機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2021版）

專業(yè)代碼：460104

永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2021年12月28日

機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼....................................................................................................1

二、入學(xué)要求..............................................................................................................1

三、修業(yè)年限................................................................................................................1

四、職業(yè)面向................................................................................................................1

（一）服務(wù)面向.....................................................................................................1

（二）職業(yè)發(fā)展路徑.............................................................................................2

（三）職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析.........................................................................2

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格............................................................................................3

（一）培養(yǎng)目標(biāo).....................................................................................................3

（二）培養(yǎng)規(guī)格.....................................................................................................3

六、課程設(shè)置及要求....................................................................................................5

（一）課程結(jié)構(gòu).....................................................................................................5

（二）課程描述.....................................................................................................9

（三）能力證書和職業(yè)證書要求.......................................................................67

七、學(xué)時(shí)安排..............................................................................................................68

（一）教學(xué)活動(dòng)周進(jìn)程安排表...........................................................................68

（二）實(shí)踐教學(xué)安排表.......................................................................................68

（三）課程模塊結(jié)構(gòu)表.......................................................................................69

（四）考證安排...................................................................................................69

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排..............................................................................................70

九、實(shí)施保障..............................................................................................................74

（一）師資隊(duì)伍...................................................................................................74

（二）教學(xué)設(shè)施（實(shí)踐教學(xué)條件）...................................................................74

（三）教學(xué)資源...................................................................................................78

（四）教學(xué)方法...................................................................................................78

（五）教學(xué)評(píng)價(jià)...................................................................................................80

（六）質(zhì)量管理...................................................................................................80

十、畢業(yè)要求..............................................................................................................81

（一）思想道德與職業(yè)素質(zhì)...............................................................................82

（二）身體素質(zhì)...................................................................................................82

（三）學(xué)業(yè)成績(jī)...................................................................................................82

教學(xué)進(jìn)程（安排）變更審批表..................................................................................84

機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：機(jī)械制造及自動(dòng)化

專業(yè)代碼：460104

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

（一）服務(wù)面向

表1機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)服務(wù)面向

主要職業(yè)職業(yè)資格證

所屬專業(yè)所屬專業(yè)對(duì)應(yīng)

類別（代主要崗位類別書或技能等

大類類行業(yè)

碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）級(jí)證書舉例

（代碼）（代碼）（代碼）

（“1+X”）

設(shè)備操作崗位

機(jī)械工程

工藝技術(shù)崗位

技術(shù)人員

產(chǎn)品檢驗(yàn)崗位

通用設(shè)備制（數(shù)控車銑加

裝備制造機(jī)械設(shè)計(jì)2-02-07機(jī)電設(shè)備安裝

造業(yè)（））工職業(yè)技能

大類制造類34調(diào)試及維修崗

專用設(shè)備制機(jī)械冷加等級(jí)證書

（）（）位

464601造業(yè)（）工人員（中級(jí)）

35生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理

（

6-18-01崗位

）

1

機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（二）職業(yè)發(fā)展路徑

圖1職業(yè)發(fā)展路徑

（三）職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析

表2職業(yè)能力分析表

職業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)

