粵教版九年級化學上冊第二單元《空氣、物質(zhì)的構成》導學案

2.1空氣的成分

【課前復習】

1.下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（）

A.鐵片生銹，火藥爆炸B.玻璃熔化，黃酒變酸

C.蠟燭燃燒，酒精揮發(fā)D.瓷器破碎，滴水成冰

2.固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化（）

?.一定是物理變化B.可能是物理變化，也可能是化學變化

C.一定是化學變化D.既不是物理變化，也不是化學變化

3,下列敘述，前者屬于化學變化，后者屬于化學性質(zhì)的是（）

A.鎂帶能燃燒，鎂帶質(zhì)軟B.鐵在空氣中生銹，鐵能生銹

C.氧氣能幫助燃燒，木炭能在空氣中燃燒D.糖燒焦了，糖高溫能熔化

4.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（）

A.氧氣用于醫(yī)療急救B.干冰用于人工降雨

C.銅、鋁用于制作導線D.汽油用于衣物除油

5.夏飛同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳氣

體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）

A.提出假設B.收集證據(jù)C.設計實驗D.做出結論

【新課學習】

【學習目標】

L認識空氣的組成；

2.會設計實驗測定空氣中氧氣的含量；

3.了解空氣是一種重要的資源以及空氣在生產(chǎn)與生活中的重要作用。

4.能夠正確區(qū)分混合物和純凈物。

5.了解造成空氣污染的主要原因及其危害，了解當?shù)睾腿珖鞯刂饕鞘械目諝赓|(zhì)量狀

況，認識防止空氣污染、保護環(huán)境的重要性。

一、空氣的成分

符號體積分一數(shù)(V%)一符號

一氧氣ɑ氨氣

氮氣?MH

i?空氣稀有氣體，氨氣

二H化碳CO2氯氣Gr

其他水蒸氣和雜質(zhì)果氣Xe

2、空氣成分氮氣和稀有氣體的用途

氣體性質(zhì)用途

氮氣做食品保護氣

焊接保護氣

稀有氣體通電時發(fā)光

氨氣密度.穩(wěn)定

二、空氣中氧氣含量的測定

(1)實驗原理：利用燃燒法測定空氣中氧氣含量的原理是利用能在空氣里燃燒的物質(zhì)，

在密封于容器中的空氣里燃燒，消耗其中的氧氣，使密閉容器內(nèi)氣體壓強明顯減小，在大氣

壓的作用下，進入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積。

(2)反應原理：(P)(O2)(P2O5)

(3)實驗裝置：如下圖所示

(4)實驗儀器：集氣瓶、燃燒匙、導氣管、燒杯、止水夾、藥匙、酒精燈。

(5)實驗藥品：紅磷(過量)、水。

注：為什么選擇紅磷作燃燒物，且要過量呢？是因為：J

實際上：可以用來驗證空氣中氧氣含量的藥品并非只有紅磷，只要是易于且只能與空氣

里的氧氣反應，不生成氣體，使集氣瓶內(nèi)氣壓明顯降低的物質(zhì)都可以。

(6)實驗現(xiàn)象：

①______________________________________

②______________________________________

(7)結論：空氣中氧氣______________________________

剩余氣體的性質(zhì)①______________________________

②____________________________________

空氣不是一種單一的物質(zhì)，而是由多種氣體組成的。

(8)注意事項：

(1)實驗對藥品的要求①②

③______________________________________

(3)不能用碳，硫，鋁，鐵代替紅磷的原因

①______________________________________________________________________________________________

②______________________________________________________________________________________________

(4)集氣瓶底放少量水的原因①______________________________________________

②__________________________________________________________________________

(9).誤差分析：

(1)偏小：①②

③______________________________________

(2)偏大：①②

(10)、通過次實驗我們可以總結出測定混合物中某成分的含量的方法：

C

實驗成功的關鍵：①紅磷過量；②裝置必須密封；③導管內(nèi)先注滿水；④點燃紅磷后，

動作要迅速，立即伸入集氣瓶中，并塞緊瓶塞；⑤冷卻到室溫后，打開止水夾。

“空氣中氧氣含量的測定”實驗與物理中大氣壓強知識綜合,利用耗氧劑消耗密閉容器

中的氧氣，使容器內(nèi)與外界產(chǎn)生明顯的壓強差。

三.混合物與純凈物的比較

混合物______________________________純凈物__________________________

組成

表示方法

性質(zhì)

