2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期鹽城五校聯(lián)考九年級(jí)語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（35分）1．閱讀下面一段文字，按要求答題。(4分)殘奧會(huì)是殘疾朋友們的盛大節(jié)日，也是健全人接受愛(ài)的教育，感悟生命真諦的大課堂。許多不可思意的項(xiàng)目在殘疾人運(yùn)動(dòng)員的演繹下，是那樣的別開(kāi)生面，是那樣的激情四射?！案?、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神因他們的詮釋而升華。以殘疾人運(yùn)動(dòng)員為明鏡，我們?cè)谛蕾p中學(xué)會(huì)了尊重，在感動(dòng)中磨lì了意志，在zhèn撼中增強(qiáng)了堅(jiān)韌……（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。磨lìzhèn撼（2）給加點(diǎn)字注音。堅(jiān)韌（3）畫(huà)線句中有一個(gè)錯(cuò)字，請(qǐng)改正。2．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．菲爾普斯正因?yàn)楣Ψ驙t火純青，在北京奧運(yùn)會(huì)上超越前輩施皮茨，包攬八金，最終夢(mèng)想成真。B．這一次，他又是一紙空文，什么建議都沒(méi)寫(xiě)。Ｃ．星期天，李洋深居簡(jiǎn)出，一口氣做了三張數(shù)學(xué)試卷。Ｄ．校園文化藝術(shù)節(jié)中，三班編排的節(jié)目栩栩如生，獲得了師生們的一致好評(píng)。3．下列各句中句意表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）A．在我的記憶中，對(duì)他沒(méi)有什么印象。Ｂ．面對(duì)困難，我們既要把應(yīng)對(duì)措施考慮得更周密一些，又要注重從變化的形勢(shì)中把握和發(fā)現(xiàn)難得的發(fā)展機(jī)遇。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@——地球。D.多少年過(guò)去了，老人那慈祥的面容、深刻的話語(yǔ)依然時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。4．閱讀下面語(yǔ)段，請(qǐng)為其補(bǔ)上兩三句話，要求能揭示事件的實(shí)質(zhì)，提出自己的看法。（2分）“三鹿嬰幼兒奶粉事件”對(duì)我國(guó)奶業(yè)而言絕不亞于一次“地震”。9月11日，河北三鹿奶粉含三聚氰胺被曝光，9月16日，國(guó)家質(zhì)檢總局又在22家乳品企業(yè)69批次產(chǎn)品中檢出了三聚氰胺，我國(guó)奶業(yè)遭受嚴(yán)重的信任危機(jī)。“三鹿嬰幼兒奶粉事件”，最受傷的是孩子，在產(chǎn)業(yè)鏈另一端，受傷害的還有守法的奶農(nóng)。5．名句和文化常識(shí)填空。（10分）（1）曉戰(zhàn)隨金鼓，____________。（李白《塞下曲六首（其一）》）（2）無(wú)可奈何花落去，____________。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（3）《桃花源記》一文中，“復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗?！睗O人此時(shí)的心境可用陸游在《游山西村》中的詩(shī)句“，”來(lái)表現(xiàn)。(4)黃河是中華民族的母親河，是中國(guó)五千年?duì)N爛文明的搖籃。古代詩(shī)人以她為題材寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)句，請(qǐng)任意寫(xiě)出一個(gè)與黃河相關(guān)的完整詩(shī)句：，（5）陶淵明《飲酒》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人恬靜閑適的生活方式和淡泊名利的高尚情懷的句子是：，。