入學(xué)體驗(yàn)心得體會(huì)初中（專業(yè)18篇）心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和閱歷積累的回顧和總結(jié)，是我們成長(zhǎng)路上珍貴的財(cái)寶。我整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的精選文章，供大家觀賞和學(xué)習(xí)。

師德體驗(yàn)心得體會(huì)初中

作為一名學(xué)生，面對(duì)老師的時(shí)候，我們會(huì)感到敬重，也會(huì)產(chǎn)生一種“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”的想法。然而，做為教化者，老師的職業(yè)道德特別的重要，她們須要做到好身教和言傳。

二、體驗(yàn)師德的視察。

在我的中學(xué)生涯中，我經(jīng)驗(yàn)過很多老師。其中大部分的老師都特別的熱忱和負(fù)責(zé)，他們帶領(lǐng)我們不斷進(jìn)步，努力打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，他們也充分敬重我們的特性和思想，充分理解我們的困難。這讓我更加欽佩他們，認(rèn)為做一名優(yōu)秀的老師既須要學(xué)問，也須要關(guān)注和感受學(xué)生們的所需所想。

在我的學(xué)生生涯中，我也遇到了一些“不好的老師”，他們講課不精，看不出他對(duì)學(xué)科的酷愛駕馭，也不情愿耐性解答我們的疑問。于是，我們?nèi)徊粫?huì)收到他們的學(xué)問和啟迪，學(xué)習(xí)成果也漸漸下滑。更可怕的是，這些“不好的老師”不僅沒有給我們主動(dòng)向上的思想和信仰，還對(duì)我們產(chǎn)生了很多負(fù)面的影響。

三、師德要求的執(zhí)行。

良好的職業(yè)道德是一名老師的核心素養(yǎng)，她必需樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，充分把握教化事業(yè)的意義，要始終虛心、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)和感恩心態(tài)。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生遵守家庭美德的規(guī)范，還要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)對(duì)待課程，耐性解答學(xué)生的問題，并主動(dòng)和學(xué)生說(shuō)話。通過我們“身體力行”的師德體驗(yàn)，我們可以更好地感悟老師們敬業(yè)精神的內(nèi)涵，加深對(duì)教化事業(yè)的相識(shí)和理解。

通過師德體驗(yàn)，我們可以旁觀老師們組織和教化工作的方式和方法，領(lǐng)悟他們?cè)O(shè)計(jì)課程并進(jìn)行學(xué)問傳遞的藝術(shù)，更好地理解老師們的工作和努力。草根和好的老師，而且要經(jīng)過數(shù)年的辛勤勞動(dòng)，才有資格成為一名合格的教化工作者。與此同時(shí)，我們也可以汲取其教化理念和思想，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中成為更勝利的人。

五、總結(jié)。

在我們長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中，師德體驗(yàn)無(wú)疑是一個(gè)特別良好的形式，它有助于我們更全面的了解和理解老師群體，也讓我們體驗(yàn)和學(xué)習(xí)師德的內(nèi)涵和義務(wù)。只有充分把握師德，始終保持良好的職業(yè)道德，才能在教化事業(yè)中創(chuàng)建更好的成果和良好的教化氛圍。因此，我們應(yīng)當(dāng)在師德體驗(yàn)中加強(qiáng)對(duì)老師工作和精神的相識(shí)，加深對(duì)教化和學(xué)科的理解和探討，更好地培育我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和全面生涯競(jìng)爭(zhēng)力。

初中體驗(yàn)心得體會(huì)

即將離開初中校內(nèi)進(jìn)入中學(xué)的我，在這段初中時(shí)間中收獲了太多太多。回想起這三年的初中生涯，我心中頓生感慨。初中是人生中的重要階段，讓我懂得了奮斗的意義、友情的真諦以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這條成長(zhǎng)的征途上，我獲得了很多珍貴的體驗(yàn)和感悟。

初中生活注定是一個(gè)奮斗的舞臺(tái)。在這三年的時(shí)間里，我深深體會(huì)到了努力與付出的重要性。初中課程的繁重給了我很多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，讓我感悟到努力就能取得好成果。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我興沖沖地交卷后即離開教室，以為肯定能取得好成果。然而，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，眼前的成果讓我傻眼了。痛定思痛后，我確定在學(xué)習(xí)上更加努力。我每天制定學(xué)習(xí)安排，做到每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都弄懂。通過這樣的努力，在下一次考試中，我的成果有了顯著的提升。在這個(gè)過程中，我明白了努力不會(huì)辜負(fù)你的付出，只要不放棄就肯定能有所收獲。

初中生活也鍛造出了我對(duì)友情的理解和珍惜。在課堂上，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的摯友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。有一次，我生病住院了，班里的好友們都為我擔(dān)憂，還主動(dòng)前來(lái)探望我。他們的關(guān)切讓我對(duì)友情有了更深的相識(shí)：真正的友情不在于言語(yǔ)或表面的熱忱，而是在困難時(shí)能伸出援手的那股真誠(chéng)和無(wú)私。初中的友情讓我明白了珍惜友情的重要性，也讓我覺得自己在這一段旅程中并不孤寂。

除了學(xué)習(xí)和友情，初中還給了我很多參加團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì)，讓我領(lǐng)會(huì)到了合作的魅力。初中時(shí)，我曾擔(dān)當(dāng)班級(jí)團(tuán)支書，負(fù)責(zé)組織同學(xué)們開展各種活動(dòng)。在我擔(dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù)的期間，明白了“團(tuán)結(jié)就是力氣”這句話的深刻含義。在一次班級(jí)小組活動(dòng)中，大家各自分工合作，相互協(xié)作，最終勝利完成了任務(wù)。這次活動(dòng)不僅僅是一次團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)，更是讓我明白只有團(tuán)結(jié)合作才能取得最終勝利的道理。從那以后，我懂得了與人合作的重要性，懂得了集體的力氣在團(tuán)結(jié)中才能得到發(fā)揚(yáng)。

初中生活中還有很多值得回憶的事情。每每回想起初中時(shí)代，心頭就涌上了一股不舍和感慨。在這段歲月中，我留下了很多美妙的回憶，結(jié)交了很多真摯的摯友。初中，無(wú)疑是我人生重要的一段經(jīng)驗(yàn)，它讓我收獲了志氣、友情和對(duì)將來(lái)的向往。

初中時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。離開了初中，邁入了中學(xué)，我將帶著初中那些寶貴的體驗(yàn)和感受，迎接新的挑戰(zhàn)。初中經(jīng)驗(yàn)的一切將成為我將來(lái)成長(zhǎng)道路上的珍貴財(cái)寶，讓我在面對(duì)各種新環(huán)境和困難時(shí)，更加堅(jiān)決地向前邁進(jìn)。感謝初中，讓我成為了今日的我。初中體驗(yàn)心得，將恒久留在我心中，成為我成長(zhǎng)的底氣和動(dòng)力。

入學(xué)體驗(yàn)心得體會(huì)

入學(xué)是每個(gè)學(xué)生的一次新的起先，充溢了期盼和向往。我記得當(dāng)時(shí)收到錄用通知書時(shí)，內(nèi)心既興奮又驚慌。經(jīng)過漫長(zhǎng)的暑假，在家呆了將近三個(gè)月，我迫不及待地邁入了新的校內(nèi)。走進(jìn)學(xué)校的大門，我感受到一股歡快的氣氛，大家都在熱火朝天地勞碌著，我也起先嘗試適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境。

其次段：適應(yīng)。

剛起先的幾天，我面對(duì)生疏的同學(xué)們和生疏的教室，感到有些擔(dān)心。然而，很快我發(fā)覺，這個(gè)新的環(huán)境并沒有想象中的那么可怕，大家都很友好。老師們也會(huì)定期組織各種活動(dòng)，讓我們更好地相互相識(shí)，形成班級(jí)的凝合力。同時(shí)，學(xué)校還有豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)，我迫不及待地加入了自己感愛好的社團(tuán)，通過參加其中，我結(jié)識(shí)了更多志同道合的摯友。

第三段：學(xué)習(xí)。

入學(xué)體驗(yàn)不僅僅是社交和適應(yīng)的過程，還包含了學(xué)習(xí)的情景。我快速適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式和步伐。高校的學(xué)習(xí)相比于中學(xué)有著更高的要求和更多的困難，但我卻覺得很興奮。老師們講授的學(xué)問讓我愈發(fā)感受到自己的渺小，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)問的渴望。我起先主動(dòng)閱讀、查找資料，將課堂內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)變得好玩而有意義。同時(shí)，學(xué)校還供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍深厚，這使得我能更加專注于學(xué)問的駕馭。

第四段：挑戰(zhàn)。

在入學(xué)的過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)上的困難、生活上的壓力都讓我感到有些力不從心。但是，我也意識(shí)到，挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過努力克服困難，我不僅提升了自己的實(shí)力，也獲得了珍貴的閱歷。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和英勇面對(duì)，這讓我更加堅(jiān)信自己能夠克服一切困難。

第五段：成長(zhǎng)。

通過這段時(shí)間的入學(xué)體驗(yàn)，我不僅充溢了自己的學(xué)問，也在溝通中提升了自己的實(shí)力。我漸漸融入了新的環(huán)境，結(jié)交了更多的摯友，豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn)。我也更加明確了自己對(duì)將來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)，堅(jiān)決了自己的信念和方向。入學(xué)體驗(yàn)讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)的必定，這將成為我成長(zhǎng)的催化劑。

