第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變一、學習目標教材分析本課通過三個子目（冷戰(zhàn)與兩極格局、冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長、兩極格局的瓦解）講述了第二次世界大戰(zhàn)結束后的冷戰(zhàn)與國際格局演變的概況。▲美蘇冷戰(zhàn)原因、過程及其影響★世界多極化趨勢與兩極格局瓦解教學目標與核心素養(yǎng)【唯物史觀】分析美蘇冷戰(zhàn)興起的原因、發(fā)展的基本態(tài)勢及其影響，培養(yǎng)學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力?！緯r空觀念】認識冷戰(zhàn)與國際格局的演變所處的特定時空環(huán)境，抓住其特定時空背景和階段特征?！臼妨蠈嵶C】了解美蘇冷戰(zhàn)興起及發(fā)展的具體表現(xiàn)，提高學生探究分析歷史問題的能力?！練v史解釋】了解世界多極化趨勢出現(xiàn)的主要表現(xiàn),理解其對國際關系變化的重大影響，培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力。【家國情懷】讓學生分析兩極格局瓦解的主要原因,認識世界格局發(fā)展的總體趨勢，認識社會主義運動的曲折性，堅定建設中國特色社會主義的信心。二、學習過程【自學測評】知識點一冷戰(zhàn)與兩極格局1.冷戰(zhàn)的原因（1）原因①二戰(zhàn)結束，法西斯被消滅，美蘇戰(zhàn)時同盟的基礎不復存在②美蘇兩國社會制度和意識形態(tài)尖銳對立③國家戰(zhàn)略沖突：美國要全球擴張，蘇聯(lián)要保障自己的戰(zhàn)略安全④丘吉爾鐵幕演說——發(fā)出了對蘇聯(lián)等社會主義國家“冷戰(zhàn)”的信號⑤美蘇主導的雅爾塔體系奠定了兩極格局的基礎2.根據(jù)教材，梳理冷戰(zhàn)與兩極格局的表現(xiàn)。資本主義陣營社會主義陣營政治1947年3月“杜魯門主義”出臺，標志著美蘇“冷戰(zhàn)”的開始1947年成立共產(chǎn)黨和工人黨情報局經(jīng)濟1947年美國提出“馬歇爾計劃”,扶持和控制西歐1949年成立經(jīng)濟互助委員會，打破以美國為首的資本主義世界對社會主義國家的經(jīng)濟封鎖軍事1949年成立“北約”1955年成立“華約”，對抗“北約”，標志著兩極格局正式形成。

地緣政治第一次柏林危機（1948—1949）德意志聯(lián)邦共和國（西德）德意志民主共和國（東德）3.特點：（1）失衡對抗：兩極格局是不對稱和不完全的,美國及其盟國的總體實力始終強于蘇聯(lián)及其盟國。（2）中間地帶：有些國家處于兩大陣營之外,如印度、印度尼西亞等。知識點二冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長1.冷戰(zhàn)的發(fā)展冷戰(zhàn)的發(fā)展(1)特點：在美蘇開展對話的同時，出現(xiàn)第二次柏林危機和古巴導彈危機。(2)表現(xiàn)：在美蘇開展對話的同時，出現(xiàn)第二次柏林危機和古巴導彈危機。(3)影響：這兩次危機雖然沒有達到局部熱戰(zhàn)的程度，但它們所帶來的戰(zhàn)爭特別是核戰(zhàn)爭的風險是空前嚴重的。2.多極力量的成長和影響(1)表現(xiàn)①西歐與日本實力增強：歐共體成立和發(fā)展，日本經(jīng)濟“起飛”及其要成為“政治大國”的追求，表明以美國為首的西方陣營逐漸分化。西歐和日本逐漸成為重要的國際力量。②中國的和平崛起：以中國擁有“兩彈一星”、恢復在聯(lián)合國的合法席位、美國總統(tǒng)尼克松正式訪華等重大事件為標志，中國成為國際社會中不可忽視的政治力量。③第三世界的興起：1955年，萬隆會議召開，由此誕生了體現(xiàn)和平共處原則的“萬隆精神”。萬隆會議及在此基礎上形成的不結盟運動，是發(fā)展中國家以獨立的政治力量登上國際政治舞臺的重要標志。(2)影響：國際關系的這些變化，對美蘇兩極格局造成了有力沖擊。知識點三兩極格局的瓦解1.20世紀70年代末到90年代初美蘇關系是如何演變的？（1）美蘇關系緊張：1979年，蘇聯(lián)入侵阿富汗，美國加強對蘇聯(lián)的遏制，大搞軍備競賽，實施“戰(zhàn)略防御計劃”，企圖拖垮蘇聯(lián)。