舉例空氣、食鹽水等氧氣、氮氣等

混合物裝純凈物

聯(lián)系

注意！

①研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物，因為一種物質(zhì)里如果含有雜質(zhì)，就

會影響這種物質(zhì)固有的某些性質(zhì)。

②純凈是相對的，生活中沒有100%的完全純凈的物質(zhì)，通常所說的純凈物指的是含雜

質(zhì)很少的具有一定純度的物質(zhì)。

四、空氣污染的危害與保護大氣環(huán)境

1.空氣污染物主要分為和兩大類，其中有害氣體主要有

_、__、__、__等。（注意：二氧化碳是空氣

成分之一，所以不是空氣污染物）

2.空氣質(zhì)量報告的主要內(nèi)容包括：、、

等。

3.交流討論：空氣污染物的主要來源有哪些？你認為人們可以采取哪些措施來防治空氣

污染？

空氣污染物的主要來源：。

防治空氣污染的措施：。

課堂檢測：

1.在空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是（）

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

2.我國城市利用噴霧除塵車向空中噴射出水霧凈化空氣，其主要作用（）

A.降低粉塵污染B.治理水污染C.防治酸雨D.緩解溫室效應

3.下列是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（）

A.乙醇汽油B.紫紅色的銅

C.鋁合金D.可樂飲料

4.汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的

氣體，該氣體是（）

A.氧氣B.二氧化碳C.稀有氣體D.氮氣

5.電工師傅使用的“試電筆”中常充入一種氣體，此氣體通電發(fā)紅光，它是（）

A.航氣B.氮氣C.氧氣D.二氧化碳

6.在人類的生產(chǎn)和生活中，不會造成空氣污染的是（）

A.煤炭燃燒B.植物的光合作用C.石油化工廠排出的廢氣D.汽車尾氣

7.如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是（)

A.實驗時紅磷一定要過量

B.該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5

C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D.通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質(zhì)

8.霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，下列不屬于霧霾治理措施的是（）

A.植樹綠化，美化環(huán)境B.提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

C.減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電D.外出時配戴防霧霾口罩

9.從①氧氣②氮氣③空氣④氫氣⑤二氧化硫⑥二氧化碳六種氣體中，選出符

合下列題意的物質(zhì)，用序號填空：

（1）屬于混合物的是.

（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是

（3）在食品包裝袋中，用作食品保護氣的是

（4）與綠色植物進行光合作用的是

10.按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電后使紅磷燃燒.請回答下列問題:

（1）此實驗的目的是測定空氣中的含量.（2）燃燒時的現(xiàn)象是—

冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為（3）由該實驗我們還能得出氮氣的

相關性質(zhì)是（4）若測定結果偏小，其可能的原因是一

寫一條）.

