健康教育教學工作總結健康教育教學工作總結與反思優(yōu)秀(56篇)總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思索，我想我們須要寫一份總結了吧。信任很多人會覺得總結很難寫？以下是我為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇一

健康教化是一項利國、利民、全面建設小康社會的民心工程。提高相識，加強部門協(xié)調是組織保證的條件。依據(jù)上級健康教化工作要求，鎮(zhèn)政府重新建立分管鎮(zhèn)長為組長，一位副鎮(zhèn)長，衛(wèi)生院院長為副組長，包括鎮(zhèn)宣揚、民政、婦聯(lián)、團委、農牧業(yè)、學校、文化廣播電視中心的負責人在內的領導小組，行動規(guī)劃領導小組，設立了“行動”辦公室。各部門相互協(xié)調，親密協(xié)作，做了規(guī)劃工作，并納入了今年工作安排之中。

今年6月份，鎮(zhèn)政府召開了“億萬農牧民健康教化與健康促進行動小組協(xié)調會議”，協(xié)調解決“行動”工作中存在的問題，探討探討“行動”的有關工作。

1、利用各種手段，開展形式多樣，生動活潑的宣揚活動是實施健康教化工作的重要內容。

在接到市場人_動較為密集地進行了傳染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品衛(wèi)生、安排免疫、職業(yè)病防治、人禽共患病健康教化等內容的宣揚活動搞2次。發(fā)放宣揚冊(單)320余份、貼出宣揚標語58條，受益人數(shù)7000余人，“行動”辦公室的成員督導和走訪了堅實的基礎。

2、根據(jù)上級業(yè)務部門的要求，我們于20xx年7月2——3日在鎮(zhèn)政府舉辦了“健康教化與健康促進專業(yè)技術人員培訓班”，共38人參與培訓。培訓后學問知曉率達到了75%以上。

3、加快傳播速度，上報“行動”信息及播放電視錄像開講座課堂等形式，讓群眾不反駕馭了衛(wèi)生科學學問和對健康教化的進一步相識。

4、在鎮(zhèn)中小學校均開設了健康教化課，授課有專兼職老師，課程有安排，有支配、有教案，通過教化課使學生樹立了正確的保健信念。

我們的工作雖然收到了肯定的成果，但發(fā)展不夠平衡。電教設備缺乏，經(jīng)費不足，要進一步提高健康教化工作人員的業(yè)務素養(yǎng)。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇二

隨著改革開放的深化，社會文明程度的提升，特別教化越來越受到廣泛重視，智障學生的健康成長已成為備受關注的話題。我校心理健康教化工作依據(jù)“讓每個學生得到更優(yōu)的發(fā)展，為每個學生供應更適用的教化”的辦學思想和“融會、融入、融和”為內涵的“融和教化”辦學理念，有目的、有安排、有步驟地通過多種形式及途徑，提高智障學生的心理綜合素養(yǎng)，促進智障學生自強、獨立、同等參加社會生活，回來主流社會，成為自食其力的勞動者。

1．普及學問，增加責任

2．理念引領，閱歷推廣

每次會議或活動后，負責老師都會剛好通過學校校內之家向老師們匯報會議精神，共享信息資源；每月都由負責老師剛好總結學校心理工作，反思不足和改進之處，部署下階段學校心理工作；常常召開多種形式的專題探討會，舉辦老師演講競賽、班主任教化小故事演講競賽，觀摩心理活動課等，以點帶面，以新的理念引領學校心理工作的深化開展，不斷提高老師心理健康教化的實踐實力。

1．溫馨教室創(chuàng)建活動

教室是學生逗留時間最長的地方，校內是學生成長廣袤的天空。雖然校舍比較陳舊、設備比較簡陋，但以“兩綱”為指導，在學校德育室的大力支持下對于溫馨教室的創(chuàng)建，制定了具體的安排，進行了詳細的部署。讓幽雅、溫馨、健康的教室文化，影響學生特性的培育、心理素養(yǎng)的熬煉、道德習慣的形成、學問才能的增長，促進老師與學生、老師與家長關系的民主、融洽、和諧，讓學生的生命在充溢溫馨的氛圍里更加絢麗。

2．社會實踐活動

組織學生參觀、感受祖國的巨變、中國人民的宏大，激發(fā)學生酷愛祖國，酷愛家鄉(xiāng)的真實情感；組織學生參與各級各類的融合活動，培育學生的活動實力和人際交往實力等，也使他們看到了社會對他們的關愛，感受到華蜜。

1．小組輔導

依據(jù)心理有問題學生的共同須要和問題，學校心理老師利用小組輔導的方法，通過學生的互動，幫助他們加深了解，改善同學間的人際關系，培育合作意識。

2．心理廣播

利用學校的校內廣播站定期宣揚心理學問。每次專題廣播均由學生自己制作，對什么感愛好，對什么迫切想知道就制定哪方面的專題，然后心理老師指導他們收集資料、編排內容、評審節(jié)目等。實踐證明，從學生自身動身，貼近智障學生們生活成長須要的心理學問，易于接受，能夠引起他們的愛好，產生共鳴。

1．以絢麗的微笑面對家長

當家長把學生送進校門的時候，他們交給老師的是一份信任、一份期望。學校老師樹立學校和家庭是一家的思想，特殊是對弱勢學生，我們賜予家長更多的敬重，愛護他們的自尊心和自信念，主動幫助他們找尋家庭教化中的不足，幫助他們激發(fā)孩子的上進心。

2．以真誠的愛心感動家長

學校老師平常都留意視察學生的一舉一動，并把視察的結果剛好反饋給家長，主動與家長溝通，用我們?yōu)閷W生最優(yōu)發(fā)展的那一份真心誠意感動家長。

3．以教化的藝術號召家長

學校老師重視家庭教化指導藝術，講解家庭教化在孩子成長中的作用，家長是孩子最好的心理醫(yī)生，增加家長撫養(yǎng)教化孩子的責任感和義務感；教給家長一些常用的家庭心理健康教化的方法，使家庭教化更貼近學生的心理，使家長重視為孩子營造和諧、溫馨的家庭氣氛，提高智障學生的生活質量。

4．以規(guī)范的要求指導家長

平常，偶然的路遇、一個電話、一次家訪都是進行個別間溝通溝通的指導家庭教化的好機會。而家長會和家長學校更是對家進步行群體指導的一種有效途徑。每次召開家長會，學校老師會依據(jù)學生心理發(fā)展特點，制定幫助孩子完善心理品質的措施，向家長提出規(guī)范的、明確的、詳細的、不同層次的家長都能做到的要求，讓家長在家庭教化中有的放矢地進行指導，共同提高孩子的心理素養(yǎng)；每次開辦家長學校，學校都抓住良機，普及心理教化基本學問，溝通先進閱歷與做法，共同探討孩子心理健康問題，形成學校、家庭教化合力。

通過近一年各項工作的系統(tǒng)開展，我校心理工作取得了一些成果和閱歷，但與兄弟學校相比我們還存在很大的差距?！盀樽屆總€學生得到更優(yōu)的發(fā)展”，我們任重道遠。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇三

健康教學工作是學校教學工作的有機組成部分，它關系到整個民族將來的振興與發(fā)展，是小學素養(yǎng)教化的內容之一。學校非常重視健康的教化工作，通過課堂教學、日常監(jiān)督、體育熬煉等，將各項工作落到實處，增加衛(wèi)生健康學問，培育良好衛(wèi)生行為習慣，提高環(huán)保意識和社會實踐實力?，F(xiàn)將本學年健康工作總結如下：

多年來，我們始終都特別重視學生的綜合素養(yǎng)培育，除了日常生活和學習，對學生的身體和心理素養(yǎng)尤為重視，為此，我校特地成立了健康教化小組，小組以校長為組長，領導小組做好健康教化工作。

為了健康教化工作能夠順當?shù)剡M行，學校始終以來都在不斷改良進行健康教化工作的硬件設施，提高校醫(yī)以及負責健康教化工作的老師的水平。學校每年都會投入大量資金來添置及改善健康教化的教材和相關教具，學校的各類設施現(xiàn)在都已基本達到符合標準，學校還會定期對校醫(yī)以及健康教化老師進行培訓學習。這些都為健康教化工作的順當進行奠定了基礎。

一是教化全體師生愛惜校內環(huán)境。學校校長室、教育處、少先隊等部門共同組織開展“愛我校內，從我做起”系列活動，要求全體師生做校內的主子，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺愛惜校內的一草一木，愛護自己的生活學習環(huán)境。

二是加大投資力度，加強校內建設。多年來，學校多方努力，主動籌集資金，加大了校內建設力度。種草種樹，進行墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程，校內環(huán)境大大改善。通過努力，我校的校內環(huán)境發(fā)生了質的改變，一個花園式的校內已現(xiàn)雛形。

