的警句，試加以賞析。

二、(13分)閱讀下面文言文，完成下面小題。

［甲］當(dāng)余之從師也，負(fù)筐曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚破裂而不知。

至舍，四支僵勁不能動，媵人持學(xué)沃灌，以衾擁或，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋

味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱繆寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，拜然假設(shè)神人；

余那么袍敝衣處其間，略無暮艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。

(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)

［乙］生平所見之友，以窮以老而遂于衰頹者，十居七八。赤豹②，君子也，久居江東，

得無有隕獲③之嘆乎？昔在澤州，得拙詩，深有所感，復(fù)書曰：“老那么息矣，能無倦哉？”

此言非也。夫子“歸與歸與”④，本學(xué)一日忘天下也。故君子之學(xué)，死而后已。

(節(jié)選自顧炎武《與人書》①)注

釋：①選自《亭林文集》?！杜c人書》是一組顧炎武與友人討論治學(xué)方法、文學(xué)、歷史等的學(xué)術(shù)

短禮。顧炎武，明末清初思想家、文學(xué)家。②赤豹：顧炎武的朋友史可程，字赤豹。③隕獲：文

中指喪失志氣。④歸與歸與：回去吧回去吧。這是孔子周游列國，晚年時想回去講學(xué)的感嘆。

7.結(jié)合語境，解釋以下句中加點詞的意思。

(1)媵人持湯沃灌湯：

(2)夏節(jié)日書：

(3)木掌一日忘天下也未嘗：

8.請將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。

(2)故君子之學(xué)，死而后已。

9.小嘉與小舟在理解《與人書》中“拙詩”一詞時有了困惑，請你參與討論。

小嘉：“得拙詩”的意思是“赤豹讀了一首拙劣的詩”。

小舟：我感覺不對，“拙詩”在這里不應(yīng)該這樣理解。

布.?是的，“拙詩”不是指“拙劣的詩”，理由是：..

10.文化需要傳承，讀了［甲］［乙］兩文，你汲取了哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的有益啟示？請結(jié)合文本內(nèi)