2.1空氣的成分答案

【課前復習】

1.下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（B）

A.鐵片生銹，火藥爆炸B.玻璃熔化，黃酒變酸

C.蠟燭燃燒，酒精揮發(fā)D.瓷器破碎，滴水成冰

2.固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化（B）

A.一定是物理變化B.可能是物理變化，也可能是化學變化

C.一定是化學變化D.既不是物理變化，也不是化學變化

3.下列敘述，前者屬于化學變化，后者屬于化學性質(zhì)的是（B）

A.鎂帶能燃燒，鎂帶質(zhì)軟B.鐵在空氣中生銹，鐵能生銹

C.氧氣能幫助燃燒，木炭能在空氣中燃燒D.糖燒焦了，糖高溫能熔化

4.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（A）

A.氧氣用于醫(yī)療急救B.干冰用于人工降雨

C.銅、鋁用于制作導線D.汽油用于衣物除油

5.夏飛同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳氣

體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（C）

A.提出假設B.收集證據(jù)C.設計實驗D.做出結論

【新課學習】

【學習目標】

L認識空氣的組成；

2.會設計實驗測定空氣中氧氣的含量；

3.了解空氣是一種重要的資源以及空氣在生產(chǎn)與生活中的重要作用。

4.能夠正確區(qū)分混合物和純凈物。

5.了解造成空氣污染的主要原因及其危害，了解當?shù)睾腿珖鞯刂饕鞘械目諝赓|(zhì)量狀

況，認識防止空氣污染、保護環(huán)境的重要性。

空氣的成分

符號體積分一數(shù)(V%)一符號

_氧氣。221%氯氣He

，氮氣及78%「一氣Ne

1、空T稀有氣加O.94?-------->J氨氣Ar

I二氧化碳CO-0.03%]氯氣Kr

、其他水蒸氣和雜質(zhì)0.03%I秋氣Xe

2、空氣成分氮氣和稀有氣體的用途

氣體一______?___________ffl?_____

氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定做食品保護氣

常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定焊接保護氣

稀有氣體通電時發(fā)光做電光源制霓虹燈

氨氣密度一小.穩(wěn)定填充探空氣球

二、空氣中氧氣含量的測定

(1)實驗原理：利用燃燒法測定空氣中氧氣含量的原理是利用能在空氣里燃燒的物質(zhì),

在密封于容器中的空氣里燃燒，消耗其中的氧氣，使密閉容器內(nèi)氣體壓強明顯減小，在大氣

壓的作用下，進入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積。

4

(2)反應原理：磷+氧氣工罵五氧化二磷3

2

1

(P)(O2)(P2O5)

(3)實驗裝置：如下圖所示

(5)實驗儀器：集氣瓶、燃燒匙、導氣管、燒杯、止水夾、藥匙、酒精燈。

(5)實驗藥品：紅磷(過量)、水。

注：為什么選擇紅磷作燃燒物，且要過量呢？是因為：燃燒產(chǎn)物是固體；能使氧氣充

分消耗。

實際上：可以用來驗證空氣中氧氣含量的藥品并非只有紅磷，只要是易于且只能與空氣

里的氧氣反應，不生成氣體，使集氣瓶內(nèi)氣壓明顯降低的物質(zhì)都可以。

(8)實驗現(xiàn)象：

①紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱，生成白色固體。

②冷卻到室溫，打開止水夾，燒杯中的水進入集氣瓶約占集氣瓶空氣體積的

(9)結論：空氣中氧氣氧氣約占空氣體積的1/5

剩余氣體的性質(zhì)①難溶了水_____________________________

②不支持燃燒，不能燃燒____________________________

空氣不是一種單一的物質(zhì)，而是由多種氣體組成的。

(8)注意事項：

(1)實驗對藥品的要求①藥品足量②只能與空氣中氧氣反應

③燃燒產(chǎn)物不能是氣體_____________________________

(3)不能用碳，硫，鋁，鐵代替紅磷的原因

①碳和硫燃燒產(chǎn)物都是氣體，填補了消耗氧氣體積，使瓶內(nèi)外壓強差變化不大

②鋁和鐵在空氣中不能燃燒___________________________________________________

(4)集氣瓶底放少量水的原因①吸熱，使集氣瓶盡快冷卻

②吸收五氧化二磷，防止污染空氣_____________________________________________

(9).誤差分析：

(1)偏小：①紅磷量不足②裝置漏氣

③未冷卻到室溫就打開止水夾_____________________________

(2)偏大：①燃燒匙插入集氣瓶過慢②止水夾事先未夾緊

(10)、通過次實驗我們可以總結出測定混合物中某成分的含量的方法：利用化學反

應消耗掉混合物中該成分，在計算混合物反應前后的體積(或質(zhì)量)，從而計算出該成分的

含量。

實驗成功的關鍵：①紅磷過量；②裝置必須密封；③導管內(nèi)先注滿水；④點燃紅磷后，

動作要迅速，立即伸入集氣瓶中，并塞緊瓶塞；⑤冷卻到室溫后，打開止水夾。

“空氣中氧氣含量的測定”實驗與物理中大氣壓強知識綜合，利用耗氧劑消耗密閉容

器中的氧氣，使容器內(nèi)與外界產(chǎn)生明顯的壓強差。

三.混合物與純凈物的比較

混合物______________________________純凈物__________________________

組成含兩種或兩種以上成分含一種成分

表示方法沒有固定表達式有固定表達式(化學式)

性質(zhì)沒有固定的性質(zhì)有固定的性質(zhì)一

舉例空氣、食鹽水等氧氣、氮氣等一

混合物缺純凈物

聯(lián)系

注意！

①研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物，因為一種物質(zhì)里如果含有雜質(zhì)，就

