2024評教師初級職稱個人總結(jié)（4篇）2024評老師初級職稱個人總結(jié)篇1

自20x年9月參與工作以來，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教化教學(xué)等方面，都能夠嚴格要求自己，踐行科學(xué)發(fā)展觀。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，認仔細真辦事，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校各項教化教學(xué)任務(wù)。

作為一名新老師，我工作非常努力。在教學(xué)上，我虛心向他人學(xué)習(xí)，悉心鉆研教材，依據(jù)學(xué)生的實際水平和實力，由淺入深地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教，主動調(diào)動學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使學(xué)問傳播、實力熬煉、情感培育都能取得較好的效果。另外，我還注意探討，潛心鉆研，主動參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細學(xué)習(xí)借鑒、揣摩反思各種教化教學(xué)新理念和新方法。努力提教化教學(xué)業(yè)務(wù)水準，工作之余不忘學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)素養(yǎng)。

做為老師，除了教書外還應(yīng)懂得育人。任教以來，我始終把育人放在首位。在管理班級期間，我都能充分了解班級的每一個同學(xué)詳細狀況，包括家庭狀況、思想狀況、交際狀況，因為只有這樣才能真正走進學(xué)生的心靈。在他們遇到困難的時候，幫助撫慰他;在他們犯了錯誤的時候，以理勸服;在他們懵懂渾混的時候，以愛感化他。并與家長成為摯友，深化學(xué)生家庭剛好溝通和反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同商計和制定教化學(xué)生的方案和思想，營造教化的氛圍，深受家長的好評與信任。在工作中我也很在乎學(xué)生，幾乎把學(xué)生當(dāng)成親人來對待，當(dāng)成是自己的親人來教化。在這兩年的工作中，我仔細履行職責(zé)，教書育人、為人師表。工作以來始終從事小學(xué)數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作，每次所任教班級的學(xué)生成果合格率均在95%以上。在縣、鎮(zhèn)各次教學(xué)質(zhì)量抽測中均取得優(yōu)異成果。受到了師生、領(lǐng)導(dǎo)的一樣確定與好評。

總之，初上講臺的兩年中，我既感受到了教化工作的宏大與光榮又嘗到了教化工作的辛苦與辛酸，同時更嘗到了收獲與勝利的喜悅。當(dāng)你走上講臺，看到一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教化下有了很大的變更，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂地談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的摯友，當(dāng)家長打電話來告知你孩子變了，變得懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的?；仡欁约旱倪^去，既有成果，也有不足。將來的路還很長，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的全部心血奉獻給祖國的教化事業(yè)，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè)。

2024評老師初級職稱個人總結(jié)篇2

望著促長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感想到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬從前，耳邊好像仍是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思路，總結(jié)從前了的工作教訓(xùn)，以便更好地提高自己的各項工作程度。以下我叢思惟政治、教化教養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

先生被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準的嚴格請求自己。踴躍參與園內(nèi)各項活動，并當(dāng)真做記錄。做到不遲到、不遲到，樹立為人師表的形象。

二、教化教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，細心支配好每周盤算活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的慣例習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級安排中我班的多少個弱點，著重發(fā)展以下活動來促使班級通例良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒剛好表彰，對掉隊的幼兒賜予激勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教化，做到“三輕”即：談話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細發(fā)展各項體育活動、熬煉身體。在每周安排活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情形，公允設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和活動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身材素養(yǎng)逐步回升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留心到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有打算的嬉戲活動中得到自我發(fā)展。通過變更傳統(tǒng)的措施，在每次活動中，我先在教室里部署一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其余環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地意識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教化教養(yǎng)觀點也在始終更新和變革，我非常器重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析本人，正視自己，始終為自己充電，進步本身素養(yǎng)，先進文化專業(yè)常識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等運動讓我在工作思維跟教化舉動上得到了許多的啟示，而且我也懂得到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，提高是一種須要和肯定;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，懂得幼教改革的新動向，看到精良先生的提高教育方法剛好摘錄下來，并同時向有教訓(xùn)的老老師求教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了察看了解在先，參與領(lǐng)導(dǎo)在后，這樣才華夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒視察記載，在每次區(qū)域活動的進程中，我仔細地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過視察來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建立區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進行視察，原來他們在辯論房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我獨創(chuàng)，是因為修筑區(qū)的幫助材料小動物數(shù)目投放的過多了，造成在確定玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。

