二繁星巴金教學目標：、在了解全文的基礎上，體會作者的思想感情，學會觀察大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。（重點）、學習并運用聯(lián)想和想像來寫景狀物，抒發(fā)感情。（難點）、學會運用比喻、擬人、排比等修辭手法。教學設想：通過朗讀畫出文中標志性的詞語，把握作者的思路。通過討論，揣摩作者的思想感情，領悟文章的中心意思。教學時數(shù)：一課時教學流程：一、導入：由羅丹的“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睂搿６?、簡介作者：可先由學生對照注釋作一些介紹，然后老師對本文的作者及寫作背景再作適當?shù)难a充。巴金，原名李堯棠，字芾甘，生于年，四川成都人，現(xiàn)代著名小說家、散文家，杰出的語言大師。主要作品有：長篇小說《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）、《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），中篇小說《憩園》《寒夜》，散文集《保衛(wèi)和平的人們》等。本文選自《巴金選集》中的《海行雜記》。年，歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了了上海、南京，考入東南大學附中補習班。在學習期間參加了一些社會活動，后來乘坐“昂然”號郵船去巴黎考察歐洲的社會運動，在途中寫下了《海行雜記》則?！斗毙恰肪褪瞧渲械囊黄斡?，在這篇文章中表達了作者怎樣的思想感情呢？三、概括文章大意：自由朗讀全文，畫出各段中標明時間、地點的語句，然后讓學生用自己的話概括文章的主要內(nèi)容：課文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景。抒寫了“我”由此產(chǎn)生熱愛自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。四、討論文章的修辭手法：指名朗讀全文，其他同學找出運用修辭手法的語句，討論其表達效果?？梢龑W生舉例說明。比喻：如“漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，將“我”的眼睛模糊時所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比做“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動、形象，富有情趣。擬人：如“我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲地說話”，在作者的眼里，天上那許多認識的星星都有眼睛、有嘴巴、有思想，它們走近“我”，同“我”交談。這樣寫將“我”與大自然融為一體，使人如臨其境，如聞其聲，產(chǎn)生無窮的遐想。排比：如“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的”，依次從觸覺、聽覺、幻覺的角度描寫海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感。它們由表及里，由淺入深，一氣呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙，使讀者受到強烈的感染。五、齊讀課文的第段，揣摩實寫與虛寫相結(jié)合的妙處。、老師指名什么是實寫，什么是虛寫。實寫即寫眼前所見之實景；虛寫是指由眼前景產(chǎn)生想像和聯(lián)想而寫出的內(nèi)容。、第段中共有十句話，按什么樣的順序來寫的？其中哪些語句屬于實寫的內(nèi)容，哪些屬于虛寫的內(nèi)容呢？按“仰望——欲睡——沉睡”的順序來寫的。前三句是實寫，后七句是虛寫。實寫的是海上觀看繁星的夜景，虛寫的是由仰望夜空產(chǎn)生的種種奇妙的感受。虛寫部分運用了比喻、排比、擬人等修辭手法。、虛實相結(jié)合的妙處：可以讓讀者從中感悟到作者的童心、童趣，對大自然的熱愛，對美好生活的向往之情。、結(jié)合課后思考練習二，進一步探討文中所表達的作者的思想感情。、引導學生按作者的寫作思路進行背誦。六、學生再讀課文，進行質(zhì)疑。七、小結(jié)全文：作者觀察的細致，感情的細膩，在星空下，他覺得自己是個孩子，睡在母親的懷抱里，陶醉于大自然的美景中，達到了“天人合一”的境界。其實，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。愿同學們能像巴金一樣，捧著一顆愛心、睜開一雙慧眼，擁抱大自然，享受美好的生活。八、布置作業(yè)：、本文著重寫的是“海上的夜”，作者說“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的”。請以“鄉(xiāng)村的夜”和“城市的夜”為話題，各仿寫一個排比句。鄉(xiāng)村的夜：城市的夜：、自然萬物皆有情，試著細心觀察一種動物或植物，情景交融地寫一則觀察日記。板書設計：繁星巴金從前——三年前——如今依戀伙伴知己（虛實結(jié)合）附教后心得：她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