本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁廣州版三年級下冊

三班級下學(xué)期綜合實踐教案

第一單元春天來了

單元目的要求：

本單元活動讓同學(xué)了解春的特征，感受春的氣息，收獲春的饋贈，激發(fā)同學(xué)對春的憧憬和對大自然的喜愛之情，并培育同學(xué)各方面的力量。

教時：5節(jié)

1，

2，

3，

教學(xué)過程：

1.走進(jìn)春天

活動目的：

1、通過各種方式觀賞春天的美景，感受大自然的無限美力，激發(fā)同學(xué)對春天的寵愛之情，也培育同學(xué)收集和處理信息的力量。

2、通過爭論溝通對春天季節(jié)特征的熟悉和體驗，并觀看了解春天里各種動植物的變化和廣州春天的特征，加深同學(xué)對春天這一季節(jié)特點的了解。

3、通過開展贊美春天的活動，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)對春天的寵愛之情，并培育同學(xué)的創(chuàng)作、表現(xiàn)等力量及溝通合做的精神。

活動過程：

1，活動之前，指導(dǎo)同學(xué)收集有關(guān)春天的圖片、詩歌、兒歌、歌曲、文春天來了：2節(jié)我要去春游：2節(jié)開心的旅程：1節(jié)章等?；蜷_展調(diào)查活動，例如對廣州花市狀況的了解等，以便在活動中能進(jìn)行充分的溝通。

2，利用視頻向同學(xué)展現(xiàn)春天的美景和大自然的魅力。通過觀賞詩歌、詩詞等，引導(dǎo)同學(xué)對春的感悟。

3，在“你說我說”的活動中，啟發(fā)同學(xué)體驗和感受。聯(lián)系春天里的相關(guān)節(jié)日，各種節(jié)氣特點，民間愿望，習(xí)俗等，加深同學(xué)對春天的了解。

4，“說干就干”之一環(huán)節(jié)，讓同學(xué)充分發(fā)占才華。例如依據(jù)他們的愛好特長等，分工合作。

5，

表演活動結(jié)束后，老師對同學(xué)各方面的表現(xiàn)進(jìn)行評價和總結(jié)。

2.我要去春游

活動目的：

1，通過觀賞詩歌，使同學(xué)感受文學(xué)作品中春天的美妙景色。熬煉同學(xué)的抽象思維和想象力。培育同學(xué)喜愛中國文學(xué)的意識。

2，

力量。

3，通過編寫春游方案的活動使同學(xué)能夠?qū)⒁延械膶W(xué)問進(jìn)行綜合運用，通過春游活動方案設(shè)計，培育同學(xué)有目的地收集資料，處理資料的熬煉學(xué)問整合力量和規(guī)律思維力量。

4，通過自我介紹與小組評議相結(jié)合的活動，熬煉同學(xué)語言表達(dá)力量，并養(yǎng)成觀賞別人，觀賞自己的習(xí)慣。

活動過程：

1，配上音樂，觀賞古詩，感受其中畫意。老師適時贊美中國文學(xué)，激發(fā)同學(xué)的愛國情懷。讓同學(xué)說說自己的體會，并與同學(xué)溝通。

2，指導(dǎo)同學(xué)查找《公共交通車指南》，了解開通多少條線路的公交車，老師向同學(xué)介紹羊城八景和廣州變化的狀況等有關(guān)旅游景點的學(xué)問。并準(zhǔn)時多同學(xué)進(jìn)行國情訓(xùn)練，培育同學(xué)關(guān)懷廣州進(jìn)展，關(guān)懷社會，關(guān)懷國家大事的意識。

3，老師指導(dǎo)同學(xué)分組，并根據(jù)“旅游方案“中的提示合作完成小組旅游的設(shè)計方案。需要留意的事項，讓同學(xué)請教長輩。，讓孩子學(xué)會接受別人的意見。

4，訓(xùn)練同學(xué)對待危機狀況的應(yīng)急技巧，進(jìn)行情景扮演，然后進(jìn)行爭論，發(fā)揮孩子們獨立自主的精神，嘗試讓孩子們自己解決問題。同時也培育同學(xué)互幫互助的精神。讓孩子們感受集體才智的威力。

5，推介“自己的設(shè)計”的活動，張揚孩子共性，學(xué)習(xí)適應(yīng)社會生活。

3.開心的旅程

活動目的：

1，通過春游活動，使同學(xué)感受大自然中的旺盛生命力，培育同學(xué)分發(fā)向上的情感。

2，通過用彩筆和攝影描繪春天，培育同學(xué)的審美情趣，讓孩子們從圖畫和照片中表達(dá)出他們對春天的了解和感受。

3，通過收集到得動植物制作成標(biāo)本的過程熬煉同學(xué)的動手操作力量。并且增加同學(xué)的生物學(xué)學(xué)問，增加環(huán)境愛護(hù)的意識。