會影響這種物質(zhì)固有的某些性質(zhì)。

②純凈是相對的，生活中沒有100%的完全純凈的物質(zhì)，通常所說的純凈物指的是含雜

質(zhì)很少的具有一定純度的物質(zhì)。

四、空氣污染的危害與保護大氣環(huán)境

1.空氣污染物主要分為一有害氣體_和_可吸入顆粒物.兩大類，其中有害氣體主要有_一

氧化碳一、一一氧化氮—、一二氧化氮—、一二氧化硫—等。（注意：二氧化碳是空氣成

分之一，所以不是空氣污染物）

2.空氣質(zhì)量報告的主要內(nèi)容包括：一首要污染物一、一污染指數(shù)一、一污染等級一等。

3.交流討論:空氣污染物的主要來源有哪些？你認為人們可以采取哪些措施來防治空氣

污染？

空氣污染物的主要來源：一交通污染、工業(yè)污染、生活污染一等_____________。

防治空氣污染的措施:一使用清潔能源、綠色出行、植樹造林一等。

課堂檢測：

1.在空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是（A）

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

2.我國城市利用噴霧除塵車向空中噴射出水霧凈化空氣，其主要作用（A）

A.降低粉塵污染B.治理水污染C.防治酸雨D?緩解溫室效應

3.下列是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（B）

A.乙醇汽油B.紫紅色的銅C.鋁合金D.可樂飲料

4.汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的

氣體，該氣體是（D）

A.氧氣B.二氧化碳C.稀有氣體D.氮氣

5.電工師傅使用的“試電筆”中常充入一種氣體，此氣體通電發(fā)紅光，它是（A）

A.覆氣B.氮氣C.氧氣D.二氧化碳

6.在人類的生產(chǎn)和生活中，不會造成空氣污染的是（B）

A.煤炭燃燒B.植物的光合作用

C.石油化工廠排出的廢氣D.汽車尾氣

7.如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是(C)彈簧夾

A.實驗時紅磷一定要過量

B.該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5

C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D.通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質(zhì)

8.霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，下列不屬于霧霾治理措施的是(D)

A.植樹綠化，美化環(huán)境B.提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

C.減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電D.外出時配戴防霧霾口罩

9.從①氧氣②氮氣③空氣④氫氣⑤二氧化硫⑥二氧化碳六種氣體中，選出符

合下列題意的物質(zhì)，用序號填空：

(1)屬于混合物的是一③.

(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是一①.

(3)在食品包裝袋中，用作食品保護氣的是一②

(4)與綠色植物進行光合作用的是一⑥

10.按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電后使紅磷燃燒.請回答下列問題:

(1)此實驗的目的是測定空氣中—氧氣的含量.

(2)燃燒時的現(xiàn)象是—產(chǎn)生大量白煙，冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象

為燒杯中的水進入集氣瓶約占集氣瓶空氣體積的1/5

(3)由該實驗我們還能得出氮氣的相關性質(zhì)是難溶于水

不支持燃燒，不能燃燒

(4)若測定結果偏小，其可能的原因是.紅磷量不足寫一條).

2.2構成物質(zhì)的微粒(I)——分子

【課前復習】

1.根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分：

(1)煤可以在空氣中燃燒，說明空氣中含有

(2)空氣是制取氮肥的天然原料，說明空氣中含有

（3）澄清的石灰水放在空氣中會逐漸變渾濁，說明空氣中含有

2.氮氣常用作充氮包裝，保存食品，或用來填充燈泡等，是因為氮氣;氮氣可

用來制取化肥、合成染料或炸藥等，是因為氮氣；稀有氣體曾被稱為“惰性氣

體”，是因為稀有氣體；稀有氣體的這一性質(zhì)可用作。

3、目前城市空氣質(zhì)量報告中，報告的主要污染物是（）

①二氧化碳②氮的氧化物③二氧化硫④一氧化碳⑤可吸入顆粒

A.①②@B.②③⑤C.③④⑤D.②?④

4、有下列物質(zhì)①石灰水②二氧化碳③食醋④鎂⑤稀有氣體⑥冰和水⑦蘋果汁飲

料

其中屬于純凈物的有；

屬于混合物的有。

5.在一個具有刻度和可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷（適量），將玻璃容器

固定好（見下圖，固定裝置已省略），放在盛有80℃水的燒杯上（白磷燃燒所需的最低

溫度為40℃）。如圖進行實驗，試回答：

（1）實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象

是：。

（2）由此現(xiàn)象得出的結論

是：o

（3）若實驗結果偏小，可能存在原因

是。（答一

點即可）

【新授課】

【學習目標】

1.通過實驗觀察，認識分子是構成物質(zhì)的一種微粒；

2.通過實驗探究，了解分子的特性，能用分子的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。

3.培養(yǎng)抽象思維能力、想象力和分析推理能力。

【新知學習】

分子是什么

（1）認識分子

用掃描隧道顯微鏡放大幾十萬倍拍攝出的苯分子圖像（如下圖所示）。

①什么是分子

分子是構成物質(zhì)的一種微粒（如下圖所示）。由分子構成的物質(zhì)，在物理變化中，分子本

身不發(fā)生變化；在化學變化中，分子本身發(fā)生變化，生成新的分子。

H2CO2H2O

1

分子司G

降溫、加壓聚集構成

氧氣干冰水

分子聚集構成物質(zhì)

