高三一模反思總結(jié)大全

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高三一模反思總結(jié)

高三提高成果的竅門

高三學生快速提高成果的方法與技巧

高三一模反思總結(jié)

一、正確樂觀的主觀意識

理念是行動的先導。早在高二下學期，班級組依據(jù)學校領導的支配和部署，適時地提前一個多月進入高三一輪復習。這使得我們能有更加充溢的時間和精力來推動一輪復習?？梢哉f，我們以最低的姿態(tài)，最為謹慎的策略，最細致最扎實的行動來（教化）我們的學生。慢工出細活，精雕細琢才釀出了良好的成果。

二、著力打造良好的班風學風

高三班級的全部老師始終都在努力，向常規(guī)管理要質(zhì)量，向良好學風要成果。在高三備考的關鍵時期，我們以去莘縣學習為契機，鼓士氣、抓細微環(huán)節(jié)、量規(guī)范。馬主任和王主任不遺余力地督導全部老師從班級管理的最基礎處入手，從學習常規(guī)的最細處抓起。留意引導學生科學復習，高效復習。并且讓爭優(yōu)進步成為一種氛圍，讓扎實刻苦成為一種習慣。各位班主任老師在教化教學管理中也紛紛建立起良好的競爭機制，樂觀創(chuàng)設競爭氛圍，引導學生與學習對手競賽，使班內(nèi)班外形成了你追我趕的良好學風。我感覺這一屆的高三班級是富有激情的，也更是戰(zhàn)斗力的。

三、思想工作為學生加油助跑

1、作為班主任，可以利用一切可以利用的時間和機會，對發(fā)覺到的學生的問題做剛好而不瑣碎但又有效的心理輔導、思想教化和心情介入。高三學生心態(tài)的穩(wěn)定和樂觀是學習的基礎和保障。同時樂觀推介優(yōu)秀（學習（方法））和典型代表，讓學生能有努力的標桿。

2、留意教室（文化）的環(huán)境育人功效。條幅、（標語）、（口號）、圖片等等激勵學生的意志、鼓舞班級的士氣。加強志向目標教化，讓學生產(chǎn)生進取心，樹立考名校的奮斗目標和堅毅信念。

3、分階段地剛好地指導學生制定、調(diào)整、落實復習支配，督促并檢查復習內(nèi)容和結(jié)果。4、要能經(jīng)常鼓舞學生，關注學生備考的心理和心情。實行集體方法指導、個體狀況分析，賜予他們以摯友般的關懷。逐步提高學生應試的自信念。

四、良好的團隊是攻堅克難的保證

俗話講，眾人拾柴火焰高。任何一個優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生的生成都離不開他全部的任課老師的付出。六個老的師同心同德是我們十九班學生能夠穩(wěn)定成長的能量源泉。任課老師與我剛好溝通、坦誠相待。以責任心和事業(yè)心對待工作，對待學生。師生間也能夠凝心聚力，大家心往一處想、勁往一處使，學習必定開心高效。作為班主任，在這里我也要感謝與我搭檔的：張彬老師、隋玉梅老師、張希法老師、韓雪飛老師、徐廣菊老師。感謝他們給了我最

大的信任和支持。和這樣的老師并肩奮斗，本身就是一種華蜜。感謝老師們吃苦耐勞的品質(zhì)，感謝學生們鍥而不舍的精神。人心齊，泰山移。上下同欲者必勝!

現(xiàn)在距離高考只剩60多天。學習時間，學習任務緊。面臨嚴峻挑戰(zhàn)，每一天壓力都很大，但不能放棄，不會退縮。將來一段時間，班主任從班級實際動身，我認為應著重做好以下工作：

1、幫助學生有的放矢。指導學生結(jié)合實際制定其次輪、第三輪復習支配，充分考慮復習時間支配和復習內(nèi)容的安排。并且收起來一個一個審核，提出建議，指導他們調(diào)整。重點引導學生做好將來60多天的有效復習。同時還要留意對各學科學習的綜合引導。對學習的基礎環(huán)節(jié)做好督促，如（英語單詞）、聽力;各科錯題等。引導學生強化對考試規(guī)范的理解和落實。2、給學生鼓勁解難。高考越近，學生的心理負擔越重。課余時間，經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，用樸實簡短的話語給學生力氣。視察他們的學習狀態(tài)，發(fā)覺愁眉苦臉，剛好座談，同等溝通，幫他們分憂解難、放松心情，堅決信念，一點一點積累學問。

3、當好排頭兵，不拖其他課的后腿。充分利用上課上自習時間，引導學生梳理政治學問小版塊，強化核心觀點。激勵學生發(fā)覺、提出問題，合作探究問題，總結(jié)歸類，提高成果。帶好自己的課，與其他課相互促進，形成合力。