典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求

崗位能力課程

能夠具備普通機(jī)床操作的《機(jī)械制圖》

設(shè)備操根據(jù)零件圖紙要求及加工能力；《機(jī)械CAD》

作崗位工藝文件，操作普通機(jī)床具備使用量具檢測(cè)零件的《機(jī)械制造基礎(chǔ)》

（普通完成對(duì)零件的加工和檢能力；《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》

機(jī)床）驗(yàn)。能對(duì)普通機(jī)床進(jìn)行日常保《機(jī)械加工技術(shù)》

養(yǎng)的能力?！豆钆浜吓c技術(shù)測(cè)量》

《機(jī)械制圖》

會(huì)操作典型數(shù)控機(jī)床；《機(jī)械CAD》

設(shè)備操根據(jù)零件圖紙要求及加工

會(huì)使用量具檢測(cè)零件；《數(shù)控車削加工》

作崗位工藝文件，操作數(shù)控機(jī)床

能閱讀數(shù)控程序；《數(shù)控銑削加工》

（數(shù)控完成對(duì)零件的加工和檢

知道如何對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行《公差配合與技術(shù)測(cè)量》

機(jī)床）驗(yàn)。

日常保養(yǎng)?！稒C(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)》

《計(jì)算機(jī)輔助編程與加工》

《機(jī)械制圖》

編制加工工藝文件；根據(jù)《機(jī)械CAD》

會(huì)制定機(jī)械加工工藝規(guī)程；

工藝技機(jī)械零件圖紙進(jìn)行機(jī)械加《機(jī)械加工技術(shù)》

知道零部件的典型加工工

術(shù)崗位工工藝分析，確定加工工《數(shù)控車削加工》

藝。

藝路線，《數(shù)控銑削加工》

《計(jì)算機(jī)輔助編程與加工》

產(chǎn)品檢根據(jù)零件圖紙要求，完成能識(shí)讀中等復(fù)雜程度零件《機(jī)械制圖》

驗(yàn)崗位對(duì)零件的質(zhì)量檢測(cè)。圖紙；《機(jī)械CAD》

2

機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

知道如何正確使用及保養(yǎng)《公差配合與技術(shù)測(cè)量》

檢測(cè)器具；

會(huì)使用量具檢驗(yàn)零件；

能分析零件質(zhì)量。

機(jī)電設(shè)《電工電子技術(shù)》

備安裝理解設(shè)備電氣控制的相關(guān)《電氣控制技術(shù)》

調(diào)試與知識(shí)；《PLC應(yīng)用技術(shù)》

維修崗自動(dòng)化設(shè)備的調(diào)試與維修會(huì)調(diào)試自動(dòng)化設(shè)備；《自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與

位（售能分析設(shè)備故障；調(diào)試》

后管能排除設(shè)備故障?！稒C(jī)械設(shè)備裝調(diào)》

理）

《機(jī)械加工技術(shù)》

生產(chǎn)現(xiàn)具有車間生產(chǎn)組織、調(diào)度的

車間生產(chǎn)的組織、調(diào)度與《數(shù)控車削加工》

場(chǎng)管理能力；

管理《數(shù)控銑削加工》

崗位具有生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理能力。

《企業(yè)管理》

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)及行業(yè)和社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)理想

信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)

新精神，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和良好的溝通與合作能力，

較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握機(jī)械制圖、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)械加工

技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、電氣控制技術(shù)等專業(yè)知識(shí)，具有機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)和數(shù)控加

工、電氣液壓控制系統(tǒng)維護(hù)和自動(dòng)化生產(chǎn)線裝調(diào)等能力，面向通用設(shè)備制造業(yè)和

專用設(shè)備制造業(yè)的機(jī)械工程技術(shù)人員、機(jī)械冷加工人員等職業(yè)群，能夠從事產(chǎn)品

加工工藝編制、產(chǎn)品加工、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與維護(hù)、生產(chǎn)

現(xiàn)場(chǎng)管理以及產(chǎn)品售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。畢業(yè)3-5年后

能夠從事制造主管、工藝工程師、質(zhì)量工程師和維修工程師等崗位工作。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)社會(huì)主義制度,在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特

色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有正確的世界觀、人生觀、

3

機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

價(jià)值觀。

（2）自覺遵守社會(huì)公德與衛(wèi)生法律法規(guī)，崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、

誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、精益求

精、創(chuàng)新思維的能力。勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃

的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（4）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)

動(dòng)技能，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。具有一

定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。

（5）樹立正確的勞動(dòng)觀，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的思想

情感。

（6）樹立國(guó)家安全的底線思維，具有自覺維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

2.知識(shí)

（1）文化知識(shí)

1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

2）了解與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)文化以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等相關(guān)知識(shí)。

（2）專業(yè)知識(shí)

1）具備機(jī)械識(shí)圖、制圖知識(shí)。

2）掌握工程材料及公差配合知識(shí)。

3）掌握金屬切削刀具、量具和夾具的基本知識(shí)。

4）掌握機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。

5）掌握零件加工工藝編制的專業(yè)知識(shí)。

6）掌握手工編程和CAD/CAM軟件自動(dòng)編程的基礎(chǔ)知識(shí)。

7）掌握自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試的基礎(chǔ)知識(shí)。

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機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

8）掌握機(jī)床設(shè)備裝調(diào)維護(hù)保養(yǎng)的基本知識(shí)。

3.能力

（1）通用職業(yè)能力

1）具有良好的語言、文字表達(dá)、人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2）具有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新、分析問題和解決問題的能力。

3）具有較強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

4）具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。

（2）專業(yè)職業(yè)能力

1）具有專業(yè)讀圖、繪圖能力；

2）具有操作普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床的能力；

3）具有編制機(jī)械零件加工工藝的能力；

4）具有使用和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單工裝的能力；

5）具有檢測(cè)零件的能力；

6）具有熟練使用CAD/CAM軟件的能力；

7）具有分析解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝技術(shù)問題的能力；

8）具有對(duì)普通機(jī)床及數(shù)控機(jī)床進(jìn)行日常維護(hù)和保養(yǎng)的能力；

9）具有自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試的能力；

10）具有對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行日常管理的能力；

六、課程設(shè)置及要求

（一）課程結(jié)構(gòu)