科任老師與衛(wèi)生保健老師做到了親密協(xié)作，一方面能教化學生常常參與體育活動，每天堅持上好兩操和課外活動;另一方面加強保健指導，不斷增加學生的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)同學做到頭發(fā)指甲整齊，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。學校也能協(xié)作上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。其他任課老師在上課時也留意到了學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教化，如“寫字姿態(tài)”、“眼保健操的正確姿態(tài)”及課間操的正?；顒拥?。使我們的學生真正了解了健康的含義，提早走進健康生活、學習的行列。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇四

今年以來，在局領導的重視下，我局健康教化工作堅持以人為本，強化健康理念，仔細開展了健康教化工作，進一步深化宣揚教化活動的開展，為切實抓好本單位職工的健康保健學問的宣揚、教化，增加自我保健實力，提高全民的健康素養(yǎng)，基本完成了年初制定的各項工作任務及目標，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將工作開展狀況總結如下：

我局高度重視健康教化工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并納入了全局工作考核內容之一。成立了健康教化領導小組，詳細負責健康教化工作的實行。

（一）制定了《健康教化工作安排》，保證健康教化工作落到實處。

（二）實行多種形式和活動提倡健康生活方式。提倡全民健身理念,號召干部職工主動參加到各種體育健身活動之中，提高居民的健康素養(yǎng)。

（三）在職工中常常性地開展健康保健學問學習，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，削減疾病發(fā)生，保證干部職工的身心健康。主動參與醫(yī)療保險等社會活動，為職工購買醫(yī)療保險，妥當處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題，組織干部職工到縣醫(yī)院進行體檢，穩(wěn)定了職工隊伍。

（四）通過召開會議等形式仔細組織職工學習健康教化工作相關文件和資料，宣揚有關職業(yè)衛(wèi)生、疾病預防、衛(wèi)生保健等方面健康教化學問，職工參加率達101%。干部職工相關衛(wèi)生學問知曉率≥85%，職工健康學問及格率達101%。通過仔細學習和了解，職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健學問的知曉率達95％以上，同時普遍駕馭了各種疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健學問，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻相識。學習使職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣，全年沒有發(fā)生一起嚴峻傳染性疾病。

（五）貫徹《_職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對接觸有毒有害作業(yè)的職工進行健康教化培訓，削減和限制職業(yè)損害、職業(yè)病及相關疾病發(fā)生。同時特殊加強對女職工的保健教化。

（六）我局在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動，購買了各類藥物，對辦公場所、單位宿舍等進行了徹底的滅害工作，取得了良好的效果，保證了全局職工的健康。

（七）召集干部職工學習《禁煙條例》，在辦公區(qū)域等人群聚集的公共場所張貼禁煙標記。

（一）一是健康教化發(fā)展不平衡。

（二）健康教化工作人員素養(yǎng)有待進一步提高。

在今后的工作中，我們肯定會發(fā)揚成果，克服缺點和不足，切實保障健康教化活動的工作的圓滿完成。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇五

20xx年，全鎮(zhèn)“萬千農夫健康促進行動”在20xx年的基礎上得到了進一步的深化。

一是明確了20xx年全鎮(zhèn)“行動”工作的核心信息。經(jīng)對當前我鎮(zhèn)農村的主要衛(wèi)生問題和健康教化工作實際的分析，確定以結核病防治學問為核心信息，重點傳播“假如咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應當想到可能患了肺結核病”、“假如懷疑患了肺結核病，請到當?shù)亟Y防所接受免費拍胸片、查痰”等5條主要信息。并與縣疾病預防限制中心合作，印制了宣揚單800份，向村民發(fā)放；

二是進一步完善了“行動”的組織領導；

三是嚴格根據(jù)《萬千農夫健康促進行動檢查評比標準》要求開展自評工作；

四是組織召開全鎮(zhèn)“萬千農夫健康促進行動”領導小組會議，全面總結20xx年全鎮(zhèn)的行動工作，并對20xx年的工作做出支配部署。

在縣愛衛(wèi)辦的支配部署下，鎮(zhèn)健康教化工作領導小組通過發(fā)放宣揚單、出板報等形式對當前的衛(wèi)生政策和我鎮(zhèn)的衛(wèi)生工作動態(tài)進行了宣揚。

5月31日是第29個世界無煙日，今年的活動主題是“提高煙草稅，愛護下一代”。鎮(zhèn)健康教化領導小組結合這一主題，在全鎮(zhèn)范圍內組織開展了控煙的宣揚教化工作，轉發(fā)了上級有關部門的文件。

在做好全鎮(zhèn)健康教化工作的同時，鎮(zhèn)健教工作領導小組主動協(xié)作有關部門組織各種重大衛(wèi)生日的宣揚工作，在4月7日世界衛(wèi)生日進行了全鎮(zhèn)范圍的宣揚。發(fā)放各類宣揚資料1600余份。

總之，一年來全鎮(zhèn)的健康教化工作取得了肯定的成果，社會效益較為顯著。但同時也存在著諸多的不足之久，如有的村重視不夠，工作經(jīng)費驚慌，工作發(fā)展不平衡等，這些問題在肯定程度上制約了全鎮(zhèn)健康教化工作的發(fā)展。隨著衛(wèi)生改革的不斷深化，健康教化工作必將會有新的突破，走出一條相宜的發(fā)展新路。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇六

我校以《健康教化評價方案》和《學校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，全面貫徹黨的教化方針，努力推動健康教化工作的發(fā)展，增加學生健康意識，提高學生健康水平；培育學習健康的心理和百折不撓的意志品質。

要重視學生健康教化及衛(wèi)生管理工作，特殊是今年適逢甲型h1n1流感大爆發(fā)，學生的健康尤其得到關注。學校要成立“學校健康教化領導小組”；嚴格根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教化和衛(wèi)生工作。健康老師要有學年度教學安排及總結。

要將健康教化列入課堂，走進課堂，并保質保量，定期對學生進行健康教化講堂培訓。

1、對學生進行健康教化是促進學生身心健康發(fā)展的一個重要方面，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。主動參與體育熬煉，增加體質。

2、留意培育學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。要留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、依據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，按部就班，達到教材要求，提高健康教化課的效果。

4、對學生進行生理衛(wèi)生教化，從睡眠衛(wèi)生教化入手，依據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8——10小時，睡前后留意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

5、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生知道要養(yǎng)成良好的讀書姿態(tài)習慣。坐、立、行、走姿態(tài)要正確。

6、平常生活中，預防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學生了解怎樣預防牙病，使學生能健康成長。

7、主動開展預防和遠離_教化。

堅持每天進行晨、午、晚檢，剛好發(fā)覺和駕馭學生身體狀況，做好記載，剛好處置，杜絕學生疾病相互傳染。組織學生參與體育熬煉，每天保證做兩操。嚴格限制學生不喝生水，杜絕零食進入校內，不吃生冷食物。

每周對校內進行至少一次的消毒，消毒要徹底，全面，維護師生身心健康，維護社會的穩(wěn)定。

加強學生的心理健康教化，接受學生心理詢問，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶心情，提高學生心理品質。

總之，學校健康教化工作，必需抓緊抓好，使學生不僅能學到學問，而且身心健康，使我校的健康教化工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇七

在醫(yī)院黨政組織的高度重視下，全院職工同心協(xié)力根據(jù)醫(yī)院健康教化工作要求，以提高醫(yī)護人員健康教化學問知曉率，健康行為形成率，和患者家屬相關學問知曉率健康行為形成率，為重點主動開展了多種形式的健康教化與健康促進活動，取得了顯著成果。醫(yī)院在限制其竭力保障健康教化經(jīng)費開支，以其他項目經(jīng)費增長狀況下開設健康教化和控煙詢問健康教化配套設施，現(xiàn)將我院健康教化工作狀況總結匯報如下：

（一）醫(yī)院制定了健康教化與健康促進工作制度、年度安排實施方案，及獎懲制度。各科室有健康教化、控煙工作安排，并根據(jù)安排實施開展良好，每月健康教化辦公室根據(jù)工作安排到各科室檢查健康教化開展狀況，根據(jù)獎懲制度進行獎罰，進行通報。

（二）完善全院各種指引標示牌、就診檢查流程、檢查留意事項便利患者就診、醫(yī)院院容院貌和醫(yī)務人員精神風貌有明顯提升。

（三）醫(yī)院開展各種方式健康教化

1、健康教有宣揚陣地

（1）健康教化宣揚欄：門診健康教化宣揚欄每2月更換一次，合計本年度6次，各病區(qū)健康教化宣揚欄每季度更換一次。開拓醫(yī)院門診健康教化長廊、主要介紹健康教化學問，心理健康學問，控煙學問，急救常識，平安學問、醫(yī)院設備、科室、專家簡介，指導患者就診。

（2）門診和住院大廳和各科室均放置健康教化資料架供來院患者免費取閱健康教化資料。門診各診室配置健康教化資料架，放置健康教化處方和健康教化資料，培訓各科室門診醫(yī)生正確運用健康教化處方，提高就診患者相關疾病的健康學問。

