《四川盆地》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解四川盆地的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等基本情況；2.掌握四川盆地的資源分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r以及生態(tài)環(huán)境等方面的知識(shí)；3.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和地理信息搜集整理能力；4.提高學(xué)生的地理進(jìn)修興趣，激發(fā)對地理學(xué)科的熱愛。二、教學(xué)內(nèi)容：1.四川盆地的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)；2.四川盆地的資源分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r；3.四川盆地的生態(tài)環(huán)境及珍愛措施。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握四川盆地的地理位置及地形地貌特點(diǎn)；2.了解四川盆地的資源分布及經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況；3.熟悉四川盆地的氣候特點(diǎn)及生態(tài)環(huán)境問題。四、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解四川盆地地形地貌的形成原因；2.分析四川盆地資源分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的干系；3.探討四川盆地生態(tài)環(huán)境問題及提出珍愛措施。五、教學(xué)方法：1.講授相結(jié)合的教學(xué)方法；2.圖片、地圖、視頻等多媒體教學(xué)手段；3.實(shí)地考察、小組討論等互動(dòng)式教學(xué)。六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：1.導(dǎo)入：通過展示四川盆地的地理位置、地形地貌圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解四川盆地的基本情況；2.進(jìn)修：介紹四川盆地的資源分布及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，讓學(xué)生了解四川盆地的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展趨勢；3.討論：開展小組討論，讓學(xué)生探討四川盆地的氣候特點(diǎn)及生態(tài)環(huán)境問題，并提出珍愛建議；4.總結(jié)：對四川盆地的地理特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生加深對四川盆地的認(rèn)識(shí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請同硯們結(jié)合教室所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于四川盆地地理特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀的小論文；2.制作一份四川盆地的地形地貌海報(bào)，展示四川盆地的地貌特點(diǎn)；3.到圖書館或互聯(lián)網(wǎng)上查找資料，了解四川盆地的氣候特點(diǎn)及生態(tài)環(huán)境問題，并撰寫一份調(diào)研報(bào)告；4.分組進(jìn)行討論，提出四川盆地生態(tài)環(huán)境珍愛的建議，并制定一份珍愛方案。八、評判方式：1.論文內(nèi)容的深度和廣度；2.海報(bào)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和表現(xiàn)力；3.調(diào)研報(bào)告的信息量和結(jié)構(gòu)合理性；4.珍愛方案的可行性和創(chuàng)新性。九、延伸拓展：1.鼓勵(lì)學(xué)生參與地理知識(shí)競爭，拓展對地理學(xué)科的認(rèn)識(shí)；2.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，深入了解四川盆地的地理特點(diǎn)；3.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注四川盆地的發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對地理知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力。十、教學(xué)反思：通過設(shè)計(jì)《四川盆地》作業(yè)方案，可以有效提高學(xué)生的地理進(jìn)修興趣，激發(fā)他們對地理學(xué)科的熱愛。同時(shí)，通過多種教學(xué)手段和評判方式的結(jié)合運(yùn)用，可以全面培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和地理信息搜集整理能力，達(dá)