（2）美蘇關系緩和：1985年以后，美蘇關系走向緩和。①美蘇首腦多次會晤，建立了多層次對話機制。②1987年，美蘇簽署《關于消除兩國中程和中短程導彈條約》，1991年，兩國簽訂《美蘇關于削減和限制進攻性戰(zhàn)略武器條約》。③蘇聯(lián)實行戰(zhàn)略收縮，從阿富汗撤軍，宣布不再干涉東歐事務，同意兩德統(tǒng)一。2.兩極格局瓦解的原因和影響如何？(1)原因①蘇聯(lián)放任西方對東歐的“和平演變”攻勢。②國內改革背離了社會主義方向，放棄共產(chǎn)黨的領導地位。(2)影響①蘇聯(lián)解體，兩極格局崩潰，持續(xù)近半個世紀的冷戰(zhàn)隨之結束。②兩極格局中出現(xiàn)的世界多極化趨勢不可逆轉?！竞献魈骄俊?．探究一馬歇爾計劃杜魯門曾說：杜魯門主義與馬歇爾計劃是“一個胡桃的兩半”。結合圖片，如何認識二者的關系？聯(lián)系：馬歇爾計劃是杜魯門主義的第一次大規(guī)模運用。都加強了美國對西歐的控制，增強了遏制蘇聯(lián)的力量，有利于實現(xiàn)稱霸戰(zhàn)略。區(qū)別：杜魯門主義表現(xiàn)為公開的反蘇反共；馬歇爾計劃則采用隱蔽的經(jīng)濟手段聯(lián)合歐洲各國共同反蘇反共。2.探究二冷戰(zhàn)的影響問題：冷戰(zhàn)，給人類帶來了怎樣的啟示？答案提示：發(fā)散性思維，可以有多種答案。例如，與熱戰(zhàn)相比，冷戰(zhàn)是歷史的進步；冷戰(zhàn)雙方對處理危機的自我控制機制，應該成為人類處理危機的重要選擇；克服只追求自己利益最大化的零和思維與冷戰(zhàn)思維，堅持不同社會制度國家的和平共處、和平競爭與合作共贏，應成為國際關系的基本準則；等等。三、本節(jié)精練1．在二戰(zhàn)尚未結束之前，美蘇對戰(zhàn)后勢力范圍已經(jīng)做出了令雙方相對滿意的劃分，但美蘇間經(jīng)濟合作的破裂、西歐經(jīng)濟形勢的惡化和西歐安全形勢之間的互動，共同推動了冷戰(zhàn)秩序的形成。由此可知，冷戰(zhàn)秩序的形成（）A．為歐洲走向聯(lián)合提供了一定條件 B．較長時期內避免了戰(zhàn)爭的威脅C．緣于政治對抗與金融競爭的結合 D．充分吸取了經(jīng)濟大危機的教訓2．1955年，西德在眾說紛紜中加入北大西洋公約組織，得以重新武裝軍備，軍人形象再度成為西德人們生活中的一部分。但人們對再軍備并不持肯定態(tài)度，根據(jù)當年的調查顯示，約有75%的民眾反對再軍備，大眾發(fā)起示威游行，軍備問題一時之間成為輿論焦點。這主要是由于（）A．兩大軍事集團對峙局面的形成 B．戰(zhàn)后世界和平思潮的廣泛傳播C．德國分裂引起西德人民的反對 D．二戰(zhàn)留給西德人民的痛苦記憶3．1953年9月，美國之音在慕尼黑廣播中心建成了當時世界上最大的發(fā)射電臺。斯特萊伯特（美國新聞署第一任署長）明確表示，“這一新的電臺全力播音，可以讓現(xiàn)在正受莫斯科之聲長波電臺控制的衛(wèi)星國家人民清楚收聽到，此外它還會極大的消減蘇聯(lián)對歐洲和衛(wèi)星國家廣播的有效覆蓋范圍?！睋?jù)此可知（）A．美蘇加強文化領域合作 B．美國政策制定中的冷戰(zhàn)思維C．美國試圖緩和美蘇關系 D．美蘇在科技領域的激烈競爭4．1952年，法國學者提到：“我們常說有兩個對抗世界，卻常常忘記還有一個第三世界。這兩個世界感興趣的是如何征服第三世界?！睋?jù)此可知（）A．美蘇企圖擴大自己的勢力范圍 B．霸權主義嚴重威脅世界和平C．新興國家已登上國際政治舞臺 D．世界多極化趨勢已初露端倪5．東歐民眾在評價東歐劇變之前的社會時說到：“過去那種‘領袖們’向‘普通老百姓’指導應當如何生活的時代結束了，在20世紀，那些人打著‘幫助普通老百姓’的旗號，施行了最惡劣的專政?！庇纱丝芍瑬|歐在這一時期（）A．民眾生活水平普遍較低 B．國家主權受到蘇聯(lián)威脅C．封建專制制度尚未解體 D．體制僵化引發(fā)民眾不滿6．西方世界普遍認為，冷戰(zhàn)終結是大西洋同盟體系主導下自由世界的全方位勝利。俄羅斯認為，冷戰(zhàn)終結是雙方聯(lián)合協(xié)商的結果，它意味著俄羅斯將與西方一道以平等創(chuàng)始人的身份重塑一個基于求同存異、觀念和制度多元主義等理念的泛歐洲共同體和一個更加包容的國際安全體系。由此可知冷戰(zhàn)的終結（）A．推動了世界格局多極化 B．擴大了西方世界影響力C．埋下了國際沖突的隱患 D．密切西方與俄羅斯聯(lián)系7．1989