（6）古詩(shī)文中有許多抒寫(xiě)積極進(jìn)取、達(dá)觀向上的人生態(tài)度的詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)出上下連續(xù)的兩句：，。6．文學(xué)名著閱讀。（5分）（1）《格列佛游記》是斯威夫特極具諷刺色彩的小說(shuō)，請(qǐng)概括寫(xiě)出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)。（2分）（2）讀書(shū)除了積累知識(shí)外，最重要的是學(xué)會(huì)思考。請(qǐng)你結(jié)合故事情節(jié)談?wù)劯窳蟹疬@個(gè)人物形象的某一方面特點(diǎn)以及給你的人生啟示。（3分）閱讀下面材料，完成7—9題（10分）材料一：今年，韓國(guó)對(duì)于申遺非常積極，除了將“端午祭”申遺成功、將“中醫(yī)”改頭換面為“韓醫(yī)”的申遺工作也正在開(kāi)展外，現(xiàn)在又將申遺項(xiàng)目投向了書(shū)法——甚至提出要廢除中國(guó)“書(shū)法”、日本“書(shū)道”等名稱，而統(tǒng)一使用韓國(guó)的“書(shū)藝”。材料二：復(fù)旦大學(xué)周斌教授分析說(shuō)，書(shū)法包含筆墨線條、結(jié)構(gòu)、布局等審美形式，書(shū)寫(xiě)者必須做到心、眼、手協(xié)調(diào)統(tǒng)一，沒(méi)有較強(qiáng)的自我控制、意志毅力的參與，是很難將書(shū)法練習(xí)堅(jiān)持下去的。因此，練書(shū)法有益于青少年的心理成長(zhǎng)、情緒調(diào)節(jié)和人格完善。此外，寫(xiě)毛筆字對(duì)大腦皮層有激活或覺(jué)醒作用，具有益智功能?！凹词共粡奈幕瘋鞒薪嵌?，單從這些實(shí)用效果來(lái)看，書(shū)法進(jìn)入課堂也很有必要。”周斌說(shuō)道。材料三：不少中小學(xué)校多年來(lái)受應(yīng)試教育的影響，并不重視書(shū)法教育，書(shū)法老師數(shù)量和質(zhì)量均嚴(yán)重不足；同時(shí)，電腦的普及讓許多年輕人不但不會(huì)寫(xiě)毛筆字，連用硬筆寫(xiě)字也有了障礙，字形難看，錯(cuò)別字連連。不少學(xué)者、書(shū)法家日前呼吁，如果不盡快將書(shū)法列入中小學(xué)正規(guī)課程，那么書(shū)法申遺恐怕會(huì)流于形式。７．閱讀以上材料，談?wù)勀愕母形颍ú簧儆?點(diǎn)）。（6分）８．我國(guó)的漢字具有豐富的內(nèi)涵，2008年北京奧運(yùn)會(huì)35個(gè)體育項(xiàng)目的圖標(biāo)就是漢字字形藝術(shù)的延伸和擴(kuò)展。說(shuō)說(shuō)下面這一圖標(biāo)的含義。（2分）9.本月初，從國(guó)家有關(guān)部門(mén)傳出消息，我國(guó)完成了中國(guó)書(shū)法申遺程序，有關(guān)報(bào)告已提交聯(lián)合國(guó)，申請(qǐng)列入2009年“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。請(qǐng)你為響應(yīng)書(shū)法申遺活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。（要求夠能夠聯(lián)系書(shū)法的特點(diǎn)，不超過(guò)20個(gè)字）（2分）二、綜合閱讀（55分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（6分）行路難金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。10．詩(shī)人在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句中，運(yùn)用了什么修辭方法？