（3）門診住院大廳電視屏、多媒體等播放健康教化學問。

2、領取和自編健康教化宣揚資料

醫(yī)院領取健康教化手冊和孕婦保健教化手冊讀本25000本，分別發(fā)放到門診、住院社區(qū)居民手中。自編健康教化處方22種88800張，發(fā)放到門診、住院患者，自編控煙學問宣揚彩頁和腸道傳染病防治學問折頁及印制中國公民素養(yǎng)66條共33000張，分發(fā)至醫(yī)務人員患者、居民手中。

病區(qū)每個月召開公休座談會，和健康教化健康促進、控煙活動會議，組織患者及家屬參與，學習健康教化學問，征求患者及家屬看法，讓住院病人及家屬在供應自身健康學問的同時也改進了我們工作中的不足健康管理師。要求培訓活動有資料、有記錄。并每季度進行一次醫(yī)務人員、病人健康教化測試，測試內容包括控煙、?？茖W問、公民素養(yǎng)學問。醫(yī)務人員健康教化各項測試學問知曉率均90%以上，住院患者病陪人健康教化各項學問知曉率在80%以上。健康教化辦公室定期召開一次公休座談會發(fā)放健康教化宣揚資料和滿足度調查表滿足度在97%以上。

4、各病區(qū)編制常見病、多發(fā)病健康教化手冊指導患者健康的生活方式和方法。

（五）開展多種形式醫(yī)院健康教化

1、醫(yī)護人員健康教化

（1）不斷提高職工健康教化重要性相識

醫(yī)院召開多次中層干部會議和職工大會，醫(yī)院領導在會上強調醫(yī)院健康教化重要性和必要性，他同醫(yī)療告知和心理護理一樣，是適應醫(yī)學模式向以健康為中心轉變和現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展趨勢（由單純治療服務轉向防治結合的綜合服務），和諧醫(yī)患關系。同時健康教化是醫(yī)療服務的組成部分和有效易行的治療手段。

（2）主動開展醫(yī)護人員健康教化活動。醫(yī)院職工每年參與衛(wèi)生局組織的接著教化，主要學習健康教化理論、心理健康教化學問和慢性病相關學問（有學分）。

（3）醫(yī)教部、護理部等近年加大醫(yī)療護理三基三嚴培訓、急救演練、突發(fā)公共衛(wèi)生事務應急演練并取得優(yōu)異成果，開展醫(yī)院突發(fā)公共衛(wèi)生事務應急培訓演練，提高醫(yī)務人員應對公共突發(fā)事務實力。

2、患者及家屬健康教化

（1）門診設立健康教化詢問臺和心理詢問室對候診患者進行口頭健康教化指導和詢問，介紹醫(yī)院環(huán)境，解答患者提問，發(fā)放健康教化資料。門診候診大廳資料架放置健康教化資料供就診患者免費取閱。接診醫(yī)生做隨診健康教化，針對病情指導患者檢查、用藥健康指導或發(fā)放健康教化處方。

（2）20xx年全院開展優(yōu)質護理服務，以健康教化為中心使住院病人在享受優(yōu)質服務的同時還增長了相應的健康學問。住院患者及家屬每位住院患者建有一份健康教化評價表和健康評估表，依據(jù)患者健康狀況和疾病進行入院病房出院健康教化接診護士做口頭入院健康教化介紹醫(yī)院制度，讓其熟識環(huán)境。醫(yī)護人員利用查房、治療、護理時間進行病房健康教化指導患者協(xié)作各項檢查，介紹檢查、用藥治療留意事項。患者出院時醫(yī)護人員指導其飲食、熬煉、用藥復診等。慢性病或有復發(fā)傾向的患者出院后，主治醫(yī)師和病人服務中心電話回訪了解患者身體狀況、接著做患者健康教化，并征求患者看法以改進工作。

3、大力提高群眾性健康教化宣揚為提高廣闊群眾健康生活水平，今年我院共組織醫(yī)務人員上街開展健康教化宣揚活動14次以上，進行義診、測血壓、健康詢問，開展健康教化講座和健康教化大講堂5次、發(fā)放健康教化資料以提高社區(qū)居民和社會人群健康學問知曉率、健康行為形成率和健康技能駕馭率。全年送醫(yī)送藥到基層宣揚10余次，發(fā)放健康教化資料20000余份。另外醫(yī)院健康體檢、高考體檢等期問發(fā)放健康教有資料上萬余份。以多種形式向群眾宣揚流感、手足口病、結核病、艾滋病等有關防病學問。慢性病防治學問教化是社區(qū)、社會宣揚教化重點，我院通過發(fā)放健康教化資料和開展健康教化講座進行高血壓。糖尿病、心血管等疾病的防治學問教化。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇八

我中心共設置健康教化宣揚欄、led屏幕、播放健康教化音像資料電視、健康教化長廊、健康教化室7處，除此之外，同時在住院病房、中醫(yī)專區(qū)等診療區(qū)域的走廊墻壁、樓梯道增貼各種不同的健康教化宣揚資料和口號。

1、采納多種形式，主動組織培訓。結合本中心狀況，先后4次組織全中心職工、社區(qū)衛(wèi)生服務站和衛(wèi)生室進行了健康教化理論學問培訓。

2、全中心各科室利用門診、住院詢問及日常談心進行口頭宣教、健康教化處方發(fā)放等形式對住院患者及家屬進行健康教化學問宣教，全年向住院患者下發(fā)健康教化處方1010余份，進行調查問卷101份，通過宣教及調查使患者對健康教化學問有了進一步了解和提高。

3、仔細實行政府頒布的《公共場所禁止吸煙的規(guī)定》，我們主動開展了控煙教化，制定了《醫(yī)院禁煙制度》，設立了禁煙監(jiān)督崗，配有控煙檢查員，候診區(qū)、診室等公共場所設有醒目的禁煙標記。

（一）舉辦健康學問講座

全年共開展健康教化講座12次，其中減鹽膳食預防高血壓2次，中醫(yī)養(yǎng)生內容2次，艾滋病防治主題1次。引導居民學習和駕馭健康學問和必要的健康技能，促進轄區(qū)內居民的身心健康。提升了他們的健康生活方式，讓他們駕馭了一些基本的學問技能，受到了群眾的一樣好評。

（二）開展公眾健康詢問宣揚活動

全年開展健康詢問活動共計16次，其中減鹽膳食預防高血壓內容2次，中醫(yī)養(yǎng)生內容2次。艾滋病健康詢問1次。通過懸掛宣揚橫幅，發(fā)放健康宣揚資料，面對面進行健康干預等多種形式開展健康宣教活動。

（三）結合創(chuàng)城及家庭醫(yī)生簽約活動，開展形式多樣的減鹽膳食和中醫(yī)藥宣揚

現(xiàn)場為老年人及其他居民供應免費義診、健康詢問，發(fā)放中國公民健康素養(yǎng)66條、中醫(yī)養(yǎng)生保健素養(yǎng)手冊、低鹽膳食預防高血壓宣揚頁等健康教化資料3000余份。讓居民時刻關注自身健康，提倡預防大于治療的健康理念。為社區(qū)居民開展1次健康素養(yǎng)講座、2次中醫(yī)藥健康學問講座、2次中醫(yī)藥詢問、1次“三減降三高”科普詢問，參加人數(shù)600余人。

（四）更換宣揚欄、播放音像資料、發(fā)放宣揚資料

中心共刊出宣揚欄8期16版，其中關于減鹽膳食預防高血壓板塊1版，中醫(yī)養(yǎng)生板塊1版，艾滋病防治內容1版，創(chuàng)建衛(wèi)生城市1版，健康素養(yǎng)學問1版。

剛好向轄區(qū)居民發(fā)放各種健康教化宣揚資料20余種，其中中醫(yī)內容9種，減鹽膳食內容4種，艾滋病防治1種，發(fā)放共計76000余份。我單位自主印制20種，印刷101000份，宣揚資料融針對性、科學性、好用性、通俗性、趣味性為一體。

播放健康教化資料8種，包括2種中醫(yī)藥內容，2種艾滋病內容。

當然，健康教化工作是一個長期的工作，我們也查找出開展工作的難度及工作的不足，簡潔歸納為以下幾點：

（一）社會上的健康學問五花八門，居民接受到的也健康學問一部分來源于一些保健品的廣告。所以，居民的健康學問難免偏差，對科學的健康學問也不以為然。因此，要把科學的健康學問普及到每個公民還須要更加努力扎實做好群眾工作。

（二）因居民文化程度有著很大的差異，教化的內容，不能滿意全部人對健康學問的渴望，我們唯有從簡到難，逐層次把健康學問灌輸給全部人。

（三）由于居民居住不集中，外出務工人員較多，集中教化難免出現(xiàn)到場人數(shù)偏低的狀況，即使能召集過來進行教化指導，也是到場時間不集中，給教化工作帶來了更大難度。