4、當好組織者，調(diào)動家長參與。剛好與學生家長溝通溝通做好學生的學習指導、生活協(xié)助、心情勸慰的工作。家校聯(lián)手，共同促進學生十幾年寒窗苦讀的圓滿成功。

5、做一絲不茍的分析師。周練成果、月考成果公布后，收齊試卷，看學生存在哪些問題，改的如何，沒有改，改得不好，督促他們趁熱打鐵，消化汲取。具體盤問每一門課得分、失分的緣由，指導學生對自己存在的問題寫出解決（措施），督促他們說到做到。

各位老師，對于這次一模的成果，我自己有種觀點：重視它，但不要過于在意，不要據(jù)此而聯(lián)想。不以物喜，不以己悲。這只是萬里長征走完的第一步。風物長宜放眼量，宜將剩勇追窮寇。我提議：我們應把一切復歸于零，再一切從零起先。降低姿態(tài)，平穩(wěn)心情，理清思路，鼓足干勁，全心全力地把我們的工作做實做細，為實現(xiàn)高考的全面成功而盡心竭力!我信任，我們肯定可以做的更好!感謝大家!

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高三提高成果的竅門

支配

對于高三學生來說，假如你想要科學合理的提高自己的學習成果，那么就肯定要對自己的學習生活有一個較為合理的規(guī)劃。例如每天要完成多少個單詞的背誦，或者每天要做幾篇練習題之類的，這樣能較好的提高我們的學習效率。

可能有時候我們會限制不住的懶散，但是這都是正常的現(xiàn)象，只要我們大致的依據(jù)自己規(guī)劃的學習內(nèi)容前進，那么就會逐步的提高自己的成果。

把題型吃透

就是把吃透的學問轉(zhuǎn)化為實戰(zhàn)的實力。高考雖然有敏捷的一面，但是跑不出基本的出題思路——因為它總是要以教材為基礎，去考察教材的某個部分的。這時候我們要選擇的參考書，就是能才智地收集并且總結(jié)主要題型的書。

許多書里面一堆題，然后分類很亂。記住，要突飛猛進，我們就要比他人完成更多的事情，因此時間更有限，題海戰(zhàn)術最要不得。假如不找到高效率的方法，就是死路一條。

一本最志向的題目書，會把某個學問點下面可以出的不同類型的題給你看，然后每個類型的題練個兩三次，加上講解。市面上不肯定有這種100%志向的書。沒關系，買一本最相近的，別忘了老師也會發(fā)材料，你還可以自己總結(jié)?？倧土暤矫總€學問點的時候，老師都會集中的發(fā)該學問點的題目，這是一個好機會。把常出的題型記住，就像教材那樣熟識他們。

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高三學生快速提高成果的方法與技巧

中等生多有偏科現(xiàn)象

“中等生普遍存在偏科現(xiàn)象，比如許多文科生在數(shù)學上會弱一點，而許多理科生的語文或者英語會拖后腿?！?/p>

高三中等生分成三個類型：勤奮型、浮躁型和智力型?！扒趭^型的學生學習時間多而思索總結(jié)少;浮躁型的特征是缺乏恒力且落實不夠;智力型的特征是領悟?qū)嵙姸嵍炔粔颉！鼻趭^型學生要重視練后反思，駕馭解題規(guī)律;浮躁型學生要重視聽課，細致做作業(yè)且剛好總結(jié);智力型則要夯實基礎和把握規(guī)律，切忌“眼高手低”。

復習要補弱科

中等生要提高成果，“首先要樹立正確的策略，那就是‘單科不在高，平衡則靈’?！痹趶土曉鷮嵒A的同時，中等生要花更多時間在弱科上，“每次統(tǒng)考之后，結(jié)合試卷，細致分析自己的學問薄弱點，并引申到薄弱的學問模塊，找到后，就要想方法花時間去提高?！?/p>

“在扎實基礎上，首先要抓主干和重點，這些學問在高考中占80%左右的分值，難度也不大，中等生有實力駕馭好?？梢酝ㄟ^考綱熟識每一個考點，做到心中有數(shù)?！?/p>

無論文理科，將學問系統(tǒng)化有利于理解和運用。中等生要重視學問網(wǎng)絡的建構，特殊是對理科綜合的復習，“中等生不必等老師在復習中構建網(wǎng)絡，最好是自己現(xiàn)在就起先構建。”

嚴格依據(jù)時辰表復習

中等生學習一般支配不足，建議學生排一個時辰表，依據(jù)支配嚴格執(zhí)行?！氨热缑刻煲舳嗌贂r間做作業(yè)，各科的作業(yè)時間如何安排等。此外，每天至少要抽出兩個小時作為自由復習時間，鞏固自己的弱科或者做總結(jié)。周末也要花時間總結(jié)自己上周的學習狀況?！?/p>

除了每天的（學習支配），學生首先要制訂一個全面的復習支配，綜合把握各個學科的復習時間，時辰表要