秘密★考試結(jié)束前二○二四年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試語文試題卷（一）（全卷四個大題，共25個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。一、語文知識積累（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀感悟下面的選段。請根據(jù)要求完成1-4題。滇池歷史悠久，素有“高原明珠”之稱。其間_________著豐富的生物資源，湖中魚類種類繁多，因而成為當(dāng)?shù)貪O業(yè)的重要來源之一。此外，滇池還是眾多候鳥的棲（qī）息地，每年都吸引著大量的候鳥_________至此，成了鳥類的天堂。在湖畔，湖光山色交相輝映，湖水波光粼粼····，湖邊的樹木郁郁蔥蔥，翠綠的枝葉倒映在湖水中，形成了一幅詩意的畫卷。夕陽西下，景色尤為壯觀，天空漸漸染上了橙紅色的余輝，映照在湖面上，湖水仿佛成了一片金色的海洋。遠(yuǎn)處的山巒（luán）也變得朦（mónɡ）朧起來，仿佛是夢幻的仙境。因此，吸引了眾多游客前來觀賞。湖周邊的風(fēng)景名勝也是不可錯過的，如西山、龍門、海埂等景點，都能讓你_________到滇池周邊的獨(dú)特魅（mèi）力。作為昆明的重要旅游景點之一，滇池吸引著數(shù)以萬計的大量游客前來游覽、觀光和度假。無論是湖光山色，還是自然生態(tài)，都讓人流連忘返，感嘆大自然的_________魅力。1.文中注音不正確的一項是（）A.棲（qī） B.巒（luán） C.朦（mónɡ） D.魅（mèi）2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）A.交相輝映 B.波光粼粼 C.余輝 D.流連忘返3.選文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.蘊(yùn)含遷移領(lǐng)略奇特 B.蘊(yùn)藏遷移領(lǐng)會奇特C.蘊(yùn)含遷徙領(lǐng)會神奇 D.蘊(yùn)藏遷徙領(lǐng)略神奇4.對選段中畫線句子的病因分析正確的一項是（）A.搭配不當(dāng) B.重復(fù)累贅 C.缺少主語 D.句式雜糅5.對下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僖粋€人說話的能力怎樣訓(xùn)練②我們總是羨慕那些口若懸河、即興演講的人，喜歡那些文采飛揚(yáng)、出口成章的人③我覺得最直接的途徑就是朗讀④如果我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲、流利地讀出來，又怎么能即興說出流利的話呢⑤但是人的口才不是天生的，它是練出來的A.②④⑤①③ B.④②⑤①③ C.④①③⑤② D.②⑤①③④6.名篇名句默寫（每空1分，共6分）從古至今，古詩文名篇寄寓了炎黃子孫無盡的“家國情懷”，融進(jìn)了民族文化的血脈，肩扛使命擔(dān)當(dāng)，是中華兒女的本色。文天祥兵敗被俘，誓死不降，在《過零丁洋》中發(fā)出了（1）“__________________？__________________”感慨，表現(xiàn)了舍生取義，視死如歸的英雄氣概；大丈夫沙場為國家，黑云城下，號角聲聲，李賀在《雁門太守行》中借用典故（2）“__________________，__________________”寫出將士愿提長劍，誓死報國的雄心壯志；沖破世俗牢籠，投身革命，追求個性自由的秋瑾在《滿江紅·小住京華》中感嘆道（3）“__________________？__________________”，表達(dá)了不畏世俗眼光，以英雄自勉，充滿豪邁的氣概。二、綜合性學(xué)習(xí)（7-11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）“五四”青年節(jié)到來之際，學(xué)校擬舉行有關(guān)“青春”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請閱讀以下材料，根據(jù)要求參與以下活動。材料鏈接：《楚辭》云：“春氣奮發(fā)，萬物遽只”。孟郊在《勸學(xué)》中說：“青春須早為，豈能長少年”。朱熹在《偶成》中說：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。陸游在《夜泊水村》中說：“身報國有萬死，雙鬢向人無再青”。李大釗說：“進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類造幸?！薄?.根據(jù)例句，仿寫句子。（2分）例句：青春是風(fēng)起云涌中，推起驚瀾的后浪。________________________________________________________________________8.