本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程平臺(tái)、專業(yè)課程平臺(tái)。秉承德技并修，構(gòu)

建“崗課賽證”融通，培養(yǎng)高技能人才的機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)課程體系。

1.公共課程平臺(tái)

（1）公共基礎(chǔ)課程：包括思想道德與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主

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機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

義理論體系概論、形勢(shì)與政策、大學(xué)生心理健康、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、

大學(xué)語文、信息技術(shù)、大學(xué)英語、體育、高等數(shù)學(xué)、軍事理論、軍事技能、創(chuàng)業(yè)

基礎(chǔ)、大學(xué)生入學(xué)教育、大學(xué)美育、勞動(dòng)教育、國(guó)家安全教育等課程。

（2）公共選修課程：包括普通話、公共關(guān)系與禮儀、書法、團(tuán)隊(duì)合作能力、

信息處理能力等。

2.專業(yè)課程平臺(tái)

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課：包括機(jī)械制圖、機(jī)械CAD、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工電子技

術(shù)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)等課程。

（2）專業(yè)核心課：包括機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加工、電

氣控制技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助編程與加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)

試等課程。

（3）專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)課：包括專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、崗位實(shí)習(xí)

等課程。

（4）專業(yè)選修課：包括工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、逆向工程與快速成型、CAXA、

MasterCAM、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、機(jī)械設(shè)備裝調(diào)和機(jī)電產(chǎn)品制作等課程。

3.專業(yè)方向課模塊：為增強(qiáng)學(xué)生機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)適應(yīng)性和個(gè)性培養(yǎng)而

設(shè)置的職業(yè)技能培訓(xùn)與考證課程。

4.創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模塊

創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力模塊著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過第二課堂

活動(dòng)提高創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)生參加技能大賽、教師科研、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)等都以學(xué)分形式計(jì)入該部分。

表3公共基礎(chǔ)課程一覽表

開設(shè)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)期方式理論課時(shí)比例

思想道德與法治14483考試8/4017%

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毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)

24644考試10/5419%

主義理論體系概論

軍事技能1561122考查112/0100%

軍事理論22362考查12/2433%

形勢(shì)與政策1-6161考查0/160%

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)1、54322考查12/2037.5%

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)32322考查12/2037.5%

心理健康教育12322考查6/2620%

大學(xué)生入學(xué)教育18161考查12/420%

信息技術(shù)34644考查32/3250%

大學(xué)體育1-41/2/2/11086考查96/1289%

大學(xué)英語1-241288考試24/10419%

高等數(shù)學(xué)22322考查8/2433%

大學(xué)語文12322考試8/2433%

勞動(dòng)教育1-21322考查16/1650%

大學(xué)美育42322考查8/2425%

國(guó)家安全教育11161考查4/1275%

表4專業(yè)基礎(chǔ)課程一覽表

開設(shè)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)期方式理論課時(shí)比例

機(jī)械制圖16724考試24/4833.3%

電工電子技術(shù)14483考試24/2450%

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)34483考試12/3625%

機(jī)械CAD24322考試16/1650%

公差配合與技術(shù)測(cè)量24483考試12/3625%

機(jī)械制造基礎(chǔ)24483考試12/3625%

機(jī)械加工技術(shù)（車）34483考試36/1275%

機(jī)械加工技術(shù)（銑）34483考試36/1275%

PLC應(yīng)用技術(shù)34483考試24/2450%

表5專業(yè)核心課程一覽表

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機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

