2017--2018學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試七年級(jí)歷史\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"試卷說(shuō)明：本試卷共6頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間為50分鐘。題號(hào)一二總分2627得分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題3分，共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)把所選選項(xiàng)的字母填寫(xiě)在下面答題表題號(hào)對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案1．\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"化石是研究人類(lèi)起源的主要證據(jù)?？脊艑W(xué)者在云南元謀縣發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類(lèi)的兩顆門(mén)齒化石，以及一些粗糙的石器，還發(fā)現(xiàn)了炭屑和燒骨。對(duì)元謀人遺址的考古研究，不能得出的結(jié)論是A．元謀人是我國(guó)境內(nèi)最早的古人類(lèi)B．元謀人距今約170萬(wàn)年C．元謀人已經(jīng)能夠制作工具D．元謀人知道使用火2．右側(cè)是根據(jù)化石復(fù)原的原始人頭像示意圖，這種原始人曾經(jīng)居住于現(xiàn)在的A.云南境內(nèi)B.北京境內(nèi)C.陜西境內(nèi)D.浙江境內(nèi)3．下列符合半坡居民和河姆渡居民原始農(nóng)耕生活的表述的是：A．開(kāi)始使用鐵制農(nóng)具B．確立土地私有制C．飼養(yǎng)家畜，制造陶器D．大力推廣牛耕4．下列適合半坡居民居住的房屋樣式是A.洞穴 B.干欄式房屋 .搭上草棚的水井 D.半地穴式房屋5.“中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳?！蔽覈?guó)“上下五千年”的歷史是從下面哪一傳說(shuō)人物開(kāi)始的A．炎帝B．大禹\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．黃帝D．舜6．下列有關(guān)中國(guó)古代歷史朝代順序更\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"替正確的是①夏、商、西周②商、夏、西周③夏、西周、商A．①\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．②C．③D．以上都不對(duì)7．西周末代君主幽王昏庸無(wú)道，為博褒姒王妃一笑，烽火戲諸侯，最終導(dǎo)致西周滅亡。其中“諸侯”的產(chǎn)生與下面哪一制度有關(guān)A．奴隸制B．世襲制\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．禪讓制D．分封制8．?huà)D好是商王的王后。一年夏天，北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，婦好自告奮勇，要求率兵前往，商王猶豫不決，占卜后才決定派婦好起兵，結(jié)果大勝。這個(gè)故事最早可能記載在A．龜甲或獸骨上 B．竹簡(jiǎn)或木牘上 C．絲帛或麻布上 D．麻紙或宣紙上9．一位非洲友人來(lái)到中國(guó)，在一本雜志上看到右圖所示文物，請(qǐng)你告訴他這件文物鑄造于A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝10．春秋時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是A．農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作B．金屬貨幣更多使用、流通C．開(kāi)發(fā)山林?jǐn)U大耕地D．鐵農(nóng)具和牛耕的使用11．在春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸中曾經(jīng)稱(chēng)霸中原，但在“戰(zhàn)國(guó)七雄”中再也找不到它名字的是A．齊國(guó)B．晉國(guó)C．楚國(guó)D．秦國(guó)12．下列中國(guó)古代的著名戰(zhàn)役不是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的是A．馬陵之戰(zhàn)B．桂陵之戰(zhàn)C．牧野之戰(zhàn)D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)13．商鞅變法中，把鄉(xiāng)、邑聚合變成縣。這一措施是A．建立縣制B．實(shí)行分封制C．實(shí)行井田制D．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)14．“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，這些話出自A．老子B．孔子C．墨\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"子D．孟子15．學(xué)了“百家爭(zhēng)鳴”以后，同學(xué)們對(duì)本班任課教師的教學(xué)管理風(fēng)格“議論紛紛”。