總結(jié)：

入學(xué)體驗(yàn)是一個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要一步。通過適應(yīng)、學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)，我不僅駕馭了學(xué)問，還發(fā)展了自己的實(shí)力和素養(yǎng)。這段經(jīng)驗(yàn)讓我更加明確了自己的將來(lái)目標(biāo)，并為之奮斗。入學(xué)體驗(yàn)帶給我無(wú)盡的快樂和挑戰(zhàn)，也是我人生中一段珍貴的記憶。信任在將來(lái)的歲月中，我將接著發(fā)揚(yáng)入學(xué)體驗(yàn)所帶給我的成長(zhǎng)力氣。

初中入學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

初中入學(xué)是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的一大關(guān)鍵時(shí)期，往往會(huì)被視為人生的“里程碑”。而在面臨初中入學(xué)這個(gè)階段時(shí)，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)參與一些針對(duì)初中的培訓(xùn)。那么，在學(xué)習(xí)的過程中，我又有哪些體會(huì)和感受呢？下面我將就此表達(dá)我的心得體會(huì)。

【第一段】。

剛?cè)雽W(xué)培訓(xùn)的時(shí)候，我們須要仔細(xì)聽講和視察身邊的同學(xué)。在培訓(xùn)中，老師們會(huì)向我們講解初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)問點(diǎn)，并且還會(huì)讓我們進(jìn)行課堂練習(xí)、小組活動(dòng)提高我們的學(xué)習(xí)效率。此時(shí)，我們須要留意的是敬重老師、關(guān)注同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主動(dòng)、主動(dòng)的看法，這樣才能更好地駕馭初中學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法。

【其次段】。

初中入學(xué)培訓(xùn)中，我們還須要學(xué)會(huì)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，漸漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。我們應(yīng)當(dāng)培育良好的作息習(xí)慣，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，保證精力充足，才能在初中的學(xué)習(xí)中取得好成果。此外，我們還應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外愛好小組等活動(dòng)，增加自己的綜合實(shí)力，為初中之路的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【第三段】。

在初中入學(xué)培訓(xùn)中，我們還需留意敬重他人和紀(jì)律。在培訓(xùn)期間，我們要留意言行舉止，遵守培訓(xùn)規(guī)則。即使是在將來(lái)的初中校內(nèi)中，也要遵循校規(guī)校紀(jì)，珍惜與同學(xué)和諧相處的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)敬重四周的同學(xué)和老師，以禮待人，彼此相說(shuō)、相互敬重，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

【第四段】。

初中入學(xué)培訓(xùn)讓我們?nèi)绾胃玫剡M(jìn)行有效溝通和協(xié)作。在學(xué)習(xí)過程中，我們須要多與他人溝通，切忌向自己學(xué)習(xí)的固化思維模式，才能增加多樣性，培育同學(xué)之間良好的溝通合作實(shí)力。當(dāng)在初中期間遇到困難時(shí)，與同學(xué)相互探討，有助于快速找到問題的解決之道，提高我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和相互協(xié)作的實(shí)力。所以，我們要主動(dòng)參加集體活動(dòng)、小組探討等，熬煉我們的集體協(xié)作實(shí)力，協(xié)作更好地完成共同的任務(wù)。

【總結(jié)】。

總的來(lái)說(shuō)，初中入學(xué)培訓(xùn)給我們帶來(lái)了許多很有用的學(xué)習(xí)方法和技能以及寶貴的人生體驗(yàn)。通過和學(xué)習(xí)有關(guān)的多種活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了新的技能和學(xué)問，而且還可以了解自己，發(fā)掘潛力并發(fā)展自己的人格魅力。希望我們?cè)诔踔械膶W(xué)習(xí)中能夠持續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)，刻苦努力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

師德體驗(yàn)心得體會(huì)初中

師德是指老師應(yīng)遵循和踐行的道德規(guī)范和職業(yè)行為規(guī)范，它與老師的職業(yè)素養(yǎng)休戚相關(guān)。在我初中三年的學(xué)習(xí)生活中，我與多位優(yōu)秀的老師相處，也成為了我的老師，從他們身上我受到了關(guān)于師德的熏陶和感悟，也漸漸明白了作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何敬重老師、與老師互動(dòng)。下面我將結(jié)合自身的體驗(yàn)和感受，談?wù)剬?duì)師德的體驗(yàn)和理解。

二、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法。

優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法。在我的初中生活中，我接觸到了許多這樣的老師，他們仔細(xì)備課、嚴(yán)格要求、清楚傳授學(xué)問。記得在初中一年級(jí)時(shí)，我所在的班級(jí)遇到了數(shù)學(xué)考試滑坡的狀況，這時(shí)數(shù)學(xué)老師并沒有退縮，而是加倍給我們上課、組織補(bǔ)課，明示我們自己的不足點(diǎn)，并告知我們須要怎么去提高。這種仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，讓我從內(nèi)心深處欽佩和信服了老師的水平和人格。

三、耐性的傾聽和理解。

有許多時(shí)候，我們作為學(xué)生會(huì)遇到許多苦惱和困難，假如有老師能夠耐性的與我們溝通和溝通，那么我們就很簡(jiǎn)單得到解決。我記得我初中二年級(jí)時(shí)，遇到了一些學(xué)習(xí)和生活上的問題，我向班主任老師求助，他并沒有立刻給出解決方案，而是聽完我的表述之后仔細(xì)思索、詢問，最終針對(duì)我的詳細(xì)狀況給出了可行的建議。從那時(shí)起，我對(duì)老師產(chǎn)生更深的信任，覺得老師真的是一個(gè)值得依靠、值得擁有的存在。

四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法。

除了看法和溝通之外，作為學(xué)生，在學(xué)校里最核心的就是學(xué)習(xí)。一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)能夠教化我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)重視多方面的學(xué)問，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。好的課堂教學(xué)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在輕松和自由的氛圍中更好地接受學(xué)問，而并非在枯燥和單調(diào)的教學(xué)中被生硬地灌輸學(xué)問。在我的初中學(xué)習(xí)生涯中，我遇到的老師不僅能夠做到以上的要求，而且還重視學(xué)生之間的互動(dòng)，他們能夠很好地將同學(xué)之間的溝通融入到課堂中，營(yíng)造出輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍。

五、高尚的職業(yè)道德。

優(yōu)秀的老師不僅須要具備前面提到的師德，更須要具備高尚的職業(yè)道德。作為老師，他們應(yīng)當(dāng)自覺遵守教化規(guī)律、老師職業(yè)道德、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)。老師應(yīng)當(dāng)保持良好的紀(jì)律和行為習(xí)慣，為學(xué)生樹立良好的榜樣。在我初中學(xué)習(xí)中，我有一位英語(yǔ)老師，她為人正直、真誠(chéng)，言行謹(jǐn)慎、深思熟慮，訓(xùn)誨我們要多讀，多想，讓我們學(xué)會(huì)了如何在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到樂趣和提高，這位老師就是一個(gè)真正具有高尚職業(yè)道德的教化者。

結(jié)尾：

作為一個(gè)初中生，我時(shí)時(shí)刻刻都在感受著老師的教育，從老師身上我不僅學(xué)到了學(xué)問和技能，更學(xué)到了做人做事的道理和方法。在這里我要向我的老師們致以深深的敬意和感謝，他們是我的良師益友，是我人生成長(zhǎng)道路上的引路者。在今后的學(xué)習(xí)和人生道路上，我也將接著踐行良好的師德、錘煉優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，傳承優(yōu)秀教化者的優(yōu)秀品質(zhì)。

初中入學(xué)心得體會(huì)

在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯捷的步伐，踏進(jìn)了這個(gè)生氣勃勃的校內(nèi)，起先了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。

有人曾講：“中學(xué)的時(shí)間好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步！

理想是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益；我確信這也是個(gè)真理。”曾記得，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培育成有志向、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成果，為我樹立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好像前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。

我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和才智推開志向之門。學(xué)問在于積累，天才在于勤奮。我清晰地知道：學(xué)習(xí)是取得勝利的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的學(xué)問，才能為將來(lái)的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得勝利的源泉。

在駕馭學(xué)問的基礎(chǔ)上，我們還必需到生活中去吸取養(yǎng)料。奮斗是取得勝利的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。

新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美妙的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登才智的高峰，用學(xué)問的鑰匙開啟勝利的大門！

初中社會(huì)體驗(yàn)心得體會(huì)

隨著我漸漸融入初中生活，我起先有了一些社會(huì)體驗(yàn)。初中是一個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段，我們不僅須要學(xué)習(xí)學(xué)問，還要面對(duì)社會(huì)的各種困難狀況。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到了社會(huì)的冷暖，也收獲了一些珍貴的心得和體會(huì)。

首先，初中讓我體會(huì)到了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。在一個(gè)班級(jí)里，每個(gè)人都有不同的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，而這些都干脆影響著我們?cè)趯W(xué)校里的身份和地位。在這種競(jìng)爭(zhēng)中，我意識(shí)到了努力和持續(xù)奮斗的重要性。每天早晨，當(dāng)我看到一些同學(xué)背著沉重的書包匆忙趕路時(shí)，我知道他們背后都有一個(gè)追求更好的目標(biāo)。我明白了，要想在這個(gè)社會(huì)中脫穎而出，就必需要付出比別人更多的汗水和努力。