根據(jù)“材料鏈接”的內(nèi)容，說說作為正值青春年華的我們應(yīng)該擁有怎樣的青春？（2分）________________________________________________________________________（二）名著閱讀（4分）片段一他又在江州殺了許多人，那個不認(rèn)得他是黑旋風(fēng)？這幾時，官司如何不行移文書到那里了，必然原籍追捕。你又形貌兇惡，倘有疏失，路程遙遠(yuǎn)，如何得知？你且過幾時，打聽得平靜了去取未遲?！崩铄咏乖?，叫道：“哥哥，你也是個不平心的人。你的爺，便要取上山來快活，我的娘，由他在村里受苦。兀的不是氣破了鐵牛的肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦躁，既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”李逵道：“你且說哪三件事？”宋江點兩個指頭，說出這三件事來?！九ⅰ恳驗槔铄有惺卖斆?，性格急躁，所以宋江擔(dān)心他去接母親路上惹禍?？梢钥闯鏊谓紤]問題周到，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)缺點，關(guān)心他人。片斷二一個漢子挑著一副擔(dān)桶，走上山岡來。眾軍看見了，便問：“你桶里是什么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚?，何不買些吃？”正在那里湊錢。楊志見了，喝道：“你們又做什么？”眾軍道：“買碗酒吃?！睏钪菊{(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不聽灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾軍道：“沒事又來搗亂。我們自湊錢買酒吃，關(guān)你啥事，也來打人?！睏钪镜溃骸澳氵@村人明白什么，只顧貪吃，全不曉得路途上的事情艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了?！?.（1）《水滸傳》中的人物個性鮮明，語言極富特色，請仿照片段一中對畫線句子的批注，用自己的語言結(jié)合片段二的內(nèi)容對畫線句子進(jìn)行批注。（2分）________________________________________________________________________（2）從下面的人物中任選一個，對其性格作簡要評價。（2分）尼摩船長 保爾·柯察金 唐僧________________________________________________________________________（三）臨寫與鑒賞（4分）10.請仔細(xì)觀察下面字帖中的字，從中挑選12個不同的簡體字，將它們臨寫在米字格內(nèi)。（2分）11.下列書法作品中字體莊重，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，呈長方形狀，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”的一幅是（）（2分）ABCD三、閱讀（12-24題，共32分）（一）閱讀下面這首詞，完成12-13題。（4分）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遺馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。12.對這首詞賞析有誤的一項是（）（2分）A.上片“卷”字，寫出獵隊武士乘馬飛馳的勇武。B.上片“親射虎，看孫郎”，體現(xiàn)了作者身手不凡。C.下片作者自比魏尚，感嘆身世，抑郁不得志。D.下片結(jié)尾三句抒發(fā)自己抗擊侵略者的雄心壯志。13.范仲淹《漁家傲·秋思》中“濁酒一杯家萬里”，與本詞“酒酣胸膽尚開張”都寫到了“酒”。請簡要說明兩位詞人分別借“酒”表達(dá)了怎樣的情感？（2分）________________________________________________________________________（二）閱讀下面文言文，完成14-17題。（10分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《生于憂患，死于安樂》【乙】趙襄子①攻翟②，勝老人、中人③，使使者來謁之。襄子方食摶飯④，有憂色。左右曰：“一朝而兩城下，此人之所喜也。今君有憂色何？”襄子曰：“今趙氏之德行，無所于積，一朝而兩城下，亡其及我乎!”孔子聞之曰：“趙氏其昌乎!”夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也?！