五年級語文期末試卷

題號一二三四五六閱卷人總分

得分

注意事項：

1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。

2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答

題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體

工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

書寫的答案無效：在草稿紙、試卷上答題無效。

A卷（第I卷）

（滿分：100分時間：120分鐘）

一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

fuxiaoyTnghuaxiaziguangjie

二、選擇題

2、下面幾組詞語中，帶點(diǎn)字注音沒有錯誤的一組是（）

A.船艄(xiao)禱告（虎0）

B.停泊(bo)籠罩（long）

C.遮掩(ze)毛氈(zhan)

D.吆喝(yao)飛馳（CI）

3、下列詞語中書寫有誤的一項是（）

A.眷戀永別謀劃平平安安

B.躊躇黯然眷戀狂轟濫炸

C.瑞雪損失診斷平平安安

D.慶祝鍛練肥沃血肉之驅(qū)

4、下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）

A.溫暖的話語溫暖的手掌溫曖的眼神

B.沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)

C.沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步

D.蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空

5、下面句子中加點(diǎn)字或詞語注釋不正確的一項是（）

A.武松道："休要胡說。沒地（莫非，難道）不還你錢，再篩三碗來我吃。"

B.或（有的人）曰：”以子之矛陷子之盾，何如？”

C.孔君平詣（造詣）其父，父不在，乃呼兒出。

D.三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天（碰到天，形容極高）。

三、非選擇題

6、按要求完成句子練習(xí)。

（1）這些有色彩、有聲音的字詞，誘發(fā)了我調(diào)動這些語言文字的情緒。（改成反問句）

（2）我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮寫句子）

（3）如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的河水。

，（仿寫句子）

（4）變色玻璃還會隨著強(qiáng)弱的陽光而改變顏色的深淺。（修改病句）

7、下面這段話有四處錯誤，修改一下。

園子里，小黃瓜、大倭瓜也許還是年年種著，也許現(xiàn)在根本肯定沒有了。那早晨的露珠是不是還

落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時候的朝霞是不是還會工夫變出

一匹馬來，一會兒工夫，那么變著。

8、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）小時候，我（）對什么花，（）不懂得欣賞。

（2）（）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（）覺得大了一些。

（3）（）讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味（）差多了。

（4）（）大鳥在籠里生氣地叫一聲，它（）立即飛回籠里去。

四、日積月累

9、積累與運(yùn)用。

（1）古詩中的童年真美，有"，"的種瓜兒童，有","

的弄冰兒童，有","的吹笛兒童。

（2）這半學(xué)期以來，我積累了不少古詩名句。",〃告訴我要孝敬父母，

","讓我體會到春日山澗的寧靜。我還積累了一些有趣的歇后語，如形

容依舊如故的""。

（3）漢字已經(jīng)有三千多年的歷史了，現(xiàn)存的最早的字體是。我最喜歡的漢字字體是

，因為它O

五、閱讀與理解

10、1課內(nèi)閱讀。

父親說："花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，

把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到

成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。"

我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?/p>

父親說："對，這是我對你們的希望。"

我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。

1.給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2."慕"用部首查字法先查___部，再查______畫。字典中的意思有：①想念；②向往，敬仰。

"愛慕”中的意思是o

3.用"要......不要"寫一句話。

4.下面對父親的話理解正確的一項是（）

A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實，認(rèn)為它們比不上花生的果實好吃。

B.父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。

C.父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無

聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。

5.畫橫線的句子是父親說的話，是教育子女要學(xué)習(xí)花生的（）的精神。

6.對"人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人"，你是怎么理解的？

7.我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？

11、閱讀短文。

信任

每次去威廉家的路上，我總看見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：“桃子3自采玲

五千米”。真有趣！

終于有一天，我和富蘭克決定去看個究竟。

從公路拐過去不到兩千米，路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板，板上畫著黃色的桃子，紅色的箭頭向