下列說(shuō)法正確的有①語(yǔ)文課陳老師善于因材施教，以德治班，頗得儒家真諦②數(shù)學(xué)課張老師深入了解學(xué)生，知己知彼\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，頗有道家風(fēng)范③生物課李老師講究順其自然，無(wú)為而治，深得墨家精髓④歷史課王老師嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受法家影響A．①②B．①④C．②③D．③④16．如果在一部反映秦朝歷史的電視劇中，有這樣兩個(gè)鏡頭：①皇帝餐桌上的果盤(pán)里擺有石榴、葡萄等水果；②皇帝在批閱竹木簡(jiǎn)奏章。從史實(shí)來(lái)看A．①②都正確B．①②都錯(cuò)誤C．①錯(cuò)誤，②正確D．①正確，②錯(cuò)誤17．秦二世、商紂王、夏王桀三個(gè)歷史人物最突出的相似點(diǎn)是A．都非常重用人才B．都積極抵抗外族的入侵C．都重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D．都是實(shí)行暴政的末代國(guó)君18．《三字經(jīng)》中“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭(zhēng)。高祖興，漢業(yè)建?！彼某樞蚴茿．秦——西漢B．西漢——東漢C．東漢——三國(guó)D．三國(guó)——西晉19．把全國(guó)分為十三部（州），每部（州）派刺史一名，于每年秋巡行郡國(guó)，……監(jiān)督郡國(guó)。對(duì)上述材料解讀正確的是①該項(xiàng)制度是刺史制度②秦朝建立后實(shí)行③該制度有利于發(fā)展區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)④該制度加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制A．①④B．①②③C．①②④D．②③20．下列關(guān)于東漢政權(quán)后期逐漸走向衰亡的原因的表述，不符合史實(shí)的是A．黃巾起義的打擊B．土地兼并很?chē)?yán)重C．王莽施政的危害\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)21．人們把坐在藥鋪里給人看病的醫(yī)生通稱(chēng)為“坐堂醫(yī)生”，是用來(lái)紀(jì)念A(yù)．扁鵲B．張仲景C．華佗D．李時(shí)珍22．諸葛亮的超凡智慧和軍事謀略是在下列哪場(chǎng)戰(zhàn)役中得以施展A．巨鹿之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．淝水之戰(zhàn)23．圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法。它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象地展示出來(lái)。下面哪幅圖直觀反映了三國(guó)鼎立的形勢(shì)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"24．改革措施明確規(guī)定，官員在朝廷上必須使用漢語(yǔ)；改革后，漢語(yǔ)更成為北方主要的通用語(yǔ)言。進(jìn)行改革的這個(gè)少數(shù)民族政權(quán)是A．氐族人建立的前秦政權(quán)B．氐族人建立的前涼政權(quán)C．匈奴族建立的后秦政權(quán)D．鮮卑族建立的北魏政權(quán)25．在一次鑒寶活動(dòng)中，某持寶人持有右圖所示名畫(huà)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，經(jīng)專(zhuān)家組鑒定，這是東晉著名畫(huà)家顧愷之依三國(guó)時(shí)期魏國(guó)曹植的名賦而作的真跡的局部圖。它是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．《步輦圖》B．《天王送子圖》C．《洛神賦圖》D．《清明上河圖》二、綜合題（26小題12分，27小題13分，共\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"25分。）26.（12分）秦漢時(shí)期是中國(guó)歷史發(fā)展的重要時(shí)期。請(qǐng)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"材料一不管人們是否佩服秦的成就，\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"但必須承認(rèn)這個(gè)成就；它在質(zhì)和量的方面都大大地改變了中國(guó)的面貌，以致它可以名之為“革命”。——《劍橋中國(guó)秦漢史》材料二中國(guó)是世界上最早養(yǎng)蠶繅絲、織造絲綢、制作陶瓷器、種植茶葉的國(guó)家。可以說(shuō)，絲綢、瓷器、茶葉是中國(guó)文明的符號(hào)。各色的絲綢織品、瓷器、茶葉成為了絲綢之路上最具中國(guó)特色的交換貨品。由于大宗的中國(guó)陶瓷制品后來(lái)都經(jīng)海道外銷(xiāo)到亞、非、歐，因此，……（海上航線）也被稱(chēng)為“陶瓷之\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"路”。中國(guó)的瓷器備受西方貴族的青睞，被認(rèn)為是奢侈品。