其次，初中讓我體驗(yàn)到了社會(huì)的不公允。雖然我們都經(jīng)過同樣的選拔考試，但是有些人天生的條件優(yōu)秀，他們無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在體育上都表現(xiàn)得更加精彩。然而，有時(shí)候，這些人并不肯定能夠得到他們應(yīng)有的回報(bào)。我看到一些同學(xué)因?yàn)榧彝l件的限制，無(wú)法像其他人一樣有良好的培訓(xùn)和資源，而這也在某種程度上阻礙了他們的發(fā)展。我深刻地明白到，社會(huì)并不總是公允的，不同的起跑線導(dǎo)致了不同的終點(diǎn)。然而，這并不意味著我們應(yīng)當(dāng)就此放棄，相反，我們應(yīng)當(dāng)更加珍惜自己所擁有的，用更努力的方式去爭(zhēng)取更好的將來(lái)。

此外，初中讓我體會(huì)到了社會(huì)的多樣性。在我們班級(jí)里，有來(lái)自不同地區(qū)、不同家庭背景的同學(xué)。他們的思想、生活習(xí)慣和價(jià)值觀都有所不同。這使我明白到，每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特之處，我們應(yīng)當(dāng)包涵不同，敬重多樣性。在與不同的同學(xué)相處中，我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了理解不同看法和觀點(diǎn)。這種多樣性不僅豐富了我的生活閱歷，也拓寬了我的思維方式。

最終，初中讓我體會(huì)到了社會(huì)的責(zé)任。在學(xué)校里，我們不再是小學(xué)里的“唯一”的，我們須要與更多的人合作，共同完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。在班級(jí)里，我主動(dòng)參加了各種活動(dòng)，并肩與同學(xué)們一起努力。我明白到，我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任，不能只顧自己，也要為集體貢獻(xiàn)一份力氣。初中的體驗(yàn)讓我明白到，我們每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，我們應(yīng)當(dāng)為社會(huì)的發(fā)展出一份力。

總之，初中的社會(huì)體驗(yàn)給了我許多啟示和思索。在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中，我們要有堅(jiān)持努力的志氣；在社會(huì)的不公允中，我們要心懷感恩，珍惜所擁有的；在社會(huì)的多樣性中，我們要包涵不同，學(xué)會(huì)與人相處。初中的體驗(yàn)賜予了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我信任這些心得和體會(huì)肯定會(huì)對(duì)我今后的人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

初中入學(xué)教化心得體會(huì)

鳥兒在翱翔的途中找尋家園，烏龜在歸海的途中找尋卵石，而我，則在人生的旅途中找尋一座座高山。因?yàn)槲覉?jiān)信，在那山頂之上的，定是勝利。

現(xiàn)在我越過了那如夢(mèng)的小學(xué)，登上了若海的初中，這里的一切讓我感到離勝利的距離遙遠(yuǎn)而又接近。遙遠(yuǎn)的是，在這所學(xué)校里競(jìng)爭(zhēng)壓力實(shí)在太大了；而接近的是，這里讓我深切的感受到了非常濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。雖然來(lái)這才幾天，但是所發(fā)生的事卻依舊歷歷在目。

記得剛開學(xué)的第一天，老師給我們講了一些關(guān)于人身平安、財(cái)產(chǎn)平安和學(xué)生守則之類的事，并為我們調(diào)好了座位，選好了班干部。我當(dāng)上了小組長(zhǎng)，雖然職位不大，可我卻感到光榮，因?yàn)槲艺J(rèn)為我是為班級(jí)服務(wù)的，心里的那份責(zé)任讓我很快樂。于是，那天便在開心中度過去。

其次天早晨，我早早地來(lái)到了教室坐好，等到上課鈴響后，就見老師拿著一疊試卷進(jìn)來(lái)了。當(dāng)時(shí)我的心情突然就亂了進(jìn)來(lái)，驚慌、膽怯 、興奮三種不同的心情交織在一起，讓我變得有些不知所措。直到老師如春風(fēng)般溫順的聲音響起，我才如夢(mèng)初醒，抓緊拿筆寫起來(lái)。因?yàn)榍耙惶焱砩蠌?fù)習(xí)過了，所以我很快就寫定完了，不過我還是沒有放松，寫完后就在背書……我想那天是在勞碌中過去的。

直到第三天。

軍訓(xùn)。

我才真正在那高山上邁出了一步。

每天氣很熱，我們?cè)诹胰障鹿P直地站立著，原本白皙的皮膚被那似火的驕陽(yáng)曬得通紅，身上的汗也如雨下?？杉词惯@樣，卻依舊沒有一個(gè)人叫累、喊苦。我們一起堅(jiān)持到最終，取得了榮譽(yù)。那一刻，我第一次感受到了集體的力氣，第一次體會(huì)到心頭那一束光線綻放的歡樂。我想這就是那巨浪沖擊下卵的美；那懸崖峭壁上雄鷹的壯美吧！

在人生的旅途中，或許我不會(huì)一帆風(fēng)順，但我恒久不會(huì)放棄攀登，就算有再多的風(fēng)雨我也會(huì)堅(jiān)持究竟。這三天的事是絆腳石，卻也是果實(shí)。我信任，在以后的路上，我會(huì)做得更好。勝利、等著我！

告辭了溫馨的母校、最好的摯友。來(lái)到了晨光——這個(gè)令我生疏而憧憬的地方。在這頭三天里，我就感受到了晨光中學(xué)不一般的韻味。

晨光，多好的名字??！晨光，不就是早晨的太陽(yáng)嗎？我們就是那早晨的太陽(yáng)，新生的太陽(yáng)，這里就是屬于我們的學(xué)校??！

在步入晨光中學(xué)的那一刻，我就感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍?？諝庵谐錆M著書香，朗朗讀書聲回蕩在耳邊，大門外、走廊上，還懸掛著很多考上高校的優(yōu)秀學(xué)生照片，激勵(lì)我們不斷向前。我細(xì)細(xì)的享受這氛圍。

這還不是最令我驚異的，最令我驚異的，是校規(guī)。當(dāng)班主任把校規(guī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚呆了——整整三大張，我心里暗暗在說(shuō)：“真是個(gè)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校啊”。

學(xué)校的伙食也真是很好啊，干凈的筷子，很整齊的擺放。櫥窗里不下二十種菜，隨意你選擇。

感受最大的是軍訓(xùn)，雖然只有短短的一天，卻讓我累的夠嗆。我從來(lái)沒有過，站在太陽(yáng)底下一成天。累是累，但教會(huì)了我們?cè)S多道理，要有毅力、有志氣、不放棄。

經(jīng)驗(yàn)了這些事之后，我發(fā)誓，肯定要做晨光優(yōu)秀學(xué)子！

通過三天來(lái)對(duì)晨光的的全面了解，我對(duì)晨光中學(xué)有了初步相識(shí)。而在這三天中，見識(shí)了不少，也感受了了許多。

第一天是入校，也是了解晨光的第一天，我還非常清楚的記得，寬敞的大門與高大的教學(xué)樓干脆映入眼簾。

作文。

其次便是莊重的國(guó)旗和一個(gè)大操場(chǎng)，再往里走一點(diǎn)就是食堂。每天都會(huì)有學(xué)生穿梭于停車場(chǎng)，大大小小的自行車整整齊齊的擺放著，而單就從班級(jí)出勤狀況來(lái)看，從未有過遲到早退和曠課的狀況出現(xiàn)。其次天和第三天，我參觀了校史館，體驗(yàn)了軍訓(xùn)，穿上了晨光中學(xué)的校服。每天陽(yáng)光灑滿了校內(nèi)時(shí)，晨光中學(xué)便正如其名，像早晨初升的朝陽(yáng)一樣慷慨大方，散發(fā)活力，到處蕩漾著青春的生命力，活躍著青春的年輕力，洋溢著青春的一股旺盛的學(xué)習(xí)力。旭日東升，朝陽(yáng)四射，富有生命的晨光無(wú)私的輝映在整座校內(nèi)，每個(gè)學(xué)生之上。整個(gè)校內(nèi)書聲朗朗，秩序井然，不僅讓我們剛來(lái)的學(xué)生備受感染，更是讓我們印象深刻。

在這三天中，不僅僅讓我感到了晨光中學(xué)的魅力，更讓我們感到晨光中學(xué)所散發(fā)出來(lái)的一種主動(dòng)向上、奮勉進(jìn)取、不斷探研、沉穩(wěn)堅(jiān)決的一種氣質(zhì)和氛圍；更有表里如一的精神，主動(dòng)奮勉的看法、一絲不茍的作風(fēng)，以及堅(jiān)決不移的品質(zhì)。在這里，有良好的校風(fēng)，這里的一切，都有著晨光中學(xué)的獨(dú)特魅力。

我很榮幸能夠就讀于晨光，這不僅讓我很驕傲，也讓我為上一中打下了基礎(chǔ)，我想上一中，我要上一中！我信任：晨光中學(xué)不會(huì)因?yàn)殛幵贫蔀橄﹃?yáng)；我也一樣，不會(huì)因?yàn)槠贫蔀槲业慕O腳石，我會(huì)努力，像晨光一樣活力四射，經(jīng)久不衰、親自孕育出勝利的果實(shí)！

我愛晨光！它是我奔跑的新起點(diǎn)！

通過入學(xué)教化三天的學(xué)習(xí)，我的學(xué)問面又豐富了很多，仿佛置身于學(xué)問的海洋，又似沉醉在匆忙的時(shí)間中，讓我回味無(wú)窮，更加難以忘懷。

