地方本科院校填圖實習(xí)課程教學(xué)改革探索——以烏當(dāng)填圖實習(xí)基地為例地方本科院校填圖實習(xí)課程教學(xué)改革探索——以烏當(dāng)填圖實習(xí)基地為例摘要：填圖實習(xí)是地方本科院校土木工程專業(yè)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生實踐操作技能和工程實踐能力具有重要作用。然而，由于填圖實習(xí)場地有限、實踐經(jīng)驗不足等問題，地方本科院校在填圖實習(xí)課程教學(xué)中存在一定困難。本文以烏當(dāng)填圖實習(xí)基地為例，探討地方本科院校填圖實習(xí)課程教學(xué)改革的方法和路徑。1.引言填圖實習(xí)是土木工程專業(yè)學(xué)生進行實踐操作的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和工程實踐能力具有重要作用。然而，地方本科院校在填圖實習(xí)課程教學(xué)中存在一些問題，如實習(xí)場地有限、實踐經(jīng)驗不足等，亟待進行改革。2.烏當(dāng)填圖實習(xí)基地概況烏當(dāng)填圖實習(xí)基地位于烏當(dāng)區(qū)，是地方本科院校的填圖實習(xí)基地之一。該實習(xí)基地占地面積較大，設(shè)有多個實踐操作區(qū)域，能夠滿足學(xué)生填圖實習(xí)的需求。3.實踐教學(xué)改革方法3.1建立實踐教學(xué)團隊地方本科院校應(yīng)該建立一支專業(yè)的實踐教學(xué)團隊，包括專業(yè)教師和實踐操作技術(shù)人員，負(fù)責(zé)填圖實習(xí)課程的教學(xué)工作。該團隊?wèi)?yīng)具備豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)能力，能夠引導(dǎo)學(xué)生進行實踐操作，并及時解答學(xué)生的問題。3.2優(yōu)化實踐操作設(shè)備地方本科院校應(yīng)該投入資金購置先進的實踐操作設(shè)備，如土壤力學(xué)實驗設(shè)備、混凝土實驗設(shè)備等，以滿足學(xué)生填圖實習(xí)的需求。同時，應(yīng)該定期維護和更新設(shè)備，確保其正常運行。3.3擴大實踐教學(xué)場地地方本科院校應(yīng)該積極與當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位合作，爭取使用其填圖實習(xí)場地，以擴大實踐教學(xué)場地的規(guī)模。同時，應(yīng)該積極爭取政府支持，爭取更多的經(jīng)費用于填圖實習(xí)課程教學(xué)。4.實踐教學(xué)改革路徑4.1完善課程設(shè)計地方本科院校應(yīng)該完善填圖實習(xí)課程的設(shè)計，將實踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，增加實際工程案例分析和操作實踐的內(nèi)容，使學(xué)生能夠更好地理解填圖實習(xí)的重要性和實踐操作技能的應(yīng)用。4.2加強實踐指導(dǎo)地方本科院校應(yīng)該加強學(xué)生填圖實習(xí)的實踐指導(dǎo)工作，包括手動操作技巧、實驗設(shè)備使用技巧等方面的指導(dǎo)。同時，應(yīng)該提供實踐操作技術(shù)培訓(xùn)課程，提升學(xué)生的實踐操作能力。4.3加強實踐經(jīng)驗分享地方本科院校應(yīng)該鼓勵學(xué)生和教師之間進行實踐經(jīng)驗分享，可以通過舉辦學(xué)術(shù)交流會、撰寫實踐報告等方式，促進實踐經(jīng)驗的交流和分享。5.結(jié)論地方本科院校填圖實習(xí)課程教學(xué)改革是一個復(fù)雜而長期的過程，需要學(xué)校和相關(guān)部門的共同努力。以烏當(dāng)填圖實習(xí)基地為例，本文探討了地方本科院校填圖實習(xí)課程教學(xué)改革的方法和路徑，為地方本科院校填圖實習(xí)課程教學(xué)改革提供了一些參考和借鑒。通過細(xì)化課