蘇教版科學四年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.種子能發(fā)育出新的植物體，是因為它有一個具有生命力的(

)。A.子葉B.種皮C.胚2.寧寧在修家里的衣柜時，發(fā)現(xiàn)卸下來的螺絲釘擰不進螺母中，下面方法不能使螺絲釘更容易擰人螺母中的是(

)。A.把螺絲釘放在冰水中B.把螺母放在熱水中C.用火把螺絲釘加熱3.早上，小剛家門前大樹的影子指向?qū)W校，那么小剛家在學校的(

)。A.西方B.南方C.東方4.孔雀開屏是在(

)。A.交配B.求偶C.生產(chǎn)5.導致恐龍、猛馬象滅絕的原因是(

)。A.環(huán)境的突然變化B.地震C.火山噴發(fā)6.下列不屬于生物的是(

)。A.金魚B.云朵C.黃瓜二.填空題(共6題，共20分)1.為了能準確地表示出物體的冷熱程度，我們需要利用(

)進行測量。2.電子體溫計是用來測量(

)的，用來測量空氣的溫度和濕度是(

)。3.古希臘學者(

)根據(jù)月食時地球投射到月球的弧形陰影推測地球是球形的。4.用(

)可以準確測量水的溫度。5.蠶的一生要經(jīng)歷卵、(

)、(

)和蠶蛾四種形態(tài)。6.種子在萌發(fā)時，根向(

)生長，芽向(

)生長；與種子放置的方向(

)（填“有關”或“無關”）。三.判斷題(共6題，共12分)1.兩次滿月大約間隔29天。(

)2.在塑料瓶里裝滿水，瓶里的水結冰后塑料瓶會鼓脹。(

)3.影子的方向和太陽的位置相反。(

)4.姜、紅薯、蓮都是用莖繁殖后代的。(

)5.懸鈴木靠風力傳播的方式與它種子的特點相適應。(

)6.剛出生的小蠶，全身烏黑布滿細毛形似螞蟻，因此叫蟻蠶。(

)四.連線題(共1題，共7分)1.連線把下列動物與它們的繁殖方式連在一起。魚人鳥

卵生馬雞

胎生

貓企鵝五.簡答題(共5題，共20分)1.請你畫出上弦月的月相。2.探究“萵筍葉能不能代替桑葉喂蠶”這個問題時，更合理的實驗設計是什么？3.有生命物體的共同特點有哪些？4.用身邊的材料做一種熟悉的昆蟲。5.太陽的位置變化對物體影子有什么影響？六.綜合題(共3題，共24分)1.某小組模擬月相變化進行實驗：在教室或一塊空地的一端墻面上貼上太陽，在場地中間畫上一大一小兩個圓圖。幾個同學站在小圓上，一個同學舉一個一半被涂亮的皮球，沿大圓走一圈。1．舉著的皮球代表（

）。A．太陽B．地球C．月球2．幾個同學站在小圓上，代表（

）。A．月球位置的觀察者B．地球上的觀察者C．太陽位置的觀察者3．舉著皮球的同學沿大圓走一圈，表示（

）。A．地球自轉(zhuǎn)一周B．月球繞地球運動一個月C．月球自轉(zhuǎn)一周4．通過模擬月相的變化，我們發(fā)現(xiàn)“月球”圍繞“地球”公轉(zhuǎn)一圈需要（

）。A．一個月B．一年

C．—天5．舉著皮球的同學為什么要沿著逆時針方向走？2.小蘭同學用自制的日晷探究陽光下物體影子的變化規(guī)律，下表是她記錄的影子變化數(shù)據(jù)。時間（時）8910111213141516影長（厘米）60352211611223560（1）從表中發(fā)現(xiàn)，______時影子最短。16時以后，物體的影子將_______（選填“大于”“小于”或“等于”）60厘米。（2）從實驗中可以知道，決定同物體影子長短的是________。（3）小蘭在實驗中還發(fā)現(xiàn)物體影子的方向與太陽的位置有關。太陽在東邊，影子就會出現(xiàn)在物體的______。3.閱讀以下材料。

媽媽在家做西紅柿雞蛋湯，可是西紅柿的皮與果肉很難分開。于是，媽媽將西紅柿泡在熱水中。過了幾分鐘，媽媽將西紅柿放到水龍頭下用冷水沖了沖，結果西紅柿像泄了氣的氣球一樣皺皺巴巴地起皮。于是，媽媽很容易剝掉西紅柿的皮了。根據(jù)上述材料，能否得出下面的結論?請用“√”、“×”判斷正誤（1）西紅柿的皮遇冷后，體積會縮小。(

)

（2）西紅柿具有熱脹冷縮的性質(zhì)。(

)

（3）固體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。(

)參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.B5.A6.B二.填空題1.溫度計2.體溫；干濕溫度計3.亞里士多德4.溫度計5.幼蟲；蛹6.下；上；無關三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.√四.連線題1.五.簡答題1.2.分別在兩個盒子中分別放置10條蠶寶寶，然后一個用桑葉喂養(yǎng)，一個用萵筍葉喂養(yǎng)，觀察實驗現(xiàn)象。3.有生命物體的共同特征有新陳代謝、生長發(fā)育、繁殖、遺傳變異。4.①準備一些枯樹枝和開心果果殼。②用熱熔膠把頭、胸、腹三部分連接起來，把果殼粘在背部，把觸角粘在頭部。③在胸部的兩側粘上三對足。5.太陽高影子短，太陽低影子長。影子的方向與太陽方向相反。六