②活動探究

【實驗】將香水灑在小手巾上，繞教室一周。

實驗現(xiàn)象：我們都會聞到一股香水的香味。

為什么我們的鼻孔與手巾相隔一段距離，就能聞到香水味？

很多物質(zhì)都是由一種叫做分子的微粒構成的。香水是由酒精分子和香水分子混合在一起

構成的，所以當香水中的這些分子通過運動擴散到空氣中后，我們就能聞到酒精和香水的氣

味了。

【實驗】用兩根玻璃棒分別蘸濃鹽酸和濃氨水，逐漸靠近而不接觸。

實驗現(xiàn)象：在空中產(chǎn)生大量的白煙（如下圖所示）

濃鹽酸與濃氨水生成白煙

為什么蘸濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒并沒有接觸，卻會產(chǎn)生濃濃的白煙呢？

鹽酸中的氯化氫分子和氨水中的氨分子運動到空氣中相遇，發(fā)生了化學反應，生成氯

化鉉小顆粒，擴散到空氣中，形成白煙（微觀解釋如下圖所示）。

氨氣氯化氫氯化核

(NH3)(HCl)(NH4Cl)

氯化錢的生成過程

文字表達式：氯化氫+氨氣一氯化鍍

HClNH3NHiCl

在以上兩個實驗中所發(fā)生的變化有什么本質(zhì)的不同？

_________________實__驗__2_—__3____實驗2—4

在變化中有無新物質(zhì)生成無有

是物理變化還是化學變化物理變化化學變化

在變化中分子本身有無變化無有

實驗結論：(1)分子是構成物質(zhì)的一種微粒。

(2)由分子構成的物質(zhì)，在物理變化中，分子本身不發(fā)生變化；在化學變化中，分子本

身發(fā)生變化，生成新的分子。

二.分子有什么特性

分子是構成物質(zhì)的一種微粒，那么構成物質(zhì)的分子有什么特性呢？

【活動探究】

(D分子在不斷地運動

你知道嗎！氨氣極易溶解于水而形成氨水。濃氨水易揮發(fā)出氨氣(氨氣由氨分子構成)。

【實驗】往無色的氨水中滴入兩滴無色的酚酗溶液，振蕩。

實驗現(xiàn)象：試管中的液體變紅了。

實驗結論：氨水可使無色酚獻試液變成紅色。

【實驗】A、B兩個小燒杯，A杯裝蒸儲水，并滴入數(shù)滴酚獻，B杯裝濃氨水，用大燒杯

將A、B兩個小燒杯罩住一段時間(如圖所示)。

蒸倒

水滴濃

入酚氮

酸溶AB永

液

實驗現(xiàn)象：A杯中的溶液由上向下逐漸變?yōu)榧t色，B燒杯中的液體沒有變化。

實驗結論：B杯中的氨分子運動到A杯中使溶液變?yōu)榧t色。說明分子是在不斷運動的。

分子總是在不斷地運動。氨在空氣中的擴散、水在常溫下的蒸發(fā)、蔗糖在水中的溶解都

是分子運動的結果。

(2)分子之間存在間隔

【實驗】我們?nèi)蓚€注射器，一支吸空氣，一支吸水，兩者體積相等，用手指頂住注射

器注射孔，將栓塞慢慢推壓(如圖所示)，比較一下有什么不同。

實驗現(xiàn)象：吸空氣的注射器的栓塞容易推壓，吸水的注射器的栓塞很難推壓。

實驗結論：分子等微粒之間存在間隔，氣體物質(zhì)的分子之間間隔較大，固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)

的分子之間間隔較小.

分子之間存在間隔。一般來說，氣體分子之間距離較大，固體和液體分子之間距離要小

得多?