對于以上查找的工作疏漏，在下步工作中，盡量加以克服，確保健康教化工作順當開展。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇九

本學期我校的心理健康教化工作，在市、區(qū)教化局的領導下，以市、區(qū)工作看法為依據(jù)，將心理健康教化工作納入學校工作總體規(guī)劃，服務學校中心工作，用先進德育思想作指導，推動我校教化教學向縱深發(fā)展。

我校成立了心理健康教化領導小組，周湘榮校長擔當組長，負責該項工作的領導、組織與管理，學校副書記、德育主任擔當副組長，負責心理健康教化的詳細實施支配和資料收集，學校相關行政分別負責協(xié)調支配心理健康教化相關活動，三位心理詢問師、16位心理健康輔導員為心理詢問室兼職負責人，負責學校的心理健康教化，各班班主任幫助心理健康老師對學生進行協(xié)助性的心理輔導工作。

學?，F(xiàn)有16名心理輔導老師，都接受過市級以上的培訓，并且獲得了國家職業(yè)心理健康老師資格證書。她們具有良好的心理健康教化常識，具備科學的心理輔導技巧和方法，并且嚴格遵循心理健康教化原則和方法，遵守職業(yè)道德。

我校還定期在業(yè)務學習中組織老師學習心理學學問和先進的教學理念，引導老師了解心理學在教化中的前景和價值，學會自我心情的調整和與學生溝通、幫助學生心理調試的技巧，本著“以人為本，以學求實”的觀念，維護和調適老師心理，以點帶面，以新的理念引領學校心理工作的深化開展，不斷提高老師心理健康教化的實踐實力。

在心理健康教化工作中，我們始終注意對班主任隊伍的建設、培育和運用。每學期我們都會為班主任開設專題講座以提高班主任的理論學問。同時供應機會和舞臺讓班主任充分溝通和展示他們在工作中總結的閱歷教訓。我們開設的講座包括：重視對孩子學習方法的指導，培育孩子良好的習慣，人際交往效應與師生溝通等等。

中段年級結合語文教材主動開展以“相識自我”，“搞好與同學老師之間的人際關系”為主題班隊教化活動，使學生增加了自信念，同時也學會如何與人交往以及與人交往的一些技巧；高段年級尤其是六年級，面臨畢業(yè)考試的壓力，難免有焦慮驚慌的心情，我們通過講座輔導、心理詢問幫助學生增加正確的競爭意識、克服自卑心理，正確對待考試。

我校充分利用教案評比、青年老師展示課等契機深化將心理健康教化融入學科教學的思想。提倡發(fā)掘學生在課堂中的情感、看法、價值觀，應當說這對老師的授課方式起到了很大的轉變作用，也更突出了心理情感教化的重要性。

充分利用家長學校是對起始年級和畢業(yè)年級開設專題講座輔導，每學年針對不同年級開展了不同的輔導內容，內容豐富，涵蓋了新生適應問題、考試焦慮、家長和學生溝通、創(chuàng)建學習型家庭等等。

“一日校長駐校制度“始終是我校家長學校的傳統(tǒng)，為了使家長更好地了解學校教化和孩子的學習，每學期請家長走進校內，觀看學校各項活動，了解學生學習生活的真實狀況，供應機會讓家長更了解孩子、更理解孩子。這也成為家長和孩子進行溝通的有效途徑。每學期，家長學校都會請家長就教化方法、勝利案例進行閱歷溝通，召開“學習型家長閱歷溝通”活動。

每周四為學校心理詢問室開放日，三位心理兼職老師在心理詢問室接待來訪學生的詢問，幫助解決學生在學習生活中遇到的各種心理問題或困惑。對于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生，賜予各種形式剛好必要的詢問、輔導，做好具體記錄，并且嚴格遵守職業(yè)道德愛護學生隱私。實踐下來，不僅實實在在幫助學生解決了問題，還能有效利用資料為學校教化教學服務，使得更多同學了解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學生感覺心情得到了宣泄，獲得了考慮問題的新角度、新選擇，或是感覺問題得到了解決。

學校圖書室、心語小屋有特地的心理類圖書資料，供全校師生查閱。學校每期開展健康向上的主題活動，如“青春期心理健康教化、“陽光體育”等一系列活動，讓學生在生動好玩的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態(tài)，全面健康的成長。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇十

為了接著保持創(chuàng)建健康教化的勢頭,今年以來,我單位根據(jù)縣愛衛(wèi)會的要求,開展了各項健康教化工作取得了肯定的成果,現(xiàn)總結如下:

1、重新調整了村健康教化領導小組，由主任任小組長，副主任擔當副組長，成員包括各科室職工。

2、經(jīng)費落實。單位先后添置了數(shù)碼相機一臺、還在單位所在地和主要路口書寫墻體宣揚標語。

先后制訂了單位健康教化工作制度，把健康教化工作納入常規(guī)工作；制訂單位健康教化年度，使健康教化工作規(guī)范有序；制訂了單位公共場所禁煙制度，干部帶頭在會議室等公共場所不吸煙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

1、健康教化活動：開展衛(wèi)生學問講座；開展慢性病防治學問同伴教化。

2、開展會前宣揚教化。

通過大力開展健康教化活動，逐步推動職工健康意識的變更，房前屋后亂倒的現(xiàn)象有了明顯的變更；垃圾隨意焚燒的現(xiàn)象也不見了，環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀；職工們對水源的愛護意識也增加了，露天糞坑也自覺地撒掉了；那種“不干不凈吃了沒病”錯誤觀點也沒了市場。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇十一

小學心理健康教化是依據(jù)學生身心發(fā)展特點，運用有關切理教化的方法和手段，培育學生良好的心理素養(yǎng)，促進學生身心全面發(fā)展和素養(yǎng)全面提高的教化活動。是全面推動素養(yǎng)教化，培育高素養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)。一學期來，我校非常重視學校師生的心理健康教化，在學校德育處的指導下，針對我校師生的心理特點，開展了一系列行之有效的心理健康教化。下面將我校一學期來開展心理健康教化的狀況做一總結。

社會的發(fā)展與變革以及基礎教化的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給老師的心理和行為帶來了巨大的影響。如何幫助老師應對社會和教化的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，解除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受實力，已經(jīng)成為學校必需重視和關注的問題。我校提高了相識、更新了觀念，加強對老師的人文關懷，定期組織老師學習心理健康常識，指導老師樹立自我保健意識與學會調適良好的心態(tài)，并在學校管理過程中關注老師的心靈世界，注意營造良好的心理氛圍，主動建立和諧的人際關系，努力為老師的工作、生活和學習供應支持性的心理環(huán)境。同時，進一步深化貫徹《_中央_關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》和教化部《中小學心理健康教化指導綱要》的精神，實行切實有力的措施，把心理健康教化作為實施素養(yǎng)教化的著力點和提高德育工作實效的突破口，著眼于每個學生健全人格的培育和心理潛能的開發(fā)，不斷促進學生的健康成長。

我校充分相識開展好學校心理健康教化工作的重要性。立足學校實際，建立心理詢問室，留意貼近學生生活，盤活教化資源，發(fā)揮學校優(yōu)勢，爭取家庭和社會的協(xié)作，全方位、分層次、多渠道地開展心理健康教化工作，力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新，努力提高學校心理健康教化的科學性、規(guī)范性和實效性。

（1）集體教化和個別輔導相結合。心理健康教化應樹立面對全體學生，以班級集體教化和個別輔導相結合，全體參加和個別對待相結合，使全體學生都能受到適當?shù)慕袒?，又使個別學生的各種特別問題得到剛好解決。與此同時，我們從學生之間存在的差異動身，建立了個別輔導模式，以彌補“集體輔導”的不足。

（2）心理健康教化與學校、家庭、社會教化相結合

（3）心理健康教化與德育、教學工作相結合

學生道德品質的形成與心理發(fā)展水平親密相關，而心理問題與道德問題無論從問題的特性、內容，還是從產生源頭上看都不是一類問題，它們既有區(qū)分，又經(jīng)常交織在一起。實踐證明：開展心理健康教化可以有效地豐富思想道德教化的途徑，拓寬思想道德教化的渠道，提高思想道德教化的成效。因此，我校樹立“以心育心、以德育德”的教化理念，把心理健康教化作為增加德育工作的針對性和實效性的突破口。同時，逐步完善心理輔導室建設，充分發(fā)揮參與各級心理健康教化師資培訓的專兼職老師的作用，面對全體學生，定期開放，加強心理輔導和心理詢問，剛好對有心理障礙的個別學生進行心理危機干預，幫助他們解除心理困擾，并主動做好心理健康檔案的建設與管理。