我選擇了晨光中學(xué)，從始至終沒有懊悔過，現(xiàn)在想想更覺得是一種幸運(yùn)，因?yàn)槲业倪x擇是正確的。晨光賜予我的不僅僅是外表上的一種收獲，更是心靈中的一種收獲?？赡苡行┤苏J(rèn)為來(lái)到一所好學(xué)校收獲確定許多，因?yàn)榻袒绞降膯栴}嘛。但我不這樣認(rèn)為，即使來(lái)到一所好學(xué)校，即使教化方式特別優(yōu)秀，但是你不喜愛它，你的心中沒有它的存在，再好的教化方式也沒有很好的收獲。因?yàn)槲蚁矏鄢抗?，因?yàn)槲沂冀K把晨光當(dāng)作是自己的家一樣愛惜，因?yàn)槲倚闹杏谐抗獾拇嬖谒晕矣幸环菪撵`收獲。

我的另一種收獲是了解。來(lái)到晨光的第一天，我了解了晨光中學(xué)的校規(guī)；來(lái)到晨光的其次天，我了解了九江一中的榮耀：她有有將近一千年的間接歷史和一百零一多年的干脆歷史，一中的先輩們?yōu)閲?guó)嘔心瀝血地付出，創(chuàng)建出很多輝煌業(yè)績(jī)，一中學(xué)子們努力奮斗，考上全國(guó)重點(diǎn)高校的燦若群星；來(lái)到晨光的第三天，我們進(jìn)行了軍訓(xùn)，雖然辛苦，但是用“有付出就有收獲”來(lái)闡釋是最恰當(dāng)不過了，我們用汗水換來(lái)了榮譽(yù)——一等獎(jiǎng)。

雖然僅僅只是這么三天，然而在這一瞬間我仿佛長(zhǎng)大了，也懂事了，不再像小學(xué)那樣淘氣貪玩，能更加珍惜時(shí)間，仔細(xì)地學(xué)習(xí)，向著志向目標(biāo)市一中進(jìn)發(fā)。從今我學(xué)會(huì)了自主、獨(dú)立地生活，將不再事事依靠父母了。

感謝晨光，感謝晨光校長(zhǎng)、感謝晨光老師，讓我有了今日的收獲了。我肯定會(huì)為走向勝利之門而努力，為走向美妙明天而奮斗，為成功的目標(biāo)而加油，為中華之崛起而讀書！

初中入學(xué)教化心得體會(huì)

xx二中20xx屆七年級(jí)入學(xué)教化活動(dòng)圓滿結(jié)束了。這次以軍訓(xùn)為主題的入學(xué)教化活動(dòng)歷時(shí)8天，時(shí)間短暫但內(nèi)容豐富，軍訓(xùn)之余，同學(xué)參觀了素養(yǎng)教化展覽館和校史紀(jì)念館，傾聽了政教處李主任所做的行為規(guī)范教化，觀看了校史錄像，豐富多彩的活動(dòng)讓全部同學(xué)受益匪淺，他們一方面感受了新時(shí)代軍人的風(fēng)采，另一方面也領(lǐng)會(huì)了龍海二中悠久的辦學(xué)歷史和輝煌的教化教學(xué)成果。

軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一課，是一堂綜合素養(yǎng)的提高課。這次軍訓(xùn)，得到了部隊(duì)的大力支持，他們派出了30多名優(yōu)秀的教官，每天早上早早從部隊(duì)動(dòng)身，晚上訓(xùn)練完又回到軍營(yíng)，這幾天披星戴月、來(lái)回來(lái)回的行程將近1010公里，但他們風(fēng)雨無(wú)阻，毫無(wú)怨言，每天都準(zhǔn)時(shí)精神飽滿地出現(xiàn)在我們同學(xué)的面前。他們呈現(xiàn)了新時(shí)代軍人的風(fēng)采，也用自己的行動(dòng)無(wú)聲的教化著每一位同學(xué)。這一次的軍訓(xùn)有著更特別的意義，通過軍訓(xùn)，同學(xué)們進(jìn)一步強(qiáng)化了國(guó)防意識(shí)，增加了愛國(guó)熱忱。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn)；軍訓(xùn)又像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為；軍訓(xùn)更像一盆火炬，時(shí)刻照射著我們的前方。軍訓(xùn)，讓同學(xué)們普遍增加了體質(zhì)，磨練了意志，培育了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種主動(dòng)向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝合力奠定了基礎(chǔ)。

這次軍訓(xùn)得到了學(xué)校的高度重視，學(xué)校制訂了嚴(yán)密的活動(dòng)方案，組織有序，分工合理；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常到場(chǎng)關(guān)切指導(dǎo)工作；打算了足夠的潤(rùn)喉藥品，分發(fā)到各個(gè)教官手中；供應(yīng)了礦泉水，讓中途休息的同學(xué)隨時(shí)有水喝；醫(yī)務(wù)室全天開放，隨時(shí)做好醫(yī)療服務(wù)保障。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。這些，都是本次軍訓(xùn)順當(dāng)開展并取得勝利的有力保證。

同學(xué)們，八天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我們的是恒久美妙的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)毅的意志和不斷追求、勇往直前的`精神，是劇烈的愛國(guó)心和報(bào)效祖國(guó)的志向。希望大家珍惜這次軍訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，牢記所學(xué)到的學(xué)問和做人的道理，專心去感受軍人的愛國(guó)之情，并見之于行，在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)切集體。希望大家把在軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的良好品德和作風(fēng)帶到我們今后的學(xué)習(xí)中去，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，刻苦熬煉，遵紀(jì)守信，自強(qiáng)不息，獨(dú)立有為，培育創(chuàng)建性學(xué)習(xí)實(shí)力，力爭(zhēng)在新的起跑線上步伐整齊，一同前進(jìn)，做一個(gè)“講文明、講紀(jì)律、講誠(chéng)信、爭(zhēng)三好”的合格的二中學(xué)生。

最終，我代表學(xué)校對(duì)一貫關(guān)切支持我們軍訓(xùn)工作的部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝！對(duì)擔(dān)當(dāng)本次軍訓(xùn)的各位教官表示深深的敬意和真誠(chéng)的謝意！

初中新生入學(xué)心得體會(huì)

稍息、立正、跨立，蹲下、起立、敬禮......隨著軍訓(xùn)匯報(bào)檢閱的圓滿結(jié)束，學(xué)校七年級(jí)新生歷時(shí)六天的軍訓(xùn)生活畫上了完備的句號(hào)。六天的軍訓(xùn)，磨礪了我的青春，點(diǎn)燃了我的激情，使我收獲頗豐。如今回憶這六天時(shí)間，一幕一幕如在眼前、猶在耳邊。

忘不了烈日下的青春少年，他們滿臉堅(jiān)毅，一招一式、一姿一態(tài)，堅(jiān)韌拼搏、超越自我，由稚嫩走向成熟。

忘不了烈日下的威猛教官，他們英姿颯爽，鏗鏘有力、口令嘹亮，不厭其煩、耐性指導(dǎo)，收獲了同學(xué)們滿滿的尊敬。

忘不了烈日下的老師，他們始終如一，事事關(guān)切、句句關(guān)愛，各司其職、各負(fù)其責(zé)，無(wú)愧燃燒的紅燭。

忘不了校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑咐，忘不了剛結(jié)下的同學(xué)情意，忘不了令人深思的國(guó)防教化，忘不了精彩紛呈的拉歌競(jìng)賽，忘不了動(dòng)感十足的啦啦操訓(xùn)練，忘不了美味可口的午餐水果......忘不了的，還有許多許多。

磨礪的青春是最美的青春，也是我們最須要的青春!磨礪是石，筑起我們成長(zhǎng)的階梯;磨礪是火，鍛造我們堅(jiān)毅的意志;磨礪是燈，指引我們前進(jìn)的方向......

無(wú)磨礪，不青春!

初中入學(xué)式心得體會(huì)

初中入學(xué)式是我們升入初中的重要節(jié)點(diǎn)之一，它標(biāo)記著我們正式結(jié)束了六年的小學(xué)生活，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。近日，我們的學(xué)校實(shí)行了一次莊重而莊重的入學(xué)式，給我們留下了深刻的印象。在這次入學(xué)式中，我深深感受到了對(duì)新生們的歡迎與呵護(hù)，對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)的期盼與希望，對(duì)責(zé)任和自強(qiáng)精神的要求與激勵(lì)。下面，我將從幾個(gè)方面，談?wù)勎业倪@次初中入學(xué)式心得體會(huì)。

首先，初中入學(xué)式給我們展示了學(xué)校的莊重和熱忱。整個(gè)入學(xué)式過程中，學(xué)校以一種莊重而莊重的看法，迎接我們的到來(lái)。首先，來(lái)賓席上坐滿了各位負(fù)責(zé)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，他們的舉止肅穆卻又透著親和力。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的教化理念和培育目標(biāo)，使我們更明確了初中學(xué)習(xí)的重要性和使命。同時(shí)，學(xué)校還組織了一系列精彩的文藝表演，展示了我校師生精神風(fēng)貌。這些都讓我深深感受到：學(xué)?？釔蹖W(xué)生，對(duì)新生是真誠(chéng)關(guān)切和期望的。這樣莊重而熱忱的入學(xué)式，讓我感受到了學(xué)校的暖和和期許。

