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文檔簡介
蔣佩華2014-8-28內(nèi)容安排一、學(xué)習(xí)“拆書”技術(shù)的意義二、“拆書”方法介紹三、現(xiàn)場(chǎng)演練四、總結(jié)一、學(xué)習(xí)“拆書”技術(shù)的意義38二、“拆書”方法介紹11拆書形式:Reading:閱讀Interpretation:拆解Appropriation:拆為己用三、現(xiàn)場(chǎng)演練17主題:拆解《誰動(dòng)了我的奶酪》作者斯賓塞·約翰遜
《誰動(dòng)了我的奶酪》1998年在美國首次出版,當(dāng)即轟動(dòng),隨后被翻譯成十幾種語言在世界各地出版。人生猶如“迷宮”每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”,而變化總在時(shí)時(shí)發(fā)生,究竟誰動(dòng)了我的“奶酪”,我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的“奶酪”?——有很好的直覺,頭腦簡單,喜歡啃咬,愛吃硬的奶酪?!磕X袋行事。擁有各種信念和情感,相信有一種帶字母“C”的奶酪會(huì)給他們帶來幸福,使他們成功。
閱讀材料《誰動(dòng)了我奶酪》P23-31R:問題一:
1)變化發(fā)生前四個(gè)小家伙的行為是什么樣?2)變化發(fā)生后四個(gè)小家伙的行為是什么樣?I1:
問題二:A1:
1)在你以往的工作或生活中,有沒有碰到類似的變化(“奶酪”被拿走了),你是如何處理的?問題三:A2:
1)公司下半年將有哪些變化?2)你準(zhǔn)備如何調(diào)整
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