幼兒園大班數(shù)學教案《小熊的點心店》匯報人：2024-01-12課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法幼兒實踐操作與互動教師指導與反饋家庭延伸活動建議總結(jié)回顧與展望未來課程介紹與目標01教案背景主題：《小熊的點心店》年級：幼兒園大班教材版本：XX教育出版社學科：數(shù)學知識與技能掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算；了解貨幣的基本概念，如元、角、分；教學目標培養(yǎng)初步的邏輯推理和問題解決能力。過程與方法通過情境模擬和游戲，激發(fā)學生的學習興趣；教學目標引導學生觀察、思考和操作，培養(yǎng)自主學習能力；組織小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和溝通能力。情感態(tài)度與價值觀教學目標培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣和自信心；引導學生體會數(shù)學在生活中的實際應用；培養(yǎng)學生的誠信意識和正確的金錢觀念。教學目標教具小熊點心店道具（包括各種點心、收銀機、貨幣等）；數(shù)字卡片和運算符號卡片；教具和多媒體資源03投影儀和教學課件；01學生用練習本和筆。02多媒體資源教具和多媒體資源0102教具和多媒體資源實物展示臺（用于展示學生作品和成果）。電腦和音響設(shè)備（用于播放背景音樂和效果音）；教學內(nèi)容與方法02數(shù)的認識數(shù)的運算量的比較貨幣的認識知識點梳理01020304通過點心的數(shù)量、價格等，引導幼兒認識數(shù)字，理解數(shù)的概念。通過購買點心的過程，學習簡單的加減運算。通過比較不同點心的大小、重量等，學習量的比較方法。了解貨幣的概念，認識不同面值的貨幣，并學習簡單的換算。通過創(chuàng)設(shè)“小熊的點心店”這一情境，激發(fā)幼兒的學習興趣，引導幼兒在情境中學習和探索。情境教學法游戲教學法實踐教學法將數(shù)學知識融入游戲中，讓幼兒在游戲中學習和掌握數(shù)學知識。通過讓幼兒親自參與購買點心的過程，加深對數(shù)學知識的理解和運用。030201教學方法選擇教學環(huán)節(jié)設(shè)計通過故事、謎語等方式導入新課，激發(fā)幼兒的學習興趣。介紹“小熊的點心店”的情境，引導幼兒在情境中學習和探索數(shù)學知識。設(shè)計多種形式的練習，如游戲、操作等，幫助幼兒鞏固和運用所學知識?；仡櫛菊n所學知識，引導幼兒進行自我評價和反思。導入環(huán)節(jié)新課學習環(huán)節(jié)練習環(huán)節(jié)總結(jié)環(huán)節(jié)幼兒實踐操作與互動03確保所有所需材料已準備妥當，包括點心、模擬錢幣、計數(shù)器等。示范前準備以簡單明了的語言向幼兒們介紹游戲規(guī)則和操作步驟，確保他們能夠理解。清晰講解逐步展示游戲過程，包括選購點心、計算價格、付款等步驟，讓幼兒們明確每個步驟的操作方法。步驟展示操作步驟示范將幼兒們分成若干小組，每組4-5名幼兒，每組分配足夠的材料和道具。分組進行在幼兒們自主操作的過程中，教師巡回指導，觀察幼兒們的操作情況，及時給予幫助和引導。觀察指導鼓勵幼兒們積極嘗試不同的組合和計算方式，培養(yǎng)他們的探索精神和自主學習能力。鼓勵嘗試幼兒自主操作討論問題針對游戲中出現(xiàn)的問題和困難，組織幼兒們進行討論，引導他們思考并尋找解決方法。分享經(jīng)驗邀請部分幼兒分享他們在游戲中的經(jīng)驗和收獲，促進幼兒之間的交流和學習。積極評價對每個幼兒的表現(xiàn)給予積極的評價和鼓勵，肯定他們的努力和進步，增強他們的自信心和學習動力。同時針對不足之處給予建設(shè)性的指導和建議。互動交流及評價教師指導與反饋04

