小學(xué)教務(wù)處學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教學(xué)工作將聚焦于提升課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，一課一清”的教學(xué)模式，旨在逐步增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力，深化教學(xué)常規(guī)管理。我們將繼續(xù)以“三段六步”教學(xué)模式為基石，通過學(xué)習(xí)研究與檢查督促相結(jié)合的方式，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，塑造學(xué)校品牌形象，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。工作要點(diǎn)1.教師專業(yè)成長(zhǎng)：通過學(xué)習(xí)、研究、培訓(xùn)、引導(dǎo)、實(shí)踐、競(jìng)賽等多種形式，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，提升教師專業(yè)水平。2.規(guī)范辦學(xué)行為：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，提升平時(shí)檢查的力度。3.課程改革深化：探索適合小學(xué)生的高效課堂教學(xué)模式，打造真正的高效課堂。4.師生專長(zhǎng)發(fā)展：創(chuàng)設(shè)發(fā)展空間，通過多種競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)師生個(gè)性發(fā)展，搭建展示平臺(tái)。具體工作（一）教師培訓(xùn)與發(fā)展-業(yè)務(wù)素質(zhì)提升：加大培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)自學(xué)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。-實(shí)踐與反思：倡導(dǎo)勤思、多寫，撰寫教育敘事、案例、論文等，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。-問題式教研：開展教研活動(dòng)，通過交流提升教學(xué)質(zhì)量。（二）常規(guī)管理強(qiáng)化-嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。-教學(xué)“六認(rèn)真”：強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)與批改、輔導(dǎo)、考核、總結(jié)等環(huán)節(jié)。-均衡發(fā)展：關(guān)注一年級(jí)學(xué)生，打好基礎(chǔ)。-學(xué)額穩(wěn)定：控制輟學(xué)率，確保學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。-綜合評(píng)價(jià)：利用素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。-教學(xué)監(jiān)控：教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，確保課堂教學(xué)有效性。-量化考核：本學(xué)期實(shí)施教學(xué)量化考核。特色工作與資源挖掘-第二課堂：繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活?？蒲信c教研工作-集體備課：實(shí)行集體備課，提升教學(xué)水平。-科研立項(xiàng)：做好科研課題研究，整理材料，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。-聽評(píng)課與教研：形成常態(tài)，提前報(bào)交教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。-自我學(xué)習(xí)觀念：培養(yǎng)教師自我學(xué)習(xí)觀念，定期檢查學(xué)習(xí)筆記。比賽活動(dòng)組織-書香班級(jí)評(píng)選：促進(jìn)班級(jí)讀書氛圍。-作文競(jìng)賽：提升學(xué)生寫作能力。-優(yōu)秀讀后感評(píng)選：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與寫作。工作要求-計(jì)劃周密：提前制定工作計(jì)劃，確保有序開展。-定期會(huì)議：召開相關(guān)會(huì)議，總結(jié)工作，布置任務(wù)。-日程安排：制定具體日程安排，提前準(zhǔn)備相關(guān)材料。-務(wù)實(shí)評(píng)價(jià)：嚴(yán)格評(píng)價(jià)檢查，形成良好工作習(xí)慣。-學(xué)科組長(zhǎng)責(zé)任：強(qiáng)化學(xué)科組長(zhǎng)工作責(zé)任，確保工作質(zhì)量。-評(píng)價(jià)制度：建立明確的評(píng)價(jià)制度，規(guī)范記錄，公正考核。-細(xì)節(jié)管理：注重細(xì)節(jié)，形成規(guī)范化管理機(jī)制。具體活動(dòng)安排九月-參加縣教研。-開展組內(nèi)聽評(píng)課。-推開讀書課，統(tǒng)一制定讀書課課堂模式要求。-2—5年級(jí)作文比賽。-檢查備課及批改。十月-第一次教學(xué)常規(guī)檢查。-繼續(xù)聽課。-開展教研活動(dòng)。-檢查備課及批改。十一月-作文指導(dǎo)與講評(píng)公開課。-第二次教學(xué)常規(guī)檢查。-教學(xué)進(jìn)度檢查落實(shí)。十二月-檢查備批。-公開課。-數(shù)學(xué)競(jìng)賽。-教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。-第三次教學(xué)常規(guī)檢查。-做好各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，自制試卷。一月-檢查習(xí)慣用本。-撰寫、評(píng)選、上交教學(xué)論文。-第四次教學(xué)常規(guī)檢查。-期末復(fù)習(xí)。-組織期末測(cè)試。-組織閱卷、