右指。

“沒有五千米吧。"我說。只見我們前面是一條泥石小路。

汽車往前又行駛了一會兒，一個紅色的箭頭又把我們帶向野草茂盛的小路?？傊?，每當(dāng)轉(zhuǎn)個彎，

眼看就要失去方向時，紅箭頭便出現(xiàn)了。

汽車行駛了大約五千米時，我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，它似乎等著我們的到來。

我們把車停在一棵老橡樹的樹蔭下，小屋旁有幾條小狗和兩只小貓，不遠(yuǎn)處一片桃林盡收眼底。

屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫著：“朋友，歡迎您，每籃桃

子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里。祝您愉快！"

"怎么才知道該從哪兒開始呢？"我的先生自語道。"能啊，"我看著那幾條狗大聲說："喂，小家

伙們，你們愿去桃林嗎？"

狗在我們身邊跳躍歡吠，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領(lǐng)路哩。

鉆進(jìn)果林，根深葉茂的果樹上結(jié)滿了豐實的果子，一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴。

我立即向一棵大桃樹跑去，先生跑向另一棵。我們沉浸在親手采摘果實的歡愉中。

不一會兒，兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子。我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。

把桃子小心翼翼地裝進(jìn)汽車，我掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓。

"你認(rèn)為它會數(shù)錢嗎？”我對富蘭克說。

"也許會學(xué)會的。"先生也淘氣地回答。

與那幾條熱情好客的狗說過再見后，我們上了車。

這時又有一輛車駛到這里。"你們住這兒嗎？"開車人問道。

"不。不過，它們會帶你去果園的?！蔽覀冎钢切┕氛f。

我們看見那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。

汽車慢慢朝來路駛?cè)ァＮ也唤仡^，久久地注視著那片果林、那間小屋、那張木桌和那道木柵欄

一一一個樸實而又純潔的地方。在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。

1.根據(jù)語境選擇括號中正確的讀音。

(1)立即(A.j〕B.ji)(2)不禁(A.jTnB.jin)

2.聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。

沁人心脾：________________________

3.根據(jù)下面的提示，梳理采摘過程，把握主要內(nèi)容。

（告示引路）一一（）一一（）一一（）一一（）一一（回頭注視）

4.這篇文章的寫作順序是（）

A.事情發(fā)展順序B.時間順序C.不同方面D.總分總

5.請對文中畫“”的句子做批注。

我的批注是：________________

6.文中桃園主人一直沒有出現(xiàn)，但他給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說一說。

六、語言綜合運(yùn)用

12、口語交際

天下所有的父母都愛自己的孩子，從孩子落地的那天起，他們就傾注了自己無私的愛。但父母們

表達(dá)愛的方式不盡相同。你的爸爸媽媽是怎樣表達(dá)愛的，你是怎么做的？和大家分享一下吧！

13、《月光啟蒙》的美好場景相信你也有過。請寫你與家人之間發(fā)生的一件愉快的事情。把事情

的經(jīng)過寫清楚，把家人的表現(xiàn)寫具體，反映出人物的內(nèi)心。

要求：1.題目自擬：2.不少于350字：3.文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名，學(xué)校名稱一律寫成"紅

星學(xué)校"，人名一律寫成“小張、小李、小王”等。

參考答案與解析

1、

【答案】拂曉櫻花喀子逛街

81草晝夜耘出拔河

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力.

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確.注意掌握生字的結(jié)構(gòu)

和易錯點(diǎn).書寫時要注意'狒、曉，缸林貴容易寫錯.書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu).要做到規(guī)范、正確和美觀.

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力.

正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多級

A?中，船鶴（xiao）應(yīng)為［小而強(qiáng)由施常用指船尾.

C項中，ig%㈤應(yīng)洌而加］（動）①謝；演.金醐（雌、踴）.［反］暴露.