教師觀察記錄幼兒參與情況觀察幼兒在數(shù)學活動中的參與程度，包括是否積極舉手發(fā)言、是否主動與同伴合作等。幼兒表現(xiàn)情況記錄幼兒在數(shù)學活動中的表現(xiàn)，如是否能正確點數(shù)、是否能理解數(shù)的實際意義等。幼兒問題反饋注意幼兒在活動中遇到的問題和困難，及時記錄并思考解決方案。根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)和需求，提供個別化的指導和幫助，確保每個幼兒都能得到適當?shù)年P(guān)注和支持。個別化指導通過創(chuàng)設(shè)有趣的故事情境，如“小熊的點心店”，激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣和好奇心，引導幼兒在情境中學習和探索數(shù)學知識。情境化引導將數(shù)學知識融入游戲中，讓幼兒在游戲中學習和掌握數(shù)學知識，提高學習的趣味性和實效性。游戲化學習針對性指導策略提供多種解題方式引導幼兒嘗試多種解題方式，讓幼兒在比較中選擇最優(yōu)的方法，培養(yǎng)幼兒的靈活性和創(chuàng)造性。鼓勵幼兒相互學習鼓勵幼兒在數(shù)學活動中相互學習、交流和合作，促進幼兒之間的互動和共同成長。鼓勵幼兒提出自己的想法在數(shù)學活動中，鼓勵幼兒提出自己的想法和解題思路，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。鼓勵幼兒創(chuàng)新嘗試家庭延伸活動建議05家長可以陪伴孩子一起回顧《小熊的點心店》的數(shù)學內(nèi)容，通過與孩子互動，了解孩子的學習進度和掌握情況。家長可以鼓勵孩子在家庭環(huán)境中尋找與數(shù)學相關(guān)的物品和場景，如家中的各種形狀的物品、數(shù)字標識等，讓孩子將數(shù)學知識應用到實際生活中。家長參與方式鼓勵探索陪伴學習家長可以和孩子一起模擬《小熊的點心店》中的點心制作環(huán)節(jié)，讓孩子通過親手制作點心來鞏固形狀、數(shù)量等數(shù)學概念。點心制作游戲家長可以教孩子玩數(shù)字接龍游戲，讓孩子在游戲中熟悉數(shù)字的順序和大小關(guān)系，提高孩子的數(shù)感和思維能力。數(shù)字接龍游戲家庭親子游戲設(shè)計制定學習計劃01家長可以與孩子一起制定數(shù)學學習計劃，合理安排每天的學習時間和內(nèi)容，確保孩子能夠有計劃地進行復習和鞏固。檢查作業(yè)完成情況02家長可以定期檢查孩子的數(shù)學作業(yè)完成情況，了解孩子的學習進度和存在的問題，及時給予指導和幫助。鼓勵孩子多練習03家長可以鼓勵孩子多進行數(shù)學練習，通過大量的練習來提高孩子的數(shù)學技能和解決問題的能力。同時，家長也可以提供一些適當?shù)莫剟顏砑詈⒆拥膶W習積極性。督促孩子鞏固練習總結(jié)回顧與展望未來06123通過本次課程，幼兒們掌握了基本的數(shù)學概念和操作技能，如數(shù)數(shù)、比較大小、簡單的加減法等。教學目標實現(xiàn)課程中通過生動有趣的故事情節(jié)和多樣化的數(shù)學游戲，使幼兒們在輕松愉快的氛圍中學習了數(shù)學知識。教學內(nèi)容回顧采用講解、示范、練習和反饋相結(jié)合的教學方法，有效提高了幼兒的學習興趣和積極性。教學方法評估本次課程總結(jié)回顧作品展示幼兒們在課堂上創(chuàng)作了與數(shù)學相關(guān)的手工作品，如數(shù)字卡片、數(shù)學故事繪本等，展示了他們的創(chuàng)造力和想象力。課堂表現(xiàn)評價幼兒們在課堂上的表現(xiàn)積極活躍，能夠主動參與數(shù)學游戲和活動，積極思考和回答問題。學習成果匯報幼兒們能夠準確地完成數(shù)數(shù)、比較大小和簡單加減法等數(shù)學任務，部分幼兒還能運用所學知識解決實際生活中的問題。幼兒學習成果展示在未來的教學中，可以進一步拓展數(shù)學教學內(nèi)容，如引入更復雜的數(shù)學概念、增加數(shù)學應用題等，以滿足幼兒不斷增長的認知需求。