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活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，愛護小動物的情感。 2、理解兒歌內(nèi)容，學習仿編詩歌。 3、學習詞匯“飛飛，刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑”活動準備： 字卡、小動物圖片、兒歌錄音帶活動過程： 1、隨著活潑快樂的音樂，教師帶領幼兒跳舞進入教室。 2、今天天氣真好，我們班上也來了許多小動物。v教師把小動物圖片貼于黑板上，供幼兒觀察w一、觀察圖片，理解兒歌 1、圖片有哪些小動物？v根據(jù)幼兒回答，教師翻字卡,認識字寶寶w 識字游戲：請幼兒給小動物們找到的正確的名字，將字寶寶貼在相對應的`動物圖片上。 2、小動物們都在干什么？請小朋友們學一學？ 3、小動物們還有一首兒歌，讓我們聽一聽v聽的過程中，教師指圖提示w 4、你聽到了誰？在做什么？都學誰？ 5、一起跟錄音表演兒歌。二、引導幼兒仿編詩歌 1、你還知道哪些小動物？ 2、你們可以跟它學什么？ 3、你能用和詩里一樣的話說出來嗎？三、集體把自己編的兒歌表演一遍。 結束：教師帶領幼兒學小鳥自由的飛向大自然。D

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