當前的主要問題是，由于傳統(tǒng)的工作模式，學校的空間、時間、財力、物力和師資，幾乎都被學校教學和德育工作所占有，特殊是為應試教化所占有。因此，要理順心理輔導和學校其它工作的關系，要轉變教化觀念，真正使學校應試教化轉軌到素養(yǎng)教化中來。

（1）以行政管理人員為先導。學校校長和中層領導人員，是一所學校的頭腦，確定著學校教化教學的目標和方向，沒有他們的重視，學校開展心理健康教化將是一句空話。因此，學校以德育處為指導中心，全面落實心理健康教化工作的落實。

（2）讓班主任老師著力跟進。心理健康教化專兼職老師，是學校心理健康教化的業(yè)務骨干，他們不僅有自身素養(yǎng)的提高問題，而且還將擔當對全體老師的基礎培訓任務，這是分層次培訓中的培訓重點和難點，對他們的培訓，不能局限幾次短期培訓了事，而要求系統(tǒng)進行。

（3）在全體老師中普及。有專家曾經(jīng)指出，中小學生的心理健康問題，70%產生于學校。且不論此話是否言過其實，至少說明學校是學生心理問題的發(fā)源地之一。學生在學校，正面接觸最干脆、最多的是學科老師，老師的人格修養(yǎng)、教學行為乃至言談舉止通過學生的感觀直達學生的心靈深處。其影響是正面的，還是負面的？是信念和激勵，還是失落和壓力？是情與愛的感化，還是責罰與損害？一切取決于老師的管理與教化教學過程是否規(guī)范科學。因此，在全體老師普及心理健康教化學問，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教化教學行為，確定了學校心理健康教化的得失成敗。我們的做法是：首先有針對性地進行師德和老師行為規(guī)范培訓。其次，通過教化心理學、青少年兒童心理衛(wèi)生、心理健康教化技能等常識的培訓，使全體老師駕馭基本的學校心理衛(wèi)生基本理論和實踐技能。初步實踐證明，這種老師全員培訓是非常必要的，不但老師自身心理素養(yǎng)提高了，而且變更了很多老師的育人觀，學生問卷調查也充分說明白這一點。

心理健康教化工作正在受到人們重視，我們在這方面閱歷是不足，為了不斷提高心理健康教化的水平，我們主動參加心理健康教化有關的專題師資培訓、活動課觀摩、案例論文評比、閱歷溝通等活動，不斷提高學校心理健康教化工作水平。

總之，我們信任，只要堅持以培育健全人格為目標，以老師為主導，以學生為主體，以科研為先導，心理健康教化將愈發(fā)顯示出強大優(yōu)勢，老師工作身心愉悅，華蜜指數(shù)提高；學生的心靈肯定會充溢陽光，學生肯定會開心地學習，歡樂地成長。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇十二

今年是《青浦區(qū)建設健康城區(qū)三年行動安排》的最終一年，我們在于20__年工作的基礎上，進一步狠抓落實，不折不扣地完成建設健康的目標，我們新青浦居委會在街道黨工委的領導下，在有關部門的指導下，組織實施各項健康教化工作，現(xiàn)就上半年的工作狀況總結如下：

1、為了提高居民的健康生活思想理念，充分利用黑板報、健康教化宣揚專欄向廣闊居民宣揚健康學問，介紹青浦區(qū)建設健康城區(qū)三年行動安排。上半年出黑板報6期、宣揚陣地?？?期，為居民樹立良好的健康生活理念供應了基矗

2、為了小區(qū)居民提高健康水平，在小區(qū)內為居民供應大型醫(yī)療詢問、安排生育等活動2次，電化教化1次，增加了居民綜合性的健康學問，為變更居民不良的健康行為、提倡和培育居民形成的生活方式服務。并利用老年保健室為老年人供應服務，上半年愛益達到626人次。別外，組織了2次健康學問問卷，更加深了居民的健康學問。

3、主動開展“除害防脖的宣揚教化工作，提高以殲滅“四害”為主的滅害學問、技術和工具的運用水平，長期為居民供應各類滅害藥物，衛(wèi)生員全面負責小區(qū)陳害工作，指導居民如何除害等，為居民營造良好生活環(huán)境。

4、組織了4次學生的假期活動，對青少年加強健康教化工作，并開展青少年控煙活動等。別外組織了暑期學生家長大聯(lián)歡，通過活動增進了家長與孩子的溝通、溝通，讓青少年健康成長。

總結上半年，我們在健康教化工作上做了一些成果，但是還有不夠完善的地方，我們要在上半年工作的基礎上，努力把下半年工作做得更好，完成20__年的工作目標。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇十三

xx縣醫(yī)院健康教化工作總結依據(jù)上級要求，為切實做好健康保健學問的宣揚、教化，增加自我保健實力，提高群眾的健康素養(yǎng)。我院仔細開展了健康教化工作。

通過一年的努力，取得了肯定的成果，現(xiàn)將我院健康教化工作狀況總結匯報如下

一、我院重視健康教化工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并將此項工作納入了全院工作考核內容之一。

二、抓好全院人員的學習宣揚教化。為提高全院人員對健康教化的相識，增加全院人員和群眾的衛(wèi)生觀念，普及衛(wèi)生學問，我們每月定期召開例會，傳達貫徹上級有關傳染病防治學問精神，組織學習法律法規(guī)。為了學習不走過場，制定了學習制度，建立了學習考勤簿。

通過學習，全院人員明確了健康教化的目的和意義以及重要性，增加了衛(wèi)生保健意識，提高自我保健實力，同時要求在日常工作中向群眾廣泛宣揚防病保健學問。

三、狠抓職工和村醫(yī)的教化培訓。根據(jù)培訓安排要求，全院今年集中對職工進行了多次培訓。內容主要以專業(yè)學問、技能、技巧、方法以及_、甲型h1n1流感等為題材，參與培訓達百余人。

四、主動搞好健康教化宣揚工作。我們通過門診、住院及預防接種等形式，向病人及家屬開展健康教化宣揚，散發(fā)宣揚資料。我們還利用舉辦講座、宣揚欄等形式廣泛宣揚健康教化的意義和作用。1五、為將健康教化工作抓緊、抓扎實，圓滿完成本年健康教化計劃，我院還制定了考核獎懲方法。

總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加大健康教化工作力度，使健康教化工作更上一層樓。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇十四

20xx年是有紀念意義的一年，載人航天勝利，實現(xiàn)了中華民族千年飛天夢，同時我國遭受到非典型肺炎疫病的攻擊。開展健康教化，普及疫病防治學問，讓職工盡快了解非典及其駕馭預防措施，成為抗擊非典的首要問題。辦公室把抗擊非典作為本年度健康教化的重要內容?？偨Y起來，2003年度我辦健康教化主要做了以下工作。

在上級的支配指導下，我辦把非典防治學問宣揚作為健康教化工作的重中之重來抓。發(fā)放非典防治宣揚資料300多份，組織收看防非典、抗非典攝像資料近200人次，充分發(fā)揮了健康教化宣揚作用，有力地協(xié)作了全縣抗擊非典防治工作。

1、大力宣揚《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《職業(yè)病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事務應急條例》、《生活飲用水衛(wèi)生管理條例》等衛(wèi)生法律法規(guī)，廣泛地宣揚了傳染病等防治學問和食品衛(wèi)生學問及其他各種衛(wèi)生防病保健科學學問。

2、開展多種形式的戒煙宣揚，制作禁煙標記牌。

3、開展定期不定期的衛(wèi)生檢查評比制度，量化打分，逗硬獎懲，確保了辦公室系統(tǒng)及機關大院良好的環(huán)境衛(wèi)生。

4、添置了有利于職工身心健康的一些設備（如空調、照明等）。

總之，本辦公室系統(tǒng)2003年度健康教化工作始終堅持在縣委、縣政府的領導下，以開展健康教化為中心，普及“非典防治”為重點，增加了干部職工的健康意識，保障了干部職工的身體健康。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇十五

20xx年，全鎮(zhèn)“億萬農夫健康促進行動”在20xx年的基礎上得到了進一步的深化。

一是明確了20xx年全鎮(zhèn)“行動”工作的核心信息。經(jīng)對當前我鎮(zhèn)農村的主要衛(wèi)生問題和健康教化工作實際的分析，確定以結核病防治學問為核心信息，重點傳播“假如咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應當想到可能患了肺結核病”、“假如懷疑患了肺結核病，請到當?shù)亟Y防所接受免費拍胸片、查痰”等5條主要信息。并與縣疾病預防限制中心合作，印制了宣揚單500份，向切克臺村村民發(fā)放；

三是嚴格根據(jù)《全國億萬農夫健康促進行動檢查評比標準》要求開展自評工作：

一、是組織召開全鎮(zhèn)“億萬農夫健康促進行動”領導小組會議，全面總結20xx年全鎮(zhèn)的行動工作，并對20xx年的工作做出支配部署。

二、廣開渠道，強化衛(wèi)生宣揚工作在縣愛衛(wèi)辦的支配部署下，鎮(zhèn)健康教化工作領導小組通過發(fā)放宣揚單、出板報等形式對當前的衛(wèi)生政策和我鎮(zhèn)的衛(wèi)生工作動態(tài)進行了宣揚。

