年遼寧省初中學(xué)業(yè)水平考試歷史模擬試卷（一）（本試卷共19道題滿分70分歷史和道德與法治考試時(shí)間共150分鐘）注意事項(xiàng)：1.同學(xué)們須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在本試題卷規(guī)定位置填寫自己的班級(jí)、姓名及準(zhǔn)考證號(hào)；2.須在答題卡上作答；3.本試題卷分為選擇題和非選擇題兩部分，包括2道大題，19道小題，共8頁(yè)。第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題（本題15小題，每小題2分，共30分。在下列每題的備選答案中，選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)）1.我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)原始人類遺址最多的國(guó)家之一，元謀人、北京人、山頂洞人是其中最著名的代表。我們獲取這些原始人類生活的第一手資料主要是通過(guò)（）A.史料記載 B.神話傳說(shuō) C.考古發(fā)掘 D.學(xué)者推斷2.歌謠“骨木石陶，種植水稻，豬狗水牛，定居不移”反映了哪一原始居民的情況（）A.山頂洞人 B.河姆渡原始居民C.半坡原始居民. D.大汶口原始居民3.制作年代標(biāo)尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代某一歷史時(shí)期的內(nèi)容時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中①③處對(duì)應(yīng)的歷史事件是（）A.禹建立夏、武王伐紂 B.商湯滅夏、武王伐紂C.盤庚遷殷、平王遷都 D.商湯滅夏、西周滅亡4.下圖是四方古印文，它們反映秦朝創(chuàng)立的政治制度是（）皇帝信璽右丞相印御史丞印南郡侯印A.禪讓制 B.科舉制 C.王位世襲制 D.中央集權(quán)制5.下圖知識(shí)結(jié)構(gòu)“？”處應(yīng)填寫的歷史人物是（）A.秦始皇 B.漢武帝 C.董仲舒 D.衛(wèi)青6.很多古籍文獻(xiàn)中都有張騫引入“胡種”的記錄，如《西京雜記》載：“苜蓿原出大宛，漢使張騫帶歸中國(guó)?！泵鞔顣r(shí)珍在《本草綱目》中描述胡瓜時(shí)也講到：“張騫使西域得種，故名‘胡瓜’?！睆牟牧峡梢钥闯鰪堯q出使西域（）A.推動(dòng)了絲綢之路的形成 B.密切了漢與西域各民族關(guān)系C.豐富了中原人物質(zhì)生活 D.建立了漢對(duì)西域的有效管轄7.人們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和研究離不開史料。下列選項(xiàng)對(duì)研究三國(guó)時(shí)期歷史最為可信的是（）A.《資治通鑒》 B.官渡之戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)遺址 C.《三國(guó)演義》 D.三國(guó)吳簡(jiǎn)8.閱讀歷史書籍需要關(guān)注目錄，從而把握內(nèi)容的主題。如圖目錄反映的主題是（）目錄第1節(jié)三國(guó)鼎立局面的形成第2節(jié)江南地區(qū)的開發(fā)第3節(jié)北方民族大融合第4節(jié)魏晉南北朝時(shí)期的文化A.中華文明的起源 B.早期國(guó)家與社會(huì)變革C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 D.政權(quán)分立與民族交融9.有人這樣贊美京杭大運(yùn)河：“翻開人類歷史的記錄本，從沒有一頁(yè)如中國(guó)大運(yùn)河一般，將人類勤勞與勇氣、文明與智慧標(biāo)記得如此熠熠生輝。”隋朝大運(yùn)河的中心是（）A.長(zhǎng)安 B.洛陽(yáng) C.余杭 D.涿郡10.小華同學(xué)運(yùn)用下面四幅圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的主題應(yīng)是（）河姆渡人的骨耜春秋時(shí)期的鐵制農(nóng)具漢代牛耕圖唐代曲轅犁A.原始農(nóng)業(yè)的興起 B.鐵犁牛耕的出現(xiàn)C.耕作方式的進(jìn)步 D.冶鐵技術(shù)的提高11.“詩(shī)史互證”是研究中國(guó)古代歷史的一種方法。下列詩(shī)句能夠補(bǔ)證唐朝中日交往的是（）A.鑒真盲目航東海，一片真心照太清 B.波斯老賈渡流沙，夜聽駝鈴識(shí)路賒C.何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年 D.九天閻闔開宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒12.歷史解釋是指以史料為依據(jù)，對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判。下列屬于歷史解釋的是（）A.北宋從越南引進(jìn)占城稻 B.經(jīng)濟(jì)重心南移使得南方沿海城市迅速發(fā)展C.宋朝設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易. D.北宋前期出現(xiàn)最早紙幣“交子”13.下列三幅圖反映了中國(guó)古代政治制度發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.