《你我他》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹：《你我他》是一部由導(dǎo)演張三執(zhí)導(dǎo)，演員李四、王五、張六主演的熱播劇集。該劇敘述了三位主人公在生活中面臨各種挑戰(zhàn)和困難，通過彼此的支持和援助，最終實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和追求幸福的故事。作為一部現(xiàn)實(shí)題材劇集，該劇在社會(huì)上引起了不小的反響，深受觀眾喜愛。二、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過觀看《你我他》這部劇集，激發(fā)同硯對(duì)于生活的感悟和沉思，引導(dǎo)他們通過主人公的故事，沉思自身的成長(zhǎng)和人生目標(biāo)，提升同硯的情感認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感，培育同硯的人文素養(yǎng)和價(jià)值觀念。三、作業(yè)設(shè)計(jì)要求：1.同硯需要觀看《你我他》前5集，全程跟蹤劇情，了解主要人物及其進(jìn)步軌跡。2.撰寫一篇1000字以上的觀后感，分析主人公面臨的逆境和成長(zhǎng)過程，表達(dá)對(duì)劇情的理解和感受。3.完成一份劇集中主要人物的心理分析報(bào)告，包括性格特點(diǎn)、情感變化、成長(zhǎng)歷程等內(nèi)容。4.依據(jù)同硯自身經(jīng)歷或四周人的故事，結(jié)合劇情進(jìn)行一次小組談?wù)摚窒肀舜说某砷L(zhǎng)感悟和生活體驗(yàn)。5.最終以小組展示的形式，呈現(xiàn)出同硯對(duì)《你我他》這部劇集的深刻理解和感悟。四、作業(yè)設(shè)計(jì)流程：1.第一周：同硯觀看《你我他》前5集，初步了解劇情及主要人物。2.第二周：同硯按要求撰寫觀后感，表達(dá)對(duì)劇情的理解和感受。3.第三周：同硯完成心理分析報(bào)告，深度探討主要人物的心里世界。4.第四周：同硯進(jìn)行小組談?wù)摚窒肀舜说某砷L(zhǎng)感悟和生活經(jīng)歷。5.第五周：小組展示，呈現(xiàn)同硯對(duì)劇集的理解和感悟。五、作業(yè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.觀后感：內(nèi)容深度，沉思獨(dú)到，表達(dá)明晰，邏輯周密，文字流暢。2.心理分析報(bào)告：結(jié)構(gòu)完備，論據(jù)充分，分析深度，觀點(diǎn)明確，結(jié)論合理。3.小組談?wù)摚簠⑴c樂觀，溝通有效，思路明晰，表達(dá)自大，團(tuán)隊(duì)合作。4.小組展示：內(nèi)容充實(shí)，形式新穎，語言生動(dòng)，觀點(diǎn)奇特，表達(dá)流暢。六、作業(yè)總結(jié)：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，《你我他》這部劇集將成為同硯了解生活、感悟人生、提升自我、拓展思維的一個(gè)重要載體。期望同硯能夠通過這個(gè)作業(yè)，深刻領(lǐng)悟到人生的真諦，啟發(fā)心里的潛能，塑造樂觀向上的人生態(tài)度。信任在同硯共同盡力下，作業(yè)定將取得優(yōu)異效果！第二課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)：通過本次作業(yè)，讓同硯了解“你我他”三者之間的干系，培育同硯的合作認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)同硯的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、作業(yè)內(nèi)容：1.分組狀況：將同硯分成若干小組，每組三人為一組，分別為“你”、“我”、“他”。2.任務(wù)分配：每組中的“你”、“我”、“他”分別扮演不同的角色，展開一場(chǎng)虛擬對(duì)話，談?wù)撽P(guān)于某個(gè)話題的看法和觀點(diǎn)。3.話題選擇：話題可以是同硯感愛好的任何話題，比如學(xué)校園地生活、家庭干系、社會(huì)問題等等。4.對(duì)話形式：對(duì)話可以實(shí)行書面形式，也可以是口頭對(duì)話的形式。對(duì)話內(nèi)容應(yīng)包括“你”、“我”、“他”分別的看法，以及彼此之間的溝通、對(duì)話和談?wù)摗?.時(shí)間要求：每組應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)話，然后將對(duì)話內(nèi)容整理成書面材料提交給老師。6.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：老師將依據(jù)對(duì)話的內(nèi)容、觀點(diǎn)的奇特性、溝通的流暢水平以及團(tuán)隊(duì)合作能力等方面進(jìn)行評(píng)分。三、作業(yè)要求：1.每組成員應(yīng)樂觀參與談?wù)?，發(fā)表個(gè)人看法，尊重他人觀點(diǎn)，盡力達(dá)成共識(shí)。2.對(duì)話內(nèi)容應(yīng)結(jié)構(gòu)明晰，邏輯周密，語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。3.每組應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并按要求整理成書面材料提交。4.作業(yè)完成后，老師將組織展示每組的作業(yè)內(nèi)容，讓其他同硯進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和談?wù)?。四、作業(yè)意義：通過這次作業(yè)，同硯可以提升自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培育同硯的思辨能力和裁定力，增強(qiáng)同硯對(duì)“你我他”干系的理解，援助同硯更好地融入集體，建立和諧的人際干系。五、作業(yè)展示：在作業(yè)展示過程中，老師可以邀請(qǐng)同硯就所選話題進(jìn)行針對(duì)性的談?wù)摵头窒?，讓每位同硯都有機(jī)緣表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，增進(jìn)同硯之間的溝通和合作，提升同硯的表達(dá)能力和自大心。六、作業(yè)總結(jié)：通過這次作業(yè)，“你我他”三者之間的干系得到了深度的探討和理解，同