他們能搭建各種造型的屋子，但為了住進小動物而爭吵不休。因此，我調(diào)解了建筑區(qū)的協(xié)助資料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種協(xié)助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而彼此爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己不貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。三、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可能跟家長溝通幼兒訓(xùn)誨，介紹育兒常識新書。班上的各項活動須要家長支撐時，家長們都賜予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

四、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事本日畢”，避開因自身懶散思維造成的拖拉氣象。

2、工作中更嚴厲的懇求自己盡力提高自己剖析問題才能和科研才能。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能夠教化孩子?！痹诋?dāng)前的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

2024評老師初級職稱個人總結(jié)篇3

我總是感覺從我成為老師那一天起，時間過去得越來越快了，我的生活變得更加豐富多彩了，我很喜愛老師這個職業(yè)，眼看著，這學(xué)期就這么過去了，回想這段時間自己的工作，真是充溢酸甜苦辣，我知道老師這個職業(yè)是須要付出的，是靜默無聞的，是不求回報的，我知道自己身上擔(dān)當(dāng)著老師育人的義務(wù)，下面我就上學(xué)期的工作進行個人工作總結(jié)：

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快樂。這份快樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心高興，也因為有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的標(biāo)準來要求自己，一心一意地做好教化教學(xué)工作。由于我班部分孩子年齡小，剛?cè)雸@時，他們都是臉上掛滿淚水，生活自理實力也相對較差，在那段時間一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒心情、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理實力都大大的提高許多，比如原來大部分孩子常常穿錯鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大削減，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了很多，能知道“粒粒皆辛苦”的含義了。孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照看(能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。

作為新世紀、新時期的老師，我認為還要接著學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教化改革的長久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何剛好的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深化學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長剛好了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和駕馭幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行剛好教化供應(yīng)了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關(guān)切、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿x，細心照看生病的幼兒的同時，剛好和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。

2024評老師初級職稱個人總結(jié)篇4

我自20x年取得小學(xué)高級老師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培育學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教化教學(xué)觀念，團結(jié)老師，酷愛學(xué)生，用學(xué)問和才智盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作看法方面

始終做到忠誠黨的教化事業(yè)，遵紀遵守法律，仔細學(xué)習(xí)國家有關(guān)教化的方針政策，酷愛教化事業(yè)，不忘人民老師根本職責(zé)，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的看法，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教化教學(xué)實力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教化教學(xué)方面

本在實際的教化中，主動轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教化教學(xué)方式，深化探討理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，改進教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教化的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教化的老師，要與時俱進，要培育學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得學(xué)問結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手實力和社會適應(yīng)力，在情感、看法價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想困難，素養(yǎng)水平差異很大，給職業(yè)教化帶來很高的難度，我依據(jù)學(xué)生的各種特點，細心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的老師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善志向的教案，在教學(xué)中還注意創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，常常深化到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我酷愛、信任、關(guān)切、愛惜每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間同等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一相識，對自己充溢信念，對將來充溢希望，立志自己成為有用之才，所以必需有一技之長而主動學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)改革和接著教化方面

我主動參與校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進的教化理論，常常和優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進行面對面得溝通，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教，吸取他們的閱歷，在教化教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我主動參與教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參與集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿勝利，公開課后還參與評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新奇的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進一步豐富自己專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學(xué)習(xí)，11017年10月通過高等教化自學(xué)考試，取得高校?？飘厴I(yè)學(xué)歷，20x年6月通過高等教化自學(xué)考試，取得高校本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教化教學(xué)水平不斷提高，既有學(xué)問上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。

四、德育教化工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行老師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教化學(xué)生酷愛祖國，酷愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。主動深化學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注意學(xué)生的特性發(fā)展和實力培育