如何讀懂詩歌1/20一、鑒賞文學(xué)作品形象、語言、表示技巧；二、評價(jià)文學(xué)作品思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度；考綱要求寫什么？怎樣寫？為何寫？即是從內(nèi)容、形式、思想感情三方面入手解答題目2/20詩歌鑒賞三步走能讀懂會鑒賞精表示讀懂是知識綜合利用。讀懂是鑒賞和表述基礎(chǔ)3/20【怎樣才算讀懂？】能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物寫出了什么意境（形象、氣氛）表示了什么情感（情緒、心境）反應(yīng)了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）1.明白表層意思

2.領(lǐng)會深層意思

4/201、試試詩歌表層翻譯春日即事（08全國II卷）李彌遜①小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因盡力反對秦檜投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落地方。問：這首詩表現(xiàn)作者什么樣情緒？細(xì)雨蒙蒙，絲絲如織網(wǎng)，想網(wǎng)盡滿眼春色，卻見黃昏中，雨打落花，滿地狼藉。往日門前喧鬧車馬，如今已經(jīng)不復(fù)存在，我這里已是門可羅雀，獨(dú)自在幽明鳥聲中掩上門。5/20怎樣翻譯淺層意思？1、填充內(nèi)容——詩中省略主語、賓語、狀語、過渡語等2、調(diào)整語序——主謂倒裝、狀語后置、賓語前置等；3、整合句意——前后連綴，大致翻譯為意思相對完整句子。6/20當(dāng)堂練習(xí)：翻譯這首詩大意竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙李益微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來。時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。［注］苗發(fā)、司空曙是李益詩友。黃昏時(shí)分，一陣微風(fēng)吹來，把我從冥坐中驚醒。我走近窗戶，思緒飄渺起來。（風(fēng)）吹開門，又吹動(dòng)竹子。（我聽到動(dòng)靜）認(rèn)為是故人來（探望我）。（風(fēng)）吹落竹枝上露珠，露珠滴在石階下青苔上。（這風(fēng)）應(yīng)該掀開門簾進(jìn)屋來，為我拂去綠琴上塵埃。7/20標(biāo)題是詩歌鑒賞切入點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題富含著很多信息（時(shí)間地點(diǎn)人物事件以及詩人心情詩歌意境詩歌類型等）。一、從標(biāo)題了解詩歌。2.領(lǐng)會深層意思

待儲光羲不至重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。問：從題目中得出了哪些信息？待，不至這首詩緊緊圍繞標(biāo)題中“待”字，描寫詩人等候客人種種情景?？梢姳驹娊?jīng)過一系列細(xì)節(jié)描寫，表示了期望摯友到來期待之情，或者說表示了久候摯友不至悵惘之情。8/20

