《誰先看到日出》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解日出的特點(diǎn)及日出時(shí)刻的變化規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄、分析和探究的能力。3.提高學(xué)生對(duì)自然界的熱愛和敬畏之心。二、教學(xué)內(nèi)容：1.日出的定義和特點(diǎn)。2.日出的時(shí)刻變化規(guī)律。3.日出的觀察方法及影響因素。4.日出對(duì)人類及自然環(huán)境的意義。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師播放一段關(guān)于日出的視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論日出的美麗景色及其意義。2.教學(xué)重點(diǎn)介紹（15分鐘）：-講解日出的概念和特點(diǎn)。-分析日出時(shí)刻的變化規(guī)律。-引導(dǎo)學(xué)生觀察日出的方法及注意事項(xiàng)。3.分組活動(dòng)（30分鐘）：將學(xué)生分成若干小組，每組選取一個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，觀察并記錄當(dāng)天日出的具體時(shí)間、天氣情況等，并進(jìn)行比較分析。4.小結(jié)及討論（15分鐘）：學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行小結(jié)，并討論日出對(duì)人類及自然環(huán)境的影響和意義。5.作業(yè)布置（5分鐘）：要求學(xué)生在家中每天記錄日出的時(shí)間和天氣情況，并根據(jù)觀察結(jié)果寫一篇關(guān)于日出的感想和意義的作文。四、課后反饋：教師收集學(xué)生的作業(yè)并進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的觀察能力、分析能力及表達(dá)能力進(jìn)行提升指導(dǎo)。五、延伸活動(dòng)：安排學(xué)生到郊外實(shí)地觀測(cè)日出，并進(jìn)行日出攝影比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然景觀的熱愛和創(chuàng)造力。六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述日出的特點(diǎn)及時(shí)刻變化規(guī)律。2.學(xué)生觀察記錄準(zhǔn)確，分析比較到位。3.學(xué)生能夠多角度思考日出對(duì)人類及自然環(huán)境的意義。4.作文內(nèi)容具有獨(dú)特性和深度，表達(dá)流暢清晰。七、教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.視頻資料關(guān)于日出的視頻。2.圖書資料關(guān)于日出的相關(guān)信息。3.工具日出觀測(cè)儀器。以上是《誰先看到日出》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴求。通過這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠更加用心觀察、認(rèn)真思考，培養(yǎng)他們的觀察和思辨能力。同時(shí)也希望能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和尊重自然，珍惜我們周圍美麗的大自然。第二課時(shí)一、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生觀察力和想象力。2.增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和熱愛。3.提高學(xué)生合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、活動(dòng)背景：在我們的日常生活中，很多孩子都沒有機(jī)會(huì)親眼看到日出的美麗場(chǎng)景。通過這個(gè)活動(dòng)，我們希望讓學(xué)生有機(jī)會(huì)體驗(yàn)大自然的美妙，激發(fā)他們對(duì)自然的向往和熱愛。三、活動(dòng)內(nèi)容：1.在一天的清晨，老師帶領(lǐng)學(xué)生來到學(xué)校的操場(chǎng)，進(jìn)行日出觀察活動(dòng)。學(xué)生們分成小組，每組選擇一個(gè)觀察點(diǎn)，準(zhǔn)備記錄日出的過程。2.活動(dòng)開始前，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們觀察天空的變化，讓他們猜測(cè)日出的具體時(shí)間。然后，每個(gè)小組根據(jù)自己的觀察點(diǎn)，準(zhǔn)備好相機(jī)和記錄工具。3.當(dāng)太陽緩緩升起，天空漸漸變亮?xí)r，學(xué)生們開始記錄日出的每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括太陽的顏色、云彩的形狀等。同時(shí)，他們也可以互相交流觀察到的情況。4.活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們回到教室，展示自己的觀察記錄。每個(gè)小組分享自己的觀察結(jié)果，并比較誰先看到日出的情況。四、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察記錄：學(xué)生的觀察記錄是否詳細(xì)準(zhǔn)確。2.合作能力：小組成員之間是否能夠合作順利。3.反思與總結(jié)：學(xué)生對(duì)活動(dòng)的反思和總結(jié)能力。五、活動(dòng)延伸：1.學(xué)生可以根據(jù)觀察到的日出情況，進(jìn)行繪畫或?qū)懽鲃?chuàng)作。2.可以邀請(qǐng)專業(yè)攝影師來講解如何拍攝日出的技巧。3.學(xué)校可以組織一次戶外郊游活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)大自然的美麗。六、活動(dòng)總結(jié)：通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們不僅增強(qiáng)