咀⑨尅竣仝w襄子：春秋末晉國大夫，趙氏家族首領(lǐng)，戰(zhàn)國時期趙國的創(chuàng)始人。②翟（dí）：春秋時期的國家。③老人、中人：翟國的兩座城池。④摶（tuán）飯：捏成團(tuán)的飯。（選自《呂氏春秋·慎大覽·慎大》）14.解釋下列句中加點的詞。（2分）（1）必先苦其心志 苦：____________ （2）曾益其所不能 曾：____________（3）使使者來謁之 謁：____________ （4）襄子方食摶飯 方：____________15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。________________________________________________________________________（2）夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。________________________________________________________________________16.【甲】文中孟子認(rèn)為人怎樣才能成才？（2分）________________________________________________________________________17.簡要分析【甲】文“生于憂患，死于安樂”的觀點，在【乙】文趙襄子身上是如何體現(xiàn)的？（2分）________________________________________________________________________（三）閱讀下面文章，完成18-20題。（7分）勇于給自己開藥方向河①醫(yī)不自治，意指醫(yī)生不給自己和家人治病。西漢名醫(yī)淳于意為父親治病，遲遲不見效，一日有事外出托徒弟依方抓藥，徒弟發(fā)現(xiàn)其中一味藥用量偏小，以為老師疏忽，不假思索加到應(yīng)有劑量，結(jié)果淳父服藥后效果出奇地好。原來這味藥有劇毒，而病人是自己父親，淳于意考慮再三，不敢給足劑量。病在自己或家人身上，診斷時容易摻雜額外顧慮，由此可見，給自己人開藥方需要勇氣，對廣大黨員干部來說也是如此。②勇于給自己開藥方需要極大的決心和魄力。倘若難為情、愛面子，陷入醫(yī)不自治的桎梏，不愿對自己下猛藥，就難以達(dá)到“體檢”“治病”的目的。勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢，給自己治病打不得半點折扣，來不得半點馬虎，必須把“藥量”下足，方能祛除病毒，強(qiáng)身健體。③改正錯誤，需要勇氣，需要行動。毛澤東同志說過：“我們共產(chǎn)黨人是革命者，但不是神仙。我們也吃五谷雜糧，也會犯錯誤。我們的高明之處就在于犯了錯誤就檢討，就要勇于改正?！倍嘈┲e必改的勇氣，拿出知錯必改的行動，才能真正與錯誤決裂。④勇于給自己開藥方，需要早改早止損。錯誤剛萌芽時，往往造成的危害不大，改正起來也不用費(fèi)太大的力氣，交太多的“學(xué)費(fèi)”。反之，改正得越晚，造成的危害就越大，付出的成本就越高，小問題就會變成大問題，小縫隙就會淪為大塌方。黨員干部“有錯誤就趕快改”不僅是一種外在的要求，也是一種明智的選擇。小錯誤及時發(fā)現(xiàn)及時改，大錯誤更應(yīng)及時懸崖勒馬，迷途知返，如果為了所謂的面子而掩飾錯誤，推諉過失，終究會讓“小病”拖大，“大病”拖至不可救藥。⑤“大道之行也，天下為公?！蔽覀凕h之所以有自我革命的勇氣，是因為我們黨除了國家、民族、人民的利益，沒有任何自己的特殊利益。不謀私利才能謀根本，謀公利，才能從人民根本利益出發(fā)，“以補(bǔ)過為心，以求過為急，以能改其過為善，以得聞其過為明”。這也正是我們黨革故鼎新，守正出新，實現(xiàn)自身跨越，永葆生機(jī)活力的力量所在。⑥“往之不諫，來者可追。”對廣大黨員干部而言更需以身作則，改過不吝，從善如流，虛心聽取批評意見，主動查找和糾正思想上的偏差，工作中的不足，有缺點就克服，有問題就解決，有錯誤就糾正，一時一刻也不能懈怠，一絲一毫也不能放過。只有勇于給自己“開藥方”，敢于自我革命，不斷“排毒殺菌”，“補(bǔ)鈣壯骨”，才能挑起時代重?fù)?dān)，展現(xiàn)新形象，實現(xiàn)新作為。（選自《內(nèi)蒙古日報》，有刪改）18.作者列舉西漢名醫(yī)淳于意為父親治病的故事，有何用意？（2分）________________________________________________________________________19.梳理選文的論證思路。（2分）________________________________________________________________________20.“勇于給自己開藥方”在文中指什么？作為一名中學(xué)生請根據(jù)自己的不足，試著給自己開一劑“藥方”。