開設(shè)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)期方式理論課時(shí)比例

機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)44724考試36/3650%

數(shù)控車削加工46905考試60/3067%

數(shù)控銑削加工46905考試60/3067%

電氣控制技術(shù)34724考試48/2467%

液壓與氣動(dòng)技術(shù)44724考試48/2467%

計(jì)算機(jī)輔助編程與加工56724考試48/2467%

自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試54482考試24/2450%

表6專業(yè)實(shí)踐課一覽表

開設(shè)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)期方式理論課時(shí)比例

專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)524482考查48/0100%

畢業(yè)設(shè)計(jì)5-624482考查48/0100%

崗位實(shí)習(xí)5-62457624考查576/0100%

表7公共選修課程一覽表

開設(shè)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)期方式理論課時(shí)比例

公共關(guān)系與禮儀4232216/1650%

普通話3232216/1650%

考查

書法3232216/1650%

（5

團(tuán)隊(duì)合作能力42322選3）16/1650%

信息處理能力3232216/1650%

崗位實(shí)習(xí)指導(dǎo)52161考查0/160%

表8專業(yè)選修課程一覽表

開設(shè)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)期方式理論課時(shí)比例

考查

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)5654336/1867%

限選

逆向工程與快速成型54362考查18/1850%

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限選

考查

CAXA5216110/662.5%

任選

MasterCAM521611門10/662.5%

考查

企業(yè)管理4232216/1650%

任選

市場(chǎng)營(yíng)銷50%

423221門16/16

考查

機(jī)械設(shè)備裝調(diào)5432216/1650%

任選

機(jī)電產(chǎn)品制作50%

543221門16/16

（二）課程描述

公共課程描述

1.《思想道德與法治》（課程代碼G1000001）48學(xué)時(shí)（理論40學(xué)時(shí)、實(shí)

踐8學(xué)時(shí)），第一學(xué)期開設(shè)。

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：

（1）提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和法律素質(zhì)；

（2）樹立科學(xué)的人生價(jià)值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度；

（3）堅(jiān)定馬克思主義理想信念，勇?lián)褡鍙?fù)興大任；培育愛國(guó)精神和家國(guó)

情懷，做新時(shí)期的愛國(guó)主義者；

（4）提升道德素養(yǎng)、增強(qiáng)道德品格，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；

（5）培育法治精神、增強(qiáng)法治素養(yǎng)，自覺尊法守法。

知識(shí)目標(biāo)：

（1）理解中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的基本內(nèi)涵和時(shí)代呼喚；

（2）掌握世界觀、人生觀和價(jià)值觀的基本知識(shí)；理解理想信念的基本內(nèi)涵

和要求；

（3）理解實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛國(guó)者；

（4）熟知社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求；

（5）了解中華民族傳統(tǒng)美德、中國(guó)革命道德的基本內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值；

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機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（6）把握社會(huì)主義道德的核心和原則、社會(huì)主義基本道德規(guī)范；

（7）認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法律的本質(zhì)和運(yùn)行，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社

會(huì)主義法治思想；

（8）尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，堅(jiān)持全面依法治國(guó)。

能力目標(biāo)：

（1）提升辨別是非、美丑、善惡的能力；

（2）提升正確把握人生方向、正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的能力；

（3）提升踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民道德規(guī)范要求的能力；

（4）提升運(yùn)用法律知識(shí)，自覺尊法、守法、用法的能力。

主要內(nèi)容：本課程主要包括世界觀和人生價(jià)值觀教育、理想信念教育、優(yōu)

良傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，思想道德教育和法治思想

教育。引導(dǎo)學(xué)生把握人生方向，追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，

弘揚(yáng)中國(guó)精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守道德規(guī)范，錘煉道德品

格，提升法治素養(yǎng)，尊重和維護(hù)憲法權(quán)威，幫助學(xué)生提升思想道德素質(zhì)和法治

素養(yǎng)，解決成長(zhǎng)成才過程中遇到的實(shí)際問題。

本課程的實(shí)踐教學(xué)主要是組織學(xué)生開展參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐研修、社會(huì)調(diào)查等

實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項(xiàng)目開展社會(huì)實(shí)踐。

教學(xué)要求：

（1）教師應(yīng)具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，高尚的道德情操和較為豐厚的馬克思主

義理論功底，遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范；

（2）綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，如說理式教學(xué)、理論灌輸式教學(xué)、啟發(fā)式教

學(xué)、問題和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)、小組討論式教學(xué)、案例式教學(xué)等，引導(dǎo)學(xué)生自主

性和研究性學(xué)習(xí)；

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機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（3）充分利用各種技術(shù)平臺(tái)，如職教云慕課學(xué)院的在線課程等，實(shí)現(xiàn)線上

線下教學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效；

（4）實(shí)行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式，過程性考核成

績(jī)占30%，終結(jié)性考核成績(jī)占70%；

（5）本課程采用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德與法

治》（2021版）教材（高等教育出版社）

2.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（課程代碼G1000002）

64學(xué)時(shí)（理論54學(xué)時(shí)、實(shí)踐10學(xué)時(shí)），第二學(xué)期開設(shè)。

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定

正確的政治方向和政治立場(chǎng)；

（2）堅(jiān)定理想信念，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信、道路自信、制

度自信和文化自信；

（3）引導(dǎo)大學(xué)生把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)