其次，初中入學(xué)式是開啟新學(xué)習(xí)篇章的節(jié)點(diǎn)。入學(xué)式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，并向我們表達(dá)了對(duì)我們的期盼。他們告知我們，初中是一個(gè)新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，但也是一個(gè)充溢挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素養(yǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們還要團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和班集體。聽到這些話后，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校和老師的期望。

再次，初中入學(xué)式給我們帶來(lái)的不僅是對(duì)學(xué)業(yè)的期望，還有對(duì)品德的要求。學(xué)校從校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生品德教化兩個(gè)方面給出了明確的要求。學(xué)校希望我們能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，注意培育和發(fā)展學(xué)生的品行，追求真、善、美。學(xué)校要求我們要遵守紀(jì)律，端正行為，禮貌待人，學(xué)會(huì)敬重他人，主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培育集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。這讓我明白了，初中不僅要在學(xué)習(xí)上有所突破，更要在品德上有所提高，成為一個(gè)有健康心態(tài)、和諧為人、擅長(zhǎng)溝通的人。

最終，初中入學(xué)式讓我明白了自己的責(zé)任和自強(qiáng)精神的重要性。作為初中新生，我們要主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)方法和新同學(xué)。我們要努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理實(shí)力。同時(shí)，我們要擁有自強(qiáng)精神，面對(duì)困難和挫折，英勇地戰(zhàn)勝它們，呈現(xiàn)出自己的堅(jiān)韌和毅力。我信任，只要我們堅(jiān)持努力，追求卓越，就肯定能夠取得勝利。

初中入學(xué)式是我們升入初中的重要儀式，也是我們迎接新學(xué)習(xí)階段的節(jié)點(diǎn)。通過這次入學(xué)式，我明白了學(xué)校對(duì)我們的期望和要求，也懂得了自己在初中生涯中的責(zé)任和努力方向。我將以飽滿的熱忱、仔細(xì)的看法面對(duì)初中學(xué)習(xí)生活，努力實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)培育自強(qiáng)和品德，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有情懷的人。我信任，只要我堅(jiān)持努力，我的初中之旅定會(huì)收獲滿滿，成為我一生難忘的珍貴回憶。

初中入學(xué)式心得體會(huì)

初中，是人生中一個(gè)新的起點(diǎn)。初中入學(xué)式是一個(gè)莊重而充溢儀式感的場(chǎng)合，它象征著我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。近日，我參與了初中入學(xué)式，深感這個(gè)儀式的莊重和意義。以下是我對(duì)初中入學(xué)式的心得體會(huì)。

首先，初中入學(xué)式給我留下了深刻的印象。入學(xué)式上，校長(zhǎng)親自上臺(tái)致辭，向我們講解并描述了初中教化的重要性，他強(qiáng)調(diào)初中三年是我們成長(zhǎng)最快的時(shí)期，同時(shí)也是我們奮斗最艱難的時(shí)期。他激勵(lì)我們要加油努力，盡快適應(yīng)初中生活。此外，入學(xué)式上還表演了一系列精彩的節(jié)目，學(xué)生們用各種形式來(lái)歡迎新同學(xué)的到來(lái)，讓我感受到了集體的暖和和團(tuán)結(jié)。

其次，入學(xué)式讓我明白了初中生活的肅穆性。在小學(xué)，老師們對(duì)我們寬容和溺愛，但進(jìn)入初中后，我們將面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和壓力。入學(xué)式上，我們的班主任老師就給我們提出了嚴(yán)格要求。她說(shuō)，初中生活的第一步就是要拋棄小學(xué)階段的懶散和不負(fù)責(zé)任的看法，要肅穆對(duì)待學(xué)習(xí)，做到自覺復(fù)習(xí)，主動(dòng)問問題，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

再次，入學(xué)式讓我相識(shí)到了班集體的重要性。在入學(xué)式上，老師強(qiáng)調(diào)班級(jí)就是我們的其次個(gè)家。班集體就像是一個(gè)大家庭，它能給我們暖和和支持，也可以讓我們相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。為了更好地培育班級(jí)的凝合力，入學(xué)式上我們也進(jìn)行了一系列的互動(dòng)嬉戲。通過嬉戲，我希望能更好地相識(shí)我的同學(xué)們，建立起友情，共同面對(duì)初中的挑戰(zhàn)。

最終，入學(xué)式激勵(lì)我要樹立正確的人生看法。初中是一個(gè)關(guān)鍵的階段，我們將迎來(lái)更多的考試和競(jìng)爭(zhēng)。堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和勇于迎接挑戰(zhàn)是我們?cè)诔踔斜夭恍猩俚钠焚|(zhì)。入學(xué)式上，老師不斷強(qiáng)調(diào)，要有自律和自信念，要信任自己的實(shí)力，就肯定能取得好成果。這讓我明白只有付出努力和堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

初中入學(xué)式是我人生中的一個(gè)重要場(chǎng)合，通過這個(gè)莊重而溫馨的儀式，我深刻地感受到了初中生活的肅穆性和挑戰(zhàn)。我明白了初中生活的新要求和班級(jí)集體的重要性，更明白了在初中要樹立正確的人生看法。我信任，在三年的初中生活中，我肯定能夠成長(zhǎng)為一個(gè)有實(shí)力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

(注:本文為AI人工智能創(chuàng)作，僅供參考。)。

初中新生入學(xué)心得體會(huì)

似水流年，今日的我們已不再是在草地里玩過家家的小摯友;今日的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今日的我們已經(jīng)告辭童年，走向青春。帶著對(duì)將來(lái)的向往，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了肯定的了解。面對(duì)初一生活也有很多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺是簇新。校內(nèi)是那樣干凈整齊、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、開心;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及試驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比簇新、好玩。

上初一了，其次個(gè)感覺是對(duì)將來(lái)的向往與憧憬。開學(xué)典禮上，我們懷著激烈的心情把美妙的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今日的飛速發(fā)展而驚羨;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……志向要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺便使驚慌。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有肯定的壓力。稍不留神成果就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種驚慌的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成果。

上初一了，既激烈又期盼還驚慌。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必需要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先出現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必需跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

一位哲人說(shuō)過，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是簇新的，也都是特殊的。只要專心留意每一天，你將發(fā)覺到處有奇跡。

至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今日太多的時(shí)間，五彩的幻想不行以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今日。

進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到許多困難，為此，你打算好了嗎?比如，怎樣與生疏的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都須要現(xiàn)在的你去仔細(xì)思索。笛卡爾說(shuō)過，我思故我在。我說(shuō)，勝利只光顧有打算會(huì)思索的人。

初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)潔的接著，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)問難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)潔的記憶，這須要我們思索理解和駕馭。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告知我們，當(dāng)快速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理打算的乘客很簡(jiǎn)單站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活起先的時(shí)候，假如我們?nèi)狈π睦泶蛩悴荒軇偤谜{(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。

一、面對(duì)新篇章，重新定位。

我們躊躇滿志來(lái)到僑中希望呈現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前精彩的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來(lái)。但不要自暴自棄，心灰意冷。不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。在小學(xué)或許你們是佼佼者，是學(xué)校的花朵，老師的寵兒，在一片關(guān)愛贊揚(yáng)中學(xué)習(xí)，但不要因?yàn)檫^去的成果好而沾沾自喜，固步自封?；蛟S你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般，入學(xué)成果比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現(xiàn)在和將來(lái)。新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛起先。過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳步，新的起跑線上須要我們重新定位打造自己。

二、面對(duì)新面孔主動(dòng)溝通。

同學(xué)們來(lái)自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校，差異大，要從心理上接納須要一段時(shí)間，這時(shí)許多人感到孤獨(dú)、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學(xué)、老師，這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎?都沒有摯友，又都渴望交友。假如我們主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱忱為班級(jí)體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無(wú)形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。摯友也多了，越來(lái)越融入集體，生疏感自然會(huì)消逝。

三、面對(duì)新環(huán)境盡快適應(yīng)。

初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，初中的學(xué)習(xí)更驚慌，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，不過全國(guó)的初中都一樣。沒有驚慌的學(xué)習(xí)，怎么盡快地駕馭科學(xué)學(xué)問，沒有競(jìng)爭(zhēng)怎能快速提高自己。為了我們的前途為了我們的志向，我們要拼搏，盡快適應(yīng)驚慌的學(xué)習(xí)生活。

四、面對(duì)新課程，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

升入初中假如再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，明顯無(wú)法適應(yīng)。這時(shí)須要我們擺脫對(duì)老師的依靠，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。一是主動(dòng)適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以要上課專心聽，專心記。主動(dòng)適應(yīng)新老師的授課方式，包括語(yǔ)音，板書，思路，要求等。同時(shí)還要勤學(xué)好問，主動(dòng)接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)安排，包括長(zhǎng)期安排(比如期中期末要達(dá)到什么水平，各科的目標(biāo)是什么)和短期安排，即周安排、日安排(比如，怎么按排自己的一天活動(dòng))。此外可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己。三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被好聽課和機(jī)械地做作業(yè)上，要專心學(xué)，主動(dòng)學(xué)，優(yōu)選學(xué)，特殊要講究方法，把握好預(yù)習(xí)，聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。

預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié)。讀——畫——思。要仔細(xì)閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經(jīng)典著作，要仔細(xì)讀。畫，把不懂的地方畫起來(lái)，這是聽課的著重點(diǎn)。思就是思索，駕馭課本的也許內(nèi)容、學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)問要點(diǎn)。