分封制發(fā)展到頂峰 B.中央對(duì)地方的統(tǒng)治加強(qiáng)C.君主專制不斷強(qiáng)化 D.民主政治不斷加強(qiáng)14.孫中山在評(píng)價(jià)某歷史事件時(shí)說(shuō)：“乃鄭和竟能于十四個(gè)月之中而造成六十四艘之大舶，載運(yùn)二萬(wàn)八千人巡游南洋，示威海外，為中國(guó)超前軼后之奇舉?！痹摎v史事件（）A.主要目的是提高清王朝在國(guó)外的地位和威望B.相關(guān)船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)了非洲東海岸和地中海沿岸C.增進(jìn)了中國(guó)與歐洲地區(qū)的了解和往來(lái)D.時(shí)間之長(zhǎng)，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉15.制作讀書摘要是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。如圖所反映的中央政府加強(qiáng)管轄的地區(qū)是（）讀書摘要統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固元朝時(shí)，中央政府首次在該地區(qū)建立行政機(jī)構(gòu)；1684年清政府在該地區(qū)設(shè)府，1885年正式建省，成為中國(guó)的一個(gè)行省。這大大加強(qiáng)了中央政府對(duì)該地區(qū)的管轄。A.東北 B.臺(tái)灣 C.西藏 D.新疆第二部分非選擇題二、非選擇題（本題4小題，16題8分，17題11分，18題9分，19題12分，共40分）16.歷史學(xué)習(xí)有一些基本的方法，其中，學(xué)會(huì)閱讀至關(guān)重要。按要求學(xué)習(xí)完成下列任務(wù)。（8分）【閱讀文本結(jié)構(gòu)】①為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，②周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將③宗親和功臣等分封到各地，④授予他們管理土地和人民的權(quán)利，建立諸侯國(guó)，以保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨(dú)立性，但⑤需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物并服從周王調(diào)兵。⑥受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封，從而確立了周王朝的社會(huì)等級(jí)制度。（1）以上文字言簡(jiǎn)意賅地介紹了西周的什么制度？（1分）請(qǐng)將語(yǔ)句對(duì)應(yīng)的序號(hào)分別填寫在相應(yīng)的橫線上。（2分）西周的制度___________________周王分封的“目的”在于_____________ 受封者的“義務(wù)”是_____________【解讀歷史信息】政治（1）確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理（2）廢除貴族的世襲特權(quán)（3）改革戶籍制度（4）嚴(yán)明法度，禁止私斗經(jīng)濟(jì)（1）廢除井田制，允許土地自由買賣（2）鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役（3）統(tǒng)一度量衡軍事獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地（2）表格反映的是哪一歷史事件？（1分）請(qǐng)從表格中選擇任意一項(xiàng)措施，分析其作用。（2分）【概括文獻(xiàn)信息】一方面，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地聯(lián)系的加強(qiáng)，民族聯(lián)系的加強(qiáng)，“四海之內(nèi)若一家”，為統(tǒng)一提供了必要的社會(huì)基礎(chǔ)。另一方面，秦國(guó)變法比較徹底，政權(quán)鞏固，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)富兵強(qiáng)，在實(shí)力對(duì)比上較之山東六國(guó)有著明顯的優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)有了進(jìn)行統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的可能?！瓘那赝跽吣隃珥n起，至二十六年滅齊止，前后只用了十年時(shí)間，便“初并天下”，統(tǒng)一了六國(guó)。——白壽彝主編《中國(guó)通史》（3）根據(jù)材料概括秦始皇能完成統(tǒng)一大業(yè)的條件。（寫出一點(diǎn)即可，2分）17.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。根據(jù)要求，完成下面相關(guān)問(wèn)題。（11分）【文物學(xué)史】青銅器和甲骨文反映了商周時(shí)期高度發(fā)達(dá)的文明。圖—利簋及銘文圖二司母戊鼎圖三四羊方尊圖四甲骨文（1）請(qǐng)仿照下面示例，從圖二、三、四中任選其一，為其編寫一段解說(shuō)詞。