朱慶馀

昨夜洞房停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無？

近試上張水部【譯文】：

洞房里昨夜花燭通宵通明，等候拂曉拜公婆討個(gè)好評。

打扮好了輕輕問郎君一聲：我眉畫得濃淡可合時(shí)興？9/20點(diǎn)撥：詩人以“新婦”自比，以“舅姑”比主考官，以“畫眉”比自己詩文。以“夫婿”喻指當(dāng)初在詩文上頗有名氣而且又樂于提拔后進(jìn)水部郎中張籍。經(jīng)過優(yōu)美詩韻，巧妙地表示了一名應(yīng)試舉子，在面臨關(guān)系到自己仕途一場考試前，那種特有不安和期待心情。10/20例1、08全國I卷《江間作四首》[注]①潘大臨（約1057～1106)：字邠老，黃州(今湖北黃岡)人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮樣子。二、從注釋了解作者、背景、疑難詞語、難懂典故，深入了解詩意。細(xì)心看下面兩詩注釋。。11/20例08全國I卷江間作四首（其三）潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。這首詩表示了作者什么樣生活追求？向往一個(gè)隱逸生活。①1、2句，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬世功”感嘆。②3、4句，作者贊嘆宿鷺、飛鴻閑適，接著又好像看到了漁翁扁舟，聯(lián)絡(luò)到“波流萬世功”感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！西山崇山峻嶺，連綿不絕，似與虎穴相連，赤壁下臨深淵，那直插云霄巨石，似乎是龍宮天然屏障。這三國必爭要沖，當(dāng)年英雄所建功業(yè)也伴隨東逝流水而去。俯視沙灘，一片明亮，原來是一群白鷺棲息于此；仰視天空，天空如此遼闊，一支高飛鴻雁似乎步步后退。，最羨慕江邊漁者，悠閑聽著雨打船篷聲音。12/20三、經(jīng)過詩中意象了解詩歌。找出詩中景物---聯(lián)想景物固定義----看景物前面修飾詞語—確定詩歌主旨秋夜朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。對譯：秋夜，霧氣收盡，遠(yuǎn)處能聽到蟲鳴，我，長夜難眠，燈花剪了又剪，夜半人無睡意，冷冷月光撒滿床，去鋪床卻滿床冰涼，抬頭望，梧桐樹梢月光分外明亮。13/20三、經(jīng)過詩中意象了解詩歌。找出詩中景物---聯(lián)想景物固定義----看景物前面修飾詞語—確定詩歌主旨秋夜朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。第一步：詩歌描寫景物有：秋夜、燭花、梧桐、明月；第二步：聯(lián)想景物固定意義。在古典文學(xué)中，秋多表愁情，梧桐多表寂寞悲涼之情，明月多表團(tuán)圓，燭光多表深夜。了解這些，詩詞主旨馬上展現(xiàn)出來。第三步：再看修飾詞語。“涼”字既寫天涼，又寫心境孤寂。愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂（離愁別怨）意境。經(jīng)過上面三步，就能夠確定這首詩主旨了。14/20四、關(guān)注詩歌“情點(diǎn)”：情點(diǎn)：詩歌中直接或間接表示或透露詩人思想感情字眼。黃鶴樓（崔顥）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。點(diǎn)撥：最終一聯(lián)不但點(diǎn)明了本詩感情基調(diào)，而且說清楚了是“鄉(xiāng)愁”。15/20五、經(jīng)過詩歌卒章顯志結(jié)構(gòu)特點(diǎn)領(lǐng)會詩意。古代詩詞常在末尾兩句點(diǎn)明題旨，閱讀時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)注意。杜甫有一首絕句：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?！笨辞皟删洌皇菍懮拭鼷愔谰?，情感怎樣還難以確定。后兩句則點(diǎn)明了詩人思?xì)w之情。詩人流落異鄉(xiāng)，一年又一年，思鄉(xiāng)心切而歸期難知，心中是何等傷痛。由這后兩句可知，此詩用是樂景寫哀手法。16/20怎樣讀懂詩歌小結(jié)標(biāo)題通向詩歌主旨第一條快速通道關(guān)注隱含信息，感知詩人思想情感注釋意象意象是作者情感載體尾句一篇之妙，在意落句，卒章顯志翻譯初步明白詩歌表層意思17/20課外作業(yè)：按照讀懂兩個(gè)層次，給下面這首詩寫一段解讀性文字。溪亭（廣東高考題）林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。18/20清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。南宋滅亡后，詩人時(shí)懷舊君故國之思，在清秋清冷之時(shí)，更覺愁思郁結(jié)。詩人徙倚溪亭，觀覽景色，思緒紛披，直至日暮，尚徘徊不去。矯首遐觀，但見初月掛高樹；微風(fēng)冷吹，似覺酣酒已半醒。林中高樹蕭疏、落葉飄零，野地空闊寂寥，流螢掠影，詩人踽踽獨(dú)行，心緒不寧，唯有閑坐，百無聊賴地細(xì)數(shù)著那空中點(diǎn)點(diǎn)浮光。此時(shí)，忽聞漁歌唱晚，不知起于何處，詩人放眼遙望，遠(yuǎn)汀之外，孤燈隱現(xiàn)，想那點(diǎn)漁火必是漁歌放處。

全詩語淡辭婉，營造了一個(gè)月淡風(fēng)清、葉落螢流、歌遠(yuǎn)思渺清