主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，勇?lián)褡鍙?fù)興的時(shí)代大

任。

知識(shí)目標(biāo)：

（1）深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、

歷史變革、歷史成就；

（2）深入了解馬克思主義中國(guó)化的理論成果、科學(xué)內(nèi)涵、歷史地位和指導(dǎo)

作用；

（3）深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義和豐富內(nèi)

涵；

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（4）深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)

興的行動(dòng)指南；

（5）透徹理解中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略。

能力目標(biāo)：

（1）增強(qiáng)運(yùn)用馬克思主義基本立場(chǎng)、馬克思主義世界觀和方法論分析問題、

解決問題的能力；

（2）提高理論思維能力，錘煉實(shí)際工作本領(lǐng)；

（3）引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與社會(huì)

實(shí)踐能力，為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：本課程以馬克思主義中國(guó)化為主線，集中闡述馬克思主義中國(guó)

化理論成果的形成過程、主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義，分別闡

述闡述毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀形成的

社會(huì)歷史條件、形成發(fā)展過程、主要內(nèi)容和歷史地位；闡述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)

特色社會(huì)主義思想及其歷史地位；系統(tǒng)闡述堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總

任務(wù)、“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、中國(guó)特色大國(guó)外交、

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)；教育引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，牢固

樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信、道路自信、制度自信和文化自信。

本課程的實(shí)踐教學(xué)采取思政專項(xiàng)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校實(shí)踐與社會(huì)

實(shí)踐相結(jié)合等多種方式。主要是組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)、參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐研

修、社會(huì)調(diào)查、基層服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等

項(xiàng)目開展社會(huì)實(shí)踐。

教學(xué)要求：

（1）教師應(yīng)具有堅(jiān)定的理想信念和高尚的道德情操，要有較高的馬克思主

義理論素養(yǎng)，原則上應(yīng)為中共黨員；

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（2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活采用課堂講授模式，案例式教學(xué)模式，線上線下混

合教學(xué)模式，智慧云課堂教學(xué)模式等教學(xué)模式和啟發(fā)式、案例式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、

討論式、研究式等多種教學(xué)方法，提升學(xué)生政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)；

（3）充分利用各種技術(shù)平臺(tái)，如職教云慕課學(xué)院的在線課程等，實(shí)現(xiàn)線上

線下教學(xué)相結(jié)合；

（4）本課程考核實(shí)行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式，過

程性考核成績(jī)占30%，終結(jié)性考核成績(jī)占70%；

（5）本課程采用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《毛澤東思想和

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（2021版）教材（高等教育出版社）。

3.《形勢(shì)與政策》（課程代碼G1000003）16學(xué)時(shí)（理論教學(xué)），第一、二

學(xué)期分別開設(shè)理論教學(xué)4學(xué)時(shí)，第三、四、五、六學(xué)期分別開設(shè)理論教學(xué)2學(xué)

時(shí)。各學(xué)期根據(jù)需要開設(shè)1-2次形勢(shì)政策講座。

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：

（1）幫助大學(xué)生開闊視野，正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確理解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事；全面提

升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)；

（2）引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，在實(shí)現(xiàn)中華

民族偉大復(fù)興的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

知識(shí)目標(biāo)：

（3）掌握認(rèn)識(shí)形勢(shì)與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；

（4）全面正確認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)的新變化、新發(fā)展，及時(shí)準(zhǔn)確把握黨和國(guó)

家面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)；

（5）全面準(zhǔn)確把握和理解黨的路線方針、政策。

能力目標(biāo)：

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（1）提高正確分析形勢(shì)和理解黨的方針、政策的能力；

（2）增強(qiáng)辨別能力和分析問題、解決問題的能力；

（3）培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力和深刻的理解力，以及對(duì)職業(yè)角色和社會(huì)角色

的把握能力，提高學(xué)生的理性思維能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

主要內(nèi)容：宣傳黨的大政方針，教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情、黨

情，正確認(rèn)識(shí)和理解黨的路線、方針政策，增強(qiáng)大學(xué)生貫徹黨的路線、方針、

政策的自覺性。課堂教學(xué)重點(diǎn)圍繞黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、港臺(tái)事務(wù)、國(guó)際

形勢(shì)和對(duì)外政策等開展教學(xué)。講座部分主要結(jié)合國(guó)家重大會(huì)議精神、重大時(shí)事、

重大方針政策，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者作形勢(shì)政策報(bào)告。每學(xué)期具體教學(xué)內(nèi)

