從思政教育視角分析藥學(xué)類高校學(xué)生網(wǎng)癮成因及方法研究藥學(xué)類高校學(xué)生網(wǎng)癮成因及方法研究摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)癮問(wèn)題在藥學(xué)類高校學(xué)生中日益凸顯。本文從思政教育視角出發(fā)，分析藥學(xué)類高校學(xué)生網(wǎng)癮的成因，并提出相應(yīng)的方法研究。通過(guò)深入調(diào)查和分析，我們認(rèn)為藥學(xué)類高校學(xué)生網(wǎng)癮的成因主要包括個(gè)人心理因素、學(xué)習(xí)壓力和社交隔離等方面。對(duì)于這些成因，我們提出了相應(yīng)的思政教育方法，包括心理輔導(dǎo)、減輕學(xué)習(xí)壓力和促進(jìn)社交交流等。這些方法的有效實(shí)施有助于幫助藥學(xué)類高校學(xué)生擺脫網(wǎng)癮，保障他們的身心健康和全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：藥學(xué)類高校學(xué)生；網(wǎng)癮；成因；方法研究；思政教育1.引言近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)癮成為一個(gè)日益受到關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。尤其是在藥學(xué)類高校學(xué)生中，網(wǎng)癮問(wèn)題日益嚴(yán)重，不僅對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響，還可能對(duì)學(xué)業(yè)和未來(lái)的發(fā)展造成阻礙。因此，從思政教育視角出發(fā)，分析藥學(xué)類高校學(xué)生網(wǎng)癮的成因，并提出相應(yīng)的方法研究，對(duì)于幫助學(xué)生擺脫網(wǎng)癮、促進(jìn)其身心健康和全面發(fā)展具有重要意義。2.成因分析2.1個(gè)人心理因素個(gè)人心理因素是藥學(xué)類高校學(xué)生易于產(chǎn)生網(wǎng)癮的重要原因之一。在學(xué)生心理健康方面，存在著焦慮、自卑、寂寞等問(wèn)題。這些心理問(wèn)題使得學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界產(chǎn)生依賴，以尋求一種逃避現(xiàn)實(shí)的方式。同時(shí)，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的正確認(rèn)識(shí)和把握也容易導(dǎo)致網(wǎng)癮的形成。2.2學(xué)習(xí)壓力藥學(xué)類高校學(xué)生面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，課程繁重、知識(shí)難度大，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和研究工作讓學(xué)生們身心疲憊。他們往往通過(guò)上網(wǎng)來(lái)放松自己，以獲取短暫的快樂(lè)和滿足感。然而，一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，他們就很難自拔，導(dǎo)致學(xué)業(yè)受損。2.3社交隔離藥學(xué)類高校學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，很容易讓他們忽視與他人的交流和社交活動(dòng)。而網(wǎng)癮往往使他們更加孤僻，甚至放棄了與人交流的機(jī)會(huì)。缺乏社交互動(dòng)導(dǎo)致藥學(xué)類高校學(xué)生的生活質(zhì)量下降，心理健康受到很大的威脅。3.方法研究3.1心理輔導(dǎo)針對(duì)藥學(xué)類高校學(xué)生的個(gè)人心理因素，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念和自我認(rèn)知。心理輔導(dǎo)可以通過(guò)個(gè)別咨詢或心理健康教育等形式進(jìn)行，以幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，增強(qiáng)自我控制能力。3.2減輕學(xué)習(xí)壓力對(duì)于藥學(xué)類高校學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)優(yōu)化課程設(shè)置、提供必要的學(xué)習(xí)資源和設(shè)施，以減輕學(xué)生的壓力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類社團(tuán)、文藝活動(dòng)等，以提供他們與人交流、放松心情的機(jī)會(huì)。3.3促進(jìn)社交交流為了克服藥學(xué)類高校學(xué)生的社交隔離問(wèn)題，學(xué)?？梢越M織各類社交活動(dòng)，如互動(dòng)講座、校園文化節(jié)等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。此外，學(xué)校還可以提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為學(xué)生提供更多的社交機(jī)會(huì)。4.結(jié)論藥學(xué)類高校學(xué)生網(wǎng)癮問(wèn)題不容忽視，為了幫助學(xué)生擺脫網(wǎng)癮、促進(jìn)其身心健康和全面發(fā)展，需要從思政教育的角度進(jìn)行深入分析和方法研究。針對(duì)個(gè)人心理因素，學(xué)校可以加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作；針對(duì)學(xué)習(xí)壓力，學(xué)?？梢詼p輕學(xué)生的壓力；針對(duì)社交隔離，學(xué)?？梢源龠M(jìn)學(xué)生的社交交流。通過(guò)以上方法的合理實(shí)施，有助于提高藥學(xué)類高校學(xué)生的心理健康水平，同時(shí)培養(yǎng)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)、自我調(diào)節(jié)和社交交流的能力。參考文獻(xiàn)：[1]網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)藥學(xué)類學(xué)生的影響及對(duì)策研究[J].醫(yī)護(hù)管理論壇,2020(03