如何理解這里的寫(xiě)景？（３分）11．近段時(shí)間，老王的企業(yè)受到了金融危機(jī)的影響，生意每況愈下，他很是焦慮。老朋友給他送去一張卡片，上面寫(xiě)著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保吓笥严氡磉_(dá)什么意思呢？請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)談一談。（３分）(二)比較閱讀下面兩段文言短文，完成12-16題。（15分）【甲】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也?！疽摇啃l(wèi)懿公喜鶴，鶴有飾以文繡而乘軒者。賦斂繁多而不顧其民，貴優(yōu)而輕大臣。群臣或諫，則面叱之。及翟伐衛(wèi)，寇挾城堞矣，衛(wèi)君垂泣而拜其臣民曰：“寇迫矣，士民其勉之。”士民曰‘‘君亦使君之貴優(yōu)，將君之愛(ài)鶴，以為君戰(zhàn)矣。我儕（我們）棄人也，安能守戰(zhàn)?”乃潰門(mén)而出走，翟寇遂入，衛(wèi)君奔死，遂喪其國(guó)。12．下列句子停頓不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．故∕天將降大任于是人也B．鶴有飾以文繡∕而乘軒者C．吾與徐公∕孰美D．今齊地∕方千里13．解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（4分）①空乏其身②而后作③則面叱之④安能守戰(zhàn)14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）①入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。②君亦使君之貴優(yōu)，將君之愛(ài)鶴，以為君戰(zhàn)矣。15．古人云“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，即【甲】文所言“”。而【乙】文衛(wèi)懿公卻因迷戀于鶴和戲子，喪失了進(jìn)取之志，不恤民情，不理朝政，終至喪國(guó)。人們把衛(wèi)懿公的行為稱作“”（填一成語(yǔ)）。（２分）16．讀罷甲乙兩段文字，你有何感想？聯(lián)系自身實(shí)際談一談。（３分）（三）閱讀下文，完成17-20題。（15分）幾乎每年的四五月份總會(huì)有一位不速之客出現(xiàn)在北京燦爛的春光里，它就是人們恨之入骨卻又無(wú)可奈何的沙塵暴。最近，一類生長(zhǎng)在新疆北部準(zhǔn)噶爾盆地荒漠中的神奇植物已引起科學(xué)家們的高度關(guān)注，它就是有可能在降服沙塵之魔中扮演重要角色的短命植物。短命植物生長(zhǎng)于溫帶荒漠，從種子萌發(fā)到果實(shí)成熟一般只有60-70天。在我國(guó)，此類植物主要生長(zhǎng)在新疆北部（即天山中西部伊犁盆地、準(zhǔn)噶爾盆地），約有200多種。它們有20多個(gè)科，株高一般只有20-30厘米，一米以上的比較少。在準(zhǔn)噶爾盆地，短命植物往往在每年早春三月中下旬，冬季積雪還沒(méi)有完全融化的時(shí)候就已萌發(fā)，到了六月底至七月初，種子自然掉下來(lái)時(shí)生長(zhǎng)期結(jié)束。在沙塵暴最為肆虐的四五月，正好是這些植物生長(zhǎng)最茂盛的時(shí)候。短命植物是古地中海退縮后，在其荒漠裸露地區(qū)，為適應(yīng)干熱環(huán)境而逐漸形成的一類特殊生態(tài)類型的植物。除生長(zhǎng)在我國(guó)的新疆北部地區(qū)外，它們還廣泛生長(zhǎng)于中亞荒漠中。它們?yōu)榱颂颖苤衼喕哪罡珊?、高溫的季?jié)，逐漸形成了在氣候最好的時(shí)間存活的特性。它們主要在冬季積雪較多的地區(qū)，降水相對(duì)充沛的四五月快速生長(zhǎng)，到六月以后氣溫上升，它們的生命也就快結(jié)束了。