《送友人-李白作業(yè)設(shè)計(jì)方案》_第1頁(yè)
《送友人-李白作業(yè)設(shè)計(jì)方案》_第2頁(yè)
《送友人-李白作業(yè)設(shè)計(jì)方案》_第3頁(yè)
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《送友人-李白》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、設(shè)計(jì)背景《送友人/李白》是唐代聞名詩(shī)人李白的一首詩(shī)歌作品,描寫(xiě)了詩(shī)人與友人離別的場(chǎng)景,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的深厚感情。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)學(xué)生對(duì)這首詩(shī)歌的進(jìn)修和理解,培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和文學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.了解《送友人/李白》的背景和作者;2.理解詩(shī)歌的主題和意境;3.掌握詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)和藝術(shù)手法;4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)友情的珍視和感恩之情;5.提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.導(dǎo)入環(huán)節(jié):通過(guò)介紹李白的生平寧創(chuàng)作背景,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌的進(jìn)修氛圍;2.詩(shī)歌賞析:指導(dǎo)學(xué)生朗讀《送友人/李白》,分析詩(shī)歌的意境和情感表達(dá);3.語(yǔ)言特點(diǎn):解讀詩(shī)歌中的修辭手法和意象,讓學(xué)生了解詩(shī)歌的藝術(shù)魅力;4.情感體驗(yàn):通過(guò)討論和思考,引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)友情的理解和感悟;5.創(chuàng)作活動(dòng):鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)和感受,寫(xiě)一篇關(guān)于友情的短文或詩(shī)歌;6.總結(jié)反思:對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判和總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生反思友情對(duì)于人生的重要性。四、設(shè)計(jì)步驟1.學(xué)生分組,每組選擇一位學(xué)生朗讀《送友人/李白》,其他同硯跟讀;2.老師介紹李白的生平寧創(chuàng)作背景,引導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)人的情感世界;3.學(xué)生集體賞析《送友人/李白》,老師引導(dǎo)學(xué)生分析詩(shī)歌的主題和意境;4.學(xué)生分組討論詩(shī)歌中的語(yǔ)言特點(diǎn)和藝術(shù)手法,展示討論效果;5.學(xué)生展示對(duì)友情的理解和感悟,老師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的故事和體驗(yàn);6.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行友情創(chuàng)作活動(dòng),展示作品;7.老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判和點(diǎn)評(píng),總結(jié)友情的重要性;8.安置作業(yè):要求學(xué)生完成友情感悟的作文或詩(shī)歌,并在下節(jié)課上交。五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.朗讀表達(dá):語(yǔ)音準(zhǔn)確、抑揚(yáng)抑揚(yáng),情感真摯;2.賞析分析:理解詩(shī)歌主題和意境,把握語(yǔ)言特點(diǎn)和藝術(shù)手法;3.情感表達(dá):對(duì)友情的理解和感悟深刻,表達(dá)竭誠(chéng);4.創(chuàng)作表現(xiàn):作品內(nèi)容充實(shí),表達(dá)流暢,情感真摯;5.總結(jié)反思:對(duì)友情的重要性有深刻認(rèn)識(shí),思考自身的友情態(tài)度。六、作業(yè)要求1.完成友情感悟的作文或詩(shī)歌,字?jǐn)?shù)不少于800字;2.作品要求真實(shí)感人,表達(dá)對(duì)友情的理解和感悟;3.在作品末尾注明《送友人/李白》的相關(guān)內(nèi)容,以及對(duì)友情的反思和展望。七、作業(yè)檢查1.老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行逐一批改,評(píng)定分?jǐn)?shù)并給予評(píng)判;2.學(xué)生可以互相交流作業(yè),互相評(píng)判,提出建議和改進(jìn)建議;3.老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判和總結(jié),鼓勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn),指導(dǎo)差錯(cuò)改進(jìn)。通過(guò)本次《送友人/李白》作業(yè)設(shè)計(jì),希望能夠引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)詩(shī)歌賞析和創(chuàng)作活動(dòng),深入理解友情的

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