聽課四打算。學(xué)問上：通過預(yù)習(xí)使聽課具有明確的目的性和針對(duì)性;心理上：拋開雜念，聚精會(huì)神，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)思索;物質(zhì)上：要打算好筆記本，把重點(diǎn)登記來(lái);方法上：邊學(xué)邊記，記重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)和疑難點(diǎn)，不懂的課下剛好問。

復(fù)習(xí)三意識(shí)。要有問題意識(shí)，通過復(fù)習(xí)在鞏固已學(xué)學(xué)問的同時(shí)，找出自己的薄弱點(diǎn)，模糊點(diǎn)。記住提出問題的學(xué)生是好學(xué)生。要有總結(jié)的意識(shí)。把新舊學(xué)問結(jié)合起來(lái)，比如對(duì)系統(tǒng)學(xué)問進(jìn)行歸納，對(duì)易混淆的學(xué)問進(jìn)行比較，建立起一個(gè)學(xué)問網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。這樣才能把困難學(xué)問記牢。反思意識(shí)，分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，方法是否合適。是否有失誤。并據(jù)此做出剛好調(diào)整。

作業(yè)展示才能。作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)學(xué)問鞏固提高又是對(duì)自己駕馭學(xué)問的檢測(cè)。要獨(dú)立完成作業(yè)。在練習(xí)中學(xué)，學(xué)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問題要仔細(xì)訂正，找出緣由。以后要留意使自己做題水平和實(shí)力逐步提高。切記你對(duì)學(xué)問的駕馭和實(shí)力的發(fā)揮，要落實(shí)到做題上，落實(shí)在試卷上，落實(shí)在中考成果上才能顯示你的才能，展示你的價(jià)值。

五、面對(duì)學(xué)習(xí)上困難挫折要勇往直前

初中課程學(xué)問深，難度大，學(xué)問面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學(xué)起來(lái)不輕松，特殊是數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、自然，大家要有充分的心理打算。遇到學(xué)習(xí)上的挫折，千萬(wàn)不能打退堂鼓，丟失學(xué)習(xí)信念，而要樹立起奮勇向前的志氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鉆研，頂?shù)米?，鉆進(jìn)去，入了門，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了。同學(xué)們別灰心，攻上去。希望就在前面。

六、要注意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)毅的性格。

行為科學(xué)探討：一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問，作業(yè)仔細(xì)剛好總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)探討表明：特性確定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，肯定會(huì)有美妙的人生。

進(jìn)入初中以前，就對(duì)初園有著很深的憧憬，我始終很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我憧憬以久的校內(nèi)。到了這里以后，我對(duì)校內(nèi)的一切都是那么的新奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的高興。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到許多的摯友，相識(shí)不同的人。

進(jìn)入初中后的感受

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我信任每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)知道?，F(xiàn)在的我以不是成天無(wú)所事實(shí)，貪玩好耍的我了，而是用心致志。想學(xué)好學(xué)問的我自己，成天是忙勞碌碌的在仔細(xì)完成自己的每一次的份內(nèi)工作。進(jìn)入這初中第一學(xué)期的這十三周以來(lái)，我感覺自己沒有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，所以倒至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)達(dá)到了中下等，還有七周就將結(jié)束這一學(xué)期的任務(wù)。再前半學(xué)期里我沒有學(xué)好，是因?yàn)樯险n時(shí)有些該做的筆記都沒有做，所以現(xiàn)在我也改正了這個(gè)缺點(diǎn)，得到了很大的幫助。我也信任一句話：堅(jiān)持就是成功。要對(duì)自己充溢足夠的信念，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報(bào)。

上初中的第一天我就感覺：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是——要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)支配時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。

熱心網(wǎng)友

一般答案

人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)間好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步!

理想是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)

社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理?！痹浀?，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少

先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的好少年。如今，我已成

長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培育成有志向、有道德、有文化、守紀(jì)律

的一代新人。

今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成果，為我樹立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)

將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好像前進(jìn)道路上的

一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和才智推

開志向之門。學(xué)問在于積累，天才在于勤奮。我清晰地知道：學(xué)習(xí)是取得勝利的基礎(chǔ)，只

有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的學(xué)問，才能為將來(lái)的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取

得勝利的源泉。在駕馭學(xué)問的基礎(chǔ)上，我們還必需到生活中去吸取養(yǎng)料。奮斗是取得勝利

的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。

新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美妙的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登才智的高峰，用學(xué)問的鑰匙開啟勝利的大門!今日，我以進(jìn)入****為榮。明日，讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械桨谅?

思遇西西

我也是19中的我還想要呢!

噯沁娃娃

我還想要呢

熱心網(wǎng)友

入學(xué)心得

告辭..時(shí)代,邁進(jìn)..校門,人生的歷程翻開了新的一頁(yè),人生的道路跨入了新的階段,在這里,人生的志向?qū)⒈淮_立,將來(lái)的發(fā)展將在這里奠基,美妙的生活將在這里起先.

走進(jìn)..,高聳的教學(xué)樓和宏偉的圖書館呈現(xiàn)在眼前.這里環(huán)境美麗,整齊排列在的宿舍樓,綠樹成蔭的校道,曲折的山路寬廣的田徑場(chǎng),碧波蕩漾的東麗湖……..里各種各樣漂亮的景色,奇妙的布局,讓人流連忘返,同時(shí)也為莘莘學(xué)子供應(yīng)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

在這里,我看到了德才兼?zhèn)涞睦蠋?、熱忱活躍的師兄師姐、一心一意為學(xué)生服務(wù)學(xué)生會(huì)、在這里,我感受到老師公正嚴(yán)明的校風(fēng)校紀(jì),感受到..“勤教力學(xué),喂人師表”的謹(jǐn)訓(xùn).

還記得入學(xué)第一天,剛下車就發(fā)覺整個(gè)學(xué)校里一片喧鬧的景象,整個(gè)校內(nèi)里人頭涌動(dòng).一時(shí)間我都不知道應(yīng)當(dāng)?shù)侥睦飯?bào)到.還好有師兄師姐的接待,有的幫我拿行李,有的幫我辦理入學(xué)手續(xù),帶我參觀校內(nèi).師兄師姐的熱忱接待讓我感受到家一般的暖和.他們的指導(dǎo)也讓我能更快更好地融入..這個(gè)大家庭中去.

在..,我將學(xué)會(huì)一生中最重要的學(xué)問;在..,我將相識(shí)來(lái)自五湖四海的摯友;在..,我將會(huì)獲得一筆無(wú)價(jià)的人生經(jīng)驗(yàn)和財(cái)寶.

..為我們供應(yīng)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.這里有浩瀚的圖書資料和先進(jìn)的設(shè)備儀器,能使我們接觸到廣博的學(xué)問,培育必要的專業(yè)技能,駕馭獲得學(xué)問的本事,學(xué)會(huì)在學(xué)問的海洋中暢游沖浪,盡快成為國(guó)家民族的棟梁之才.

..聚集著很多教書育人的良師.他們精通本專業(yè)的基本理論,具有豐富的教學(xué)閱歷,熟識(shí)教化教學(xué)的客觀規(guī)律.在他們的指導(dǎo)下,我們可以系統(tǒng)地駕馭基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問,提高專業(yè)實(shí)力.同時(shí)還能從他們那里學(xué)到做人的到道理,培育良好的學(xué)風(fēng),接受人格的熏陶.

在..我們可以深化學(xué)習(xí)學(xué)問,廣泛涉及各種新的思想和學(xué)術(shù)成果,不斷培育自己的理論思維實(shí)力、實(shí)踐操作實(shí)力和探究創(chuàng)新實(shí)力,不斷提高自身素養(yǎng),確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀.

注，此文可以適用全部升學(xué)，其次段可以因個(gè)人學(xué)校不同而定

給我滿足吧，我要分

要+分哦呵呵

最終幾段也要自己看看，可以改少許多

a80281111

誰(shuí)幫我寫啊

zpc1101119

初一的感覺

似水流年，今日的我們已不再是在草地里玩過家家的小摯友;今日的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今日的我們已經(jīng)告辭童年，走向青春。帶著對(duì)將來(lái)的向往，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了肯定的了解。面對(duì)初一生活也有很多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺是簇新。校內(nèi)是那樣干凈整齊、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、開心;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及試驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比簇新、好玩。

上初一了，其次個(gè)感覺是對(duì)將來(lái)的向往與憧憬。開學(xué)典禮上，我們懷著激烈的心情把美妙的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今日的飛速發(fā)展而驚羨;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……志向要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺便使驚慌。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有肯定的壓力。稍不留神成果就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種驚慌的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成果。

上初一了，既激烈又期盼還驚慌。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必需要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先出現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必需跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

一位哲人說(shuō)過，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是簇新的，也都是特殊的。只要專心留意每一天，你將發(fā)覺到處有奇跡。

至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今日太多的時(shí)間，五彩的幻想不行以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今日。

進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到許多困難，為此，你打算好了嗎?比如，怎樣與生疏的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都須要現(xiàn)在的你去仔細(xì)思索。笛卡爾說(shuō)過，我思故我在。我說(shuō)，勝利只光顧有打算會(huì)思索的人。

初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)潔的接著，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)問難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)潔的記憶，這須要我們思索理解和駕馭。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告知我們，當(dāng)快速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理打算的乘客很簡(jiǎn)單站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活起先的時(shí)候，假如我們?nèi)狈π睦泶蛩悴荒軇偤谜{(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。

