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文檔簡介

第3節(jié)化學方程式（第一課時）字詞句化化學我喜歡化學。氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱反應生成氯化鉀和氧氣。新知導學

氯酸鉀氯化鉀+氧氣

二氧化錳加熱化學方程式：文字表達式：文字描述：書寫衍變過程1、在學習化學方程式的書寫原則和書寫的步驟

的基礎上，能正確書寫簡單的化學方程式；

2、能理解化學方程式的意義；

3、掌握化學方程式的配平方法。學習目標1、找出化學方程式的概念2、找出書寫化學方程式必須遵守的原則3、找出書寫化學方程式的步驟和常用符號閱讀課本114-116頁：自主學習怎樣書寫化學方程式？

1.書寫原則

2.書寫步驟自學成果書寫碳在氧氣中燃燒的化學方程式①CO2化學式必須書寫正確！原則一：以科學實驗的事實為根據(jù),寫出反應物和生成物的化學式。碳+氧氣二氧化碳點燃C+O2寫書寫碳在氧氣中燃燒的化學方程式②原則二：以質(zhì)量守恒定律為根據(jù)，等號兩邊各種原子的種類和數(shù)目必須相同。CO2C+O2111配書寫碳在氧氣中燃燒的化學方程式③CO2點燃C+O2↑：該生成物是氣體↓：該生成物是沉淀△：加熱標什么時候需要標明“↑”（氣體生成符號）或“↓”（沉淀生成符號）？如果反應物中沒有氣體，而生成物中有氣體，則后者用“↑”號標明。如果反應物中沒有難溶物質(zhì)，而生成物中有沉淀，則后者用“↓”號標明。（1）從定性的角度認識：表明了反應物、生成物和反應條件。

4.化學方程式的意義（2）從定量的角度認識：表示各物質(zhì)的質(zhì)量關系（即質(zhì)量比）。（3）從微觀的角度認識：表示構成各物質(zhì)微粒之間的個數(shù)關系。如何配平化學方程式？目的：使反應式遵循質(zhì)量守恒定律。要求：①反應前后各原子的個數(shù)相等；②只能改變化學式前的系數(shù)，不能改動化學式；③系數(shù)互為最簡整數(shù)比。磷+氧氣五氧化二磷點燃

P+O2

P2O5

閱讀課本116頁，自學配平方法。磷+氧氣五氧化二磷點燃鋁+氧氣氧化鋁點燃

Al+

O2

Al2O3

P+O2

P2O5

5.配平方法點燃432452點燃最小公倍數(shù)法奇數(shù)配偶法124:160:284配平下列化學方程式：1.

H2＋O2

H2O2.CH4+

O2

CO2+H2O3.HgOHg+O24.H2O2

H2O+

O25.

Fe+

O2

Fe3O46.CuO+CCu+

CO2

MnO2點燃高溫點燃2222

↑2

2↑3

222

↑22追蹤練習點燃

鎂+氧氣氧化鎂

點燃水氫氣+氧氣

通電寫出下列反應的化學方程式：

氯酸鉀

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