D項中，飛馳（ci）應(yīng)為［何疝］（動）（車、馬）很快地跑：~的列車駿馬在草原上

3、

【答案】D

【詳解】本題考查字形辨析.所選詞語均是生活中常用又投易出錯的詞語，解答此題要注意平時正確練寫，尤其是同音字和形似字.

A,B、CiSKim；

D.糜「健練”好練"應(yīng)為'煉'；"血肉之驅(qū)"'的重'應(yīng)為'繳.

4、

【答案】C

【詳解】本題考查詞語搭配.

詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確.

c項：，頻的腳步”應(yīng)為?沉重的腳步”.

5、

【答案】c

【詳解】考查詞語屈.

C句意：孔君平來拜見他的父親，他父親不在，于是便叫楊氏子出來.詣：拜見.

雌C.

6、

［答案］這些有色彩、有聲音的字詞，怎能不法發(fā)我調(diào)動這些語言文字的髓呢？我哀歡野花和野菊，如果你是云兒那快樂

就是囂如洗的歌.變色玻璃還會隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺.

【詳解】略

7、

【答案】園子里，小黃瓜、大倭瓜也許還是年年種著，也許現(xiàn)在根棲有了.那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不

是還照著那大向日葵，那黃昏時候的曉聲是不是一會工夫變出T5馬來，TJLT夫變出一只，J峋，那么螃.

【詳解】本題考查修改病句.

他靦在根本肯定沒有了”中屬于語意重復(fù)，’根本和肯定噫思重復(fù)；去梅肯定“；哪黃昏時候的朝眼中“朝演'用詞不當(dāng)，

改為‘紅霞’；”是不是還會工^變出一匹馬'何以改為''是不1-會ILT夫變出T5馬“；’—JU夫后面加上“變成一只小狗

8、

【答案】無論都即使也如果就只要就

【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用.

解答時要先理解分句前后表示的是磷關(guān)系，再楣8句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)同語填寫.

(1)本題前面分句提出條件我對什么花后面分句說明這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果「胡^得欣賞”，分句之間為條件關(guān)系，用

表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“無論……都……

(2)本題前面分句提出假設(shè)1,如粉紅的朱超或灰色的蒼年，后面分句說明這種假設(shè)下產(chǎn)生的結(jié)果，“覺得大了一些“，分句之間

為線設(shè)關(guān)系，用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞'的使也……

(3)本題前面分句提出假設(shè)?讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨蝴”，后面分句說明這種假設(shè)下產(chǎn)生的結(jié)果，“比搖下

來的香味差多了"，分句之間為假設(shè)關(guān)系，用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……

(4)本題“大鳥碘里生氣地叫一聲提出條件「它立即飛回籠里去”說明睜條件下產(chǎn)生的結(jié)果，分句之間為條件關(guān)系，用表

示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只要……就..…

9、

［答案］童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀SE牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹誰言寸草

心報得三春暉月出驚山鳥時鳴春澗中勺剛打燈籠一照H甲骨文楷體做人就像他T^iHE的

【詳解】本題主要考查詩詞名句的默寫.

⑴“晝出耘田如麻.村莊兒女各當(dāng)家.童孫未解跚軋也傍桑陰學(xué)種瓜.”出自范成大的《四時田園雜興》.意思：白天

在田里鋤茸，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動.4俵子雖然不都?田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種此

,稚子金益脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀欽.敲成玉朝穿林響，忽作玻璃碎地聲.”出自楊萬里《稚子弄冰》意思：JLB早晨起來，格

凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當(dāng)鏈.敲出的聲音像玉我Tfi穿越樹林，忽然冰將敲礴地發(fā)出班摔碎般的聲

音.

.草滿池塘水滿陂，山銜落日舞漪.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹.”出自雷震《村晚》意思：池塘四周長滿了青草，池

塘里的水幾乎溢出了塘岸，山像是銜著落日似地倒映在波尷漾的水面上放牛班子橫坐在牛背上，恨恨的朝家而去，拿著

短笛隨便#蛆凄若不成調(diào)的曲子.

