《自然材料和人造材料》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標：1.使同硯了解自然材料和人造材料的觀點及差別；2.培育同硯對不同材料的區(qū)分能力；3.提高同硯的觀察和試驗?zāi)芰Γ?.激發(fā)同硯對材料科學(xué)的愛好和樂觀性。二、教學(xué)重點：1.自然材料和人造材料的觀點及差別；2.幾種常見的自然材料和人造材料的區(qū)分方法；3.材料科學(xué)的基本知識。三、教學(xué)內(nèi)容：1.自然材料和人造材料的定義；2.常見自然材料（木材、紙張、皮革等）和人造材料（塑料、玻璃纖維、人造紡織品等）的特點及用途；3.自然材料和人造材料的比照試驗。四、教學(xué)方法：1.講授相結(jié)合，接受多媒體展示，生動形象地介紹材料的種類和特點；2.試驗操作，讓同硯親自動手進行材料的區(qū)分試驗，培育其觀察和實踐能力；3.小組談?wù)?，讓同硯通過小組合作，共同探討材料的特點和用途，培育其合作精神。五、教學(xué)流程：1.引入：通過展示不同材料制成的物品（如木桌、塑料椅子等）引起同硯的愛好，引導(dǎo)他們談?wù)摬牧系闹匾裕?.講解：介紹自然材料和人造材料的觀點和差別，引導(dǎo)同硯熟識材料的多樣性；3.試驗：設(shè)計不同的區(qū)分試驗，讓同硯親身體驗不同材料的特點，并總結(jié)規(guī)律；4.談?wù)摚航M織同硯進行小組談?wù)?，分享自己的試驗結(jié)果和感想，加深對材料科學(xué)的理解；5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)自然材料和人造材料的重要性，鼓舞同硯樂觀探究材料科學(xué)。六、作業(yè)要求：1.完成一份關(guān)于自然材料和人造材料的知識總結(jié)，包括定義、特點、用途等；2.設(shè)計一個簡易的試驗項目，區(qū)分幾種不同材料的方法，并記錄試驗過程和結(jié)果；3.撰寫一篇關(guān)于材料科學(xué)的短文，總結(jié)自己對自然材料和人造材料的熟識和體會。七、評判方式：1.書面作業(yè)的完成狀況；2.試驗項目標設(shè)計和實施狀況；3.口頭表達的能力和談?wù)摫憩F(xiàn)；4.教室參與和合作精神。以上是《自然材料和人造材料》作業(yè)設(shè)計方案，期望通過這一課題的進修，可以激發(fā)同硯對材料科學(xué)的愛好，培育他們的試驗和觀察能力，為將來的進修和生活打下堅實的基礎(chǔ)。感謝各位老師和同硯的協(xié)作和支持！第二課時一、設(shè)計目標：通過本次作業(yè)設(shè)計，援助同硯深度了解自然材料和人造材料的特點、用途及差別，培育同硯的觀察力和分析能力，加深對材料的熟識和理解。二、設(shè)計內(nèi)容：1.知識普及：同硯通過自主進修，了解自然材料和人造材料的定義、分類、特點等基本知識。2.實踐操作：同硯分組，在老師指導(dǎo)下，進行試驗操作。每組選擇一種自然材料和一種人造材料，進行比較試驗，觀察它們的外觀、質(zhì)地、性質(zhì)等特點，并記錄試驗數(shù)據(jù)。3.結(jié)果分析：同硯依據(jù)試驗數(shù)據(jù)，比較自然材料和人造材料的異同點，對它們的用途、環(huán)保性、生產(chǎn)過程等進行分析，形成結(jié)論。4.報告撰寫：同硯依據(jù)試驗結(jié)果和分析，撰寫試驗報告，包括試驗?zāi)繕?、方法、結(jié)果、分析和結(jié)論等內(nèi)容。5.展示溝通：每組向全班展示試驗效果和報告，進行溝通談?wù)摚由顚Σ牧系睦斫?。三、設(shè)計流程：1.預(yù)習(xí)階段：同硯通過課前指定的閱讀材料，了解自然材料和人造材料的基本觀點和特點。2.試驗操作：同硯分組進行試驗，按照老師指導(dǎo)的步驟進行材料的比較試驗。3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計：同硯收集試驗數(shù)據(jù)，記錄觀察結(jié)果和試驗過程。4.結(jié)果分析：同硯依據(jù)試驗數(shù)據(jù)，對自然材料和人造材料進行比較分析，得出結(jié)論。5.報告撰寫：同硯撰寫試驗報告，包括試驗?zāi)繕?、方法、結(jié)果、分析和結(jié)論，整理數(shù)據(jù)和圖片。6.展示溝通：每組向全班展示試驗效果和報告，進行溝通談?wù)?，互相進修。四、評判方式：1.試驗操作表現(xiàn)：考察同硯在試驗操作中的勤勉水平、細致性和團隊合作能力。2.數(shù)據(jù)記錄和分析：評判同硯對試驗數(shù)據(jù)的準確性和比照分析的深度。3.報告質(zhì)量：評判同硯試驗報告的內(nèi)容完備性、邏輯性和表達明晰度。4.展示表現(xiàn)：考察同硯在展示溝通環(huán)節(jié)的表現(xiàn)和對他人意見的接受和回應(yīng)能力。五、作業(yè)要求：1.每組至少包括3名同硯，共同完成試驗操作和報告撰寫。2.試驗材料和器具由老師提供，同硯需自備試驗記錄本和筆。3.作業(yè)完成后，準時交給老師進行評分，遲交作業(yè)將扣分。4.同硯應(yīng)樂觀參與試驗操作和談?wù)?，主動提出問題和建議。六、總結(jié)展望：通過本次作業(yè)設(shè)計，期望能夠讓同硯對自