（3分）________________________________________________________________________（四）閱讀下面文章，完成21-24題。（11分）比蛋糕還甜的回憶劉芳①2021年的初夏，是屬于我的畢業(yè)季，這個夏天里有我一段獨(dú)特又珍貴的回憶。②一個偶然的機(jī)會，在畢業(yè)離校前我去某鄉(xiāng)村公益小學(xué)給留守兒童上了幾節(jié)舞蹈課。從我的學(xué)校到孩子們的學(xué)校要坐40分鐘的車，第一次去鄉(xiāng)下當(dāng)老師的我內(nèi)心期待又緊張，穿過彎彎繞繞的小路，眼前就是一個院落，不遠(yuǎn)處一個黑黝黝的小男孩跑過來把大鐵門拉開，那雙快要斷裂的涼鞋鞋帶在地上拖著，我小心翼翼地觀察著這里。③讓我意外的是，學(xué)校最西邊有一個簡易的舞蹈教室，里面有鏡子，有地膠，也配備著音響設(shè)備。這邊剛下課的幾個孩子看到了我這張陌生面孔，瞪大了眼睛站在門口，一個掉了門牙的小女孩笑著問我：“你是不是來教我們跳舞的老師呀？”我笑了笑，點點頭。④全校一到六年級總共只有五六十人，男生在院子的水泥地上上籃球課，女生在教室上舞蹈課，有幾個孩子沒有舞蹈鞋，只能赤腳跳了。90分鐘的課很快結(jié)束，和這群女孩子磨合得很快，完全沒有初次見面的尷尬與矜持，她們都可愛又認(rèn)真，記動作也快，在她們臉上，我看到了發(fā)自內(nèi)心的熱愛與快樂。城里孩子習(xí)以為常的舞蹈課，在這群女孩眼里是那么寶貴的一次體驗。⑤第二次見到我的時候，女孩們都開心地跑過來圍著我，牽著我的手問我今天教什么。我也總喜歡賣關(guān)子，“一會兒上課就知道啦”。此時已是五月下旬了，室內(nèi)快有三十?dāng)z氏度，沒有風(fēng)扇，更沒有空調(diào)，二十多個人擠在一個教室，后排個子高的女生手都伸展不開，但每一個人都在認(rèn)真學(xué)，教完的小舞蹈跳了幾遍就滿頭大汗。想在六一兒童節(jié)給她們排一個節(jié)目；但是每周只有一節(jié)舞蹈課，只能加快進(jìn)度加大訓(xùn)練強(qiáng)度了。⑥我注意到前面角落的一個小女孩，整個人瘦瘦小小的，頭發(fā)枯黃，走到邊上不跳了，我走過去蹲下來理了理她額前的碎發(fā)，問：“怎么不跳了呢，哪里不舒服嗎？跟老師說說?！迸⒋怪^：“奶奶不給我買裙子，我不能參加六一的節(jié)目了?！蔽覐陌嘀魅文抢锏弥?，這個女孩叫小玲，父母常年在外地打工，只有奶奶照料她的生活，家里經(jīng)濟(jì)條件很差。班主任告訴我，六一兒童節(jié)的舞蹈服裝是大家要統(tǒng)一自費(fèi)購買的。我輕輕拍了拍小玲的肩膀，“沒關(guān)系啊，我們先不想那么多，就算不參加表演，也可以跟大家在課堂上一起跳的”。在跳舞的過程中我看到她們的眼睛在發(fā)光發(fā)亮，我時不時地表揚(yáng)那幾個平時話不多的孩子，教完后我讓小玲當(dāng)了一次“小老師”，站在最前面帶著大家跳了一次，能看得出來，她很羞澀也很開心。⑦課間休息的時候，缺門牙的小女孩笑瞇瞇地跑過來拿紙扇給我扇風(fēng)，我從包里拿出了自己帶的糖果分給她們，還有之前課堂上拍的照片送給她們。⑧六一這天到來了，太陽比往常升起得更早，樹葉在微風(fēng)中搖曳著……⑨學(xué)校的院子里搭了一個簡易的舞臺，來觀看節(jié)目的都是爺爺奶奶輩的人，擺的椅子都沒有坐滿，氣氛遠(yuǎn)沒有我想象的熱鬧，結(jié)束后，校長把提前定好的蛋糕分給她們吃，其他同學(xué)早就低頭認(rèn)真吃了起來，小玲拿到蛋糕后走到我面前雙手捧著那塊小小的蛋糕，眼睛睜得圓圓的：“老師，你吃。”我笑著擺擺手，“你先吃吧，老師一會還有呢”。收拾完東西，校長表達(dá)了對我的謝意，告訴我馬上到期末考試了，這學(xué)期的舞蹈就以六一表演作結(jié)尾了。⑩走的時候，同學(xué)們圍過來問我下次什么時候來上課。我笑了笑，“老師畢業(yè)了，以后不在這邊了，你們下學(xué)期會見到新的老師”。女孩們都安靜下來不說話了，也許是不知道說什么來表達(dá)這一刻的不舍。走出校門的時候，小玲朝這邊喊一聲：“劉老師，等一下！”只見她沖我揮揮手，嘴角的奶油還沒擦干凈，手里攥著上次送她的照片氣喘吁吁地跑過來，頓了頓，慢慢從嘴里吐出五個字，“老師，謝謝你”。?蛋糕我沒有吃，但我心里感覺好甜，似乎那天的空氣都是甜的。21.請根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括“我”記錄了哪些珍貴的回憶？（2分）________________________________________________________________________22.結(jié)合文章內(nèi)容，回答下列問題。（4分）（1）第⑧段的環(huán)境描寫有何作用？