一、面對(duì)新篇章，重新定位。

我們躊躇滿志來(lái)到僑中希望呈現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前精彩的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來(lái)。但不要自暴自棄，心灰意冷。不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。在小學(xué)或許你們是佼佼者，是學(xué)校的花朵，老師的寵兒，在一片關(guān)愛贊揚(yáng)中學(xué)習(xí)，但不要因?yàn)檫^去的成果好而沾沾自喜，固步自封?；蛟S你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般，入學(xué)成果比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現(xiàn)在和將來(lái)。新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛起先。過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳步，新的起跑線上須要我們重新定位打造自己。

二、面對(duì)新面孔主動(dòng)溝通。

同學(xué)們來(lái)自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校，差異大，要從心理上接納須要一段時(shí)間，這時(shí)許多人感到孤獨(dú)、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學(xué)、老師，這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎?都沒有摯友，又都渴望交友。假如我們主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱忱為班級(jí)體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無(wú)形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。摯友也多了，越來(lái)越融入集體，生疏感自然會(huì)消逝。

三、面對(duì)新環(huán)境盡快適應(yīng)。

初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，初中的學(xué)習(xí)更驚慌，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，不過全國(guó)的初中都一樣。沒有驚慌的學(xué)習(xí)，怎么盡快地駕馭科學(xué)學(xué)問，沒有競(jìng)爭(zhēng)怎能快速提高自己。為了我們的前途為了我們的志向，我們要拼搏，盡快適應(yīng)驚慌的學(xué)習(xí)生活。

四、面對(duì)新課程，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

升入初中假如再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，明顯無(wú)法適應(yīng)。這時(shí)須要我們擺脫對(duì)老師的依靠，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。一是主動(dòng)適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以要上課專心聽，專心記。主動(dòng)適應(yīng)新老師的授課方式，包括語(yǔ)音，板書，思路，要求等。同時(shí)還要勤學(xué)好問，主動(dòng)接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)安排，包括長(zhǎng)期安排(比如期中期末要達(dá)到什么水平，各科的目標(biāo)是什么)和短期安排，即周安排、日安排(比如，怎么按排自己的一天活動(dòng))。此外可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己。三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被好聽課和機(jī)械地做作業(yè)上，要專心學(xué)，主動(dòng)學(xué)，優(yōu)選學(xué)，特殊要講究方法，把握好預(yù)習(xí)，聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。

預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié)。讀——畫——思。要仔細(xì)閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經(jīng)典著作，要仔細(xì)讀。畫，把不懂的地方畫起來(lái)，這是聽課的著重點(diǎn)。思就是思索，駕馭課本的也許內(nèi)容、學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)問要點(diǎn)。

聽課四打算。學(xué)問上：通過預(yù)習(xí)使聽課具有明確的目的性和針對(duì)性;心理上：拋開雜念，聚精會(huì)神，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)思索;物質(zhì)上：要打算好筆記本，把重點(diǎn)登記來(lái);方法上：邊學(xué)邊記，記重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)和疑難點(diǎn)，不懂的課下剛好問。

復(fù)習(xí)三意識(shí)。要有問題意識(shí)，通過復(fù)習(xí)在鞏固已學(xué)學(xué)問的同時(shí)，找出自己的薄弱點(diǎn)，模糊點(diǎn)。記住提出問題的學(xué)生是好學(xué)生。要有總結(jié)的意識(shí)。把新舊學(xué)問結(jié)合起來(lái)，比如對(duì)系統(tǒng)學(xué)問進(jìn)行歸納，對(duì)易混淆的學(xué)問進(jìn)行比較，建立起一個(gè)學(xué)問網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。這樣才能把困難學(xué)問記牢。反思意識(shí)，分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，方法是否合適。是否有失誤。并據(jù)此做出剛好調(diào)整。

作業(yè)展示才能。作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)學(xué)問鞏固提高又是對(duì)自己駕馭學(xué)問的檢測(cè)。要獨(dú)立完成作業(yè)。在練習(xí)中學(xué)，學(xué)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問題要仔細(xì)訂正，找出緣由。以后要留意使自己做題水平和實(shí)力逐步提高。切記你對(duì)學(xué)問的駕馭和實(shí)力的發(fā)揮，要落實(shí)到做題上，落實(shí)在試卷上，落實(shí)在中考成果上才能顯示你的才能，展示你的價(jià)值。

五、面對(duì)學(xué)習(xí)上困難挫折要勇往直前

初中課程學(xué)問深，難度大，學(xué)問面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學(xué)起來(lái)不輕松，特殊是數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、自然，大家要有充分的心理打算。遇到學(xué)習(xí)上的挫折，千萬(wàn)不能打退堂鼓，丟失學(xué)習(xí)信念，而要樹立起奮勇向前的志氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鉆研，頂?shù)米。@進(jìn)去，入了門，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了。同學(xué)們別灰心，攻上去。希望就在前面。

六、要注意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)毅的性格。

行為科學(xué)探討：一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問，作業(yè)仔細(xì)剛好總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)探討表明：特性確定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，肯定會(huì)有美妙的人生。

進(jìn)入初中以前，就對(duì)初園有著很深的憧憬，我始終很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我憧憬以久的校內(nèi)。到了這里以后，我對(duì)校內(nèi)的一切都是那么的新奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的高興。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到許多的摯友，相識(shí)不同的人。

進(jìn)入初中后的感受

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我信任每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)知道?，F(xiàn)在的我以不是成天無(wú)所事實(shí)，貪玩好耍的我了，而是用心致志。想學(xué)好學(xué)問的我自己，成天是忙勞碌碌的在仔細(xì)完成自己的每一次的份內(nèi)工作。進(jìn)入這初中第一學(xué)期的這十三周以來(lái)，我感覺自己沒有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，所以倒至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)達(dá)到了中下等，還有七周就將結(jié)束這一學(xué)期的任務(wù)。再前半學(xué)期里我沒有學(xué)好，是因?yàn)樯险n時(shí)有些該做的筆記都沒有做，所以現(xiàn)在我也改正了這個(gè)缺點(diǎn)，得到了很大的幫助。我也信任一句話：堅(jiān)持就是成功。要對(duì)自己充溢足夠的信念，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報(bào)。

上初中的第一天我就感覺：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是——要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)支配時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美妙的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登才智的高峰，用學(xué)問的鑰匙開啟勝利的大門!今日，我以進(jìn)入****為榮。明日，讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械桨谅?

第一篇：初中新生進(jìn)學(xué)教化心得體會(huì)

人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)間比如萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步!

理想是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人尋求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理?！痹浀?，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅圍巾，加進(jìn)了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一位愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培育成有志向、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾蝎@得了輝煌的成果，為我建立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的作業(yè)內(nèi)容增多了，難度加大了，就好像前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)堡壘，等待著我往攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改成主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和聰慧推開志向之門。學(xué)問在于積累，天才在于勤奮。我清晰地知道：學(xué)習(xí)是獲得勝利的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的學(xué)問，才能為將來(lái)的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是獲得勝利的源泉。在把握學(xué)問的基礎(chǔ)上，我們還必需到生活中往吸取養(yǎng)料。奮斗是獲得勝利的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分呈現(xiàn)。

新學(xué)期已到來(lái)，我會(huì)帶著美妙的愿看，以最飽滿的精神往迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮往攀登聰慧的高峰，用學(xué)問的鑰匙開啟勝利的大門!今日，我以進(jìn)進(jìn)****為榮。明日，讓學(xué)校由于有我而感到驕傲!

其次篇：初中新生進(jìn)學(xué)教化心得體會(huì)

在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁進(jìn)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大門。走在綠蔭的`小道上，看著挺立的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期盼——我將要在這里綻開自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞睦蠋?，教?公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì);熱忱活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐;還有刻苦刻苦，一心一意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由信任，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每位新生，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教育、磨礪下，將會(huì)到世界的每個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。

何往應(yīng)用每分鐘?！痹谶@，淮陰師范學(xué)院賜予每一個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是同等的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾瓮鶎?duì)待它們。

艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種漂亮的起先，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)閑逛，當(dāng)花心破裂綻放色調(diào)，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我的眼前綻開，刺激著我的感官。這是我的熱忱起先奔放的季節(jié)，是我的眼光起先隨著青春的色采靜靜想象，是我的實(shí)力迫切要擺到每一個(gè)人眼前往大聲歌頌。我?guī)е业募冋?、熱忱、幻想?lái)到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我仔細(xì)憧憬，仔細(xì)演出，我把我最多彩的青春仔細(xì)揮灑。我知道每一個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校內(nèi)中?；蛟S我曾迷惘，但我已尋思，正在沸騰。我要給我的熱忱一個(gè)出口，就在這淮陰師范學(xué)院，我知道它會(huì)是個(gè)很好地呈現(xiàn)我自己的舞臺(tái)。

初一的感覺

似水流年,今日的我們已不再是在草地里玩過家家的小摯友；今日的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今日的我們已經(jīng)告辭童年,走向青春.帶著對(duì)將來(lái)的向往,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活.

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對(duì)新的環(huán)境有了肯定的了解.面對(duì)初一生活也有很多感受.

上初一了,第一個(gè)感覺是簇新.校內(nèi)是那樣干凈整齊、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、開心；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及試驗(yàn)室又讓我流連忘返.這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比簇新、好玩.

上初一了,其次個(gè)感覺是對(duì)將來(lái)的向往與憧憬.開學(xué)典禮上,我們懷著激烈的心情把美妙的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天.大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今日的飛速發(fā)展而驚羨；有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……志向要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn).