專家研究表明，當(dāng)沙漠地表植物覆蓋率達(dá)到30%-40%時(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)揚(yáng)沙天氣，而生命力頑強(qiáng)的短命植物主要生長(zhǎng)在沙漠邊緣和固定、半固定沙丘上，當(dāng)它們生長(zhǎng)較好的時(shí)候，可以覆蓋荒漠地表的50%。有時(shí)這些植物甚至可以長(zhǎng)滿整個(gè)戈壁灘，這時(shí)沙塵暴再想興風(fēng)作浪可就沒(méi)那么容易了。這些短命植物無(wú)論是多年生的，還是一年生的，都靠種子繁衍。這些多年生草本植物種子的頑強(qiáng)生命力讓人驚嘆：如果頭一年產(chǎn)下的種子，來(lái)年因?yàn)槿鄙儆晁鴽](méi)能發(fā)芽，到了第三年雨水充沛時(shí)，依然可以發(fā)芽。由于印度洋和北冰洋的冷熱氣流通過(guò)天山西部的缺口吹入內(nèi)陸，所以天山的中西部春季降水比東部要多些，這就是目前短命植物主要生長(zhǎng)在天山中西部的伊犁、準(zhǔn)噶爾兩個(gè)盆地的原因。內(nèi)蒙古、寧夏等省區(qū)的沙漠地區(qū)春季降水量和天山中西部相差不多，所以這些短命植物在內(nèi)蒙古等地推廣是完全有可能的。17．根據(jù)文章第三、四段內(nèi)容，在下列框內(nèi)填空說(shuō)明短命植物生長(zhǎng)的一般過(guò)程及條件。（6分）生長(zhǎng)結(jié)束種子萌發(fā)過(guò)程：生長(zhǎng)結(jié)束種子萌發(fā)條件：降水充沛18．下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．多年生草本短命植物種子的生命力頑強(qiáng)，在沙塵暴最為肆虐的四五月，開(kāi)始萌發(fā)。B．當(dāng)短命植物覆蓋荒漠地表的50%，甚至長(zhǎng)滿整個(gè)戈壁灘時(shí)，才不會(huì)出現(xiàn)沙塵暴。C．短命植物有可能在內(nèi)蒙古、寧夏等省區(qū)推廣，在降服沙塵之魔中扮演重要的角色。D．短命植物以種子繁衍的方式生長(zhǎng)，因此能夠主動(dòng)避開(kāi)中亞荒漠最干旱、高溫的季節(jié)。19．第一段最后一句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“有可能”能否去掉？為什么？（3分）20．分條概括短命植物具有的特點(diǎn)。（3分）（四）閱讀下文，完成21-24題。（19分）樹(shù)木的美感李漢榮在風(fēng)中，遠(yuǎn)處近處的樹(shù)，都向我們打著友好的手勢(shì)。如果你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)的手語(yǔ)真是太豐富了。我們內(nèi)心的許多情感，我們自己也未必能找到妥帖表達(dá)的語(yǔ)言，而樹(shù)，它會(huì)用微妙的手語(yǔ)幫助我們表達(dá)出來(lái)。那用力的揮動(dòng)，是表示拒絕嗎？那輕輕一顫，又向懷里收去，是表示接納嗎？那很快地舉起，又垂下來(lái)，停留在一個(gè)遲疑的角度，那是在痛苦地沉思嗎？那么輕輕地?fù)u著，沒(méi)有任何含義地?fù)u著，一副怡然自得的樣子，樹(shù)也有物我兩忘的時(shí)刻？在正午時(shí)分，太陽(yáng)、樹(shù)、樹(shù)的影子垂直在一個(gè)濃縮的黑的瞬間，樹(shù)的每一根手指，都全神貫注，仿佛要緊緊抓住這深不可測(cè)的一瞬。樹(shù)的語(yǔ)言是如此豐富。這豐富來(lái)自于它多汁的內(nèi)心。你不信嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)的年輪嗎？那一圈一圈的，樹(shù)一生都堅(jiān)持寫(xiě)著內(nèi)心的日記，寫(xiě)著成長(zhǎng)的經(jīng)歷。風(fēng)雨、雷電、陽(yáng)光的教誨，星光的暗示，月光的耳語(yǔ)，它都仔細(xì)聆聽(tīng)，然后收藏起來(lái)。甚至，那曾經(jīng)使它痙攣和疼痛的傷痕，它也保存下來(lái)，你瞧，那棵樹(shù)，在我們望它的時(shí)候，它也在注視我們，那傷痕成了它的眼睛，它用傷痕深沉地注視我們。