三、主動開展控煙工作5月31日是第17個世界無煙日，今年的活動主題是“限制吸煙，削減貧困”。鎮(zhèn)健康教化領導小組結合這一主題，在全鎮(zhèn)范圍內組織開展了控煙的宣揚教化工作，轉發(fā)了上級有關部門的文件。

四、結合重大衛(wèi)生日，普及衛(wèi)生學問在做好全市健康教化工作的同時，鎮(zhèn)健教工作領導小組主動協(xié)作有關部門組織各種重大衛(wèi)生日的宣揚工作，在4月7日世界衛(wèi)生日進行了全鎮(zhèn)范圍的宣揚。發(fā)放各類宣揚材料800余份。

總之，一年來全鎮(zhèn)的健康教化工作取得了肯定的成果，社會效益較為顯著。但同時也存在著諸多的不足之久，如有的地區(qū)領導重視不夠，工作經(jīng)費驚慌，工作發(fā)展不平衡等，這些問題在肯定程度上制約了全鎮(zhèn)健康教化工作的發(fā)展。隨著衛(wèi)生改革的不斷深化，健康教化工作必將會有新的突破，走出一條相宜的發(fā)展新路。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇十六

學校健康教化擔負著增加學生健康的重任，是全面貫徹教化方針，對學生實施素養(yǎng)教化的重要途徑，它對促進學生德、智、體全面發(fā)展，提高身心健康水平，具有非常重要的意義。

對學生的健康教化，從過去只注意學生的身體健康，到現(xiàn)在既注意學生的身體健康的同時還注意學生的心理健康，但是由于客觀等因素的影響，健康教化方面有一點點閱歷，又存在好多不足。

小學階段是一個人生命進程中的重要階段，也是人生中最主要的受教化階段。這是人體發(fā)育成長中一個非常重要的階段。他們身體增長快，擅長仿照，對事感愛好就情愿去做，而且主動性很高。同時由于學生小，性格還不成熟，簡單感情用事。這既是生理、心理發(fā)展的重要時期，又是道德觀、人生觀形成的關鍵階段。因此，對處在人生成長關鍵時期的小學生進行以心理健康教化，要在每門課程中進行。這對于他們正確地相識和對待自身的改變，提高身體素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)和思想品德素養(yǎng)，促進身心全面發(fā)展，都是特別有益的。

學習完課程后，回顧了自己的教學在小學生健康教化方面的閱歷，當然也有許多的不足之處，現(xiàn)談談自己的一點做法，僅供大家參考：

在進行健康課程教學時，要依據(jù)教材結合學生身心健康存在的主要問題及學生自我保健的須要，從學生日常生活、學習等常常遇見和關切的健康問題入手，以此激發(fā)學生學習的愛好，促進學生良好的衛(wèi)生行為和健康習慣的養(yǎng)成。要將抽象的理論學問變?yōu)樗麄儤酚诮邮艿膶W習形式，就應結合他們的年齡和身心特征進行教化。教學手段要充分運用圖畫、模型、多媒體、故事、嬉戲等他們喜聞樂見的形式，創(chuàng)設肯定的情境，把理論性、學問性、趣味性融為一體，避開枯燥乏味的空洞說教和一模一樣的教學方法，這樣才能收到好的教學效果。

依據(jù)有關方面的調查，目前，小學生養(yǎng)分狀況不容樂觀。主要是小學生的學習負擔較重，而相應的養(yǎng)分未跟上；同時，一些家長和學校在學生膳食的支配上存在一些問題。依據(jù)一些調查報告顯示，每日小學生膳食中的熱量的供應量僅達到標準供應量的80%左右；蛋白質僅為70%左右；鈣、核黃素和維生素a也明顯不足。小學生膳食中的蛋白質主要來源于豬肉食品，但是豬肉的蛋白質含量不如牛肉和其它一些禽類，而脂肪的含量卻比這些食品高，盡管豬肉也是不錯的蛋白質食品，但是單一的蛋白質來源，會使小學生須要的其他一些養(yǎng)分素的攝入量削減。因此應適當增加牛肉、魚類、奶類和動物血、豆類及制品的攝取，以補充全面均衡的養(yǎng)分。此外，膳食單調，烹調不考慮色、香、味、型，不能增進學生的食欲，也影響了養(yǎng)分的攝取。

對學生進行健康教化，須要傳播必要的衛(wèi)生保健學問，但不能將衛(wèi)生保健學問的傳播作為健康教化的最終目的，更重要的是讓他們在日常生活、學習、社會交往中變更不良行為，樹立自我保健意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為和習慣，避開健康教化的學科化、理論化。學校要將健康教化納入學校工作安排，制定、完善約束學生不良行為習慣的規(guī)章制度。加強日常工作的“三檢查”（環(huán)境衛(wèi)生檢查、個人衛(wèi)生檢查和體格檢查）、“兩監(jiān)督”（教學衛(wèi)生監(jiān)督、飲食衛(wèi)生監(jiān)督）。每天的清潔衛(wèi)生打掃實行定崗服務，即人人崗位責任制，對個人衛(wèi)生要求學生做到“四勤”（勤剪指甲；勤洗澡勤換衣；勤理發(fā)勤洗頭；勤洗手。）、“五不”（不亂丟果殼紙屑；不隨地吐痰及吐泡泡糖渣；不亂涂墻壁；不亂倒臟物污水；不喝生水。），以此促使學生自我約束，相互監(jiān)督，從而提高健康教化的實效性、好用性。通過開展健康教化，可以讓學生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的生活方式和健康的心理狀態(tài)。同時我們要激勵學生主動參與公益活動，每天打掃衛(wèi)生，樹立正確的生態(tài)觀、自我保健觀，以便真正做到“健康為人人，人人為健康”。這樣，不僅可以預防和削減疾病，提高健康水平；還可以保持校內整齊，創(chuàng)建美麗學習、生活環(huán)境。

健康教化與體育教學都是為學生身體健康服務的，它們之間有著親密的聯(lián)系。健康和體育是一個統(tǒng)一的整體，兩者之間是相輔相成、相互促進、協(xié)調發(fā)展的。因此，老師應按大綱要求，寓健康教化于教學的每一個環(huán)節(jié)之中，無論是備課、上課、課后小結都應有滲透意識；無論是打算部分、基本部分、結束部分，老師都應當把握時機，恰如其分地對學生進行衛(wèi)生保健學問的教化，特殊要充分利用陰雨天的室內課，將健康保健學問不折不扣地傳授給學生，真正做到養(yǎng)護與熬煉相結合。各學科教學是向學生進行健康教化最常常的途徑，任課老師應按各科自身的教學特點，自覺地、有意識地在課堂教學中滲透健康教化，促進學生良好衛(wèi)生保健行為習慣的養(yǎng)成。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇十七

回顧過去的一學期我們開展的心理健康教化工作，主要有以下幾個方面：

1、加強老師自身修養(yǎng)，樹立_身教_楷模

心理健康教化的目標是提高學生的心理素養(yǎng)、促進學生人格的健全發(fā)展。這一目標的實現(xiàn)，離不開老師。老師與學生朝夕相處，在向學生傳授科學文化學問和組織各項活動的過程中，在與學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力氣影響學生，老師的作用是無處不在、不行取代的。老師的心理素養(yǎng)干脆影響著學生心理素養(yǎng)的發(fā)展，影響著教化教學工作的成效。因此，我們首先閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何愛護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的書籍。學習心理健康教化理論，共同研討心理健康教化的詳細操作方法。并身體力行，時時、事事、到處為學生做榜樣，要求學生做到的自己首先做到。

2、堅持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教化

心理健康教化課是心理健康教化主要渠道之一，也是我校心理健康教化工作的特色，是我校課程改革的重要一環(huán)。依據(jù)教化部《基礎教化課程改革綱要》和《中小學心理健康教化指導綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的狀況，自行設計課程，編寫教案。我校心理健康教化活動課在以往開展的基礎上，對該課程積累了肯定的閱歷，課程以活動課為主。本學期，我們努力設計好每一堂心理課，盡量做到以活動為主，以學生的體驗為主，在心理教化課堂中運專心理測驗、錄像、音樂、心理劇、探討等多種手段。這樣做的效果就是使每位學生在課堂進程中都有發(fā)言的機會，都有參加課堂活動的機會，真正做到全體學生參加，學生在熱情好玩的活動中情感得到體驗，行為得到訓練，同時他們在活動中相互合作，相互溝通，增進了學生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。