容依據(jù)中宣部、教育部下發(fā)的“高校形勢(shì)與政策教育教學(xué)要點(diǎn)”制定。

教學(xué)要求：

（1）本課程主講教師應(yīng)具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治素質(zhì)；

（2）教學(xué)中要堅(jiān)持正確的政治方向，把握正確的宣傳導(dǎo)向、牢牢掌握意識(shí)

形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)；

（3）教學(xué)內(nèi)容上要把握動(dòng)態(tài)性、時(shí)效性，要及時(shí)反映黨和國(guó)家面臨的新形

勢(shì)、新任務(wù)；

（4）堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，把“四史教育”融入形勢(shì)政策教

學(xué)；

（5）要注重教學(xué)方法創(chuàng)新，靈活采用課堂講授，專題講座、研究式學(xué)習(xí)等

多種教學(xué)方法開展教學(xué)；

（6）本課程考核實(shí)行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式，過

程性考核成績(jī)占30%，終結(jié)性考核成績(jī)占70%；

（7）教材選用中宣部、教育部《時(shí)事報(bào)告（大學(xué)生版）》和《時(shí)事》DVD。

4.《大學(xué)體育》（課程代碼G2000018），總學(xué)時(shí)為108學(xué)時(shí)，第一至四學(xué)

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期開設(shè)。

課程目標(biāo)：

本課程是高職院校公共基礎(chǔ)必修課程之一，是素質(zhì)教育不可缺少的重要內(nèi)

容。通過體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)、改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的

生活態(tài)度，形成良好的行為習(xí)慣。

素質(zhì)目標(biāo)：

（1）養(yǎng)成積極參與各種體育活動(dòng)并基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣，基本形成終

身體育的意識(shí)；

（2）具有健康的體魄，運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒，養(yǎng)成積極樂觀的

生活態(tài)度；

（3）在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺，在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中

表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)；

（4）正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神，形

成良好的行為習(xí)慣。

知識(shí)目標(biāo)：

（1）熟練掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能；

（2）掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識(shí)；

（3）熟悉常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置知識(shí)。

能力目標(biāo)：

（1）能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力；

（2）能測(cè)試和評(píng)價(jià)體質(zhì)健康狀況，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能

的方法；

（3）能合理選擇人體需要的健康營(yíng)養(yǎng)食品，自覺通過體育活動(dòng)改善心理狀

態(tài)、克服心理障礙，掌握常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法；

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機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（4）根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠編制可行的個(gè)人鍛煉計(jì)劃，

具有一定的體育文化欣賞能力；

主要內(nèi)容：體育概述、體育與健康、高校體育、運(yùn)動(dòng)損傷的防治與應(yīng)急處

理、田徑運(yùn)動(dòng)概述、短跑、中長(zhǎng)跑、跳高、跳遠(yuǎn)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、足球

運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、武術(shù)運(yùn)動(dòng)概述、武術(shù)基本功、組合練習(xí)、太

極拳、八段錦、體操與形體訓(xùn)練、健美操、健美運(yùn)動(dòng)、瑜伽。

教學(xué)要求：

（1）教學(xué)方法與手段

體育教師是課程教學(xué)的具體執(zhí)行者和組織者。按照體育課程教學(xué)計(jì)劃授課、

開展課外體育活動(dòng)以及完成培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才訓(xùn)練的任務(wù)，配備相應(yīng)數(shù)量合格

的體育教師。體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自身的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有目的、

有計(jì)劃地安排體育教師定期接受教育培訓(xùn)，不斷完善他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)

構(gòu)，逐步提高學(xué)歷水平，從而提高體育師資隊(duì)伍的整體水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育

的需要。體育教師在強(qiáng)化培養(yǎng)人才職能的基礎(chǔ)上，逐步加強(qiáng)學(xué)校體育科學(xué)研究

的職能和社會(huì)服務(wù)(含社區(qū)體育)的職能，開展經(jīng)常性的科學(xué)研究和教育教學(xué)的研

究，不斷推廣優(yōu)秀教學(xué)成果。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主，實(shí)踐教學(xué)

中采用示范法、分解與完整教學(xué)法、模仿練習(xí)法、變換練習(xí)法、預(yù)防和糾正動(dòng)

作法、游戲法、比賽法、表演法等方法進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)過程中，應(yīng)采取小群體學(xué)習(xí)式、發(fā)現(xiàn)式、技能掌握式、快樂體育、