樹(shù)的姿態(tài)是這樣豐富，樹(shù)，沒(méi)有一種姿態(tài)是丑的，是不好看的。樹(shù)，隨便一個(gè)姿態(tài)，都是美的。搖曳是美，靜立是美，在雨驟風(fēng)狂的時(shí)候，它的憤怒和悲傷，也有一種感人的美的力量。你注意過(guò)月光下的樹(shù)嗎？你知道月光下的樹(shù)布置了一種怎樣美麗、神秘的意境？讓我們走出房門(mén)，去看看月夜的樹(shù)。是午夜了。東張西望的星子們已有了睡意，月亮悄悄走過(guò)來(lái)，它有些累了，它?？吭诖蠡睒?shù)上那個(gè)喜鵲窩旁邊，它看見(jiàn)了，這是多么簡(jiǎn)單溫暖的窩啊，豪華的天堂也未必有它溫暖，有它美。月亮也想躺在窩里孵出一只鵲兒。月亮真的躺進(jìn)喜鵲窩里了。可惜只有一會(huì)兒。就這么一小會(huì)兒，樹(shù)的每一片葉子，每一滴露珠都幫助著月亮，成全著月亮，讓它做圓這一小會(huì)兒的夢(mèng)。你看，樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)，它靜穆莊重得像一幅古典版畫(huà)，貼在深藍(lán)的天上，貼在月亮行走的路旁……21．通讀全文，思考樹(shù)的美感表現(xiàn)在哪些方面？用自己的話加以概括。（6分）22．本文多處運(yùn)用了修辭手法，請(qǐng)任選一句加以賞析。（4分）23．讀過(guò)文章后，你覺(jué)得本文主要用了什么表現(xiàn)方法？有何好處？（4分）24．親近自然，萬(wàn)物皆可為友；貼近生活，道理無(wú)處不在。作家李漢榮在樹(shù)中見(jiàn)美感，你從自然萬(wàn)物中可以得到怎樣的認(rèn)識(shí)呢？選取一種景物，抒寫(xiě)一段文字，表達(dá)一種感悟。（50字左右）（5分）三、作文（60分）25．人生就像一輛奔馳的長(zhǎng)途列車，來(lái)來(lái)往往，過(guò)客無(wú)數(shù)．總有一些事令你久久難忘，總有一些人讓你縈系于心．請(qǐng)以“你，讓我”為題，寫(xiě)一篇文章。注意：1．先將題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一篇600字左右的文章。2．說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。３．字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整。九年級(jí)語(yǔ)文試卷答案一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用1．（１）礪（２）rèn（３）意――議2．A3．Ｃ４．事件的實(shí)質(zhì)、提出自己的看法各一分。示例：這一事件背后反映出奶制品市場(chǎng)混亂，監(jiān)管機(jī)制存在漏洞。規(guī)范的市場(chǎng)才能培育健康的產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)出放心的產(chǎn)品。如何保障我國(guó)奶業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，應(yīng)當(dāng)引起更多的關(guān)注。５．略６．（１）略（２）情節(jié)、該情節(jié)反映的人物特點(diǎn)、啟示各一分。７．示例：我們要傳承民族文化；書(shū)法能益智，能提高人的素質(zhì)；書(shū)法教育當(dāng)提上日程．８．這是賽艇（劃艇、劃船）項(xiàng)目的會(huì)標(biāo)，融入了漢字（篆書(shū)）的元素，既是賽艇（劃艇、劃船）的圖案，又是漢字“比賽”的“比”字。９．略二、綜合閱讀(一)10．比喻（１分）想像離開(kāi)長(zhǎng)安后渡過(guò)黃河與攀登太行山的情景，實(shí)際上是以山川的險(xiǎn)阻比喻世路艱難（２分）。11．“長(zhǎng)風(fēng)”句表現(xiàn)了詩(shī)人沖決黑暗、追求光明的積極樂(lè)