4，通過對感愛好問題的探究，培育同學(xué)的奇怪???心，觀看世界的敏銳性。同時訓(xùn)練同學(xué)綜合運用學(xué)問的力量。

活動過程：

1，引入時讓同學(xué)說說春游的感受，說說在春游時的所見說聞。然后分小組說一說你認(rèn)為春天應(yīng)當(dāng)是怎樣在畫紙上表現(xiàn)的。接著組織同學(xué)把他們心目中的春天畫出來。

2，（春游前布置攝影）讓同學(xué)在課堂上黏貼自己的照片，并在小組里講一講照片里的人和事。孩子們通過爭論，熬煉口頭表達(dá)力量。也可以說說拍照技巧、選取景色的方法等，讓同學(xué)相互學(xué)習(xí)。

3，（春游前布置調(diào)查，課堂三檢查）內(nèi)容可以給同學(xué)一個大范圍。方法可以用：問卷法、訪問法、查資料等。

第二單元誰知盤中餐

*單元目標(biāo)：

讓同學(xué)從小了解我國資源狀況、存在問題、進(jìn)展目標(biāo)等，培育孩子們從小懂得愛惜資源，合理運用資源，培育他們關(guān)懷社會，關(guān)懷人類可持續(xù)進(jìn)展的意識。*單元教學(xué)時間：4節(jié)

糧食知多少2節(jié)

糧食食品與健康1節(jié)

學(xué)做盤中餐1節(jié)

*教學(xué)過程：

1.糧食知多少

*活動目的：

1.通過活動使同學(xué)熟悉到糧食是人們生活的主要生命資源，懂得珍惜糧食，不鋪張。

2.培育同學(xué)有目的地收集資料處理資料的力量。

3.通過活動使同學(xué)了解一些有關(guān)糧食的種類、種植過程及產(chǎn)量等方面的學(xué)問，初步懂得一些探究學(xué)習(xí)的方法。

*活動過程：

1.活動前，布置同學(xué)收集有關(guān)糧食的資料?？蓮膱D書館、調(diào)查、訪問、上網(wǎng)等方式獲得。

2.在獲得過程中采納小組爭論班內(nèi)溝通等方式加深同學(xué)們對糧食的了解。

3.開展探究我國不同地域所食用的主要糧食，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷社會，關(guān)懷人類可持續(xù)進(jìn)展。

4.開展調(diào)查活動讓同學(xué)到實地了解同學(xué)們鋪張糧食的狀況和緣由。目的是讓同學(xué)養(yǎng)成留心觀看四周事物的習(xí)慣，也為了培育同學(xué)形成良好的自主探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5.通過“你說我說”，引導(dǎo)和培育同學(xué)養(yǎng)成勤儉節(jié)省、珍惜糧食的好習(xí)慣。

2.糧食食品與健康

*活動目的：

1.通過各種訪問活動，同學(xué)了解市面上糧食食品的品種及價錢，從中發(fā)覺“粗糧細(xì)糧合理搭配，有利身體健康”。培育同學(xué)整理資料，歸納學(xué)問的力量。

2.通過活動是同學(xué)自覺地做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3.通過調(diào)查訪問、爭論溝通，培育同學(xué)的交往力量

4.讓同學(xué)初步體驗探究學(xué)習(xí)的樂趣。

*活動過程：

1.到市面進(jìn)行調(diào)查

2.訪問市民

3.訪問專業(yè)人士

4.小組爭論，全班溝通

5.為自己設(shè)計識普。

3.學(xué)做盤中餐

*活動目的：

1.通過溝通使同學(xué)了解幾種大米制成的廣州特色美食。讓同學(xué)更了解廣州，喜愛廣州。

2.通過活動培育同學(xué)的動手力量及制造性思維力量，通過生活自理力量。*活動過程：

1.布置查找關(guān)于廣州特色美食的資料，了解沙河粉的來歷。

2.在爭論溝通沙河粉的歷史過程中，老師先讓同學(xué)充分發(fā)揮，然后是可以補充一些其他的廣州美食的制作方法。

3.動手制作食品的過程中，可支配六人一組在學(xué)校勞技室進(jìn)行。

第三單元．水的說話

單元目的要求：

通過營造一種通話式的課堂情景，激發(fā)同學(xué)的樂觀參加熱忱。從中熟悉誰水的三種形態(tài)，從日常生活中動身，使同學(xué)熟悉到人們離不開水，珍惜水資源的重要性，養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習(xí)慣。

教學(xué)時間：7節(jié)

教學(xué)程序:

1.我是誰2節(jié)

2.人們離不開我2節(jié)

3.請你珍惜我3節(jié)

教學(xué)過程：

我是誰

活動目的：

1，通過營造一