六一這天到來了，太陽比往常升起得更早，樹葉在微風(fēng)中搖曳著……________________________________________________________________________（2）自選角度對第⑨段中畫線句子作簡要賞析。小玲拿到蛋糕后走到我面前，她雙手捧著那塊小小的蛋糕，眼睛睜得圓圓的：“老師，你吃?！盻_______________________________________________________________________23.“小玲”這一人物在文中有何作用？請簡要分析。（3分）________________________________________________________________________24.大量的農(nóng)村留守兒童引起了社會的關(guān)注，結(jié)合文中“小玲”的經(jīng)歷說說，我們能為他們做些什么？（2分）________________________________________________________________________四、寫作（40分）25.請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：我生活在_____________________之中題目二：給我一雙翅膀要求：（1）若選題目一，請在橫線上將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人信息和學(xué)校信息；（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

二○二四年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試語文（一）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）1.C解析：朦（ménɡ）2.C解析：余暉3.D4.B5.D6.（每空1分，共6分）（1）人生自古誰無死留取丹心照汗青（2）報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（3）俗子胸襟誰識我英雄末路當(dāng)磨折二、綜合性學(xué)習(xí)（7-11題，共12分）（一）（4分）7.（2分）青春是草木蔥蘢中，奮發(fā)而上的枝丫。青春是暴風(fēng)雨中，堅強(qiáng)挺立的小草。青春是雨雪冰霜中，傲然綻放的梅花。8.（2分）勇敢追求內(nèi)心的夢想和熱愛，不要輕言放棄，堅定信念，勇往直前。擁有積極向上的生活態(tài)度，努力奮斗，不斷進(jìn)取，珍惜有限的青春年華，拼搏奮進(jìn)，為將來報效祖國，造福人類奠定堅實的基礎(chǔ)。（二）（4分）9.（4分）（1）從楊志為了安全的把生辰綱送到目的地，不許隨從隨便買酒喝，以防中毒，可以看出他是一個為人忠誠、做事謹(jǐn)慎、精明能干、做事小心的人。（2）尼摩船長：遇事果斷，勇敢堅強(qiáng)，對人熱情，富有正義感。保爾·柯察金：機(jī)智勇敢，有理想，敢拼搏，有堅定的革命意志，生命力頑強(qiáng)，有不向命運(yùn)屈服的高貴品質(zhì)。唐僧：意志堅定，篤信佛法，嚴(yán)守戒律，目標(biāo)明確，心地善良。（三）（4分）10.（2分）略11.（2分）B三、閱讀（12-24題，共32分）（一）（4分）12.（2分）C【解析】詞人并沒有“抑郁不得志”，而是以魏尚自比，含蓄地表達(dá)了作者希望重新受到皇帝任用的強(qiáng)烈愿望。13.（2分）范詞寫濁酒一杯，袒露對家鄉(xiāng)的濃濃思念之情；蘇詞寫酒酣之后胸寬膽壯，抒發(fā)渴望建功立業(yè)的壯志豪情。（二）（10分）14.（2分）（1）苦：使……痛苦 （2）曾：通“增”增加（3）謁：拜見或報告 （4）方：正在15.（4分）（1）一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。（2）憂慮是昌盛的基礎(chǔ)，喜悅是滅亡的前提。16.（2分）①人才是在艱苦的環(huán)境中造就的。所以，必須從思想、身體、行為經(jīng)歷磨練，才能起到“動心忍性，曾益其所不能”的作用。②重視人的主觀因素。“困于心，衡于慮，而后作”，主客觀條件相結(jié)合才能成就一番事業(yè)。17.（2分）趙襄子在打勝仗之后不是喜悅反而擔(dān)憂趙國沒有積累什么德行，很快也會滅亡?？鬃勇牭胶簏c評趙國將昌盛，體現(xiàn)出時刻保持憂慮可以讓國家繁榮，是“生于憂患”的體現(xiàn)。參考譯文：（乙）趙襄子（派新稚穆子）攻打翟國，攻下了老人城、中人城。（新稚穆子）派使者回來報告襄子，襄子正在吃捏成團(tuán)的飯，（聽了以后）臉上現(xiàn)出憂愁的神色。身邊的人說：“一下子攻下兩座城，這是人們感到高興的事，現(xiàn)在您卻憂愁，這是為什么呢?”襄子說：“現(xiàn)在我們趙氏的品德，沒有豐厚的蓄積，一下子攻下兩座城，滅亡恐怕要讓我趕上了!”孔子聽到這件事以后說：“趙氏大概要昌盛了吧!”憂慮