(2)唯言寸草心，報得三春暉'方意思是：有誰敢說，子女像4潭那樣微^的孝心，能夠報答得了像春庫普澤的慈母恩情呢？

“人閑掛睡，夜靜春山空.月出驚山鳥，時鳴春澗中.咄自王維《鳥蹴》意思：寂印聲，芬芳桂花，輕輕飄落.青山碧

林，更顯空寂.明月升起，驚動幾只棲息山鳥.清斕嗚叫，長久回蕩空曠山澗.

夕屣打燈籠一照舊(照H)：按照歇后話的原則，就是每個字都有本身的意義.有y屣則有JL打燈籠有'照悌意義，而不

僅僅是“捻方意思.同音過來，照舊就是照樣還是原赭B樣，沒有變化.

(3)漢字已經(jīng)有三千多年的歷史了，現(xiàn)存的最早的字體是甲骨文.我最喜歡的漢字字體是楷體因為它自行方正，筆醐曜，

便于認(rèn)讀.漢字從甲骨文至今，已經(jīng)有三千多年的歷史在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大的變化，其中以甲骨文、

金文、4MK、隸書、楷書五種字體最為螂.

10、

【答案】【小81】

[d?2]

-H-

11

②

kJ更3】我們學(xué)習(xí)要踏實認(rèn)真不要好承遠(yuǎn).

叼窿】C

【小題5】樸實無華，默默無聞，不計較名利

【小題6】這句話告訴我們梗只講體面，而要做詢E本廁內(nèi)心世颼的人，并贊揚(yáng)那些默默無聞，為人民做好事，對社

會做出貢獻(xiàn)的人，

5礴7】我們身邊還有像花生這樣的人，如：清潔工人、農(nóng)民送報人、教師.….

【解析】【小題1】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用.

提示語在前，’說后面加回號.提示語在中間，'說’后力唯號.提示語在后，‘說”后加句號.

“所以你寸提像花生它雖然不好有句子未結(jié)束，加逗號.

“可是很有用‘句子結(jié)束，陳述句，加句號.

【小題2】本題考查了字的筆畫和fi字典.

查字典常用的三種部靛字法、音的字法和字法.如賴容但皿ffissaw字

法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果尊體鐲用數(shù)筆畫查字法.

用音磔字法應(yīng)先直這個字的音節(jié)的第f字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲胤選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思

考.

“嘉用部演吊，超曲―'，敵11畫.

“愛慕的凄意思是羨嬴仰嬴

【小題3】本道題考查了學(xué)生的造句能力，

學(xué)生在造句的時悌主意前后句子的內(nèi)容意思要相反.即：人要做誠實善良的人，碎做虛偽自私的人.

叼期槌耗了

結(jié)合句子“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的鍍埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝

頭上，使人一見就生愛慕之心，你們看它矮碘長在地上，麴成熟了，也不能立刻分辨出來它會殳有夥邑必須挖起來才知

道.’何知父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮頻勒陵吟湎，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種

品質(zhì)的確很可貴.

【小題5】本題考查了對句子的理解.

從“人要做有用的人，礴做只講體面.而對別人沒有好處的人”班父親教育子女學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的精神.

【小題6】本題考查對語段內(nèi)容的理解.

通讀語段可知，文中的“人要做有用的人，礴做只講體面，而對811人沒有好處的人”，意思是：人要做f好人，對社會，對

自己負(fù)責(zé)的人，不做對社會，對自己有害的事情，面對別人要用一顆寬容的心，去會尊重別人.

叼矚7】棋學(xué)生的語言組織勤.

學(xué)生結(jié)合生活實際回答即可.示例：我邊還有有像花生這樣的人，如清潔工、警察、昉疫志愿者、消防人員.

11、

【答案】(1)B⑵A

【小題2】進(jìn)入果園，聞到果子的香味醺卷損舒適.