物質(zhì)的三態(tài)變化可以用分子之間存在間隔作出解釋，如液體受熱變成氣體，是由于分子

獲得能量，運動速率加快，分子之間間隔變大的緣故。物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)分子

之間的間隔受熱時增大，遇冷時縮小的緣故。

分子之間間隔的大小與物質(zhì)的狀態(tài)和溫度有關，溫度越高，分子之間間隔越大，但分子

本身是不變的。

(3)分子的質(zhì)量和體積都很小

材料一：1g水里約有330萬億億個水分子，1個水分子的質(zhì)量僅有3X10kgo

材料二：拿水分子大小跟乒乓球相比，就好像乒乓球跟地球相比一樣(己知水分子直徑

大約是2.8X1()T°m,乒乓球的直徑約為4Xl(Γ?ι,而地球的直徑大約是1.28X10,m,如

圖所示)。

結論：分子很小(質(zhì)量、體積都很小).

分子所具有的特性：①分子很??；②分子在不斷地運動；③分子之間存在間隔，一般來

說，氣體＞液體＞固體。

課堂小結：

1.分子是構成物質(zhì)的一種______,也是保持物質(zhì)的一種微粒。

2.由分子構成的物質(zhì)，在物理變化中，分子本身；在化學變化中，分

子本身，生成?

3.分子的特性

(1)分子的質(zhì)量和體積都。

(2)分子總是。

(3)分子與分子之間存在,一般說來，的分子之間距離大，

和的分子之間距離要小得多.

(4)同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì),不同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)。

(5)溫度越高，分子運動速率J

4.用分子的觀點區(qū)分混合物和純凈物

純凈物由分子構成，混合物由分子構成。

【自我檢測】

1.吸煙有害健康，非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙，這是因為()

?.分子在不斷運動B.分子之間有間隙

C.分子的體積很小D.分子的質(zhì)量很小

2.IOmL水與IOmL酒精混合，所得液體體積小于20mL,這一現(xiàn)象說明()

A.分子在不斷運動B.分子之間有間隙

C.分子可以再分D.分子比原子大

3.由分子參加的化學反應，反應前后一定發(fā)生變化的是()

A.分子種類B.分子數(shù)目C.原子種類D.原子數(shù)目

4.以下事實對應的解釋錯誤的是()

序號事實解釋

A在花園中可聞到花香分子在不斷運動

B用肉眼不能直接觀察到COzco?分子很小

50毫升水與50毫升乙醉混合，混合后總體積小于

C分子之間有間隔

100毫升

D冰受熱變?yōu)樗?，水受熱變?yōu)樗魵夥肿涌梢栽俜?/p>

5.下列關于分子的敘述中，正確的是()

A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種最小粒子B.水通電后變成氣體，是因為它的分子擴散

到空氣中去了

C.分子是構成一切物質(zhì)的粒子D.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子

6、用分子運動的知識解釋下列現(xiàn)象：

(1)(1)為什么空氣能被壓縮？

(2)為什么濕衣服放在陽光下比晾在陰涼處干燥得快?

2.2構成物質(zhì)的微粒(I)-分子答案

【課前復習】

1.根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分：

(1)煤可以在空氣中燃燒，說明空氣中含有氧氣

(2)空氣是制取氮肥的天然原料，說明空氣中含有氮氣

(3)澄清的石灰水放在空氣中會逐漸變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳

2.氮氣常用作充氮包裝,保存食品,或用來填充燈泡等,是因為氮氣常溫下穩(wěn)定

氮氣可用來制取化肥、合成染料或炸藥等，是因為氮氣是重要化工原料;稀有氣

體曾被稱為“惰性氣體”,是因為稀有氣體常溫下穩(wěn)定;稀有氣體的這一性質(zhì)可

用作保護氣。

3、目前城市空氣質(zhì)量報告中，報告的主要污染物是（B）

①二氧化碳②氮的氧化物③二氧化硫④一氧化碳⑤可吸入顆粒

A.①@@B.②③⑤C.③④⑤D.@（3）@

4、有下列物質(zhì)①石灰水②二氧化碳③食醋④鎂⑤稀有氣體⑥冰和水⑦蘋果汁飲

料

其中屬于純凈物的有②④⑥；屬于混合物的有一①③⑤⑦。

5.在一個具有刻度和可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷（適量），將玻璃容器

固定好（見下圖，固定裝置已省略），放在盛有80℃水的燒杯上（白磷燃燒所需的最低

溫度為40℃）。如圖進行實驗，試回答：

（1）實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是：磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，活塞先向右移動

