字詞處知冷暖，細(xì)節(jié)處悟真情（蘇教國(guó)標(biāo)版第十冊(cè)《愛(ài)如茉莉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）教材分析《愛(ài)如茉莉》是蘇教版（國(guó)標(biāo)本）五年級(jí)下學(xué)期教材，作者用清新、樸實(shí)的語(yǔ)言記敘了“媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧”這件普通的小事，告訴我們真愛(ài)就如茉莉般平淡無(wú)奇卻芬芳怡人。生活是平淡的，平淡的似乎讓我們忘卻了還有愛(ài)，其實(shí)我們只是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，作者從日常生活中選取了一些感人至深的細(xì)節(jié)，以“我”對(duì)茉莉花前后不同的感受為線索，以花襯愛(ài)，以香喻愛(ài)，道出了自己對(duì)愛(ài)的獨(dú)特理解─愛(ài)如茉莉。設(shè)計(jì)理念緊扣“文眼”─愛(ài)如茉莉，借助多媒體烘托情境，揣摩關(guān)鍵詞句，品讀感人段落，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際組織討論，去感悟文中的主人公平淡卻真摯的愛(ài)，實(shí)現(xiàn)從字詞處知暖，細(xì)節(jié)處悟真情的設(shè)計(jì)思想。教學(xué)要求1、 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)；會(huì)寫(xiě)其中9個(gè)生字，并記住字形。培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字能力。2、 過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)文本細(xì)節(jié)的解讀，感受文中人物的內(nèi)心世界，培養(yǎng)語(yǔ)感；真切體會(huì)“如茉莉一般的愛(ài)”是讓人回味綿長(zhǎng)的愛(ài)，是了無(wú)痕跡的愛(ài)，是心有靈犀的愛(ài)。3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)愛(ài)，讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文，受到情感的熏陶。重點(diǎn)：品讀文章的細(xì)節(jié)，感受主人公之間的真愛(ài)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解“真愛(ài)就像茉莉”的深意。教具準(zhǔn)備相關(guān)的多媒體課件：茉莉花的圖片，《好一朵茉莉花》歌曲。課時(shí)劃分2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。1．多媒體展示茉莉花圖片，同時(shí)播放音樂(lè)《好一朵茉莉花》。師邊指導(dǎo)學(xué)生欣賞圖畫(huà)和音樂(lè)，邊深情描述：茉莉花小巧素淡，潔白無(wú)暇,沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有誘人芳香……2．大家聽(tīng)了這悅耳悠揚(yáng)的音樂(lè)，看到這潔白素雅的畫(huà)面，心中一定有許多感觸，能用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己心中的茉莉嗎？3．揭題導(dǎo)入。生活中有一種愛(ài)也像茉莉花一樣，平淡無(wú)奇，卻無(wú)比真摯，感人至深，本課的作者就有一個(gè)獨(dú)特的比喻：愛(ài)如茉莉（板書(shū)課題）。二、朗讀課文，感受茉莉的平淡與幽香。 1．自讀課文，圈畫(huà)描寫(xiě)茉莉的詞句。課文中幾次寫(xiě)到了茉莉？每一次寫(xiě)茉莉感受都有變化，請(qǐng)同學(xué)們用心體會(huì)。2．根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，多媒體展示相關(guān)句子，品讀句子，從描繪茉莉的詞語(yǔ)變化中，感受作者情感變化與花的認(rèn)識(shí)的聯(lián)系。段落1：媽媽尋思了一會(huì)兒，隨手指著那株平淡無(wú)奇的茉莉花，說(shuō)：“就像茉莉吧?！倍温?：爸爸去洗漱，我悄悄溜進(jìn)病房，把一大束茉莉花插進(jìn)瓶里，一股清香頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。段落3：病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。它送來(lái)的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。3．指導(dǎo)讀好句子，提煉詞語(yǔ)。平淡無(wú)奇------潔白純凈清香彌漫--------幽香鉆心4．質(zhì)疑啟發(fā)再次讀文。在作者的眼里，開(kāi)始是平淡無(wú)奇，隨著故事的發(fā)展，變得潔白純凈，起初是清香彌漫，最后是幽香裊裊地鉆入心中，這是為什么呢？（“愛(ài)”與“茉莉”之間的聯(lián)系，即作者為什么把愛(ài)比作茉莉，而不比作其它東西，是本文的難點(diǎn)。作者對(duì)茉莉的感受的變化過(guò)程，就是對(duì)父母之愛(ài)的逐步理解并為之感動(dòng)的過(guò)程，所以說(shuō)作者的感情要從對(duì)茉莉的描寫(xiě)，以及故事情節(jié)發(fā)展中尋找答案。）四、總結(jié)全文，回味真愛(ài)。1．文章結(jié)尾“哦，愛(ài)如茉莉，愛(ài)如茉莉?！边B用兩個(gè)“愛(ài)如茉莉”，你是如何理解的？第一個(gè)中我們讀出作者恍然大悟，第二個(gè)中我們讀出對(duì)這種看似平平淡淡卻散發(fā)著縷縷幽香的夫妻間真愛(ài)的贊美。2．如果讓你給這句話加上標(biāo)點(diǎn)，你會(huì)怎么加？說(shuō)出你的理由。用句號(hào)，不用感嘆號(hào)，是因?yàn)檎鎼?ài)無(wú)聲，大愛(ài)無(wú)言，平平淡淡，無(wú)須感嘆。3．總結(jié)全文，點(diǎn)明題目。愛(ài)是有顏色的，就如茉莉一樣潔白素雅；愛(ài)是有芬芳的，就如茉莉一樣清香怡人，平平淡淡，卻真摯感人，所以說(shuō)“愛(ài)如茉莉”。五、聯(lián)系課文與生活，詩(shī)歌拓展延伸。我們生活在這個(gè)美麗的世界中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著愛(ài)，父母的呵護(hù)，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，同學(xué)的友情……作者說(shuō)“愛(ài)如茉莉”，那么你心中的愛(ài)又像什么？愛(ài)是直奔醫(yī)院的背影，愛(ài)是雙手，愛(ài)是，愛(ài)如陽(yáng)光，給我們光明；愛(ài)如雨傘，為我們；愛(ài)如，板書(shū)設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)單質(zhì)樸