此外我們從規(guī)范課堂教學入手，保證上課的質量。一是加強集備。我們組成了以李全喜老師為組長的集備組。把周一上午作為集備時間，大家共同探討。這樣不僅加強老師對心理健康教化理論學問的理解，而且規(guī)范了課堂進程、上課的內容和上課的進度，使心理健康教化課程系統(tǒng)化，有序化，避開了心理健康課的無序化和隨意化。二是和學生制定課堂契約，同時把平常的考勤、課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)的完成狀況和學生的成果掛勾，規(guī)范學生的課堂行為。

從學生的反應上看，我校心理健康教化活動課的開展達到了預期的目的，提高了全體學生的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛能，培育學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展，受到了學生的歡迎和好評。

實行心理健康學問講座

1、小學生時期是人的行為、性格和智力快速發(fā)展的關鍵時期。在這一階段，由于身心改變比較快，加之文化學問及社會閱歷的不足，小學生很簡單產生不健康的心理，導致心理問題或心理疾病。為了解除小學生相識、情感、意志等方面的障礙，熬煉他們的意志品質，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素養(yǎng)，使他們形成良好的品行和健康心理，特實行心理健康學問講座。

2、有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教化主題班會，內容涉及：指導學習方法，削減學生的考試焦慮，人際關系，學生之間的正常交往，增進班級團結。

3、做好個別輔導的同時，針對六年級學生學習壓力大，心理負擔重的實際，我校在2024年6月期末考前給六年級的學生舉辦了以_如何復習迎考_為內容的團體心理輔導，給六年級學生把好學習考試心理關，使學生能以主動，健康、向上的心態(tài)面對考試。

1、本學期，心理健康教研組每月一次教研，共同探討小學各階段心理輔導活動課，溝通分析各個年段的教案。在教研中，探討心理健康課的目的，基本模式，老師應當持有的理念等等。通過教研，促進每位老師反思自己的教化理念，輔導行為，課程設置，鞭策我們更廣泛地去汲取先進的思想，學習有效的輔導手段，閱讀大量的心理學書籍。教研讓組內的老師既辛苦的耕耘著，又收獲了一顆顆豐碩的果實。

2、心理健康教化教案集整理

由于心理健康教化沒有國家統(tǒng)一的教材，是一門新興的學科。其課堂模式有團體輔導的特征，又應具備課堂教學的一般形式。教研組始終致力于開發(fā)校本教材，梳理一年級至六年級學生可能面臨的發(fā)展性問題，初步架構課程內容。并在各級教研活動中，不斷修訂自身的理念，開發(fā)出有效的心理輔導教程。

總之，在過去的一學期中，我校的心理健康教化工作在進步中前進，但還有很多不足：如心理健康教化課還須要加強、改進，我們對心理健康教化的觀念還要進一步轉變，我們仍舊有部分班主任、集備組長、老師對心理健康教化的相識與重視還很不夠。今后我們要接著提高相識，轉變觀念，特殊是廣闊老師要轉變觀念，把心理健康教化工作做得更好，真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學習和成長。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇十八

一、領導重視，相識明確。正確貫徹縣委、縣政府和縣衛(wèi)生局、愛委會、對健康教化工作的各項要求，專題探討我院實施健康教化工作，作出了健康教化年度支配，要求健康教化領導小組堅決貫徹，主動落實。

二、聘請專家，專題授課。于今年3月18日，請專家，進行健康教化，使大家對什么是健康教化，健康教化的內容都有哪些，如何通過組織和個人的共同努力，來推動我縣的健康教化，克服和變更有損健康的不良行為、生活方式，有了初步的了解。大家一樣反映，“不聽不知道，聽了嚇一跳，原來在我們的生活中，有這么多危害健康的因素存在，真得好好改一改了”。授課效果良好，也鼓舞了健康教化領導小組成員，搞好工作的信念更足，進行的類似講座，都能剛好組織員工主動參與，從中受到教化。

三、多種方式，加大宣揚。年初，印制了25000多份健康教化宣揚資料，分發(fā)給

各居民，舉辦專欄、黑板報，形成多方位的宣揚氛圍，加大宣揚力度，為健康教化造勢，以取得良好的宣揚效果。

四、制定制度，嚴格控煙。明確規(guī)定，在公共場所，一律禁止吸煙，并張貼了醒目的禁煙標記。獎罰分明，達到了令行禁止的目標。

五、仔細組織“無煙日”活動?，F(xiàn)身說法，講解并描述以前吸煙給他們

帶來的危害，現(xiàn)在戒煙以后，對身體健康帶來的好處，在群眾中反響劇烈，收效良好，戒煙人數(shù)，與日俱增。

六、改造廁所，干凈清潔。根據(jù)安排，對廁所進行了有效改造，更換潔具，接通水源，配備了清潔工具、藥品，支配專人打掃。不僅使廁所變得明凈亮堂，也使上班的員工感到工作環(huán)境有了改善，上了檔次。

七、注射疫苗，預防疾病。春季，組織全體員工，由醫(yī)院組織，統(tǒng)一注射了疫苗，4月份支配員工進行體檢。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇十九

今年我辦健康教化工作在區(qū)委區(qū)政府的領導和重視下，在區(qū)愛衛(wèi)辦的指導下，仔細貫徹市、區(qū)健康教化工作會議精神，經(jīng)過大家共同努力，較好地完成了各項工作任務，并取得了肯定的成果?，F(xiàn)將今年的工作狀況總結如下：

我辦采納多種形式，大力宣揚健康教化和愛國衛(wèi)生學問，定期對各村、居委會、轄區(qū)各單位的宣揚欄做到更新，開展對居民不良健康行為預防活動，提高了居民自我保健意識和實力，培育了文明市民素養(yǎng)，使健康學問知曉率和健康行為形成率有了很大的提高。

為了做好農村健康教化學問促進項目，印制了農夫健康教化手冊及健康檔案，下發(fā)到各家各戶，通過半年的實施，農夫的健康學問水平及自我保健技能有了很大的提高。

不斷提高各目標人群的自我保健實力，充分發(fā)揮社區(qū)服務站的優(yōu)勢，舉辦“健康大課堂”，開展慢性非傳染性疾病健康教化學問講座，定期為居民舉辦糖尿病、高血壓等專題講座多次，并進行健康學問測評，成果均在95分以上，由此可以看出，轄區(qū)居民的健康教化學問有很大提高。

在今年來，我辦的健康教化工作在各級領導和各單位、各部門的支持下取得了肯定的成果，但是離我們的目標還很遠，我們決心在以后的工作中取得更大的成果。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇二十

本期我擔當初二年級健康成長教化課，通過學習，能讓大家懂得敬重生命，診視健康，拒絕誘惑，遠離危急，防范損害。讓學生學會愛生活，愛世界，愛自己。一個學期來，在生命與健康教學上，我依據(jù)學生的實際，主動主動的開展教學?，F(xiàn)初步總結于下：

生命與健康課雖是一門新開的課程，但是對于現(xiàn)今實際的教學狀況來說，具有非常重要的意義?，F(xiàn)在社會發(fā)生了很大的改變，學生要面臨許多的改變，他們在心理上，在認知上，都無限豐富起來，對于學生特性與人性的關懷得到充分的突出，評價教學的標準也變得更為多元。因此，生命與健康課程實際是順應這個形勢而現(xiàn)實產生的。

我平常注意備課，力求吃透教材，改進教學理念，變更教學模式，仔細探討課改精神，主動探求適合學生的教學方法，以利于更好地為搞好教化教學。

課堂上，我努力調動學生的主動性和創(chuàng)建性思維，讓孩子們主動參加課堂教學，教給孩子們“聽課”的方法，教化學生“愛生命、知榮辱、做表率”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”“讓學校中的每個人都珍愛生命，歡樂成長”、“讓學校中的每個人都張揚特性、升華生命”、“關愛生命、關注健康”、“珍惜生命、酷愛生活”、“開啟才智、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗，須要我們共同澆灌”。做到因材施教，增加課程的趣味性，以培育學生的學習愛好。

在教學方式上結合詳細事例，注意啟發(fā)學生，使他們自己思維。力求讓學生學得快樂，學有創(chuàng)新，學有自信，讓全部的同學找回學習的愛好，讓學生們感到學習是一件輕松與歡樂的事。為此，細心組織各種活動，引導學生在活動中體會生命教化的意義，提升生命價值。加強感恩教化、感動教化，引領全體同學在感恩、感動中學習。為了弘揚資貧濟困、關愛生命的精神，開展“送人玫瑰，手有余香”探討活動，以弘揚中華民族濟貧救難，關愛他人、感恩他人的崇高精神。組織學生觀看《洪戰(zhàn)輝事跡報告會》的電視錄像。洪戰(zhàn)輝的獨立、自強和珍愛生命的一言一行都深深啟發(fā)和感染了每一個學生。通過這些活動，同學們更明確自己的人生方向，自信而踏實地走好人生的每一步，描繪出屬于自己的天空。