再向左移動，最后停在4刻度線處。

（2）由此現(xiàn)象得出的結論是：氧氣約占空氣體

積1/5o

（3）若實驗結果偏小，可能存在原因是裝置漏

氫__________________________________________________________?（答一點即可）

【新授課】

【學習目標】

L通過實驗觀察，認識分子是構成物質(zhì)的一種微粒；

2.通過實驗探究，了解分子的特性，能用分子的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。

3.培養(yǎng)抽象思維能力、想象力和分析推理能力。

【新知學習】

一.分子是什么

（1）認識分子

用掃描隧道顯微鏡放大幾十萬倍拍攝出的苯分子圖像（如下圖所示）。

①什么是分子

分子是構成物質(zhì)的一種微粒（如下圖所示）。由分子構成的物質(zhì)，在物理變化中，分子本

身不發(fā)生變化；在化學變化中，分子本身發(fā)生變化，生成新的分子。

H2CO2H2O

分子*?H

降溫、力IIFKliKaS構成

物所

干冰水

分子聚集構成物質(zhì)

②活動探究

【實驗】將香水灑在小手巾上，繞教室一周。

實驗現(xiàn)象：我們都會聞到一股香水的香味。

為什么我們的鼻孔與手巾相隔一段距離，就能聞到香水味？

很多物質(zhì)都是由一種叫做分子的微粒構成的。香水是由酒精分子和香水分子混合在一起

構成的，所以當香水中的這些分子通過運動擴散到空氣中后，我們就能聞到酒精和香水的氣

味了。

【實驗】用兩根玻璃棒分別醮濃鹽酸和濃氨水，逐漸靠近而不接觸。

實驗現(xiàn)象：在空中產(chǎn)生大量的臼煙（如下圖所示）

濃鹽酸與濃氨水生成白煙

為什么蘸濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒并沒有接觸，卻會產(chǎn)生濃濃的白煙呢？

鹽酸中的氯化氫分子和氨水中的氨分子運動到空氣中相遇，發(fā)生了化學反應，生成氯

化錢小顆粒，擴散到空氣中，形成白煙（微觀解釋如下圖所示）。

<jφb+X

氨氣氯化氫氯化鐵

(NHJ(HCl)(NH4CI)

氯化鎮(zhèn)的生成過程

文字表達式：氯化氫+氨氣一氯化鏤

HClNH3NH1Cl

在以上兩個實驗中所發(fā)生的變化有什么本質(zhì)的不同？

實驗實驗

問題

2—32—4

在變化中有無新物質(zhì)生

無有

成

是物理變化還是化學變物理變化學變

化化化

在變化中分子本身有無

無有

變化

實驗結論：（1）分子是構成物質(zhì)的一種微粒。

（2）由分子構成的物質(zhì)，在物理變化中，分子本身不發(fā)生變化；在化學變化中，分子本

身發(fā)生變化，生成新的分子。

二.分子有什么特性

分子是構成物質(zhì)的一種微粒，那么構成物質(zhì)的分子有什么特性呢？

【活動探究】

（1）分子在不斷地運動

你知道嗎!氨氣極易溶解于水而形成氨水。濃氨水易揮發(fā)出氨氣（氨氣由氨分子構成）。

【實驗】往無色的氨水中滴入兩滴無色的酚獻溶液，振蕩。

實驗現(xiàn)象：試管中的液體變紅了。

實驗結論：氨水可使無色酚配試液變成紅色。

【實驗】A、B兩個小燒杯，A杯裝蒸帽水，并滴入數(shù)滴酚猷，B杯裝濃氨水，用大燒杯

將A、B兩個小燒杯罩住一段時間（如圖所示）。

蒸儲

滴

水

酚

入濃

溶

猷y

液A-[∣BK水

實驗現(xiàn)象：A杯中的溶液由上向下逐漸變?yōu)榧t色，B燒杯中的液體沒有變化。

實驗結論：B杯中的氨分子運動到A杯中使溶液變?yōu)榧t色。說明分子是在不斷運動的。

分子總是在不斷地運動。氨在空氣中的擴散、水在常溫下的蒸發(fā)、蔗糖在水中的溶解都

是分子運動的結果。

（2）分子之間存在間隔

【實驗】我們?nèi)蓚€注射器，一支吸空氣，一支吸水，兩者體積相等，用手指頂住注射

器注射孔，將栓塞慢慢推壓（如圖所示），比較一下有什么不同。

實驗現(xiàn)象：吸空氣的注射器的栓塞容易推壓，吸水的注射器的栓塞很難推壓。

實驗結論：分子等微粒之間存在間隔，氣體物質(zhì)的分子之間間隔較大，固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)