上初一了,再有的感覺便使驚慌.在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有肯定的壓力.稍不留神成果就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài).我們必需要適應(yīng)這種驚慌的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成果.

上初一了,既激烈又期盼還驚慌.但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活.

有這樣一則故事：在非洲,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是,我必需要跑得更快,否則,我就會(huì)被獅子吃掉.而在同一時(shí)刻,獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先出現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是,我必需跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就會(huì)被餓死.于是,幾乎是同時(shí),羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)奔去.

生活就是這樣,不論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,就要毫不遲疑地向前奔跑.

一位哲人說(shuō)過,太陽(yáng)每天都是新的.是啊,生命的每一天都是簇新的,也都是特殊的.只要專心留意每一天,你將發(fā)覺到處有奇跡.

至此,你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今日太多的時(shí)間,五彩的幻想不行以掛在明天的風(fēng)箏上,要把握好每一個(gè)今日.

進(jìn)入中學(xué),你可能會(huì)遇到許多困難,為此,你打算好了嗎?比如,怎樣與生疏的老師、同學(xué)相處,怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法,如何把加重的課程學(xué)到最好,如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力,……諸如此類,都須要現(xiàn)在的你去仔細(xì)思索.笛卡爾說(shuō)過,我思故我在.我說(shuō),勝利只光顧有打算會(huì)思索的人.

初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)潔的接著,學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)問難度,都更上一層.抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)潔的記憶,這須要我們思索理解和駕馭.初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡,生活常識(shí)告知我們,當(dāng)快速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理打算的乘客很簡(jiǎn)單站不穩(wěn)而摔倒,同樣在初中新生活起先的時(shí)候,假如我們?nèi)狈π睦泶蛩悴荒軇偤谜{(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng).

一、面對(duì)新篇章,重新定位.

我們躊躇滿志來(lái)到僑中希望呈現(xiàn)自我風(fēng)采.而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前精彩的你不再拔尖,你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來(lái).但不要自暴自棄,心灰意冷.不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理.在小學(xué)或許你們是佼佼者,是學(xué)校的花朵,老師的寵兒,在一片關(guān)愛贊揚(yáng)中學(xué)習(xí),但不要因?yàn)檫^去的成果好而沾沾自喜,固步自封.或許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般,入學(xué)成果比別人低,但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游.過去證明不了現(xiàn)在和將來(lái).新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛起先.過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳步,新的起跑線上須要我們重新定位打造自己.

二、面對(duì)新面孔主動(dòng)溝通.

同學(xué)們來(lái)自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校,差異大,要從心理上接納須要一段時(shí)間,這時(shí)許多人感到孤獨(dú)、憂慮,覺得與人格格不入,懷念過去同學(xué)、老師,這都是正常心態(tài).想一想大家不都一樣嗎?都沒有摯友,又都渴望交友.假如我們主動(dòng)一些,大膽和同學(xué)搭話,熱忱為班級(jí)體做事,彼此做自我介紹,多探討問題…….無(wú)形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了.摯友也多了,越來(lái)越融入集體,生疏感自然會(huì)消逝.

三、面對(duì)新環(huán)境盡快適應(yīng).

初中是人生的十字路口,不是避風(fēng)的港灣,而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng),初中的學(xué)習(xí)更驚慌,競(jìng)爭(zhēng)更激烈,不過全國(guó)的初中都一樣.沒有驚慌的學(xué)習(xí),怎么盡快地駕馭科學(xué)學(xué)問,沒有競(jìng)爭(zhēng)怎能快速提高自己.為了我們的前途為了我們的志向,我們要拼搏,盡快適應(yīng)驚慌的學(xué)習(xí)生活.

四、面對(duì)新課程,調(diào)整學(xué)習(xí)方法.

升入初中假如再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式,明顯無(wú)法適應(yīng).這時(shí)須要我們擺脫對(duì)老師的依靠,做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí).一是主動(dòng)適應(yīng)新的授課方式.初中往往集中講解重點(diǎn),難點(diǎn),要點(diǎn),而且每課內(nèi)容多,信息量大,所以要上課專心聽,專心記.主動(dòng)適應(yīng)新老師的授課方式,包括語(yǔ)音,板書,思路,要求等.同時(shí)還要勤學(xué)好問,主動(dòng)接觸老師.二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)安排,包括長(zhǎng)期安排（比如期中期末要達(dá)到什么水平,各科的目標(biāo)是什么）和短期安排,即周安排、日安排（比如,怎么按排自己的一天活動(dòng)）.此外可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己.三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法.學(xué)習(xí)不能停留在被好聽課和機(jī)械地做作業(yè)上,要專心學(xué),主動(dòng)學(xué),優(yōu)選學(xué),特殊要講究方法,把握好預(yù)習(xí),聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面.

預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié).讀——畫——思.要仔細(xì)閱讀教材,教材是最好的教案,是名人經(jīng)典著作,要仔細(xì)讀.畫,把不懂的地方畫起來(lái),這是聽課的著重點(diǎn).思就是思索,駕馭課本的也許內(nèi)容、學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)問要點(diǎn).

聽課四打算.學(xué)問上：通過預(yù)習(xí)使聽課具有明確的目的性和針對(duì)性；心理上：拋開雜念,聚精會(huì)神,緊跟老師思路,主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)思索；物質(zhì)上：要打算好筆記本,把重點(diǎn)登記來(lái)；方法上：邊學(xué)邊記,記重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)點(diǎn)和疑難點(diǎn),不懂的課下剛好問.

復(fù)習(xí)三意識(shí).要有問題意識(shí),通過復(fù)習(xí)在鞏固已學(xué)學(xué)問的同時(shí),找出自己的薄弱點(diǎn),模糊點(diǎn).記住提出問題的學(xué)生是好學(xué)生.要有總結(jié)的意識(shí).把新舊學(xué)問結(jié)合起來(lái),比如對(duì)系統(tǒng)學(xué)問進(jìn)行歸納,對(duì)易混淆的學(xué)問進(jìn)行比較,建立起一個(gè)學(xué)問網(wǎng),并隨時(shí)進(jìn)行填充.這樣才能把困難學(xué)問記牢.反思意識(shí),分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步,方法是否合適.是否有失誤.并據(jù)此做出剛好調(diào)整.

作業(yè)展示才能.作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)學(xué)問鞏固提高又是對(duì)自己駕馭學(xué)問的檢測(cè).要獨(dú)立完成作業(yè).在練習(xí)中學(xué),學(xué)中練,作業(yè)中出現(xiàn)的問題要仔細(xì)訂正,找出緣由.以后要留意使自己做題水平和實(shí)力逐步提高.切記你對(duì)學(xué)問的駕馭和實(shí)力的發(fā)揮,要落實(shí)到做題上,落實(shí)在試卷上,落實(shí)在中考成果上才能顯示你的才能,展示你的價(jià)值.

五、面對(duì)學(xué)習(xí)上困難挫折要勇往直前

初中課程學(xué)問深,難度大,學(xué)問面也寬,抽象思維多,邏輯推理多,學(xué)起來(lái)不輕松,特殊是數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、自然,大家要有充分的心理打算.遇到學(xué)習(xí)上的挫折,千萬(wàn)不能打退堂鼓,丟失學(xué)習(xí)信念,而要樹立起奮勇向前的志氣,明知山有虎,偏向虎山行,只要大家肯鉆研,頂?shù)米?鉆進(jìn)去,入了門,以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了.同學(xué)們別灰心,攻上去.希望就在前面.

六、要注意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)毅的性格.

行為科學(xué)探討：一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的,而剩下95%的行為都是習(xí)慣性.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)上課,勤學(xué)好問,作業(yè)仔細(xì)剛好總結(jié)等,對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義.科學(xué)探討表明：特性確定人的一生.我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔,不畏艱難困苦,孜孜不倦奮斗的人,肯定會(huì)有美妙的人生.

進(jìn)入初中以前,就對(duì)初園有著很深的憧憬,我始終很想長(zhǎng)大,成為這里的一份子,因?yàn)檫@是我憧憬以久的校內(nèi).到了這里以后,我對(duì)校內(nèi)的一切都是那么的新奇,無(wú)法再抑制住興奮的心情,與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的高興.我暢想著在這里的生活,在這里的三年里,我會(huì)不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,我在這里,會(huì)有我的一片天地,我會(huì)交到許多的摯友,相識(shí)不同的人.

進(jìn)入初中后的感受

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,這句名言我信任每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)知道.現(xiàn)在的我以不是成天無(wú)所事實(shí),貪玩好耍的我了,而是用心致志.想學(xué)好學(xué)問的我自己,成天是忙勞碌碌的在仔細(xì)完成自己的每一次的份內(nèi)工作.進(jìn)入這初中第一學(xué)期的這十三周以來(lái),我感覺自己沒有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),所以倒至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)達(dá)到了中下等,還有七周就將結(jié)束這一學(xué)期的任務(wù).再前半學(xué)期里我沒有學(xué)好,是因?yàn)樯险n時(shí)有些該做的筆記都沒有做,所以現(xiàn)在我也改正了這個(gè)缺點(diǎn),得到了很大的幫助.我也信任一句話：堅(jiān)持就是成功.要對(duì)自己充溢足夠的信念,我將在期末考試中盡自己最大的努力,得到更多的回報(bào).

上初中的第一天我就感覺：課程比小學(xué)多了,作業(yè)也多了,每天的時(shí)間都