容和自身體驗，談?wù)勀愕拈喿x感悟。

三、（9分）閱讀下面文字，完成下面小題。

君子豹變

海炎

①豹初生時，毛色暗雜，身材疫小，氣質(zhì)嬌弱；但等長到成年，就會變得毛色光亮，目光犀

利，矯健迅猛。更讓人佩服的是，它相當(dāng)有節(jié)制，不允許自己因貪吃而影響身材和奔跑速度?！兑?/p>

經(jīng)》中所說的“君子豹變”，意思是，君子像豹一樣，也許出生很普通，但經(jīng)過后天的錘煉、提

升，終會成為品德高尚的人。一個人的德行和修養(yǎng)不可能一蹴而就，只有砥節(jié)礪行，厚積薄發(fā)，

方能實現(xiàn)豹變?？梢?，要成為君子，須持之以恒地修煉身心。

②君子豹變，需要自律精神。所謂自律，就是要憑借高度自覺，用一定的道德規(guī)范指引行動，

無論人前人后，都不降低對自己的要求。馬克思在《評普魯士最近的書報檢查令》一文中說：“道

德的基礎(chǔ)是人類精神的自律?！备惶m克林之所以受人敬仰，除了勤奮，自律也是一個重要條件。

他曾提出過13條自律要求，如言行一致、保持謙遜等。不難看出，自律，可以讓一個人德行出

眾。

③一個人唯有躬身自省，才能認(rèn)清自己?！墩撜Z》中的“吾日三省吾身”告訴我們，君子每

日都要嚴(yán)格剖析自己。宋朝的趙康靖為了歷練心性，每當(dāng)起一個惡念，就往瓶子里放一顆黑豆；

每當(dāng)起一個善念，就放一顆白豆。起初黑豆很多，于是他努力去改正做得不對的地方。日復(fù)一日，

瓶中的白豆變多了，黑豆變少了。人之所以變得愈發(fā)優(yōu)秀，一定是堅持每日必檢，每事必查，不

放過點滴缺漏，日臻完善自我。因而，君子豹變，還需要自省精神。

④君子豹變，更需要自強(qiáng)精神。真正的君子，無論條件優(yōu)劣，都能自強(qiáng)向上，積極進(jìn)取，實

現(xiàn)人生的價值。中國核潛艇之父彭士祿在沒有資料、圖紙、設(shè)備，沒見過實物的情況下，帶著科

研人員用簡陋的計算工具計算了十幾萬個數(shù)據(jù)、建立起中國核動力裝置主要參數(shù)的計算方法，攻

克了諸多重大關(guān)鍵技術(shù)難關(guān)，完成了瞽艇核動力裝置的基本設(shè)計方案。他曾說過自己一生的工作，

“就是要為人民作貢獻(xiàn)，默默地自強(qiáng)不息，去耕耘，開荒，鋪路”。自強(qiáng)不息，為國為民，正表

達(dá)了豹變君子的人生追求。

⑤君子豹變，從普通平常到擁有美好的氣質(zhì)、強(qiáng)大的能量、高尚的情操。非一日之功，非短

時之效。猶如打磨璞玉，只有不斷切磋、雕琢，才能使之顯出溫泄與高貴。人生沒有捷徑，你走

的每一步都在為你日后的“豹變”奠基鋪路。因此，點滴之間不可忽視，方寸之間不可放松，嚴(yán)

格要求自己，才會形成高貴的人格。

（文章有刪改）.題目《君子豹變》揭示了文章的論題，開篇由引出了

中心論點。

11.閱讀文章，判斷以下說法，不正確的一項為哪一項。A.“君子豹變”，意思是君子像豹

一樣，也許出生很普通，但經(jīng)過后天的錘煉、提升，終會成為品德高尚的人。

B.第②段引用馬克思的話，乂舉富蘭克林的例子，證明了“君子豹變，需要自律精神”這一分論

C.第③段運用引用論證和舉例論證這兩種方法，論證了“躬身自省，才能認(rèn)清自己”這一分論

點°

D.第④段先提出分論點，再對這一觀點加以闡釋，然后舉彭上祿自強(qiáng)不息的事例論證該分論點。

12.讀完文章之后，請聯(lián)系生活實際，說說你該如何實現(xiàn)自身的“豹變”。

四、（15分）閱讀下面文字，完成下面小題

野荊花

胡炎

①日光真好，鋪在山野上，不燥不烈，是那種綿軟的暖。野荊紫茂，荊花星星點點，素素的，

艷而不妖，如山里的姑娘似的。

②老林只身上山，走走，停停，喘喘。上到最高處，汗已浸濕了衣衫。小風(fēng)吹來，說不出的

舒坦。眺望山下，蜿蜒的新柏油路，古樸而整潔的村舍，生態(tài)園、農(nóng)家院……心里像一汪潭水漾

著，幸福感像小白錐一樣，輕盈地躍出水面，綻開一圖圖漣漪。

③身邊，一叢野荊伸著懶腰，荊花招來了好多只蜜蜂，飛舞著，吸吮著。老林瞧著蜜蜂，便

笑了。笑過，習(xí)慣性掐著腰，朝著山下自語：“老林，行，是個人物！”

④話落，搖頭，那笑里竟有了些自嘲。目光落在荊花上，忽而就潮濕了：“小荊啊，還記不

記得，當(dāng)初我第一次上山，說的就是這句話?！?/p>

⑤花香淡淡，卻直入心魂。老林盤腿坐下，把一段荊枝扯在胸前。他稱野荊為“小荊”，這

名字親切，就像他的女兒。

⑥''今天我來，誰都不知道，就為和你好好說說話?！?/p>

⑦野荊在風(fēng)里點頭，好像在說：“好啊，我早就想你了。”

⑧老林沉吟一會兒，就想起三年前，單位派他來這個深度貧困村任駐村書記。說實話，剛開

始他還真不想來。因為他年紀(jì)不小了，就想圖個安穩(wěn)?？衫掀爬舷铀C囊，還笑他：就你，還

當(dāng)書記？別去去人現(xiàn)眼了！

⑨''我偏要賭這口氣，”老林臉有些熱，“讓她瞧瞧，我老林不是吃干飯的，站直了,

咱也是個人物！”

⑩“論頭腦，我老林誰也不輸！”老林的話音里一下子有了底氣。

?這話還真不是吹，老林心中有盤棋。上工程，這是頭等大事。入村不久，他就有了規(guī)劃：村中民居多為清末

建筑，原汁原味。還是省級傳統(tǒng)文化村落，加之山色湖光，開展生態(tài)旅游得天獨厚。但是，要想富，先修路。村委

會上他把思路講了，村主任老梁卻灰著臉，說：“好倒是好，可這不是一句話的事，還是先給老少爺們找個實實在

在的門路要緊。”說著，嘿嘿一笑，“老林你別見笑，咱山里人沒見過世面，就講個實際。”

?老林心里發(fā)涼，原本以為話一出口，就是根火柴，“砰”一下，把大伙兒心中的火點著了，沒想到卻碰了個

壁。心中煩悶，就一個人上山，背著手想心事。

?“找不到門路，我這張老臉往哪兒擱？”老林對荊花說，“巧了，我遇到了你?！崩狭职驯亲訙惤G花，深

深地吸了一口，“以前，我還以為你們沒什么用、最多當(dāng)柴燒呢。”這么說著，自己笑起來。山風(fēng)猛地一大，野荊

搖蕩，沙沙作響，好像埋怨他有眼無珠.