的分子之間間隔較小。

分子之間存在間隔。一般來說，氣體分子之間距離較大，固體和液體分子之間距離要小

得多。

物質(zhì)的三態(tài)變化可以用分子之間存在間隔作出解釋，如液體受熱變成氣體，是由于分子

獲得能量，運動速率加快，分子之間間隔變大的緣故。物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)分子

之間的間隔受熱時增大，遇冷時縮小的緣故。

分子之間間隔的大小與物質(zhì)的狀態(tài)和溫度有關，溫度越高，分子之間間隔越大，但分子

本身是不變的。

(3)分子的質(zhì)量和體積都很小

材料一：Ig水里約有330萬億億個水分子，1個水分子的質(zhì)量僅有3X10-26kg。

材料二：拿水分子大小跟乒乓球相比，就好像乒乓球跟地球相比一樣(已知水分子直徑

大約是2.8X10K)n?,乒乓球的直徑約為4X10%,而地球的直徑大約是L28X10,m,如

圖所示)。

結論：分子很小(質(zhì)量、體積都很小)。

分子所具有的特性：①分子很?。虎诜肿釉诓粩嗟剡\動；③分子之間存在間隔，一般來

說，氣體＞液體＞固體。

課堂小結：

1.分子是構成物質(zhì)的一種一微粒,也是保持物質(zhì)一化學性質(zhì)的一種微粒。

2.由分子構成的物質(zhì)，在物理變化中，分子本身沒有改變；在化學變

化中，分子本身發(fā)生改變,生成新的分子。

3.分子的特性

(1)分子的質(zhì)量和體積都.

(2)分子總是在不斷運動o

(3)分子與分子之間存在間隔，一般說來，上態(tài)_________的分子之間距

離大，液態(tài)和固態(tài)的分子之間距離要小得多。

(4)同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)_3S

（5）溫度越高，分子運動速率越快。

4.用分子的觀點區(qū)分混合物和純凈物

純凈物由同種分子構成,混合物由不同種分子構成。

【自我檢測】

1.吸煙有害健康，非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙，這是因為（A）

A.分子在不斷運動B.分子之間有間隙

C.分子的體積很小D.分子的質(zhì)量很小

2.1OmL水與IOmL酒精混合，所得液體體積小于20mL,這一現(xiàn)象說明（B）

A.分子在不斷運動B.分子之間有間隙

C分子可以再分D.分子比原子大

3.由分子參加的化學反應，反應前后一定發(fā)生變化的是（A）

A.分子種類B.分子數(shù)目C.原子種類D.原子數(shù)目

4.以下事實對應的解釋錯誤的是（D）

序號事實解釋

A在花園中可聞到花香分子在不斷運動

B用肉眼不能直接觀察到COzco2分子很小

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于

C分子之間有間隔

100毫升

D冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵夥肿涌梢栽俜?/p>

5.下列關于分子的敘述中，正確的是（D）

A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種最小粒子B.水通電后變成氣體，是因為它的分子擴散

到空氣中去了

C.分子是構成一切物質(zhì)的粒子D.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子

6、用分子運動的知識解釋下列現(xiàn)象：

（1）為什么空氣能被壓縮？

分子間有間隔，氣體受壓分子間隔縮小。

（2）為什么濕衣服放在陽光下比晾在陰涼處干燥得快？

溫度升高，水分子運動速率加快。

2.2構成物質(zhì)的微粒(I)——原子和離子

【課前復習】

1.事例不能用分子運動相關知識解釋的是(>

A.品紅擴散B.漫天飛沙C.酒精揮發(fā)D.籃球充氣

2.子的角度分析并解釋下列事實，說法不正確的是()

A濕衣服曬干溫度升高，水分子體積增大

品紅在水中擴散一分子在不斷地運動一

B

由不同分子構成一

C空氣是混合物

干冰受熱升華一二氧化碳分子間的間隔增大一

D

A.AB.BC.CD.D

3.A~E分別敘述分子的某種特性,請選擇合理的解釋，將序號填入下列橫線上。

A.分子間有間隔；B.受熱分子運動速度加快,間隙變大；

C.分子有質(zhì)量,但很小；D.分子不斷地運動;E.同種分子性質(zhì)相同。

(l)20mL水和20mL酒精混合后總體積小于40mL;

(2)在很遠的地方可聞到酒的香味;

(3)水變成水蒸氣體積變大；

(4)碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使淀粉變藍；

(5)—滴水里約有1.67×1021個水分子。

4.學習化學可以從微觀角度認識世界，請用分子、原子的觀點回答下列問題。

(1)空氣中的氧氣無處不在，是