通過進行生命教化，剛好構筑學生珍視生命的平臺。進行學生生命價值探討，注意學生生命價值內涵。開展生命教化意義大探討，引導學生從身邊的小事、自身的一言一行感悟生命的意義，在探討中領悟了生命的意義，領悟了生命的價值。開展常見突發(fā)事務救援學問講座，強化學生生命健康意識。使生命教化真正走進學生心靈。

生命教化是一個系統(tǒng)的工程，內容多，輻射面廣，更是一項長期的工程，我將在實際工作中不斷探究、探討、積累閱歷，將生命教化落到實處，充分發(fā)揮育人功能，讓學生的生命之花開得更加絢爛多彩！

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇二十一

在縣衛(wèi)生局的領導下，我院健康教化工作有序開展，我院領導主動響應，大力支持，組織醫(yī)務人員和村級人員及村民定期開展健康教化學問講座，使廣闊群眾從中學到了好用的學問，此項活動得到了職工和村民的一樣好評，現(xiàn)將工作開展狀況總結如下：

為仔細實施轄區(qū)健康教化工作，我院對原健康教化領導小組成員進行了調整，加強對健康教化工作的統(tǒng)一領導和支配部署，確保各項工作的組織實施和順當落實。

依據(jù)上級文件精神，為加強我轄區(qū)職工和村民的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健學問，支配了健康教化的工作任務，落實了責任和工作目標。并把健康教化和各項工作有機結合，抓出了肯定的成效。

1、利用責任醫(yī)生、鄉(xiāng)村醫(yī)師例會和職工業(yè)務學習會議對醫(yī)療隊伍進行業(yè)務培訓學習，確定防?？茷槁毮芸剖遥瑢爡^(qū)內的各種人群開展針對性健康宣教活動，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，削減疾病發(fā)生，保證身心健康。

2、仔細組織學習健康教化工作相關文件和資料。通過仔細學習和了解，大家的健康意識有了大幅度的提高，了解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健學問，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻相識。學習使廣闊村民形成了健康的生活方式和行為習慣。

我院內設置特地健康宣教欄3處，led顯示屏2個，十個村衛(wèi)生室有健康宣教欄各一個。

充分利用健康講座，面對面?zhèn)€人健康詢問、廣播、黑板報、宣揚欄、分發(fā)健康宣教資料等多種形式，開展針對性的健康宣教活動。形成了8家村衛(wèi)生所以責任醫(yī)生組成的慢性病健康詢問和健康干預隊伍。責任醫(yī)生在平常下村慢病隨訪中在各村張貼宣揚欄、出黑板報，分發(fā)健康宣揚資料，面對面健康干預等多種形式開展健康宣教活動。

今年總計辦黑板報12余次，內容包括艾滋病防治、肺結核防治、無煙日宣揚、高血壓日宣揚、張貼_50多幅，懸掛橫幅3次，發(fā)放宣揚資料800多張，設置專題詢問臺1次，led字幕更換主題10余次，使更多的村民了解了健康教化的相關學問，得到了充分的確定。

今后在工作中會定期開展健康教化講座，為廣闊村民形成健康的生活方式和行為習慣不懈努力。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇二十二

鑒于本學年的健康教化安排，我們事無巨細地把健康教化提至到重要位置上來，全園職工目標一樣，同心同德，透過以下各種措施全力保障幼兒的健康。

每學年全園要制定一份總的健康教化安排，各班再針對幼兒的詳細狀況，年初制定學期安排、養(yǎng)成安排，并有條不穩(wěn)地落實到月安排、周安排、日工作安排表中。為了體現(xiàn)我們安排的周詳性，各班可依據(jù)季節(jié)、疫情的改變，隨時調整。做到安排在心中，皆以健康為本。

幼兒園的健康工作能夠說事無巨細，為了更好地執(zhí)行安排，到達預期效果，務必職責到人。幼兒健康教化分成幼兒身體保健與身體熬煉兩大部分。身體保健除了支配相宜的保健人員，還特地成立了伙委會，全面保障幼兒的養(yǎng)分攝取，限度地促進幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長補足夠夠的養(yǎng)分。

在幼兒健康教化過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還務必要豐富幼兒的健康學問，改善幼兒對增進健康的看法，教給幼兒出金健康的方法，訓練幼兒持續(xù)健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育熬煉的習慣，而這些務必依仗于老師的學問素養(yǎng)和傳授學問的看法。我園不因為孩子們帶給了良好的發(fā)展空間，同時注意提高老師的教化教學理論，激勵全體老師參與大專進修，定期開展園本培訓。

幼兒健康教化在幼兒園涉及的范圍較廣，有時老師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他緣由還是不能很好地執(zhí)行。若針對不同幼兒的個別問題逐一進行群眾教化，未免奢侈時間，故務必老師在進行群眾健康行為指導的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指導。如對某個經(jīng)常尿濕褲子的孩子多謝關切和愛惜，多提示他剛好入廁：對喜愛用衣袖擦鼻涕的或者強調要用手帕等等。因此，幼兒健康教化要勤抓勤管，持之以恒。

幼兒健康教化的資料與家庭教化的資料親密相關，幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、平安問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園專心透過家長學校定期地向家長宣講健康常識，并透過各班班主任與家長的口頭與書面溝通、家長園地等多種形式與家長取得一樣。所以我園的健康教化已取得了較好的發(fā)展，以后我們會在今后的各種中，吸取教訓，不斷進步。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇二十三

學校健康教化是學校工作不行缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在本學期里，我校仔細貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預防為主，防治相結合，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學生身體素養(yǎng)不斷提高，促進了健康教化的開展。

在健康教化的活動中我校所實行的形式是多樣的，依據(jù)上級要求，不同的季節(jié)、不同的宣揚日進行宣揚活動。利用廣播、板報、條幅、標語進行宣揚教化。每月更換2次板報內容,依據(jù)學生的年齡特點設計板報的內容，真正起到宣揚的目的，讓學生在宣揚中受到教化，使學生具有愛護自己預防疾病的實力。

在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以_預防為主_的原則，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。

教化學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，仔細做好眼保健操，并做好眼保健操質量的監(jiān)督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩(wěn)中有降。

在預防沙眼的工作中，教化了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)覺沙眼患者要主動的治療，特殊要發(fā)覺一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和擴散。

對現(xiàn)在肥胖學生不斷增加現(xiàn)象，學校養(yǎng)分餐進行食譜的配置和監(jiān)督，教化學生主動參與體育熬煉，不但能增加抗病的實力，還能削減肥胖的發(fā)生。近年來學生貧血的患病率有所下降。同時，我們利用家長會的機會用特地的時間對家進步行相關的培訓！這樣學校和家庭形成合力，為學生的健康護航。

在這項工作中，我校重點進行了教學衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生、眼保健操、學校食堂衛(wèi)生剛好指出和解決問題，學生個人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查學生的指甲，臉，頸項，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班學生的做操狀況，穴位是否精確，力度是否適中，監(jiān)督員是否到位等

學校食堂衛(wèi)生也要定期檢查。主動聽取師生和家長的反饋看法，發(fā)覺問題剛好解決。在這些學校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并有監(jiān)督記錄限制了疾病發(fā)生，有效地促進了學校健康教化的發(fā)展。

健康教化教學工作總結健康教化教學工作總結與反思篇二十四

20xx年，我鳳凰臺社區(qū)衛(wèi)生服務中心健康教化工作，依據(jù)上級衛(wèi)生行政部門對健康教化工作的要求和相關文件精神，緊緊圍繞社區(qū)衛(wèi)生服務健康教化工作目標和各個時期衛(wèi)生工作的重點，中心領導高度重視，結合轄區(qū)實際狀況，主動實行措施，細心組織人員，深化開展健康教化活動。我中心依據(jù)不同內容，針對各種人群，采納各種形式，開展了豐富多彩的健康教化活動，取得了初步的效果，提高了社區(qū)居民自我保健意識和健康水平，增加防病意識?，F(xiàn)將20xx年工作總結如下：

（一）陣地建設

目前，本中心室內各科室依據(jù)各自健康教化宣揚特點，制定了各種健教宣揚欄，中心設置了一間健康教化室，配置了dvd、電腦、投影儀，制作了健康教化處方多達28種，播放音像材料12種。充分利用各社區(qū)健康教化宣揚欄，定期開展了多種形式，不同內容的健康學問宣教。今年共刊出健康學問宣揚欄6期，內容做到每2月更換一次，做到常換常新，按季按實際狀況更換。

（二）健康教化工作主要方法

1、加強健教隊伍建設

我中心為鄭州市金水區(qū)總醫(yī)院承辦，在上級領導的關懷支持下，總醫(yī)院常常派各個科室主任、專家來我中心輔導社區(qū)責任醫(yī)生課件打算。中心健康教化工作小組依據(jù)重點人群及宣揚主題，各種季節(jié)、公共衛(wèi)生事務開展不同講座，使健教講座深化社區(qū)，融入一級預防的觀念，提倡健康的生活觀念，以各種方式