——中國(guó)社科網(wǎng)《絲綢之路上中外文化的交流與交融》材料三古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，積淀了以和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神。這是人類(lèi)文明的寶貴遺產(chǎn)。歷史告訴我們：文明在開(kāi)放中發(fā)展，民族在融合中共存。歷史是最好的老師?！粤?xí)近平《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》主旨演講請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出什么是秦最大的“成就”。（2分）為鞏固這一成就，秦在政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面分別實(shí)施了哪些革命性措施？（3分）（2）材料二中的絲綢之路是西漢時(shí)期的什么事件之后逐漸開(kāi)通的？（1分）它的開(kāi)通有什么重要意義？（2分）（3）根據(jù)材料二，絲綢之路上最具中國(guó)特色的商品包括哪些？材料二中的“陶瓷之路”是指哪條路？（2分）（4）學(xué)古鑒今，根據(jù)材料三談?wù)勀銓?duì)今天建設(shè)“一帶一路”的感想。（2分）27．（13分）學(xué)習(xí)歷史，我們既要掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也要深入了解中華文明對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)或在世界歷史上的地位，增強(qiáng)文化自信。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一如下圖，中國(guó)古代某一歷史時(shí)期的年代尺\(yùn)o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"材料二水旱從人，不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之“天府”也?！度A陽(yáng)國(guó)志·蜀志》材料三順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無(wú)獲。請(qǐng)回答：（1）材料一中，司馬遷開(kāi)始寫(xiě)《史記》的時(shí)間應(yīng)該是（）（2分）A．公元前1世紀(jì)初B．公元前1世紀(jì)末C．公元前2世紀(jì)初D．公元前2世紀(jì)末（2）材料一中，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)是處于什么朝代？（1分）造紙術(shù)對(duì)世界文明有什么影響？（2分）（3）研讀材料二，你知道它評(píng)說(shuō)的是中國(guó)古代哪一個(gè)工程嗎？（1分）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)工程有什么作用與影響？（3分）（4）材料三\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"出自我國(guó)古代一部在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位的農(nóng)書(shū)，請(qǐng)說(shuō)出這部書(shū)的作者和書(shū)名。（2分）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)作者主張農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循什么原則？（2分，不得抄摘原文。）

2017--2018學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試七年級(jí)歷史參考答案一、單項(xiàng)選擇題題號(hào)12345678910111213答案ABCDCADABDBCA題號(hào)141516171819202122232425答案BBCDAACBCDDC二、綜合題26．（1）成就：建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家（2分。如僅答實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，給1分。）政治上：廢除分封制，實(shí)行郡縣制；建立皇帝制度和丞相等中央政治制度（即三公九卿制）。（1分。若學(xué)生答出“建立中央集權(quán)制度”，也給分。）經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一貨幣。（1分）文化上：統(tǒng)一文字。（1分）（每一方面僅要求答出一史實(shí)即可，滿分3分）。（2）事件：張騫通西域。（1分）意義：絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，（1分）對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到極大的促進(jìn)作用。（1分）（3）最具中國(guó)特色的商品包括：絲綢織品、瓷器、茶葉。（能完整答出的給1分，只答出二個(gè)及以下且正確的給0.5分。）海上絲綢之路。（1分）（4）感想：①今天建設(shè)“一帶一路”是向歷史學(xué)習(xí)，更好地造福世界，造福人民。（1分，意思相近即可得分。）=2\*GB3②“一帶一路”建設(shè)要發(fā)揚(yáng)絲路精神，把它建設(shè)成和平合作之路，開(kāi)放之路，互利共贏之路等。（1分，意思相近即可得分。）（其他扣緊材料又符合題意的答案可