（4分）示例：圖一利簋是西周青銅器，從功能看，“簋”一般是用于祭祀的禮器；從鑄造水平看，展示了西周高超的青銅鑄造工藝；從價(jià)值看，腹內(nèi)刻有的銘文，佐證了武王伐紂的牧野之戰(zhàn)的過(guò)程，有非常重要的史料價(jià)值?！镜浼畬W(xué)史】材料一：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！墩撜Z(yǔ)?為政》材料二：人法地，地法天，天法道，道法自然。我無(wú)為，而民自化；我好靜，而民自正；我無(wú)事，而民自富；我無(wú)欲，而民自樸?！兜赖陆?jīng)》（2）依據(jù)典籍內(nèi)容，分別寫出他們各自代表人物及學(xué)派。（4分）【成語(yǔ)說(shuō)史】成語(yǔ)典故是中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。來(lái)源相關(guān)成語(yǔ)典故長(zhǎng)平之戰(zhàn)①淝水之戰(zhàn)②（3）請(qǐng)把下列成語(yǔ)填入上表。（2分）草木皆兵紙上談兵【文學(xué)說(shuō)史】元曲中的元朝吳弘道在元曲《越調(diào)?斗鵪鶉》唱道：“先收了大理，后取了高麗。都收了偏邦小國(guó)，一統(tǒng)了江山社稷?！保?）元曲的內(nèi)容是從哪一方面對(duì)元朝進(jìn)行評(píng)價(jià)的？（1分）18.某校歷史興趣小組探究中國(guó)古代民族關(guān)系，請(qǐng)你參與其中，完成下列探究。（9分）【民族認(rèn)同，促進(jìn)交融】材料一：如果說(shuō)從平城到洛陽(yáng)的北魏是漢化先行者，那么西魏、北周就是追隨者?！敝苷?quán)，折射出中華民族歷史重新走向全國(guó)統(tǒng)一的曙光?！宄慕y(tǒng)一，建立在魏晉南北朝民族大融合的基礎(chǔ)之上?！逗?jiǎn)明中國(guó)史讀本》（1）材料一中“從平城到洛陽(yáng)”這一舉動(dòng)是北魏的哪位皇帝實(shí)施的？（1分）作為“漢化先行者”，他還采取了哪些舉措？（寫出兩點(diǎn)即可，2分）【平等友好，和同一家】材料二：《步輦圖》（局部）吐蕃會(huì)盟碑局部拓片（2）依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)回答，唐朝太宗實(shí)行怎樣的民族政策？（1分）通過(guò)什么方式與吐蕃“和同一家”？（1分）【有效管轄，恩威并重】材料三：在中國(guó)古代歷史上，清朝是統(tǒng)一多民族國(guó)家進(jìn)一步鞏固和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為安定邊疆，清朝加強(qiáng)了對(duì)新疆和西藏地區(qū)的有效管轄。（3）根據(jù)材料三所述，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將下表內(nèi)容補(bǔ)全。（2分）地區(qū)措施或機(jī)構(gòu)新疆平定準(zhǔn)噶爾部叛亂，平定大、小和卓叛亂，設(shè)置①，管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)西藏冊(cè)封宗教首領(lǐng)，制定金瓶掣簽制度，設(shè)置②，與達(dá)賴、班禪地位平等，共同管理西藏政教事務(wù)（4）你參加歷史興趣小組的探究學(xué)習(xí)有什么收獲？（2分）19.某校歷史興趣小組以“古代中國(guó)科技成就”為主題，開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成。（12分）任務(wù)一【列表說(shuō)史——感受科技成就】材料一：中國(guó)古代科技成就（部分）時(shí)期內(nèi)容東漢蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙工藝。世界各國(guó)的造紙術(shù)大都是從中國(guó)流傳過(guò)去的東漢張仲景廣泛收集民間藥方，總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，寫成①一書南朝祖沖之運(yùn)用三國(guó)數(shù)學(xué)家劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后第七位宋代畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，后傳入朝鮮、日本、東南亞地區(qū)和歐洲等地宋代中國(guó)的海船上使用指南針，阿拉伯商人將指南針傳到歐洲宋元火藥武器廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，14世紀(jì)初火藥經(jīng)阿拉伯人傳到了歐洲明朝李時(shí)珍鉆研前人醫(yī)學(xué)著作，編寫出②。該書以后陸續(xù)被翻譯成拉丁文、英文等多種文字明朝宋應(yīng)星整理各地農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累和研究，編寫③一書。此書后來(lái)傳到國(guó)外，被譯成多種文字（1）將表中①②③處內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）（2）請(qǐng)從材料一中選取兩項(xiàng)科技成就，論證“中國(guó)古代科技成果輝