?那天查了資料，老林才發(fā)現(xiàn)這滿山野荊是天然的聚寶盆。老林一拍大腿：“養(yǎng)蜂！”

?這事真辦成了，有政策扶持，有熟人提供市場，一戶帶一戶，大戶帶小戶，村里的荊花蜜叫響了品牌。打那

兒起，老林在鄉(xiāng)親們眼里是活菩薩，山貨、蔬菜、散養(yǎng)雞蛋，送到他屋里，不要都不行。

?“就是從那時起，我不跟自己賭氣了?！崩狭质昧耸醚劬?，“老少爺們兒這么厚道，給他們實打?qū)嵽k點兒

事，該！”

?網(wǎng)息了一刻，野荊肅立，荊花開得莊重。老林沉默了一會兒，又看看山下的路。路像一條油亮的絲帶，纏著

綠野遠(yuǎn)山。有我行的驢友、組團(tuán)的中巴穿行。老林欣慰地笑笑，目光又回到荊花上。

?“第一步邁出去，接下來就是修路?！崩狭终f。辦手續(xù)，跑資金，可資金是難題。雖說有扶貧專項資金，但

是僧多粥少。不愛給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩的老林，那時橫下一條心，“明天一大早就去組織部堵人?！?/p>

?野荊在風(fēng)中點頭，似乎在說：“這招真靈，高！

?老林頭看天，幾朵閑云游弋。日頭亮得晃眼，好像一個哲人，把他看穿了。老林突然委頓下來,低下頭，長

長地嘆息一聲。

?“多好啊，生態(tài)旅游也開展起來了，這是我的夢，可這夢不是我圓的。老林鼻子有點兒酸，連記憶都散發(fā)著

潮濕的酸味兒。其實，路還沒修好，他就病倒了，心臟罷工，沒轍。接任他的那個年輕人，才三十多歲，方法多，

魄力大，說話間就把他的夢圓了。

?“不好意思，我好屢次把他想成我，”老林說，“我覺得他就是我夢里的樣子。有時候，我都分不清他是

我，還是我是他?！笆洌懿皇鋯?？他到底沒能理直氣壯地說出那句話：老林，行，是個人物！但他現(xiàn)在想通

了，不管是誰，心里裝著老百姓，真干了，干好了，都是好樣的！

?g林舒了口氣，這句話在心里憋了兩年多，終于一吐為快。身上有了困意，便躺下來，不知不覺睡著了。恍

惚間，他感到自己全身長出枝條，開滿小花，變成了一叢野荊。

?“做一棵野荊，挺好的?！崩狭衷趬衾镞七谱欤瑢ψ约赫f。

（選自《山西文學(xué)》2022年第6期）.請按故事發(fā)生的順

序梳理情節(jié)，將空缺處的情節(jié)補(bǔ)充完整。

①②人村不久，老林說出自己修路的想法，遭村主任否認(rèn)，老林沒有泄氣。

③④年輕人幫他圓了夢，老林遺憾又欣慰地向野荊花吐露心聲。

15.閱讀文中畫線的句子，根據(jù)括號中的要求回答以下問題。

①心里像一汪潭水漾著，幸福感像小白鯉一樣，輕盈地躍出水面，綻開一圈國漣漪。（為什么會有這樣的心情？）

②老林突然季跳下來，低下頭，饞饞地嘆息一聲。（加點的詞有什么表達(dá)效果？）

16.請結(jié)合文章內(nèi)容說說“野荊花”在全文中的作用。

17.讀完這篇小說，你也許會想到這些詞語：責(zé)任、參與、感恩、釋懷……請任選一個詞語，結(jié)合小說內(nèi)容簡要分

析，并談?wù)勀惬@得的啟示。

五、文學(xué)名著閱讀（8分）.艾青是太陽的歌者，請根據(jù)給出的作品及詩句，概括這些詩歌中關(guān)于“太陽”這一

意象的共同作用。

作品詩句“太陽”的作用

讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去……讓我把

《太陽的話》花束，把香氣，把亮光/溫暖和露

水撒滿你們心的空間。