以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建——以遼寧民族師范高等專(zhuān)科學(xué)校為例以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建——以遼寧民族師范高等專(zhuān)科學(xué)校為例摘要：計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，計(jì)算機(jī)人才的需求也日益增長(zhǎng)。因此，如何構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，成為了高等教育面臨的重要任務(wù)之一。本文以遼寧民族師范高等專(zhuān)科學(xué)校為例，闡述了如何構(gòu)建符合就業(yè)導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，包括課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)導(dǎo)向等方面。通過(guò)這些措施的實(shí)施，學(xué)生可以在校期間獲得實(shí)際技能，并提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這種以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式將有助于滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求，并提升學(xué)校的教育質(zhì)量。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)；人才培養(yǎng)；就業(yè)導(dǎo)向；遼寧民族師范高等專(zhuān)科學(xué)校1.引言隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用已經(jīng)無(wú)處不在。計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展給社會(huì)帶來(lái)了巨大的機(jī)遇，但同時(shí)也帶來(lái)了人才供需的不平衡。在這種背景下，構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，既是高等教育的責(zé)任所在，也是學(xué)校教育質(zhì)量提升的必然選擇。2.課程設(shè)置課程設(shè)置是構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)。針對(duì)社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求，學(xué)校應(yīng)重新審視和調(diào)整計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，使之更加符合企業(yè)的實(shí)際需求。首先，通過(guò)調(diào)研企業(yè)的用人需求，了解市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的要求，從而準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和技術(shù)熱點(diǎn)。其次，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，對(duì)課程進(jìn)行更新與優(yōu)化，增加實(shí)踐性的課程和項(xiàng)目，提供更多的實(shí)操機(jī)會(huì)。最后，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，建立實(shí)習(xí)基地或者校企聯(lián)合研發(fā)實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生能夠參與實(shí)際項(xiàng)目，提升實(shí)踐能力。3.實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)是以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提升專(zhuān)業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的組織與管理，提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)。首先，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置，讓學(xué)生能夠動(dòng)手操作，熟悉計(jì)算機(jī)硬件和軟件的使用。其次，組織學(xué)生參加實(shí)際項(xiàng)目，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。最后，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。4.專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)是以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式中不可或缺的部分。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能夠在真實(shí)的工作環(huán)境中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際能力和解決問(wèn)題的能力。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，建立實(shí)訓(xùn)基地，并將實(shí)訓(xùn)納入學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃中。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的指導(dǎo)和評(píng)估，確保學(xué)生能夠真正地掌握實(shí)踐技能。5.就業(yè)導(dǎo)向就業(yè)導(dǎo)向是以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的終極目標(biāo)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，了解企業(yè)的用人需求和行業(yè)動(dòng)態(tài)。通過(guò)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，提供就業(yè)信息和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)就業(yè)能力。學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)實(shí)習(xí)的管理，并為學(xué)生提供就業(yè)推薦和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的支持。6.結(jié)論以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建對(duì)于計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展和高等教育的提升具有重要意義。遼寧民族師范高等專(zhuān)科學(xué)校作為一個(gè)以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的學(xué)校，應(yīng)該注重將人才培養(yǎng)與就業(yè)需求結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生提供更好的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)。通過(guò)課程設(shè)