六年級語文課堂練習一、書寫（抄寫句子，正確規(guī)范、端正整潔、行款整齊）。（3分）大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子……二、積累與運用（44分）1．根據(jù)拼音，寫出合適的詞語。(5分)武夷山的九曲溪畔，yìlì（）著挺拔jùnqiào（）的玉女峰，山頂qīngcuì（）的樹木猶如piāoyì（）的秀發(fā)，山間云霧liáorào（），宛如人間仙境，讓人流連忘返。2．請根據(jù)提供的情境填上不同的成語，每空一個。（6分）面對這場考試，你做了充分的準備，感到很有把握，用一個成語來描繪：（）；來到考場，每個人的心情是不一樣的，你此刻的心情是（）；看看你的監(jiān)考老師，用一個成語來形容一下他（她）的外貌（）；再看看你周圍的同學，他們個個埋頭答題，好像答得很順手，你想到了成語（）；這時候，你也該集中注意力，（）地答題了。不管考試結(jié)果如何，你會做到（）。3．回憶讀過的古詩填空，再完成后面的題目。（7分）（1）勸君更盡一杯酒，。（2），天下誰人不識君。（3）黑發(fā)不知勤學早，。（4）湖光秋月兩相和，。（5）水光，山色。（6）紙上得來終覺淺，。①第（1）（2）句中的“君”分別指和。②與第（3）句表達相同意思的詩句是“，?！雹鄣冢?）（5）句描寫的風景名勝分別是和。④第（6）句告訴我們4．根據(jù)要求寫句子。(3分)⑴例：風兒不停地吹，小草來回地搖擺。風兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。小池里，荷花搖曳，青蛙鳴叫。⑵用恰當?shù)年P聯(lián)詞把下列句子合并成一句話。一個人學會了與別人合作。一個人能獲得找開成功之門的鑰匙。⑶強風裹挾進來的水滴把他身上淋得濕漉漉的。（改成被字句）5、綜合修改。(標點1處，錯別字2個，語病3處)(3分)天色微明，晨霧如輕紗般飄浮在黃海灘涂上。一群麋鹿悄無聲息地象水塘邊走去。不知從何處傳來人的腳步聲，警覺的麋鹿訊即蹦跳著逃入草叢……這是在著名的大豐麋鹿自然保護區(qū)涌現(xiàn)的一幕。黃海灘涂這片寬闊的土地，氣候溫和，林茂草豐。是麋鹿放養(yǎng)的理想野生場所。6、仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫一句話。(2分)

如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色；如果你是

，就給

；如果你是

，就給

。7、聯(lián)系學過的課文填空（6分）社會和大自然是一本書，一本無字的書，所以說，“，行萬里路”。氣勢磅礴的長江，的三亞落日，威武雄壯的煙臺的海，讓我們真正領略到祖國河山的無比壯麗；《西游記》中有一則故事叫“三打白骨精”，我們還知道四大名著中帶“三”的故事，如《三國演義》中劉備，《紅樓夢》中劉姥姥。其實，文化的豐富多彩同樣會讓我們覺得做一個中國人是多么自豪。看到“鋤頭”，我們就會想到古詩“_____________，________________”；吳國少年借“螳螂捕蟬，_____________”的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，我也會想到這樣寓言故事類八字成語“__________”；讀到“孫悟空、太上老君、煉丹、踢翻”等詞，我會聯(lián)想到成語“_____________”。在書中，我們認識了很多人：被日本人民稱為“”的聶榮臻將軍；法國保護情報的一家；揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學家。8、我們鹽城有許多特產(chǎn)，如森達皮鞋、阜寧大糕、大縱湖的螃蟹等，又是文化名人施耐庵、宋曹的故鄉(xiāng)。作為驕傲的鹽城人，如果讓你用廣告的形式宣傳鹽城的特產(chǎn)和旅游業(yè)，你設計的廣告詞是：(2分)9、小芳的阿姨因工作不順利，老是抱怨自己沒有遇上好的機遇。小芳想勸勸阿姨，請你幫小芳想一條這方面的名言：。(2分)10、把下面排列錯亂的句子按順序排列。(5分)⑴云開霧散之后，憑欄四望，武夷山水盡收眼底。⑵天游峰海拔1400米，為福建省武夷山第一勝地。⑶當雨過天晴、晨曦初露的時候，可以在這里欣賞云海奇觀，有時還可以看到奇妙的“佛光”。⑷它位于武夷景區(qū)中部，峭壁千尋，高拔于群峰之上，常駐有云霧繚繞。⑸因為游客登峰巔、觀云海，猶如遨游天宮，所以這座山名曰“天游”。正確的順序：、、、、。11、寫出一個最近發(fā)生的、大家都在關注的熱點話題正如顧憲成所寫的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；，?！保?分）三、閱讀理解（23分）A、《廣玉蘭》片斷廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，六年級語文課堂練習2012.5（參考答案）一、書寫（酌情給分）二、積累與運用1．屹立、峻峭、青翠、飄逸、繚繞2、胸有成竹/成竹在胸心平氣和/七上八下慈眉善目/眉清目秀游刃有余全神貫注心中有數(shù)/寵辱不驚（提示答案不唯一，符合句意即可）3．（1）西出陽關無故人（2）莫愁前路無知己（3）白首方悔讀書遲（4）潭面無風鏡未磨（5）瀲滟晴方好空蒙雨亦奇（6）絕知此事要躬行①元二、董大（董庭蘭）②少壯不努力，老大徒傷悲。③洞庭湖、西湖④書本知識的學習要與生活實踐結(jié)合起來4．⑴略⑵一個人只有學會了與別人合作，才能獲得找開成功之門的鑰匙。⑶他身上被強風裹挾進來的水滴淋得濕漉漉的。5、標點：“林茂草豐?！敝械摹?。”改成“，”。錯別字：“象水塘邊走去”中的“象”改成“向”。“訊即”中的“訊”改成“迅”。語?。骸坝楷F(xiàn)”改成“出現(xiàn)”?！皩掗煛备某伞皬V闊”。“是麋鹿放養(yǎng)的理想野生場所”改成“麋鹿野生放養(yǎng)的理想場所”。6、略7、讀萬卷書美妙絕倫三請諸葛亮三近大觀園鋤禾日當午，汗滴禾下土黃雀在后鷸蚌相爭，漁翁得利火眼金睛活菩薩/中日友誼的使者伯諾德夫人斯帕拉捷8、9、、略10、2413511、略家事國事天下事事事關心三、閱讀理解A1、1分廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。2、4分（每空1分）含羞待放時盛開時凋謝了喜愛3、2分（每空1分）總分總結(jié)構(gòu)比喻、擬人（其它如先概括后具體、抓住事物的特點寫列舉數(shù)字等均可）B、1、2分(每空0．5分)部首足7畫=1\*GB3①2、2分(每空0．5分)，，“，?！?、3分（每空1分）劃去燦爛劃去絢麗劃去果然4、9分（每空1分）（1）春大街上（或馬路上或百盛商場門口和富樂路口）（2）路人和司機熱心幫助抱孩子的婦女女警攙扶孕婦過馬路（意對即可）=4\*GB3④（3）原來不僅僅是我愿意幫助別人，我們身邊的人都樂于助人。十分感謝女警察溫暖別人也溫暖自己或冰心說的話也可（4）喜悅自豪（意對即可）四、習作表達一類作文（30—27分）：內(nèi)容具體，感情真實，語句流