成功體育、主動(dòng)體育等多種教學(xué)模式，注重發(fā)揮群體的積極功能，提高個(gè)體的

學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性；更應(yīng)融合學(xué)生今后從業(yè)的職業(yè)

特點(diǎn)（職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)、崗位能力標(biāo)準(zhǔn)），在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)的同時(shí)，

加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生今后從業(yè)、勝任工作崗位所應(yīng)具有的身體素質(zhì)與相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)的

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機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

培養(yǎng)，落實(shí)國(guó)家倡導(dǎo)的“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”

的理念。

（2）教學(xué)資源及教材

教學(xué)資源：

智慧職教網(wǎng)上體育各項(xiàng)目?jī)?yōu)秀的教學(xué)視頻；

國(guó)家體育總局發(fā)布的各種推廣項(xiàng)目視頻；

各種級(jí)別比賽各項(xiàng)目所發(fā)布的比賽實(shí)況錄相資料。

主教材使用全愛清主編的新形態(tài)一體化教材《大學(xué)體育與健康教程》，高

等教育出版社（2020年8月第一版）。

（3）課程評(píng)價(jià)

采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合。過程評(píng)價(jià)（出勤、態(tài)度考評(píng)）總成績(jī)的

40%與終結(jié)評(píng)價(jià)（結(jié)課考核）總成績(jī)的60%相結(jié)合。

出勤、態(tài)度考核：包括課堂出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)評(píng)價(jià)，各占權(quán)重為20%、

20%。

結(jié)課考核：每學(xué)期根據(jù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力及運(yùn)動(dòng)技能水

平的考核，各占權(quán)重為30%、30%。

5.《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》（課程代碼G3000001）總共32學(xué)時(shí)，

分兩部分內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃16學(xué)時(shí)，第一學(xué)期開設(shè)，考查；就業(yè)指導(dǎo)16學(xué)

時(shí)，第五學(xué)期開設(shè)，考查。

課程目標(biāo)：

本課程是一門旨在為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)的公

共必修課程。通過本課程學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)知自我，合理調(diào)整職業(yè)預(yù)期，

樹立正確的擇業(yè)觀，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，掌握求職擇業(yè)的基本常識(shí)和技巧，把

握大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)和功能，以此提高大學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)就業(yè)制度改革及就

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機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

業(yè)環(huán)境變化的能力，增強(qiáng)求職擇業(yè)的實(shí)力，最終指導(dǎo)和幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功就

業(yè)。

素質(zhì)目標(biāo)：

使學(xué)生樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立積極正確的就業(yè)觀，把個(gè)人發(fā)

展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的概念和意識(shí)，培養(yǎng)

職業(yè)素質(zhì)，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極的努力。

知識(shí)目標(biāo)：

（1）使學(xué)生充分了解職業(yè)、產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，了解當(dāng)前我國(guó)的職業(yè)、行業(yè)和產(chǎn)

業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，了解我國(guó)大學(xué)生的整體就業(yè)形勢(shì)，了解國(guó)家就業(yè)方針政策，樹

立正確的擇業(yè)就業(yè)和職業(yè)道德觀念，鍛造良好的心理素質(zhì)。

（2）使學(xué)生掌握三大理論——帕森斯的特質(zhì)因素論、霍蘭德的職業(yè)類型論、

舒伯的職業(yè)發(fā)展理論。

（3）使學(xué)生清晰全面地認(rèn)識(shí)自己的性格、興趣、知識(shí)、技能、生理、心理

特點(diǎn)對(duì)職業(yè)性格的影響，準(zhǔn)確把握目標(biāo)職業(yè)的特性；了解職業(yè)性格與職業(yè)的關(guān)

系，掌握職業(yè)性格的測(cè)量，掌握職業(yè)生涯計(jì)劃方法和職業(yè)發(fā)展路途設(shè)計(jì)步驟等。

（4）使學(xué)生了解職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵及基本構(gòu)成，掌握專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練和職業(yè)技

能訓(xùn)練的方法。

（5）使學(xué)生了解就業(yè)信息的收集途經(jīng)、求職材料的組成，了解筆試和面試

的類型和特點(diǎn)，掌握求職簡(jiǎn)歷的制作和面試的技巧。

（6）使學(xué)生了解學(xué)生在就業(yè)過程中的權(quán)利和義務(wù)，了解勞動(dòng)合同法的內(nèi)容，

了解維護(hù)自身合法權(quán)益的途經(jīng)和方法。

能力目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生自我探索能力，獨(dú)立思考和勇于創(chuàng)新的能力。樹立信心，掌

