二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法的認(rèn)識(shí)練習(xí)題及答案_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法的認(rèn)識(shí)練習(xí)題及答案_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法的認(rèn)識(shí)練習(xí)題及答案_第3頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法的認(rèn)識(shí)練習(xí)題及答案_第4頁(yè)
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二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法的認(rèn)識(shí)練習(xí)題及答案二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法基礎(chǔ)練習(xí)題及解析二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法基礎(chǔ)練習(xí)題及解析一、判斷題：將5+5+5+5轉(zhuǎn)化為乘法算式，是否正確地寫(xiě)作4×5？（）二、單項(xiàng)選擇題：4個(gè)6相加的結(jié)果應(yīng)如何表示？A.4×6B.6×4C.4+6三、填空題：將6×3和3×6分別正確地讀出，并解釋其表示的加法含義。四、計(jì)算題：將給出的加法算式改寫(xiě)為乘法算式，并進(jìn)行計(jì)算。3+3+3+3（）5+5+5（）1+1+1+1+1+1（）五、繪圖題：根據(jù)給出的乘法算式，繪制相應(yīng)的圖形。(1)2×4_______________(2)4×2_______________六、簡(jiǎn)便計(jì)算題：采用簡(jiǎn)便方法計(jì)算以下各題。（1）4＋4＋4＋4＋4＋5（2）3＋3＋3＋3－4七、實(shí)際問(wèn)題：一根繩子經(jīng)過(guò)兩次對(duì)折，實(shí)際上被平均分成了4段，每段長(zhǎng)6米。求解原繩子的長(zhǎng)度，即計(jì)算4個(gè)6的總和。參考答案一、錯(cuò)誤二、B三、6乘以3，3個(gè)6連加；3乘以6，6個(gè)3連加四、3×4=12，5×3=15，1×6=6五、六、分析：乘法的意義在于簡(jiǎn)便地求解相同加數(shù)的總和。仔細(xì)觀察每個(gè)加法算式的特點(diǎn)，第（1）題中有5個(gè)4連加再加上5，可以通過(guò)簡(jiǎn)便方法計(jì)算。解法一：4＋4＋4＋4＋4＋5=4×5＋5=25解法二：將5視為5個(gè)1，使得每個(gè)4加1后變?yōu)?，即視為5個(gè)5連加。4＋4＋4＋4＋4＋5=5×5=25解法三：4＋4＋4＋4＋4＋5=4＋4＋4＋4＋4＋4＋1=4×6＋1=25第②題中有4個(gè)3連加再減去4，可以通過(guò)簡(jiǎn)便方法計(jì)算。解法一：3＋3＋3＋3－4=3×4－4=8解法二：將減去的4視為4個(gè)1，從每個(gè)3中減去1得到2，即視為4個(gè)2連加：3＋3＋3＋3－4=2×4=8解法三：3＋3

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