【小題3】

瞬雨

醐幡

果園采摘

裝車付款

[/JM84]A

【小題5】果子長勢語人，讓人想吃等，

3更6】真讀友善、細(xì)致周到、對^人信任.課文中桃園主人始終沒有出現(xiàn)，但他的翔品質(zhì)卻通過“告示牌”，醒目的紅箭

頭，坦誠的留言以及訓(xùn)練有素，熱情好客的蹦、無人看守的錢箱等，都給人留下了深刻的印氨

【分析】【小題U此題考查學(xué)生字音的辨析能力.

即：會甲骨文作坐人形)面對食器會意.本義：走近去吃東西.讀音*M'；

禁：形聲.從不，林聲.本義：禁忌?不禁，表豕禁不住.讀音"jin".

【小題2】考查了楣g意思寫詞語的能力.楣S意思寫詞語既是對詞語意思的理解能力的考邕也是對詞語儲備的檢直，要注

意對詞

沁人心'脾：指吸入芳香涼爽的空氣或喝了清涼飲料使人闞舒適.

【小8”考直了概劇幅題的勤.

文章i添了在一片無人看管的桃林，歿'和先生在告示牌的引領(lǐng)下，來到果房并看見債下的崢，又在黃狗帶領(lǐng)下到果園采

摘，并裝車主動付款.

【小題4】考查了學(xué)生對寫作順序的掌提，

這蹴文費(fèi)和爸爸的一次奇妙的購物經(jīng)歷：先寫哦'和爸爸靠著一塊簡單的告示牌指路您原園，在幾條狗的帶領(lǐng)下蝴桃

林，摘了鮮桃交錢時，頻躺在錢箱旁的是只大花貓，f全憑自覺.文章是按照事情發(fā)展順序戰(zhàn)的.

【小題5】此題考查學(xué)生對文本的理解能力.解笞時，聯(lián)系全文將自己對文本的理解或想法表達(dá)即可.答案不唯一.

如：果子長勢這么誘人，果園主人一會勤勞.

3更6】此題考查學(xué)生對文本的理解.解答時，我《謖結(jié)合具體語句分析.

如：“公路拐過去不到兩千米，路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板值往前又行駛了一會兒,f紅色演5頭又蹴們帶向野草茂

盛的4端”,總之，每當(dāng)轉(zhuǎn)個彎，眼看就要失去方向時，紅箭頭便出現(xiàn)了.”從這駕節(jié)可以看出，果園主人是個細(xì)致的人；

從“朋友，雙迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里祝您愉快！”及無人看管的錢箱可看出，果園主人對

他人信任.

12、

【答案】風(fēng)雨中，父母為建起TE大傘.迷茫中，父母為我指明走向成功的道路；燈光下，父母為我講解這一道道習(xí)題；桌子前，父

母為我講述了一??做人的道理，告訴我生動勵志的故氯而我則是父母鈣累時為他fl聯(lián)摩；在父母忙碌時做一些力

所能及的家務(wù)活.

【詳解】考查口語交際.

彝答本題要結(jié)合題目中的相應(yīng)要求進(jìn)行解答，礴照題目中的“你的爸爸媽媽是怎樣表達(dá)里的，你是怎么做的？’的兩個問題進(jìn)

行回答，答案可以結(jié)合自身實際生活輟，注意語言的生動和用詞的妥帖，

例如：每天早上的n“早安’，晚上的f溫8瞄“晚安■‘，還有出其不意的來個我愛你”.

13、

【答案】例及：

我的童年豐富多彩，發(fā)生了許多快樂的事，就像沙流上的貝殼，但有一悟讓我難忘，那就是我學(xué)會了騎軍.

記得一年級的時候，我看見大哥哥大姐姐在，）峽里高興地麗兩輪自行車，我十分羨慕，在我的強(qiáng)烈要求下