握信息搜索與管理能力、生涯決策能力、和維護(hù)自身的合法權(quán)益的能力等。

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（2）提高學(xué)生的各種通用技能，比如表達(dá)溝通能力、人際交往能力、分析

判斷能力、解決問題能力、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織管理能力、

應(yīng)變能力等。

（3）培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的能力、制作簡(jiǎn)歷的能力、應(yīng)對(duì)求職面試的能

力等求職的能力。

主要內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容主要包括：職業(yè)發(fā)展與就業(yè)趨勢(shì)、職業(yè)生涯規(guī)劃的著名

理論、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)測(cè)量的內(nèi)容及方法、職業(yè)化和職業(yè)素質(zhì)、求職

材料的準(zhǔn)備、求職之筆試、面試技巧、就業(yè)權(quán)益與保護(hù)等八個(gè)教學(xué)單元。

教學(xué)要求：

（1）教學(xué)方法和手段

理論課教學(xué)：除傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)法外，積極運(yùn)用結(jié)合案例分析、

小組討論、師生互動(dòng)、角色扮演、社會(huì)調(diào)查、活動(dòng)訓(xùn)練等方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的

積極性，強(qiáng)化整體教學(xué)訓(xùn)練效果，結(jié)合實(shí)際，幫助大學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問題，注重

培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行情商修煉和素質(zhì)拓展

實(shí)踐課教學(xué)：主要通過正反兩方面典型案例分析、人才市場(chǎng)考察、企業(yè)調(diào)

研、聘請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)專家及企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人專題講座等形式進(jìn)行，因地制

宜，創(chuàng)造性地開展訓(xùn)練和指導(dǎo)，注重加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課外指導(dǎo)的結(jié)合，保證就

業(yè)指導(dǎo)的訓(xùn)練時(shí)間，注重團(tuán)體指導(dǎo)與個(gè)體指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)有針對(duì)性地個(gè)別

指導(dǎo)。

（2）教學(xué)資源和教材

推選教材

①《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》，主編：曹敏，高等教育出版社出版；

②《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》，湖南省教育廳畢業(yè)生就業(yè)辦公室，湖

南省大中專學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心組編，新世界出版社出版；

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③《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》，主編：陳衛(wèi)群、戴園園，中國(guó)商

業(yè)出版社

④《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》，主編：胡岸煒，高等教育出版社出版；

教學(xué)資源

①職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂推薦課程：《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)論》----李家華

②職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂推薦課程：《大學(xué)規(guī)劃之目標(biāo)制定》---祁金利

③職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂推薦課程：《生涯劃之職業(yè)規(guī)劃書》---王欣濤

④職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂推薦工具：職業(yè)測(cè)評(píng)、大學(xué)生涯規(guī)劃報(bào)告書，學(xué)院院

相關(guān)教師指導(dǎo)完成職業(yè)規(guī)劃書的設(shè)計(jì)，開展職業(yè)規(guī)劃書設(shè)計(jì)比賽等。

⑤職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂推薦課程：《職業(yè)世界探索與分析解讀》—王欣濤

⑥職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂推薦課程：《如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力》—杜嘉

⑦職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂推薦課程：《如何提升職業(yè)素質(zhì)與技能》---陳寧

⑧職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂推薦課程：《求職簡(jiǎn)歷寫作》---金蕾蒞

⑨職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂推薦課程：《求職基本禮儀》----韓威

⑩職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂推薦課程：《求職決勝五步走(上)》----汪洱

職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂推薦課程：《求職決勝五步走（下）》----汪洱

（3）教學(xué)考核和評(píng)價(jià)

本課程為考查課，考核方式過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合。過程評(píng)價(jià)（任務(wù)

考評(píng)）總成績(jī)的40%與終結(jié)評(píng)價(jià)（結(jié)課考核）總成績(jī)的60%相結(jié)合。過程考核

包含平時(shí)作業(yè)、課堂實(shí)踐、課堂出勤及學(xué)習(xí)態(tài)度等項(xiàng)目，各占權(quán)重為10%、20%、

10%。過程考核為40%+理論考核60%（考核內(nèi)容主要為學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書、自我

認(rèn)知分析報(bào)告、簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、職業(yè)生涯規(guī)劃書；考核方式主要為：大

型作業(yè)、模擬演練等）。（2）結(jié)課考核：平時(shí)40%+作品60%。

6.《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》（課程代碼G3000002）總共32課時(shí)（理論20學(xué)時(shí)、實(shí)踐

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12學(xué)時(shí)），第三學(xué)期開設(shè)。

課程目標(biāo)：